《诗词鉴赏复习》教案 小街中学教师黄梅海 教学目标: 知识与能力目标 1、通过复习,掌握诗词赏析的方法与步骤。 2、学会灵活运用赏析的方法解读每一首诗词。 3、积累诗词的基础知识,并学会灵活运用。 4、熟悉中考考题,积累方法。 过程与方法目标 教师引导共同合作探究 归纳方法 学生独立完成练习巩固知识点 情感态度价值目标: 培养学生积累方法,提高诗词赏析的能力,激发热爱诗词 的兴趣,学以致用,能应对考试又能从中获得知识,不断丰富文 化知识。 教学重、难点 1、教学重点:学会诗词鉴赏的方法,解读每一首诗词,把握诗 词的主旨。 、学会并灵活运用方法,解答每一种题型。 3、感知诗词艺术形象、体会诗词意境。 教学课时:1课时 教学过程
1 《诗词鉴赏复习》教案 小街中学教师 黄梅海 教学目标： 知识与能力目标： 1、通过复习，掌握诗词赏析的方法与步骤。 2、学会灵活运用赏析的方法解读每一首诗词。 3、积累诗词的基础知识，并学会灵活运用。 4、熟悉中考考题，积累方法。 过程与方法目标： 教师引导共同合作探究 归纳方法 学生独立完成练习巩固知识点 情感态度价值目标： 培养学生积累方法，提高诗词赏析的能力，激发热爱诗词 的兴趣，学以致用，能应对考试又能从中获得知识，不断丰富文 化知识。 教学重、难点 1、教学重点：学会诗词鉴赏的方法，解读每一首诗词，把握诗 词的主旨。 2、学会并灵活运用方法，解答每一种题型。 3、感知诗词艺术形象、体会诗词意境。 教学课时：1 课时 教学过程：
、复习古诗词句知识导入: 导语:有一广为流传的佳句:“熟读唐诗三百首,不会做诗也 会吟”,从小学至今我们已学过很多的古诗词,也一定积累了不少。 那就请同学说说你最喜欢的一句,并谈谈你对这句诗词的理解。 请同学积极踊跃发言、、、、 过渡:对于古诗句我们举不胜举,积累古诗词不仅可以陶冶情操, 还可以给我们的生活增添色彩。而且诗词的学习是我们初中语文教学 阶段一个重要的环节,也是中考语文中不可缺少的成分。 二、近三年中考题型分析。 1、2008年云南省中考题,王维《鸟鸣涧》 2、209年云南省中考题,陶渊明《饮酒》。 3、2010年西双版纳州中考题,李白《送友人》。 总结:(1)、鉴赏的诗词均选自课内。 (2)、考查的形式是主、客观题; (3)出题形式:选择题;填空题;问答题 题目分值:约3分 整体把握诗词鉴赏的方法与步骤 (一)、分析赏析诗词的方法与步骤: 以白居易《钱塘湖春行》为例 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
2 一、复习古诗词句知识导入： 导语：有一广为流传的佳句：“熟读唐诗三百首，不会做诗也 会吟”，从小学至今我们已学过很多的古诗词，也一定积累了不少。 那就请同学说说你最喜欢的一句，并谈谈你对这句诗词的理解。 请同学积极踊跃发言、、、、、、 过渡：对于古诗句我们举不胜举，积累古诗词不仅可以陶冶情操， 还可以给我们的生活增添色彩。而且诗词的学习是我们初中语文教学 阶段一个重要的环节，也是中考语文中不可缺少的成分。 二、近三年中考题型分析。 1、2008 年云南省中考题，王维《鸟鸣涧》。 2、2009 年云南省中考题，陶渊明《饮酒》。 3、2010 年西双版纳州中考题，李白《送友人》。 总结：（1）、鉴赏的诗词均选自课内。 （2）、考查的形式是主、客观题； （3）出题形式：选择题；填空题；问答题。 题目分值:约３分 三、整体把握诗词鉴赏的方法与步骤： （一）、分析赏析诗词的方法与步骤： 以白居易《钱塘湖春行》为例 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 1、从诗题入手:找到题眼即:春行 2、读诗:了解大概内容、明确写景或写人物自己。 3、赏析诗句:通过表层理解诗句,了解诗歌描写的内容,体会诗 歌描绘的意境。 4、找出关键词语:几处啄泥乱花迷人眼浅草最爱 5、归纳思想感情: 用句式通过描写钱塘湖早春生机勃勃的景象,表达了作者对春 景的喜爱和迷恋感情。 (二)巩固方法,独立赏析诗词。 以范仲淹的《渔家傲·秋思》为例 (三)诗词拓展知识积累。 四、近三年中考题训练。 1、2008年云南省中考题,王维《鸟鸣涧》 鸟鸣涧 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 考题:对下面这首诗赏析不恰当的一项是() A.“人闲桂花落”一句中,诗人精心捕捉了“花落”这一动态情景,映衬春山之幽 静,取得了以动写静的艺术效果 B.“桂花落ˆ表明春天将逝,表达了作者对时光流逝的感慨之情 C.“月出惊山鸟”写一轮明月破云而出,月光洒进山林.惊醒了已入梦的山鸟。 D.“时鸣春涧中”,写山鸟误以为天色将晓,不时发出鸣叫,画面生动有趣
