中石镇小七年級(上)段考(三)语文试题 班级: 姓名: 学号: 得分: 知识积累与运用(20分) l、用楷书书写下面的诗句。(4分) 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 2、选出加点字注音全部都正确的一项。(2分)() 、自矜(jn)偌大(muo)卓越(zhuo)镌刻(jun) 、陶冶(ye) 宦游(huan) 横亘(geng) 尊君在不(fou) C、瞑目(ming)脍炙人口(hui)诺言(ruo) 销声匿迹(xio) D、环谒(ye) 冗长(rong)契诃夫(he)猝不及防(cu) 3、选出对下面的词语解释有错的一项。(2分) A、言简意赅:言语简练而意思完备。赅:完备。 B、望洋兴叹:比喻做事力量不够感到无可奈何。望洋:远望海洋 C、含辛茹苦:经受艰辛困苦。辛:辣。茹:吃。 D、风尘仆仆:形容旅途辛苦劳累。 4、下列句子没有语病的一项。(2分)( A、在会议上,校长虚心接受和听取了同学们的意见。 B、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处,但总体上是成功的。 C、学习语文,除了要扩大阅读量,多练习写作外,培养良好的学习习惯也很重要。 D、在实施愉快教育后,学生的学习热情有了明显的进步。 5、下列选项有误的一项是。(2分)( A、《三峡》选自《水经注》,作者郦道元,北宋地理学家、散文家。 、《陌上桑》选自《乐府诗集》是一首五言乐府诗。 C、《忆读书》作者冰心,原名谢婉莹,现代女作家,儿童文学家 D、《回忆我的母亲》作者朱德
中石镇小七年级（上）段考（三）语文试题 班级： 姓名： 学号： 得分： 一.知识积累与运用（20 分） 1、 用楷书书写下面的诗句。（4 分） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 2、 选出加点字注音全部都正确的一项。（2 分）（ ） A、 自矜．（jīn） 偌．大（nuò） 卓．越（zhuó） 镌．刻（juān） B、陶冶．（yé） 宦．游（huàn） 横亘．（gèng） 尊君在不（．．fǒu） C、瞑．目（míng） 脍．炙人口（huì） 诺．言（ruò） 销．声匿迹（xiāo） D、 环谒．（yè） 冗．长（rǒng） 契诃．夫（hē） 猝．不及防（cù） 3、 选出对下面的词语解释有错的一项。（2 分）（ ） A、 言简意赅：言语简练而意思完备。赅：完备。 B、望洋兴叹：比喻做事力量不够感到无可奈何。望洋：远望海洋。 C、含辛茹苦：经受艰辛困苦。辛：辣。茹：吃。 D、 风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。 4、 下列句子没有语病的一项。（2 分）（ ） A、 在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。 B、我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。 C、学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。 D、 在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 5、 下列选项有误的一项是。（2 分）（ ） A、《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北宋地理学家、散文家。 B、《陌上桑》选自《乐府诗集》是一首五言乐府诗。 C、《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家。 D、《回忆我的母亲》作者朱德
6、将下列词语依次填入句中横线处,哪一项最恰当?(2分)( ①清晨,我走在校园中,一阵阵_的鸟鸣声,让我仿佛置身于美丽的大自然! ②刑警队员们表示,一定要把这个案子查个 ③在这次保护消费者权益的活动中,市工商局清查并了一批伪劣音像制品 ④招聘会上,面对考官们略带挑剔的提问,王虹_,对答如流。 A、清晰水落石出烧毁滔滔不绝 B、清脆山穷水尽烧毁胸有成竹 C、清晰山穷水尽销毁滔滔不绝 D、清脆水落石出销毁胸有成竹 7、仿照下面句子的形式,在文中横线上补写一句话,使它与前后句组成衔接自然的排比句。 分) 平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓 平凡 是细流,孕育着深邃,只要你肯积累 8、默写。(4分,每空1分) (1) ,一览众山小。《望岳》 (2)不畏浮云遮望眼 《登飞来峰》 (3)海内存知己, 《送杜少府之任蜀州》 (4) ,随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 阅读理解。(40分) (一)阅读《小溪流的歌》中的几段文字,完成下列题目。(15分) 于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四 方欢唱。它是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。它一秒钟也不停止自 己的运动 在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,它早已不耐烦海洋这 无休无止的晃动了,悄悄地问: “可以休息了吧,可以休息了吧?” 海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答: “休息?为什么?那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有 尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界
6、将下列词语依次填入句中横线处，哪一项最恰当？（2 分）（ ） ①清晨，我走在校园中，一阵阵 的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然！ ②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个 。 ③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并 了一批伪劣音像制品。 ④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹 ，对答如流。 A、清晰 水落石出 烧毁 滔滔不绝 B、清脆 山穷水尽 烧毁 胸有成竹 C、清晰 山穷水尽 销毁 滔滔不绝 D、清脆 水落石出 销毁 胸有成竹 7、仿照下面句子的形式，在文中横线上补写一句话，使它与前后句组成衔接自然的排比句。 （2 分） 平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；_________ _____________ ， ， ；平凡 是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。 8、默写。（4 分，每空 1 分） （1） ，一览众山小。《望岳》 （2）不畏浮云遮望眼， 。《登飞来峰》 （3）海内存知己， 。《送杜少府之任蜀州》 （4） ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、阅读理解。（40 分） （一）阅读《小溪流的歌》中的几段文字，完成下列题目。（１５分） 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四 方欢唱。它是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。它一秒钟也不停止自 己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这 无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有 尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界
