江苏省盐城2014—-2015学年度第一学期高二年级期中考试 语文 、语言文字运用(18分) 1、下列词语中,加点字的读音和字形全都正确的一组是()(3分) A.老趼(jan)铁砧(zhen)陨身不恤桀骜不驯 B.谂知(nian)蘸水(zhan)芸芸众生偃仰啸歌 C.惩罚( cheng)铁臼(chu)流觞曲水宠命优沃 D.螫针(shi)椽子( chuan)莞尔而笑放浪形骸 【答案】D解析:A‘陨身不恤”为殒身不恤ˆB.谂知 shen zhIC.铁臼(ch)宠命优渥 2、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是()(3分) A.蓑鈾身上有序地排布着斑点和条纹,像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。 B.人的全部的尊严就在于思想,思想由于它的本性,就是一种可惊叹的、无与伦比的东西 C.“人类基因组计划完成之日,就是人类自己灭亡之时”,这种说法虽然太极端,但绝不是骇 人听闻的说法。 D.菜吃饭,量体裁衣,写文章按什么顺序,用什么方法来说明,都要服从表达的需要;只 有这样才能将事情说得清楚 【答案】C解析:∝“骇人听闻”应为“耸人听闻”骇人听闻:使人听了感到恐惧、害怕, 般用于描述恐怖的事件造成的影响。例子:这个骇人听闻的故事把我们吓得不得了。耸人听 闻:夸大事实,博取注意,有吹牛的意思,带有贬义。例子:张三整天就会讲些耸人听闻的 话,不可信的。A不为人知:这件事或这个事物不被另外的人了解,知道。就是很少人知道 的意思。B无与伦比,指事物非常完美,没有能与它相比的同类的东西。D量体:用尺量身 材的大小长短。裁:裁剪。量好了体型再裁剪衣服,节省布料。比喻根据具体情况办事 3、下列关于文学和文化常识说法正确的一项是()(3分) A.庄子,名周,春秋末期人著名的哲学家、文学家,是道家学说的代表人物。他倡导精神 超脱,主张屏除世俗名利,入于“逍遥”之境 王实甫,名德信,字实甫,元代戏曲作家。他的作品有《崔莺莺待月西厢记》等,塑造 了崔莺莺、红娘、窦娥等典型的妇女形象 C.莎士比亚英国剧作家,诗人。他的四大悲剧包括《麦克白》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李 尔王》,故事均取自英国的历史传说 D.《兰亭集序》记录王羲之和当时的名士在兰亭举行的修禊诗会的事情,修禊是古人在农 历三月初三群聚于水滨嬉戏洗濯的一种游春活动,以此来祓除不祥和求福 【答案】D解析:A庄周,战国中期人;B窦娥是关汉卿笔下的人物:C莎士比亚的四大 悲剧不全取材于英国,有的是欧洲的历史传说。 4.下列加点词解释正确的一项是()(3分) A.太上不辱先,其次不辱身(使.受辱)本图宦达,不矜名节(怜悯) B.前辟四窗,垣墙周庭(砌上围墙)德合一君,而征一国者(征召) C.颜色憔悴,形容枯槁(脸色)向之所欣,俯仰之间(过去) D.故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风(凭)要之死日,然后是非乃定(要领、关键) 【答案】C解析:A矜,课本注释上解释为“顾惜”,或作“看重,重视ˆ解释:B征,信:D 要之,总之
江苏省盐城 2014—2015 学年度第一学期高二年级期中考试 语文 一、语言文字运用(18 分) 1、下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 ( )（3 分） A. 老趼 (jiǎn) 铁砧 (zhēn) 陨身不恤 桀骜不驯 B. 谂知 (niǎn) 蘸水 (zhàn) 芸芸众生 偃仰啸歌 C. 惩罚(chéng) 铁臼 (chǔ) 流觞曲水 宠命优沃 D. 螫针 (shì) 椽子(chuán) 莞尔而笑放浪形骸 【答案】D 解析：A.“陨身不恤”为“殒身不恤”B. 谂知 shěn zhīC. 铁臼(chǔ) 宠命优渥 2、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )（3 分） A. 蓑鲉身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。 B. 人的全部的尊严就在于思想，思想由于它的本性，就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。 C.“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇 人听闻的说法。 D．菜吃饭，量体裁衣，写文章按什么顺序，用什么方法来说明，都要服从表达的需要；只 有这样才能将事情说得清楚。 【答案】C 解析：C“骇人听闻”应为“耸人听闻” 骇人听闻：使人听了感到恐惧、害怕，一 般用于描述恐怖的事件造成的影响。例子：这个骇人听闻的故事把我们吓得不得了。耸人听 闻：夸大事实，博取注意，有吹牛的意思，带有贬义。例子：张三整天就会讲些耸人听闻的 话，不可信的。A 不为人知：这件事或这个事物不被另外的人了解，知道。就是很少人知道 的意思。B 无与伦比，指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。D 量体：用尺量身 材的大小长短。裁：裁剪。量好了体型再裁剪衣服，节省布料。比喻根据具体情况办事。 3、下列关于文学和文化常识说法正确的一项是 ( ) (3 分) A．庄子，名周，春秋末期人著名的哲学家、文学家，是道家学说的代表人物。他倡导精神 超脱，主张屏除世俗名利，入于“逍遥”之境。 B．王实甫，名德信，字实甫，元代戏曲作家。