透析古典诗歌鉴赏六大热点题材 古典诗歌,是我国优秀的文化遗产,它意境深远, 感情真挚,语言精练,倍受人们喜爱。在中考中, 它是语文试卷中不可或缺的题材。在此,总结了古 典诗歌常见的六类题材,供同学们参考
透析古典诗歌鉴赏六大热点题材 古典诗歌，是我国优秀的文化遗产，它意境深远， 感情真挚，语言精练，倍受人们喜爱。在中考中， 它是语文试卷中不可或缺的题材。在此，总结了古 典诗歌常见的六类题材，供同学们参考
怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或 感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇 赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾, 年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐京口北固亭 怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。 也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思 考与评价,或仅是客观的叙述诗人自身的遭遇不在 其中,诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的 《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之 感
一、怀古诗 • 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或 感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇. 赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾， 年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐.京口北固亭 怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。 • 也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思 考与评价，或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在 其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的 《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之 感
咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故,其次 要体会意图、感情,再次要品味技巧手法。 1形式标志: 标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠 以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏 怀”等。 2内容特点: ①表达像古人那样建立功业志向,抒发对古人的 缅怀之情; ②抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至 批判,多借古讽今; ③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层 人民的疾苦,但由国家民族的前途命运。 ④悲叹年华消逝,壮志难酬
• 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次 要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。 • 1.形式标志： 标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠 以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏 怀”等。 • 2.内容特点： ① 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的 缅怀之情； ② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至 批判，多借古讽今； ③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层 人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。 ④ 悲叹年华消逝，壮志难酬
二、咏物诗 1咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对 象,抓住其某些特征着意描摹。思想上往往 是托物言志。由物到人,由实到虚,写出精 神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表 现手法。①以物象为题;②咏(题、赠、赞) +物象 2内容特点:咏物言志,借所咏之物表达自 己的志向或品质;或表达自己对生活的思考、 对人事的评价。 3分析角度:物与人的相同点(物我合一的 结合点),赏析时要重点把握①写的什么物, 有什么特征。②寄托什么志
二、咏物诗 • 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对 象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往 是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精 神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表 现手法。①以物象为题；②咏（题、赠、赞） +物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自 己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、 对人事的评价。 3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的 结合点），赏析时要重点把握①写的什么物， 有什么特征。②寄托什么志
、写景诗 南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶 渊明开田园诗先河,发展到唐代,有 山水田园诗派,代表人物是王维、孟 浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农 村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长, 诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言 清丽洗练
三、写景诗 • 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶 渊明开田园诗先河，发展到唐代，有 山水田园诗派，代表人物是王维、孟 浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农 村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长， 诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言 清丽洗练
这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景, 写法上常常是白描、衬托。 1.内容范围:一般写景诗和山水田园诗; 2写法特点:借景抒情,融情入景; ·3分析重点:景物特征 4山水田园诗的主题: ①归隐田园,钟情山水 ②描绘山川美景,热爱祖国河山; ③厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己 决不同流合污的高洁品格
• 这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景， 写法上常常是白描、衬托。 • 1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗； • 2.写法特点：借景抒情，融情入景； • 3.分析重点：景物特征； • 4.山水田园诗的主题： • ①归隐田园，钟情山水； • ②描绘山川美景，热爱祖国河山； • ③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己 决不同流合污的高洁品格
四、战争诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗 发展到唐代,由于战争频仍,统治者重武 轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举 进身容易得多,加之盛唐那种积极用世、 昂扬奋进的时代气氛,于是奇情壮丽的边 塞诗便大大发展起来了,形成一个新的诗 歌流派,其代表人物是高适、岑参、王昌 龄
四、战争诗 • 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗， 发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武 轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举 进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、 昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边 塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗 歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌 龄
1形式标志: 题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼;也 有用乐府旧题的,如《凉州词》、《少年行》 《关山月》、《从军行》等 2基本主题: 建立功业的渴望;保家卫国的决心;山河沦丧的 痛苦;久居边关的乡愁;塞外生活的艰辛和连年征 战的惨烈;报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 3分析重点: 鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具 体时间,体味诗人在诗中写的是什么,抒发的哪 类型的情感,要注意富有边塞特征的景物和富有战 争特征的事件、心理
• 1.形式标志： • 题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也 有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、 《关山月》、《从军行》等； 2.基本主题： 建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的 痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征 战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 • 3.分析重点： • 鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具 体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一 类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战 争特征的事件、心理
五、行(羁)旅诗和闺怨诗 古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或 久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀人之情, 所以这类诗文就特别多,它们或写羁旅之 思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写 闺中怀人。 ·写作上或触景伤情,或感时生情(中秋望 月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归) 或托物传情(月、雁 柳),或因梦 寄情,或妙喻传情
五、行(羁)旅诗和闺怨诗 • 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或 久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情， 所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之 思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写 闺中怀人。 • 写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望 月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归）， 或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦 寄情，或妙喻传情
·鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感 类别;抓住意象,构建图景;抓住关键词语, 体味艺术特点。 ·行旅诗:主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂 寞以及对家乡、亲人的思念。 闺怨诗:一是表现妇女对出征在外的丈夫的 思念,表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立 业的情怀;二是表达对出门在外的丈夫的思 念,表达女子的柔情别绪,忧愁伤感;三是 表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处 境的怨恨,表达对自由和幸福生活的向往
• 鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感 类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语， 体味艺术特点。 • 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂 寞以及对家乡、亲人的思念。 • 闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的 思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立 业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思 念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是 表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处 境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往