中江县2006-2007学年度上期期末考试九年级(07级) 语文试题 (满分100分,120分钟完卷) 第I卷(共30分) 题号21345678910112131415得分阅卷人 、葚础知识及运用。(每小题2分,共20分,请将你所选的正确答案填写在下面对应的表格内,否 则不给分。)(注:今年2008级填涂机读卡,如果不填在机读卡对应位置不给分。) 1、下列词语中加点字注音不完全正确的一项是 A妖娆(ro)忏(qin)悔嬉(xi)闹诘难(jie) B旁鹜(wu)阴晦(hui)聒(guo)噪汲取(j) C.陨(yin)落诓( kuang)骗潮汛(x)商酌(zhuo) D栈桥(qin)扶掖(ye)带挈(q1)嗤(chi)笑 2、下列词语中没有错别字的一项是 A.唯唯连声重蹈复辙根深蒂固无以伦比B.粒民百姓温声细语不求胜解自知之明 C红装素裹吹毛求痴气吞斗牛精血诚聚D.怀古伤今袖手旁观断章取义恃才放旷 3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项 A.学校组织歌唱比赛,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。 B.小张体格强壮,球技又好。这次篮球比赛中,他身体力行地投进了好几个球。 C谎言让他感到惴惴不安,终于,他鼓足勇气,走向了老师的办公室 D青年学生应该胸怀大志,好高鹜远,为中华再一次腾飞而努力 4、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是 ①建立一个有人照料,长期飞行的小型空间站,是中国人的又一个飞天梦 ③最近,有关部门联合行动,迅速了黑网吧,为青少年健康成长营造了良好的文化环境。 A.自由心愿取消B.自主心愿取缔C.自主心愿取消D.自由心思取缔 5、按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入的最恰当的一项是 有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容和理解 多一些和谐与温 暖, 多一些真诚与团结 A.少一些指责与误会 些争吵与冷漠少一些欺瞒与涣散 B少一些争吵与冷漠少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散 C.少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠少一些指责与误会 D少一些指责与误会少一些欺瞒与涣散少一些争吵与冷漠 6、下列句子没有语病的一项是 A.这篇调查报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀无辜 B能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键 C有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因 D球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 7、下边关于作家作品的叙述有错的一项是 A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B杨志是罗贯中创作的小说《水浒传》中的人物 C.《陈涉世家》选自司马迁所著的纪传体通史《史记》该书被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》 D.《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名 8、对《江雪》一诗赏析不恰当的一项是 江雪(柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪 A.诗人用“千山”“万径”两个词,是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬 B.“孤”“独”二字与上面句中的“绝”“灭”相呼应,构筑了一个景中含情的有丰富暗示性的象征境界 C.渔翁是诗人的自我写照,是诗人思想感情的寄托 D渔翁的精神可贵,只是不该看破红尘,走上避世隐居的道路 下列故事出自《水浒传》的一项是 A.挥泪斩马谡B范进中举C醉打蒋门神D.三打白骨精 10、认真观察下表,看看数字排列有什么特点。选出表达不准确的一项是 九年级07级)语文第1页(共4页)打校编:钟锴2008-01
九年级(07 级)语文第1页（共4页） 打校编：钟锴 2008-01 中江县 2006-2007 学年度上期期末考试九年级(07 级) 语文试题 （满分 100 分，120 分钟完卷） 第 I 卷（共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 得分 阅卷人 答案 一、基础知识及运用。（每小题 2 分，共 20 分，请将你所选的正确答案填写在下面对应的表格内，否 则不给分。）（注：今年 2008 级填涂机读卡，如果不填在机读卡对应位置不给分。） 1、 下列词语中加点字注音不完全正确的一项是 A.妖娆．（ráo） 忏．（qiān）悔 嬉．（xī）闹 诘．难（jié） B.旁骛．（wù） 阴晦．（huì） 聒．（guō）噪． 汲．取（jí） C.陨．（yùn）落 诓．（kuāng）骗 潮汛．（xù） 商酌．（zhuó） D.栈．桥（qiǎn） 扶掖．（yè） 带挈．（qì） 嗤．（chī）笑 2、下列词语中没有错别字的一项是 A .唯唯连声 重蹈复辙 根深蒂固 无以伦比 B .粒民百姓 温声细语 不求胜解 自知之 明 C .红 装 素 裹 吹 毛 求 痴 气 吞 斗 牛 精 血 诚 聚 D.怀 古 伤 今 袖 手 旁 观 断 章 取 义 恃 才 放 旷 3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项 A.学校组织歌唱比赛，同学们纷纷响应，无独有 ．．．偶．，她也报了名。 B.小张体格强壮，球技又好。这次篮球比赛中，他身体力行 ．．．．地投进了好几个球。 C.谎言让他感到惴惴不安 ．．．．，终于，他鼓足勇气，走向了老师的办公室。 D 青年学生应该胸怀大志，好高骛远 ．．．．