所有的东西都好象近在他身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来,向上,向前, 向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝 天 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌: “永远不休息,永远不休息!” 1、海洋拒绝了谁的劝阻仍不停的歌唱?他歌声的特点是怎样的?他的力量表现在哪 里?(用原文回答)(3分) 2、找出与课文开头“太阳出来了,太阳向他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。” 大致相同的句子,并从文章结构和内容上说一说这样写有什么好处?(3分) 3、写铁壳船早已不耐烦海洋无休无止的晃动,是为了要表现什么?(2分) 4、“小溪流的歌就这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。”小漢流的歌是一首怎样 的歌?(2分) 5、将“海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:”中“以和小溪流同样 清脆的嗓子”删掉好不好?请说明理由。(3分) 小溪流最后成长为海洋,你从中受到什么启发?(2分) (二)夏日原野上的追赶(15分) 从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么 是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶 老人过马路……这些当然是有意义的。然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事 似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一
所有的东西都好象近在他身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前， 向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝 天。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 1、 海洋拒绝了谁的劝阻仍不停的歌唱？他歌声的特点是怎样的？他的力量表现在哪 里？（用原文回答）（3 分） 2、 找出与课文开头“太阳出来了，太阳向他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。” 大致相同的句子，并从文章结构和内容上说一说这样写有什么好处？（3 分） ３、写铁壳船早已不耐烦海洋无休无止的晃动，是为了要表现什么？（２分） ４、“小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。”小溪流的歌是一首怎样 的歌？（2 分） ５、将“海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：”中“以和小溪流同样 清脆的嗓子”删掉好不好？请说明理由。（3 分） 小溪流最后成长为海洋，你从中受到什么启发？（2 分） （二）夏日原野上的追赶（１５分） 从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么 是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶 老人过马路……这些当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事， 似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一
直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的 某一时刻,呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 (A、热烈B、酷热 C、和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直 闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人体里的力 气一点点都蒸发了,连那根扎了不知有多深的树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都 扯不开了,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱一个大 西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊! 我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来 声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝给我极大的恐惧,但是当我抱着瓜开始跑的时候,我 充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑! 我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他 他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢? 夏日里的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔 跑着,并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了一段,就停下 来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过 样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动出来,野鸡、麻雀、 鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑 我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又 将西瓜向他举了举,继续往前跑。 