他的作品有《崔莺莺待月西厢记》等，塑造 了崔莺莺、红娘、窦娥等典型的妇女形象。 C．莎士比亚英国剧作家，诗人。他的四大悲剧包括《麦克白》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李 尔王》，故事均取自英国的历史传说。 D．《兰亭集序》记录王羲之和当时的名士在兰亭举行的修禊诗会的事情，修禊是古人在农 历三月初三群聚于水滨嬉戏洗濯的一种游春活动，以此来祓除不祥和求福。 【答案】 D 解析：A 庄周，战国中期人；B 窦娥是关汉卿笔下的人物；C 莎士比亚的四大 悲剧不全取材于英国，有的是欧洲的历史传说。 4．下列加点词解释正确的一项是 ( ) (3 分) A．太上不辱先，其次不辱身（使…受辱） 本图宦达，不矜名节（怜悯） B．前辟四窗，垣墙周庭（砌上围墙） 德合一君，而征一国者（征召） C．颜色憔悴，形容枯槁（脸色） 向之所欣，俯仰之间（过去） D．故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风（凭） 要之死日，然后是非乃定（要领、关键） 【答案】C 解析：A 矜，课本注释上解释为“顾惜”，或作“看重，重视”解释；B 征，信；D 要之，总之
5.下列句子中句式与例句相同的一项是()(3分) 例句:彼且恶乎待哉 A.夫人不能早自裁绳墨之外B.又杂植兰桂竹木于庭 C.背负青天而莫之天阏者D.仰观宇宙之大,俯察品类之盛 【答案】C解析:例句为宾语前置句。A省略句。B状语后置句。D定语后置句。 6.在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。要求:内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语 句通顺,每句不超过10字。(3分) 在文艺创作方面,也存在①问题,存在②问题,存在③问题。文艺不能在市场经济大潮中迷 失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗,欲望 不代表希望,单纯感官娱乐不等于精神快乐。精品之所以“精”,就在于其思想精深、艺术精 湛、制作精良。 【答案】1、有数量缺质量或有“高原”缺“高峰”,2、抄袭模仿、千篇一律,3、机械化生产、 快餐式消费。说明:此话出自《习总文艺座谈会讲话》。 学生的答案如果从文本出发,答到:“艺术作品的商品化;作品的低俗、快餐化:缺少(内 容形式完美的)精品。”也符合要求 二、文言文阅读(18分) 阅读下面文言文,完成8-11题 尹思贞,京兆长安人。弱冠以明经第,调隆州参军事。属邑豪蒲氏骜肆不法,州檄思贞按之, 擿其奸赃万计,卒论死,部人称庆,刻石叹颂。迁明堂令,以善政闻。擢殿中少监,检校 州刺史。会契丹孙万荣乱,朔方震惊,思贞循抚境内,独无扰 尹思贞,是京兆长安人,20岁的时候因为通晓典籍而被推荐补了隆州的参军。当时晋安县有 姓蒲的豪族,横行霸道,违法乱纪。隆州的州官下文命令尹思贞査办,思贞查到了数以万计 的奸行和赃物,最终根据律法将他杀了。州里的人拍手称快,刻在石碑上记载歌颂这件事。 尹思贞升职当了明堂县令,凭着仁德从政而闻名。又升迁当了殿中少监,兼任沼州刺史。恰 逢契丹孙万荣作乱,北方受到惊扰,思贞安抚境内,惟独未受惊扰。 神龙初,擢大理卿。雍人韦月将告武三思大逆,中宗命斩之,思贞以方发生月[注],固奏不 可,乃决杖,流岭南。三思讽所司加法杀之,复固争,御史大夫李承嘉助三思,而以他事劾 思贞,不得谒。思贞谓承嘉曰:“公为天子执法,乃擅威福,慢宪度,谀附奸臣图不轨,今 将除忠良以自恣邪?”承嘉惭怒,劾思贞,为青州刺史。或问曰:“公敏行,何与承嘉辩?答 曰:“石非能言者,而或有言。承嘉恃权而侮吾,义不辱,亦不知言从何而至。”治州有绩 蚕至岁四熟,黜陟使路敬潜至部,叹曰:“是非善政致祥乎!”表言之。 神龙年初,他被提拔为大理卿。雍州人韦月将控告武三思谋反。中宗皇帝得知大怒,命令处 斩韦月将。思贞以正处在春天萌发滋长的月份,坚持上奏,请求不要行刑,改判韦月杖责流 放到岭南。三思命令负责此事的部门不按照刑律而杀害韦月将。思贞又据理力争。承嘉应三 思的要求,以其它事做借口弹劾思贞,不让思贞进入朝廷。思贞对承嘉说:“你是为天子而 执法的,却擅自作威作福,漠视朝廷法度,媚附奷臣,图谋不轨,杀了忠良的臣子不就是为 了让自己能够为所欲为吗?”承嘉惭怒,弹劾思贞,思贞被贬为青州刺史。有人问:“你不擅 言辞,为什么与承嘉辩论呢?”回答说:“石头不擅说话,有时也要说。承嘉依仗权势侮辱我, 在道义上不能受辱,也不知怎么就会说了。”他的治理很有政绩。青州境内有一种蚕,一年 能够繁殖四次。黜陟使(官名)兼卫州司马路敬潜八月来到这里,见到蚕茧叹息:“如果不 是为发推行善良的政治,又怎么会弄到这样呢”(这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!)特
