仿句练习 九十九中李丽 教学目标: 知识目标 掌握仿句题的解题方法和技巧。 能力目标: 提高学生的语言素养和创新能力。 情感、态度、价值观 树立正确的世界观、人生观、价值观,提高认识事物、事理的水 平及明辨是非的道德素养,培养健康的审美情趣。 教学重点: 了解仿句题考查的知识点。 教学难点 掌握仿句题的解答技巧,写出理想的仿句。 教学过程: 导入新课。 二、什么是仿句? 仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的 新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。 三、仿句考查的知识点: 、句式、修辞的综合运用
仿句练习 九十九中 李丽 教学目标： 知识目标： 掌握仿句题的解题方法和技巧。 能力目标： 提高学生的语言素养和创新能力。 情感、态度、价值观： 树立正确的世界观、人生观、价值观，提高认识事物、事理的水 平及明辨是非的道德素养，培养健康的审美情趣。 教学重点： 了解仿句题考查的知识点。 教学难点 掌握仿句题的解答技巧，写出理想的仿句。 教学过程： 一、导入新课。 二、什么是仿句？ 仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的 新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。 三、仿句考查的知识点： 1、句式、修辞的综合运用
句式:陈述、疑问、祁使、感叹句 修辞:主要考察比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶等修辞手 法 例①:人需要祝福,人需要快乐,人需要思念。如果一滴水代表 一个祝福,我送你一个东海; 例②:宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰 宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的创伤; 宽容, 宽容, 2、考查语言表达能力,联想、想象的能力,创造性思维的能力。 语言:简明、连贯、得体的表达。 思维:联想、想象、创新的能力 例③:如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没 有方向;如果没有理想 如果没有理想, 3、对思想认识水平的检测。 包括道德素质、审美意识、情趣,及至世界观、人生观、价值观 等。 例④:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树, 就洒下一片荫凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地
句式：陈述、疑问、祁使、感叹句。 修辞：主要考察比喻、拟人、排比、设问、反问、对偶等修辞手 法。 例①：人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。如果一滴水代表 一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。 例②：宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的创伤； 宽容， ， ； 宽容， ， 。 2、考查语言表达能力，联想、想象的能力，创造性思维的能力。 语言：简明、连贯、得体的表达。 思维：联想、想象、创新的能力。 例③：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没 有方向；如果没有理想， ， ， ； 如果没有理想， ， ， 。 3、对思想认识水平的检测。 包括道德素质、审美意识、情趣，及至世界观、人生观、价值观 等。 例④：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树， 就洒下一片荫凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地： ，
四、技巧提炼 1、注意统一性。 2、提炼相同点。 3、捕捉不同处。 五、尝试仿写 1、套用式仿写。 2、补写式仿写。 3、续写式仿写。 例⑤:仿照例句,以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一个为话 题,写一个句子 人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘 四野。 例⑥:友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的 倾情相助, ,是错误 道路上的忠言逆耳 例⑦:分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获 缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想 六、结束语
四、技巧提炼： 1、注意统一性。 2、提炼相同点。 3、捕捉不同处。 五、尝试仿写： 1、套用式仿写。 2、补写式仿写。 3、续写式仿写。 例⑤：仿照例句，以“春天”、“夏天”或“冬天”任意一个为话 题，写一个句子： 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘 四野。 ， ， ， 。 例⑥：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的 倾情相助， ， ，是错误 道路上的忠言逆耳。 例⑦：分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获 一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想 ， ； ， 。 六、结束语