3 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、从诗题入手：找到题眼 即：春行 2、读诗：了解大概内容、明确写景或写人物自己。 3、赏析诗句：通过表层理解诗句，了解诗歌描写的内容，体会诗 歌描绘的意境。 4、找出关键词语：几处 啄泥 乱花 迷人眼 浅草 最爱 5、归纳思想感情： 用句式“通过描写 钱塘湖早春生机勃勃的景象，表达了作者对春 景的喜爱和迷恋感情。 （二）巩固方法，独立赏析诗词。 以范仲淹的《渔家傲·秋思》为例 （三）诗词拓展知识积累。 四、近三年中考题训练。 1、2008 年云南省中考题，王维《鸟鸣涧》。 鸟鸣涧 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 考题：对下面这首诗赏析不恰当的一项是 ( ) A．“人闲桂花落”一句中，诗人精心捕捉了“花落”这一动态情景，映衬春山之幽 静，取得了以动写静的艺术效果。 B．“桂花落”表明春天将逝，表达了作者对时光流逝的感慨之情。 c．“月出惊山鸟”写一轮明月破云而出，月光洒进山林．惊醒了已入梦的山鸟。 D．“时鸣春涧中”，写山鸟误以为天色将晓，不时发出鸣叫，画面生动有趣
2、2009年云南省中考题,陶渊明《饮酒》。 饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧 问君何能尔,心远地自偏 采菊东篱下,悠然见南山 山气日夕佳,飞鸟相与还 此中有真意,欲辩已忘言。 (1)、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。(1分) (2)、有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗 人的孤独与寂寞。你同意这种说法吗?请你谈谈你的看法。(2分) 3、2010年西双版纳州中考题,李白《送友人》。 送友人 李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣 (一)从内容上看,这是一首诗。(1分) (二)自选角度,对这首诗进行赏析。(2分) (提示:从修辞、词语、思想感情,表达方式等方面分析。) 五、中考题零距离巧练 1、2010年红河州中考题 2、2011年中考模拟题。 六、课堂小结 诗词鉴赏虽然只占三分的分值,但我们也要牢牢把握住。只要掌 握好方法、积累好一定的知识,试卷中无论出现什么样的题型,我们 都能灵活应对,正确解答。让我们鼓足信心来迎接中考吧! 七、布置作业 任选一首诗进行赏析,巩固知识点
4 2、2009 年云南省中考题，陶渊明《饮酒》。 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。 （1）、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。（1 分） （2）、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗 人的孤独与寂寞。你同意这种说法吗？请你谈谈你的看法。（2 分） 3、2010 年西双版纳州中考题，李白《送友人》。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （一）从内容上看，这是一首________诗。（1分） （二）自选角度，对这首诗进行赏析。（2 分） （提示：从修辞、词语、思想感情，表达方式等方面分析。） 五、中考题零距离巧练 1、2010 年红河州中考题。 2、2011 年中考模拟题。 六、课堂小结 诗词鉴赏虽然只占三分的分值，但我们也要牢牢把握住。只要掌 握好方法、积累好一定的知识，试卷中无论出现什么样的题型，我们 都能灵活应对，正确解答。让我们鼓足信心来迎接中考吧！ 七、布置作业 任选一首诗进行赏析，巩固知识点
板书设计: 诗词鉴赏复习 诗词鉴赏的方法与步骤: 1、读诗 2、从诗题入手 3、赏析诗句 4、找出关键词语 5、归纳思想感情 用句式通过描写、 的景象,表达了作者、 感情
5 板书设计： 诗词鉴赏复习 诗词鉴赏的方法与步骤： 1、读诗 2、从诗题入手 3、赏析诗句 4、找出关键词语 5、归纳思想感情 用句式“通过描写、、、、、、的景象，表达了作者、、、、、、感情