5．下列句子中句式与例句相同的一项是 ( ) (3 分) 例句：彼且恶乎待哉 A. 夫人不能早自裁绳墨之外 B. 又杂植兰桂竹木于庭 C. 背负青天而莫之夭阏者 D. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛 【答案】 C 解析：例句为宾语前置句。A 省略句。 B 状语后置句。 D 定语后置句。 6. 在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语 句通顺，每句不超过 10 字。(3 分) 在文艺创作方面，也存在①问题，存在②问题，存在③问题。文艺不能在市场经济大潮中迷 失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望 不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精 湛、制作精良。 【答案】 1、有数量缺质量或有“高原”缺“高峰”，2、抄袭模仿、千篇一律，3、机械化生产、 快餐式消费。说明：此话出自《习总文艺座谈会讲话》。 学生的答案如果从文本出发，答到：“艺术作品的商品化；作品的低俗、快餐化；缺少（内 容形式完美的）精品。”也符合要求。 二、文言文阅读（18 分） 阅读下面文言文，完成 8—11 题。 尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经第，调隆州参军事。属邑豪蒲氏骜肆不法，州檄思贞按之， 擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校沼 州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。 尹思贞，是京兆长安人,20 岁的时候因为通晓典籍而被推荐,补了隆州的参军。当时晋安县有 姓蒲的豪族，横行霸道，违法乱纪。隆州的州官下文命令尹思贞查办，思贞查到了数以万计 的奸行和赃物，最终根据律法将他杀了。州里的人拍手称快，刻在石碑上记载歌颂这件事。 尹思贞升职当了明堂县令，凭着仁德从政而闻名。又升迁当了殿中少监，兼任沼州刺史。恰 逢契丹孙万荣作乱，北方受到惊扰，思贞安抚境内，惟独未受惊扰。 神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武三思大逆，中宗命斩之，思贞以方发生月[注]，固奏不 可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾 思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，谀附奸臣图不轨，今 将除忠良以自恣邪?”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”答 曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩， 蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎!”表言之。 神龙年初，他被提拔为大理卿。雍州人韦月将控告武三思谋反。中宗皇帝得知大怒，命令处 斩韦月将。思贞以正处在春天萌发滋长的月份，坚持上奏，请求不要行刑，改判韦月杖责流 放到岭南。三思命令负责此事的部门不按照刑律而杀害韦月将。思贞又据理力争。承嘉应三 思的要求，以其它事做借口弹劾思贞，不让思贞进入朝廷。思贞对承嘉说：“你是为天子而 执法的，却擅自作威作福，漠视朝廷法度，媚附奸臣，图谋不轨，杀了忠良的臣子不就是为 了让自己能够为所欲为吗？”承嘉惭怒，弹劾思贞，思贞被贬为青州刺史。有人问：“你不擅 言辞，为什么与承嘉辩论呢？”回答说：“石头不擅说话，有时也要说。承嘉依仗权势侮辱我， 在道义上不能受辱，也不知怎么就会说了。”他的治理很有政绩。青州境内有一种蚕，一年 能够繁殖四次。黜陟使（官名）兼卫州司马路敬潜八月来到这里，见到蚕茧叹息：“ 如果不 是为发推行善良的政治，又怎么会弄到这样呢” （这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!）特
意写表推荐思贞 睿宗立,召授将作大匠,封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉真观,广调工匠,思贞数有 损节。怀贞让之,答曰:“公,辅臣也,不能宣赞王化,而土木是兴,以媚上害下,又听小 人谮以延辱士,今不可事公矣。”乃拂衣去,阖门待罪。帝知之,特诏令视事。怀贞诛,拜 御史大夫,累迁工部尚书。请致仕,许之。思贞前后为刺史十三郡,其政皆以清最闻 睿宗即位后,征召他将作大匠,封天水郡公。当时的左仆射窦怀贞大兴土木建造金仙、玉真 两观,使用了大量的工匠,思贞经常节约减少(用人量)。怀贞很愤怒,常责备思贞。思贞 说:“你身居这样的要职,责任重大,影响广泛。你没有推广皇帝的圣明,反而大兴土木, 媚上害下,又听信小人诬陷的话,污辱了大臣,如今我不可以再侍奉你了”于是拂袖而去。 回家闭门很多天没有出来等待定罪。皇帝知道了此事,特地下命令让他办理公事。窦怀贞被 处死后,任命他为御史大夫,不断升迁做到工部尚书。最后,上表请求退休,皇帝就同意了。 他前后做了13个郡的刺史,都以政绩最清明而闻名 (取材于《新唐书》) 注:发生月:(春天)萌发滋长的月份 7.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()(3分) A.州檄思贞按之按:审查B.三思讽所司加法杀之讽:讥刺 C.承嘉恃权而侮吾恃:依仗D.怀真让之让:责备 【答案】B解析:讽:暗示 8.下列语句编为四组,全都能说明尹思贞坚守正义的一组是()(3分) ①思贞循抚境内,独无扰。②思贞以方发生月,固奏不可。 ③慢宪度,谀附奸臣图不轨,今将除忠良以自恣邪。④是非善政致祥乎 ⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉真观,广调工匠,思贞数有损节。⑥乃拂衣去,阖门待罪。 A.①③④B.②⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥ 【答案】B解析:①是其善治政,④是其善治政受称赞 9.下列对文章内容的理解和分析,不符合文意的一项是()(3分) A.尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏,在非常时期能采取措施安定一方百姓。 B.皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将,尹思贞坚持认为不可,韦月将得以不死。 C.武三思授意加害韦月将,尹思贞坚持论争,因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。 D.尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝,因此被关押而等候定罪。 【答案】D解析:“因此被关押等候定罪”错,实为尹思贞闭门不出等候定罪 10.将下列句子译成现代汉语:(9分) (1)擿其奸赃万计,卒论死。(3分) 【答案】(1)(尹思贞)(査证)揭发蒲氏数以万计的奷行和赃物,最终按律法判罪处死。解 析:擿:揭发;定语后置;卒:最终;论:判罪。四点,各1分。 (2)或问曰:“公敏行,何与承嘉辩?(3分) 【答案】有人问他:“您不擅言辞,为什么与承嘉辩论呢?”解析:或:有人:敏行:“讷言” 的委婉说法。若译成“勤勉修养自身”也可;何:为什么,怎么。三点,各1分。“敏行”如果 直译为“行为敏捷勤勉”亦可。 (3)古人所以重施刑于大夫者,殆为此也。(选自《报任安书》)(3分) 【答案】古人重视对士大夫施刑的原因,大概为了这个吧。解析:所以:的原因:状语 后置:殆:大概。三点,各1分。 三、古诗词鉴赏(8分)
意写表推荐思贞。 睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有 损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小 人谮以延辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀贞诛，拜 御史大夫，累迁工部尚书。请致仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。 睿宗即位后，征召他将作大匠，封天水郡公。当时的左仆射窦怀贞大兴土木建造金仙、玉真 两观，使用了大量的工匠，思贞经常节约减少（用人量）。怀贞很愤怒，常责备思贞。思贞 说：“你身居这样的要职，责任重大，影响广泛。你没有推广皇帝的圣明，反而大兴土木， 媚上害下，又听信小人诬陷的话，污辱了大臣，如今我不可以再侍奉你了”于是拂袖而去。 回家闭门很多天没有出来等待定罪。皇帝知道了此事,特地下命令让他办理公事。窦怀贞被 处死后，任命他为御史大夫，不断升迁做到工部尚书。最后，上表请求退休，皇帝就同意了。 他前后做了 13 个郡的刺史，都以政绩最清明而闻名。 (取材于《新唐书》) 注：发生月：(春天)萌发滋长的月份。 7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A．州檄思贞按之 按：审查 B．三思讽所司加法杀之 讽：讥刺 C．承嘉恃权而侮吾 恃：依仗 D．怀真让之 让：责备 【答案】B 解析：讽：暗示 8．下列语句编为四组，全都能说明尹思贞坚守正义的一组是（ ）（3 分） ①思贞循抚境内，独无扰。 ②思贞以方发生月，固奏不可。 ③慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪。 ④是非善政致祥乎。 ⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。 ⑥乃拂衣去，阖门待罪。 A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥ 【答案】B 解析：①是其善治政，④是其善治政受称赞 9．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3 分） A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，在非常时期能采取措施安定一方百姓。 B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持认为不可，韦月将得以不死。 C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持论争，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。 D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押而等候定罪。 【答案】D 解析：“因此被关押等候定罪”错，实为尹思贞闭门不出等候定罪。 10．将下列句子译成现代汉语： （9 分） （1）擿其奸赃万计，卒论死。（3 分） 【答案】（1）（尹思贞）（查证）揭发蒲氏数以万计的奸行和赃物，最终按律法判罪处死。解 析：擿：揭发；定语后置；卒：最终；论：判罪。四点，各 1 分。 （2）或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”（3 分） 【答案】有人问他：“您不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？” 解析：或：有人；敏行：“讷言” 的委婉说法。若译成“勤勉修养自身”也可；何：为什么，怎么。三点，各 1 分。“敏行”如果 直译为“行为敏捷勤勉”亦可。 （3）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（选自《报任安书》）（3 分） 【答案】古人重视对士大夫施刑的原因，大概为了这个吧。解析：所以：……的原因；状语 后置；殆：大概。三点，各 1 分。 三、古诗词鉴赏（8 分）