，为中华再一次腾飞而努力。 4、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ①建立一个有人照料，长期 飞行的小型空间站，是中国人的又一个飞天梦。 ②大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同 。 ③ 最 近 ， 有 关部 门 联 合行 动 ， 迅 速 了 黑网 吧 ， 为青 少 年 健 康成 长 营 造了 良 好 的文 化 环 境 。 A .自 由 心 愿 取 消 B .自 主 心 愿 取 缔 C .自 主 心 愿 取 消 D .自 由 心 思 取 缔 5、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容和理解， ；多一些和谐与温 暖， ；多一些真诚与团结， 。 A.少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散 B.少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 C.少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D.少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 6、下列句子没有语病的一项是 A.这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀无辜。 B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 C.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 D.球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 7、下边关于作家作品的叙述有错的一项是 A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。 B.杨志是罗贯中创作的小说《水浒传》中的人物。 C .《 陈 涉 世 家 》 选 自 司 马 迁 所 著 的 纪 传 体 通 史 《 史 记 》 该 书 被 誉 为 “ 史 家 之 绝 唱 ， 无 韵 之 《 离 骚 》 ” 。 D.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名。 8、对《江雪》一诗赏析不恰当的一项是 江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 A . 诗人用“千山”“万径”两个词，是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬 。 B .“ 孤 ”“ 独 ”二 字 与上 面句 中 的“ 绝 ” “灭 ” 相呼 应 ，构 筑了 一 个景 中 含情 的有 丰 富暗 示 性的 象征 境 界 。 C.渔翁是诗人的自我写照，是诗人思想感情的寄托。 D.渔翁的精神可贵，只是不该看破红尘，走上避世隐居的道路。 9、下列故事出自《水浒传》的一项是 A.挥泪斩马谡 B.范进中举 C.醉打蒋门神 D.三打白骨精 10、认真观察下表，看看数字排列有什么特点。选出表达不准确的一项是
A纵向、横向及对角线上的三个数字之和均为15。 276 B纵向第二列、横向第二行的三个数字都是奇数 C表中共有九个数字,其中四角都是偶数 D两条对角线上不同的六个数字中有四个奇数 、文言文阅读(每小题2分,共10分) 王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十 里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与? 唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之 怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣, 以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月:聂政之刺韩傀 也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天, 与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地 存者,徒以有先生也 11、下面加点的词语解释不正确的一项是() A请广于君广:扩充B.非士之怒也士:有才能有胆的人 C.长跪而谢之曰谢:感激D.寡人谕矣谕:明白,懂得 12、选出下列各句中有通假字的一项是() A.以君为长者,故不错意也 B.秦王怫然怒 C.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。D.怀怒未发,休祲降于天。 13、下列各句中加点的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是( A.寡人以五百里之地易安陵B.而君以五十里之地存者 C.以君为长者 D.徒以有先生也 14、下列句子翻译不正确的一项是 A.以君为长者,故不错意一一把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意 B.安陵君受地于先王而守之一一安陵君从先王那儿继承土地并且守护它。 C.公亦尝闻天子之怒乎一一先生也曾听说过天子的怒气吗? D.秦王色挠——秦王变了脸色。 15、选出下面说法不正确的一项 A.语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》 B.秦王以五百里易安陵,其实是包藏祸心,以强凌弱。 C.唐雎不畏强暴,冒死与秦王抗争,终于使秦王理屈色挠 文章主要通过语言描写来刻画人物形象 第Ⅱ卷(共70分) 、语言的积累与运用(共9分) 16、根据提示默写句子 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是 。《武陵春》中,词人以“只恐双溪舴艋舟 ”抒发 了无限愁苦的心情。