在夏日炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干 涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶 看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他失去的不是一个瓜,而是别的什么东西。而且似乎他 也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者 我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃 就会追上我的,一定会追上我的。 西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影 (A、阻挡 B、影响C、笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远
直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的 某一时刻，呈现出强烈的意义来。 那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 （A、热烈 B、酷热 C、和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直 闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人体里的力 气一点点都蒸发了，连那根扎了不知有多深的树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都 扯不开了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱一个大 西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ 我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一 声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝给我极大的恐惧，但是当我抱着瓜开始跑的时候，我 充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！ 我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他， 他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？ 夏日里的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔 跑着，并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了一段，就停下 来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过 一样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动出来，野鸡、麻雀、 鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑 了。 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又 将西瓜向他举了举，继续往前跑。 在夏日炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干 涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。 看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他失去的不是一个瓜，而是别的什么东西。而且似乎他 也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。 我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃， 就会追上我的，一定会追上我的。 西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影 （A、阻挡 B、影响 C、笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远
跑不出风的世界。我害怕起来,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上 跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我, 然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸 拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东跑西忙,我会时不时地想起那场夏日原野上 的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1、根据文意,将第3段,第9段横线处依次应填入的词语是()(3分) A、酷热笼罩 3、热烈影响 C、和暖阻挡 D、和暖笼罩 2、根据选文,可以理出“我”在被追赶中的心理、行动的主要变化过程。填出在横线 中的内容完全正确的一项是( )(3分) 变化过程: →轻松快乐→支持不住 害怕起来→ A、充满自信开始困惑选择放弃 B、选择放弃得胜而归充满自信 C、充满自信跑不出去选择放弃 D、跑不出去开始困惑选择放弃 3、对选文分析不正确的一项是()(3分) A、选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点,概括了文章的主 要内容。 B、文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老人永不放弃的精神 C、第5段中对夏日田野繁华而富有的描写,反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛 D、第10段“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终于获胜的样子 4、什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括回答。(2分) 答 5、你认为老人为什么执意追赶“我”?从这场追赶中你获得怎样的感悟?(4分)