1l.阅读下面这首唐诗,回答问题 灞上秋居 唐马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身 注释 ①灞(ba)上:又作“霸上”,古代地名,位于今陕西西安东,因地处灞陵高原而得名,为作 者来京城后的寄居之所。②郊扉:郊居。 (1)赏析颈联的表达特色。(4分) 【答案】颈联抓住秋季典型景物进行描写,意象(空园、白露等)鲜明,哀景衬哀情(1分): 其中“空园白露滴”运用以动衬静的手法,突出夜阑人静,只有露珠滴落在枯叶上的声响的静 寂(2分):“孤壁野僧邻”则是运用烘托,以只有“野僧”这样一个邻居,衬托作者的孤身一人 的情景(1分)。 (2)尾联和前三联是什么关系?全诗表达了什么情感?(4分) 【答案】1、本诗前三联通过景物描写间接抒情,渲染了凄凉的气氛,为尾联作者悲愤情感 不能自己的爆发蓄势:尾联直抒胸臆,是前三联哀景的因果揭示,也是情绪上的陡转,由悲 凄沉郁到昂扬愤激,具有很强的艺术感染力。(意思对即可)2、感情:客居的思乡之情和怀 才不遇的悲愤之情。(每点2分) 四、名句名篇默写(8分) 2.补写出下列名句名篇的空缺部分 (1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮:▲,形影相吊。(《陈情表》) (2)若夫乘天地之正,▲,以游无穷者,彼且恶乎待哉?(《逍遥游》) (3)▲,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。(《逍遥游》) (4)恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,▲。(《长亭送别》) (5)举世皆浊我独清,▲,是以见放。(《渔父》) (6)惨象,已使我目不忍视了:流言,▲。(《记念刘和珍君》) (7)▲,厚积而薄发。(苏轼《杂说》) (8)牢骚太盛防肠断,▲。(毛泽东《七律·和柳亚子先生》) 【答案】解析: 1、茕茕独立2、而御六气之辩3、覆杯水于坳堂之上4、恨不倩疏林挂住斜晖5、众人皆醉 我独醒6、尤使我耳不忍闻7、博观而约取8、风物长宜放眼量 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成13—16题。 只想和你接近 吴念真 ①直到我十六岁离家之前,我们一家七口全睡在同一张床上,睡在那种用木板架高铺着草席 冬天加上一层垫被的通铺。 ②这样的一家人应该很亲近吧?没错,不过,不包括父亲在内 ③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式,但老是不得其门。同样的,孩子们也是 ④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天,因为下课回来时他不在家。因为他不在,所以整 个家就少了莫名的肃杀和压力,妈妈准确的形容是“猫不在,老鼠呛须”。 ⑤午夜父亲回来,他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后,才有自己可以躺下 来的空间。 ⑥那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡,等着洗完澡的父亲
11.阅读下面这首唐诗，回答问题 灞上秋居 唐·马戴 灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。 注释： ①灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作 者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。 （1）赏析颈联的表达特色。（4 分） 【答案】颈联抓住秋季典型景物进行描写，意象（空园、白露等）鲜明，哀景衬哀情（1 分）； 其中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静 寂（2 分）；“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者的孤身一人 的情景（1 分）。 （2）尾联和前三联是什么关系?全诗表达了什么情感？（4 分） 【答案】1、本诗前三联通过景物描写间接抒情，渲染了凄凉的气氛，为尾联作者悲愤情感 不能自己的爆发蓄势；尾联直抒胸臆，是前三联哀景的因果揭示，也是情绪上的陡转，由悲 凄沉郁到昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。（意思对即可）2、感情：客居的思乡之情和怀 才不遇的悲愤之情。（每点 2 分） 四、名句名篇默写（8 分） 12．补写出下列名句名篇的空缺部分。 （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮； ▲ ，形影相吊。（《陈情表》） （2）若夫乘天地之正， ▲ ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《逍遥游》） （3） ▲ ，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（《逍遥游》） （4）恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系， ▲ 。