当任命一个人来挽救局面时,人们常引用《出师表》中的一句名言 ”。(5分) 17、从你积累的古诗词中,写出两个描写雪景的句子。(2分) 18、仿照例句的句式,在后面的横线上再写一个句子,使上下文衔接自然,文意连贯。(2分) 读书是一种乐趣,知识是它的果实:运动是一种乐趣,健康是它的果实 四、阅读理解与分析(共21分) ①“正确答案只有一个”这种思维模式 们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某 种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那 样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法 到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就 会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。 ②然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么, 九年级07级)语文第2页(共4页)打校编:钟锴2008-01
九年级(07 级)语文第2页（共4页） 打校编：钟锴 2008-01 A.纵向、横向及对角线上的三个数字之和均为 15。 4 3 8 9 5 1 2 7 6 B.纵向第二列、横向第二行的三个数字都是奇数。 C.表中共有九个数字，其中四角都是偶数。 D.两条对角线上不同的六个数字中有四个奇数。 二、文言文阅读（每小题 2 分，共 10 分） 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十 里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之 怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣， 以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天， 与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地 存者，徒以有先生也。” 11、下面加点的词语解释不正确的一项是（ ） A.请广．于君 广：扩充 B.非士．之怒也 士：有才能有胆的人 C.长跪而谢．之曰 谢：感激 D.寡人谕．矣 谕：明白，懂得 12、选出下列各句中有通假字的一项是（ ） A.以君为长者，故不错意也 B.秦王怫然怒。 C.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 D.怀怒未发，休祲降于天。 13、下列各句中加点的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）。 A.寡人以．五百里之地易安陵 B.而君以．五十里之地存者 C.以．君为长者 D.徒以．有先生也 14、下列句子翻译不正确的一项是 A.以君为长者，故不错意——把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 B.安陵君受地于先王而守之——安陵君从先王那儿继承土地并且守护它。 C.公亦尝闻天子之怒乎——先生也曾听说过天子的怒气吗？ D.秦王色挠——秦王变了脸色。 15、选出下面说法不正确的一项是 A.语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。 B.秦王以五百里易安陵，其实是包藏祸心，以强凌弱。 C.唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王理屈色挠。 D.文章主要通过语言描写来刻画人物形象。 第 II 卷（共 70 分） 三、语言的积累与运用（共 9 分） 16、根据提示默写句子。 辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是 “ ， ”。《武陵春》中，词人以“只恐双溪舴艋舟， ”抒发 了无限愁苦的心情。当任 命一 个 人 来 挽 救 局 面 时， 人 们 常 引 用 《 出师 表 》 中 的 一 句 名 言 “ ， ”。（5 分） 17、从你积累的古诗词中，写出两个描写雪景的句子。（2 分） 18 、 仿照例句的句式，在 后 面的横线上再写 一 个 句 子 ，使上下文衔接自然，文意连贯 。 （ 2 分 ） 读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实； 。 四、阅读理解与分析（共 21 分） （一）（10 分） ①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某 种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那 样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法， 到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就 会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 ②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么
