中吹月 上生明月天涯共此时
重点和点 1.反复诵读感悟作品中的意境 2理解作品中的作者的感情 ↓理解联想和想象在诗词中的运用 相关知识点
学习重点和难点： 1.反复诵读感悟作品中的意境 2.理解作品中的作者的感情 3.理解联想和想象在诗词中的运用
十五夜望月
作者简介: 主建(约767约830),唐代诗人, 曾任陕州司马,有《王司马集》 出身寒微。大历十年进士。曾作过 县尉、县丞、司马一类的小官,又从军 到边塞,晚年退居今陕西西安市
作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人， 曾任陕州司马，有《王司马集》。 出身寒微。大历十年进士。曾作过 县尉、县丞、司马一类的小官，又从军 到边塞，晚年退居今陕西西安市
声齐读 十五夜望月 月光满 王建(中秋的晚上 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ qī 月光满地 中秋的晚上 大声齐读
“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 赏析 这两句写景,点明了望月的时同 地点和环境,渲染了中秋望月凄清冷 家的特定气氖,把读者带进一个月明 太、意深情长的意境,为后两句抒 情徹孑低妊的铺垫作用
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 赏析 • 这两句写景，点明了望月的时间、 地点和环境，渲染了中秋望月凄清冷 寂的特定气氛，把读者带进一个月明 人远、意深情长的意境，为后两句抒 情做了很好的铺垫作用
由于夜深,秋露打湿庭中桂花。如果 进一步揣摩,更会联想到这桂花可能是指 傈的桂树。这是暗写诗人望月,正是全 }篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜,仰 望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻裘来, 不觉浮想联翩,那广隶宫中,清冷的露珠 定也沾湿了桂花树吧?这样,“冷露无 涡桂花”的意境,就星得更悠远,更耐 寻。“无声”二字,细致地表现出冷 的 又渲熟了桂花的浸涧之久
由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果 进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指 月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全 篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰 望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来， 不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠 一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无 声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐 人寻思。“无声”二字，细致地表现出冷 露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久
“今夜月明人尽望,不知秋思落谁 口口 析 当空,难道只有诗人独自在那里 肀涯望吗?普天之下,有箩少人在低徊赏月、 驰意远呢?于是,水到潺画,出了“ 明人尽望,不知秋思鴣谁家”。前两句 写憬,不带一个“月”字;第三句才点明望 月而具推己及人,扩大了望月者的范围。 但是,同是望质,那秋之意,怀人之惜, 是人同。诗人怅于家人高,因 形含试这,引出了入的相港
明月当空，难道只有诗人独自在那里凝 神注望吗？普天之下，有多少人在低徊赏月、 神驰意远呢？于是，水到渠成，吟出了“今 夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。前两句 写景，不带一个“月”字；第三句才点明望 月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。 但是，同是望月，那感秋之意，怀人之情， 却是人各不同的。诗人怅然于家人离散，因 而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁 家” 品析
“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的 句诗? 餐提先满地。由地想到了李白的《静夜》 前明月光,疑是地上霜。” “秋思”一词具体含义指什么? :秋天的噴,这里指咻人的思绪 3“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成 “”吗?谈谈你的理解。 :个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给 州的和感觉,仿佛那秋思随着银月的清 ,亮人间似的。而“在”字,就显得平 味了
1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的 一句诗？ 2 、“秋思”一词具体含义指什么？ 3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成 “在”吗？谈谈你的理解。 答： 秋天的情思，这里指怀人的思绪。 答：指月光满地。由此想到了李白的《静夜思》 -- ------“床前明月光，疑是地上霜。” 答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给 人以动的形象和感觉，仿佛那秋思随着银月的清 辉，一齐洒落人间似的。而“在”字，就显得平 淡寡味了
恩考: 材从是逼过什么方法表现他的秋思的? 诗人帐尜子家人离散,因而由月宫 时凄清到出了入骨的相愿,猕而在泰现 的时候,人用一种要婉的疑问语乞 来发闸。明明是自巴在杯人,却说“不 快感”把人对月怀的 视着深沉
思考： 诗人是通过什么方法表现他的秋思的？ 诗人怅然于家人离散，因而由月宫 的凄清引出了入骨的相思，然而在表现 的时候，诗人却用一种委婉的疑问语气 来发问。明明是自己在怀人，却说“不 知秋思落谁家？”把诗人对月怀远的情 思表现得蕴藉深沉