（《长亭送别》） （5）举世皆浊我独清， ▲ ，是以见放。（《渔父》） （6）惨象，已使我目不忍视了；流言， ▲ 。（《记念刘和珍君》） （7） ▲ ，厚积而薄发。（苏轼《杂说》） （8）牢骚太盛防肠断， ▲ 。（毛泽东《七律·和柳亚子先生》） 【答案】 解析： 1、茕茕独立 2、而御六气之辩 3、覆杯水于坳堂之上 4、恨不倩疏林挂住斜晖 5、众人皆醉 我独醒 6、尤使我耳不忍闻 7、博观而约取 8、风物长宜放眼量 五、现代文阅读：文学类文本(20 分) 阅读下面的作品，完成 13—16 题。 只想和你接近 吴念真 ①直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、 冬天加上一层垫被的通铺。 ②这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。 ③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。 ④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整 个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。 ⑤午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下 来的空间。 ⑥那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲
上床 ⑦他会稍微站定观察一阵,有时候甚至会喃喃自语地说:“实在啊..睡成这样!”然后床板 轻轻抖动,接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近,感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿 整个人被他抱了起来放到应有的位子上,然后拉过被子帮我盖好。 ⑧喜欢父亲上小夜班,其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻短短半分钟不到,却完全满 足的亲近。 ⑨长大后的某一天,我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历,没想到他们都说:“我也是!我也 是 ⑩有一年父亲的腿被落磐压伤,伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗 ①D由于住院的时间很长,妈妈得打工养家,所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六 中午放学之后,不知道是什么样的冲动,我竟然跳上开往台北的火车,下车后从火车站不停 地问路走到那家外科医院,然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里,看到一个毫无威严、 落魄不堪的父亲。 ⑩D他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理,既长且乱, 胡子也好像几天没刮的样子;打着石膏的右腿露在棉被外,脚指甲又长又脏。 ③3不知为什么,我想到的第一件事,竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪,不过可以 借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下,低着头忍住一直冒出来的眼泪,小心地帮父亲 剪脚指甲 ω0当我剪完父亲所有的脚指甲,抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。妈 妈叫你来的?不是。你自己跑来没跟妈妈说?没有。 ⑩5直到天慢慢转暗,外头霓虹灯逐渐亮起来之后,父亲才再次开口说:“暗了,我带你去看 电影,你晚上就睡这边吧!” ⑤那天夜晚,父亲一手撑着我的肩膀,一手拄着拐杖,小心穿越周末熙攘的人群,走过长长 的街道,去看了一场电影 ①那是我人生中第一次一个人到台北,第一次单独和父亲睡在一起,第一次帮父亲剪脚指甲, 却也是最后一次和父亲一起看电影 08那是一家比九份升平戏院大很多的电影院,叫远东戏院。那天上演的是一部日本片,导演 是市川昆,片名叫“东京世运会 Q9片子很长,长到父亲过世二十年后的现在,它还不时在我脑海里上演着。 (选自吴念真《这些人,那些事》) 13.赏析第⑦段文字的写作特色。(4分 【答案示例】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写,写父亲深夜呵护孩子。(2分)②运用动作 语言(1分)和细节描写(1分),表现父亲对孩子深沉的爱。 【解析】本题考査散文的写作特色,体会效果。首先分析运用了什么描写方法,是从什么角 度描写的,这样写有什么表达效果。分析可知有动作、语言描写,还有细节描写,如“拉过 被子”;再从描写角度方面分析,可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写,生动细腻。 第ω段在文中有什么作用?请简要分析。(4分) 【答案示例】①内容上:总结上文抒发感慨,四个“第一次”表达自己成长的欣慰,更表达和 父亲相处并一起看电影的幸福(1分),同时有微微遗憾:没有更多时光和父亲在一起。(1 分)结构上:承上启下,是对上文叙事的收束(1分),也引出下文对电影院和电影内容的 补写。(1分) 【解析】考察某一段文字在文章中的作用,要从两方面把握。一是内容方面,看这段内容写 了什么,表达什么情感:二是结构上看,看此段内容与上下文的关系。显然,文章第7段是