创造性的思维又有哪些必需的要素 ③有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史 到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成 新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后。但当事人坚信它一定 会出现 ④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥 创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态 度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。 19、认为“正确答案只有一个”有什么危害性?(2分) 20、追求第二种答案的前提条件是什么?(2分) 21、创造性的思维有哪些必须的要素?(3分) 22、看到下面的图形,你会联想到或想像到生活中的什么事物?仿例写出三个。(3分) 例:从后面看,一位光头先生坐在沙发上。 2) (3) (二)绿的歌(11分) 我的童年是在大海之滨度过的,眼前是一望无际的湛蓝的大海,身后是一抹浅黄的土 那时,我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严 我很少注意到或想到其他颜色 离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到的只是杂色的黯淡的一切。 我开始向往看到一大片的红色,来振奋我的精神 我到西山去寻找枫林的红叶。但我眼前这一闪光艳,是秋天的“临去秋波”,很快的便被风吹落 在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山谷的吹落的红叶,而“向前看”的思路,却把我的心情渐渐引得 欢畅起来! “落红不是无情物”,它将在春泥中融化,来滋润培养它新的一代 这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天,我回到我的故乡去,坐 汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松树, 翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋的芳草。“绿” 把我包围起来了,我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。 我深深体会到“绿”是象征着:浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……绿 是人生中的青年时代 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代 我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们! 23、文中“临去秋波”比喻什么?用这一比喻表达了作者什么感情?(每处不超过8字) 表达了作者 的感情。(2分 24、文中画线的句子“‘向前看’的思路”指的是什么?从文中摘出所指的语句。这句话表达了作者 怎样的精神?(3分) 25、作者为什么见到“绿”感到“惊喜”,甚至“陶醉”?(3分) 6、下面的说法正确的一项是()(3分) A.“我”离开海边,进入城市后“看到的只是杂色的黯淡的一切”。“黯淡”指城市色彩的驳杂, 与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。 B文中“落红不是有情物”是引自明代诗人顾炎武《己亥杂诗》,其下句是“化作春泥更护花”。 C.文章的题目《绿的歌》,作者却先写大海的湛蓝,城市的杂色,枫林的红色,这是为突出后面 的绿色作铺垫 D.文章成功地运用了拟人的手法,分别赋予蓝色、杂色、红色和绿色以人的思想感情 27、请从下面两题中任选一题写一篇600字以上的作文。文体不限,文中不得出现真实的校名、 九年级07级)语文第3页(共4页)打校编:钟锴2008-01
九年级(07 级)语文第3页（共4页） 打校编：钟锴 2008-01 创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ ③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成 新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定 会出现。” ④对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥 创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态 度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 19、认为“正确答案只有一个”有什么危害性？（2 分） 答： 20、追求第二种答案的前提条件是什么？（2 分） 答： 21、创造性的思维有哪些必须的要素？（3 分） 答： 。 2 2 、看到下面的图形，你会联想到或想像到生活中的什么事物？仿例写出三个。（ 3 分 ） 例：从后面看，一位光头先生坐在沙发上。 （1） （2） （3） （二）绿的歌（ 11 分） 我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的土地。 那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严…… 我很少注意到或想到其他颜色。 离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。 我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。 我到西山去寻找枫林的红叶。但我眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波 ．．．．”，很快的便被风吹落 了。 在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得 欢畅起来！ “落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。 这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐 汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松树， 翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿” 把我包围起来了，我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。 