跑不出风的世界。我害怕起来，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上， 跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我， 然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一 拐地归去了。 他归去的样子颇有些凯旋的意味。 这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东跑西忙，我会时不时地想起那场夏日原野上 的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 1、 根据文意，将第 3 段，第 9 段横线处依次应填入的词语是（ ）（3 分） A、 酷热 笼罩 B、热烈 影响 C、和暖 阻挡 D、和暖 笼罩 2、 根据选文，可以理出“我”在被追赶中的心理、行动的主要变化过程。填出在横线 中的内容完全正确的一项是（ ）（3 分） 变化过程： →轻松快乐→支持不住→ →害怕起来→ Ａ、充满自信 开始困惑 选择放弃 Ｂ、选择放弃 得胜而归 充满自信 Ｃ、充满自信 跑不出去 选择放弃 Ｄ、跑不出去 开始困惑 选择放弃 ３、对选文分析不正确的一项是（ ）（3 分） Ａ、选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主 要内容。 Ｂ、文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。 Ｃ、第５段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。 Ｄ、第１０段“凯旋”一词传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终于获胜的样子。 ４、什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括回答。（２分） 答： ５、你认为老人为什么执意追赶“我”？从这场追赶中你获得怎样的感悟？（４分） 答：
(三)《伤仲永》(10分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之,父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 1、下列词语解释不正确的一项是()(2分) A.即书诗四句书 其文理皆有可观者文理:文采和道理 C.不能称前时之闻称:称作D.泯然众人矣众人:普通人,一般人 2、下列划分节奏不正确的选项是()(2分) A.借旁近/与之,即书/诗四句 B.父/利其然也,日/扳仲永/环谒于邑人 C.仲永/生五年 D.其文理/皆有/可观者 3、下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是()(2分) A.当父亲拉着仲永去求“利”时,也把仲永拉进了“众人“的行列。 B.本文先叙仲永之奇特,后写仲永之退化,先详后略,先抑后扬。 C.本文以“余”所“闻”、“见”为素材组织文章,增强了文章的真实性。 D.本文通过仲永由神童变为“众人”的过程,揭示了后天学习的重要性。 4、给加点字注音,翻译句子。(4分) (1)日扳仲永环谒于邑人扳谒 (2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之。翻译: 三、作文(40分)任选一题作文 (1)那一次,我很(快乐、内疚、受启发) 从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文 (2)我是一只渴望飞翔的鸟 要求:①先写出完整的题目。②除诗歌外,文体不限;500字左右。③文中不得出现真实 的人名、校名、地名
（三）《伤仲永》（10 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之，父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1、下列词语解释不正确的一项是（ ）（2 分） A．即书．诗四句 书：写 B．其文理．．皆有可观者 文理：文采和道理 C．不能称．前时之闻 称：称作 D．泯然众人．．矣 众人：普通人，一般人 2、下列划分节奏不正确的选项是（ ）（2 分） A．借旁近/与之，即书/诗四句 B．父/利其然也，日/扳仲永/环谒于邑人 C．仲永/生五年 D．其文理/皆有/可观者 3、下列对原文有关内容分析概括不正确的一项是（ ）（2 分） A．当父亲拉着仲永去求“利”时，也把仲永拉进了“众人“的行列。 B．本文先叙仲永之奇特，后写仲永之退化，先详后略，先抑后扬。 C．本文以“余”所“闻”、“见”为素材组织文章，增强了文章的真实性。 D．本文通过仲永由神童变为“众人”的过程，揭示了后天学习的重要性。 4、给加点字注音，翻译句子。（4 分） （1）日扳．仲永环谒．于邑人 扳 谒 （2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。翻译： 三、作文（40 分）任选一题作文。 （1）那一次，我很 （快乐、内疚、受启发） 从括号里的三个词语中任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。 （2）我是一只渴望飞翔的鸟 要求：①先写出完整的题目。 ②除诗歌外，文体不限；500 字左右。③文中不得出现真实 的人名、校名、地名
参考答案 1、略2、D3、BA、C5、A6、D7、平凡是太阳,孕育着温暖,只要你肯追赶8、略 1、(1)沉船(2)强烈地向着四方歌唱(3)他不断地涌起来,向上、向前、向着 四面八方。2、(1)月亮出来了……太阳也向着他微笑(2)文章首尾照应,既拉紧 了文章的结构,又表现了小溪流成长中的快乐之情。3、表现海洋一直在运动。4、 永不停息的前进中不断成长壮大的歌。5、不好;原句更能表现小溪流虽然最终变 成了大海,但他没有忘记过去,依然保持小溪流的美好品质。6、人应坚持前进, 永不止步,在前进中不断成长 1、A2、A3、C4、会对我们产生恒久影响,会影响到我们对人生的航线和生命的质 量的事。5、(1)履行看瓜的职责,以行动对偷瓜的孩子进行教育(2)认准目标 执著追求,不畏困难,永不放弃;做事应忠于职守,尽职尽责 (三)、 1、C2、B3、B4、(1) pan ye(2)同县的人认为这件事很不寻常,纷纷请他父亲去 做客,有人还花钱请仲永题诗
参考答案： 一、 1、略 2、D3、B4、C5、A6、D7、平凡是太阳，孕育着温暖，只要你肯追赶 8、略 二、 （一）、 1、（1）沉船（2）强烈地向着四方歌唱（3）他不断地涌起来，向上、向前、向着 四面八方。2、（1）月亮出来了……太阳也向着他微笑（2）文章首尾照应，既拉紧 了文章的结构，又表现了小溪流成长中的快乐之情。3、表现海洋一直在运动。4、 永不停息的前进中不断成长壮大的歌。5、不好；原句更能表现小溪流虽然最终变 成了大海，但他没有忘记过去，依然保持小溪流的美好品质。6、人应坚持前进， 永不止步，在前进中不断成长。 （二）、 1、A2、A3、C4、会对我们产生恒久影响，会影响到我们对人生的航线和生命的质 量的事。5、（1）履行看瓜的职责，以行动对偷瓜的孩子进行教育（2）认准目标， 执著追求，不畏困难，永不放弃； 做事应忠于职守，尽职尽责。 （三）、 1、C2、B3、B4、（1）pān yè（2）同县的人认为这件事很不寻常，纷纷请他父亲去 做客，有人还花钱请仲永题诗。 三、略