上床。 ⑦他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样!”然后床板 轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿， 整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。 ⑧喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻———短短半分钟不到，却完全满 足的亲近。 ⑨长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也 是！” ⑩有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。 ⑾由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六 中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停 地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、 落魄不堪的父亲。 ⑿他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱， 胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。 ⒀不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪，不过可以 借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲 剪脚指甲。 ⒁当我剪完父亲所有的脚指甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。妈 妈叫你来的？不是。你自己跑来没跟妈妈说？没有。 ⒂直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：“暗了，我带你去看 电影，你晚上就睡这边吧!” ⒃那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长 的街道，去看了一场电影。 ⒄那是我人生中第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚指甲， 却也是最后一次和父亲一起看电影。 ⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演 是市川昆，片名叫“东京世运会”。 ⒆片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。 （选自吴念真《这些人，那些事》） 13．赏析第⑦段文字的写作特色。（4 分） 【答案示例】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（2 分）②运用动作、 语言（1 分）和细节描写（1 分），表现父亲对孩子深沉的爱。 【解析】本题考查散文的写作特色，体会效果。首先分析运用了什么描写方法，是从什么角 度描写的，这样写有什么表达效果。分析可知有动作、语言描写，还有细节描写，如“拉过 被子”；再从描写角度方面分析，可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写，生动细腻。 14．第⒄段在文中有什么作用？请简要分析。(4 分) 【答案示例】①内容上：总结上文抒发感慨，四个“第一次”表达自己成长的欣慰，更表达和 父亲相处并一起看电影的幸福（1 分），同时有微微遗憾：没有更多时光和父亲在一起。（1 分）结构上：承上启下，是对上文叙事的收束（1 分），也引出下文对电影院和电影内容的 补写。（1 分） 【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要从两方面把握。一是内容方面，看这段内容写 了什么，表达什么情感；二是结构上看，看此段内容与上下文的关系。显然，文章第 7 段是
发抒感慨,是在上文叙述基础上发抒的,感慨的内容也较复杂,要分析出来。结构上看,是 承上启下 简要分析文中父亲这一人物形象。(6分) 【答案示例】①老实本份,勤劳肯干。做矿工养活全家,常上夜班,还曾受工伤。②深沉寡 言,坚毅顽强。面对生活的困苦,他坦然、坚强面对。③深爱孩子。表面平静,内心火热, 以他独有的方式关爱着孩子。(每点3分) 【解析】本题考査把握散文中的人物形象。一般概括人物特点,可从他的身份职业、道德品 格、性格脾气这三方面考察:父亲的职业是矿工,工作方面勤劳肯干,兢兢业业;而品格方 面,他坚强刚毅,坦然面对困难:个性方面,很爱孩子,用他特有的方式来表达爱 16.有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”的,请联系全文,探究此特点体现在哪些方面。 (6分) 【答案示例】①人:父亲外表坚强,深沉寡言,却内心柔软。体现了深沉而有暖意 ②事:两件事,其一写父亲曾让孩子害怕,但孩子喜欢夜间父亲来探望:其二,写父亲受伤, 独自疗伤,因此作者有了和父亲亲近的机会。两件事都有冷峻的一面,更有暖意的一面 ③情:父与子之间表面沟通并不和谐,内心却深藏着爱,这种爱表现得深沉却有暖意。 ④笔法:作者语言不动声色,没有渲染,但字里行间却蕴含最真挚的情感,深沉而有暖意。 