我深深体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……绿， 是人生中的青年时代。 个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。 我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！ 2 3 、 文 中 “ 临 去 秋 波 ” 比 喻 什 么 ？ 用 这 一 比 喻 表 达 了 作 者 什 么 感 情 ？ （ 每 处 不 超 过 8 字 ） 比喻 ，表达了作者 的感情。（2 分） 24、文中画线的句子“‘向前看’的思路”指的是什么？从文中摘出所指的语句。这句话表达了作者 怎样的精神？（3 分） 答： 25、作者为什么见到“绿”感到“惊喜”，甚至“陶醉”？（3 分） 答： ____________________________________________________ 26、下面的说法正确的一项是（ ）（3 分） A.“我”离开海边，进入城市后“看到的只是杂色的黯淡的一切”。“黯淡”指城市色彩的驳杂， 与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。 B.文中“落红不是有情物”是引自明代诗人顾炎武《己亥杂诗》，其下句是“化作春泥更护花”。 C.文章的题目《绿的歌》，作者却先写大海的湛蓝，城市的杂色，枫林的红色，这是为突出后面 的绿色作铺垫。 D.文章成功地运用了拟人的手法，分别赋予蓝色、杂色、红色和绿色以人的思想感情。 五、写作（40 分） 27、请从下面两题中任选一题写一篇 600 字以上的作文。文体不限，文中不得出现真实的校名
地名和人名,必要时用“××”代替。 ①题目:一堂 要求:补充题目,前一根横线上可填入“精彩”、“有趣”、“生动”等形容词,后一根横线上可 以填入“语文”、“数学”、“道德”、“法制”等名词,将题目补全,然后作文。 ②牵挂,是一种是实在在的、真真切切的生活细节,是一颗心对另一颗心的深深惦记,是联结 亲情和友情的纽带。买一粒药丸,挤一点牙膏,是牵挂的表现:一张贺卡、一封家书、一个电话 句留言……是牵挂的表现。懂得牵挂才能体味真爱。请以“牵挂”为话题写一篇作文 中江县2006-2007学年度上期期末考试九年级(07级) 语文试题参考答案 IHH王 7|8191012134 B D CDCAACIA 第Ⅱ卷 16、了却君王天下事,赢得生前身后名;载不动许多愁;受任于败军之际,奉命 于危难之间(每句1分,出现错漏别一字,该句不得分)17、如:欲将轻骑逐,大雪满 弓刀;忽如一夜春风来,千树万树梨花开;柴门闻犬吠,风雪夜归人。(要求同16题) 18、如:劳动是一种乐趣,丰收是它的果实。思考是一种乐趣,睿智是它的果实。(语 言通顺,后一句必须是比喻的修辞手法。) 四、(一)19、当你找到某个答案以后,就会止步不前。(或:当你找到某一答案的时 候,就会丧失继续努力的劲头。)20、必须具备创造性的思维。21、①孜孜不倦地 汲取知识②又探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒地进行各种尝试 22、(1)太阳从地平线上升起(2)一顶帽子(3)一道彩虹(4)一只蜷缩的乌龟(5) 只蜷伏的老鼠(6)一个和尚在侧游(二)23、(每空1分,第一空意思相符即可 第二空若只答到“喜爱”或“惋惜”则只得0.5分)即将凋零的红叶 喜爱而又惋 惜。24、指“落红不是有情物,它将…它新的一代”表达了作者为了新一代的成长 而乐于奉献的精神。25、绿是春天、青春的象征,也是作者理想与希望之所在。(或: 我深深地体会到……是人生中的青年时代。”)26、C 五、27、略 九年级07级)语文第4页(共4页)打校编:钟锴2008-01
九年级(07 级)语文第4页（共4页） 打校编：钟锴 2008-01 地名和人名，必要时用“××”代替。 ①题目：一堂 的 课 要求：补充题目，前一根横线上可填入“精彩”、“有趣”、“生动”等形容词，后一根横线上可 ．．．．．．．．．．． 以填入 ．．．“语文”、“数学”、“道德”、“法制”等名词，将题目补全，然后作文。 ②牵挂，是一种是实在在的、真真切切的生活细节，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结 亲情和友情的纽带。买一粒药丸，挤一点牙膏，是牵挂的表现；一张贺卡、一封家书、一个电话、一 句留言……是牵挂的表现。懂得牵挂才能体味真爱。请以“牵挂”为话题写一篇作文。 中江县 2006-2007 学年度上期期末考试九年级(07 级) 语文试题参考答案 第 I 卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C B A C B D C D C A A C A 第 II 卷 三、16、了却君王天下事，赢得生前身后名；载不动许多愁；受任于败军之际，奉命 于危难之间（每句 1 分，出现错漏别一字，该句不得分）17、如：欲将轻骑逐，大雪满 弓刀；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；柴门闻犬吠，风雪夜归人。（要求同 16 题） 18、如：劳动是一种乐趣，丰收是它的果实。思考是一种乐趣，睿智是它的果实。（语 言通顺，后一句必须是比喻的修辞手法。） 四、（一）19、当你找到某个答案以后，就会止步不前。（或：当你找到某一答案的时 候，就会丧失继续努力的劲头。） 20、必须具备创造性的思维。 21、①孜孜不倦地 汲取知识②又探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识③持之以恒地进行各种尝试 22、（1）太阳从地平线上升起（2）一顶帽子（3）一道彩虹（4）一只蜷缩的乌龟（5） 一只蜷伏的老鼠（6）一个和尚在侧游 （二）23、（每空 1 分，第一空意思相符即可， 第二空若只答到“喜爱”或“惋惜”则只得 0.5 分）即将凋零的红叶 喜爱而又惋 惜。24、指“落红不是有情物，它将……它新的一代”；表达了作者为了新一代的成长 而乐于奉献的精神。 25、绿是春天、青春的象征，也是作者理想与希望之所在。（或： “我深深地体会到……是人生中的青年时代。”）26、C 五、27、略