答出三点即可) (或答:①父亲的形象“深沉而有暖意”。父亲是矿工,工作辛劳、困苦使他深沉少言,看似 冷漠,但内心火热,对家庭对孩子有情有爱。 ②人物的情感。“深沉而有暖意”,家里孩子多,生活严峻,父亲和孩子很少沟通,表面并不 和谐,但彼此内心却深藏着爱和暖意 ③作者写作语言冷峻,简练而朴实的语言蕴含着内在的力量,蕴藏深挚情感,读者感受到父 子间深情,有浓浓的暖意。) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文章,完成17—19题 谈文人的“素心” 何谓“素心”?陶渊明《移居》诗曰:“闻多素心人,乐与数晨夕。”清代大儒纪晓岚给“素心 的定义是“心如枯井,波澜不生,富贵亦不睹,饥寒亦不知,利害亦不计,此为素心者也 他这个境界定得太高。我倒是赞成《辞海》对“素心”的诠释“心地纯朴”,而文人潜心学问, 自然更应有一份素心 我想起了施蛰存先生。施先生享年99岁,早负盛名,写过不少小说,是中国“新感觉派”的 主要作家之一,又翻译过不少文学作品,成就颇丰。他谦抑低调,自称一介寒儒。有评论家 评论他“推崇庄子文选,确实修成了庄子式的淡泊”,绝非夸张。他“心若幽兰、静如止水”。 1993年,施蛰存被授予“文学艺术杰出贡献奖”,颁奖大会上,先生说:“奖励,奖的目的 就是励’,我已是年近九十的老人,不需要鼓励了,所以,我认为这个奖应该授予年轻人。” 按照庸俗的观点,施蛰存有点不识抬举,但仔细品味,倍觉施先生言辞之剀切、襟怀之旷达 坊间有“南施北钱”一说,南施即施蛰存,北钱指钱钟书。两人有诸多共性,比如学贯中西、 博古通今,再比如集多家(作家、翻译家等等)于一身,除此之外,两人皆有风骨。当年, 中央电视台《东方之子》栏目名噪一时,很多人以成为“东方之子”为荣耀,而钱钟书一再拒 邀。曾有香港记者写文赞美钱钟书,钱钟书回曰,“大稿活泼有感情,但吹捧太过,违反我 的人生哲学,也会引起反感”。又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会,孰料钱钟
发抒感慨，是在上文叙述基础上发抒的，感慨的内容也较复杂，要分析出来。结构上看，是 承上启下。 15．简要分析文中父亲这一人物形象。(6 分) 【答案示例】①老实本份，勤劳肯干。做矿工养活全家，常上夜班，还曾受工伤。②深沉寡 言，坚毅顽强。面对生活的困苦，他坦然、坚强面对。③深爱孩子。表面平静，内心火热， 以他独有的方式关爱着孩子。（每点 3 分） 【解析】本题考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特点，可从他的身份职业、道德品 格、性格脾气这三方面考察：父亲的职业是矿工，工作方面勤劳肯干，兢兢业业；而品格方 面，他坚强刚毅，坦然面对困难；个性方面，很爱孩子，用他特有的方式来表达爱。 16．有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”的，请联系全文，探究此特点体现在哪些方面。 （6 分） 【答案示例】①人：父亲外表坚强，深沉寡言，却内心柔软。体现了深沉而有暖意。 ②事：两件事，其一写父亲曾让孩子害怕，但孩子喜欢夜间父亲来探望；其二，写父亲受伤， 独自疗伤，因此作者有了和父亲亲近的机会。两件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。 ③情：父与子之间表面沟通并不和谐，内心却深藏着爱，这种爱表现得深沉却有暖意。 ④笔法：作者语言不动声色，没有渲染，但字里行间却蕴含最真挚的情感，深沉而有暖意。 答出三点即可） （或答：①父亲的形象“深沉而有暖意”。父亲是矿工，工作辛劳、困苦使他深沉少言，看似 冷漠，但内心火热，对家庭对孩子有情有爱。 ②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活严峻，父亲和孩子很少沟通，表面并不 和谐，但彼此内心却深藏着爱和暖意。 ③作者写作语言冷峻，简练而朴实的语言蕴含着内在的力量，蕴藏深挚情感，读者感受到父 子间深情，有浓浓的暖意。） 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 阅读下面的文章，完成 17—19 题。 谈文人的“素心” 何谓“素心”？陶渊明《移居》诗曰：“闻多素心人，乐与数晨夕。”清代大儒纪晓岚给“素心” 的定义是“心如枯井，波澜不生，富贵亦不睹，饥寒亦不知，利害亦不计，此为素心者也”， 他这个境界定得太高。我倒是赞成《辞海》对“素心”的诠释“心地纯朴”，而文人潜心学问， 自然更应有一份素心。 我想起了施蛰存先生。施先生享年 99 岁，早负盛名，写过不少小说，是中国“新感觉派”的 主要作家之一，又翻译过不少文学作品，成就颇丰。他谦抑低调，自称一介寒儒。有评论家 评论他“推崇庄子文选，确实修成了庄子式的淡泊”，绝非夸张。他“心若幽兰、静如止水”。 1993 年，施蛰存被授予“文学艺术杰出贡献奖”，颁奖大会上，先生说：“奖励，‘奖’的目的 就是‘励’，我已是年近九十的老人，不需要鼓励了，所以，我认为这个奖应该授予年轻人。” 按照庸俗的观点，施蛰存有点不识抬举，但仔细品味，倍觉施先生言辞之剀切、襟怀之旷达。 坊间有“南施北钱”一说，南施即施蛰存，北钱指钱钟书。两人有诸多共性，比如学贯中西、 博古通今，再比如集多家（作家、翻译家等等）于一身，除此之外，两人皆有风骨。当年， 中央电视台《东方之子》栏目名噪一时，很多人以成为“东方之子”为荣耀，而钱钟书一再拒 邀。曾有香港记者写文赞美钱钟书，钱钟书回曰，“大稿活泼有感情，但吹捧太过，违反我 的人生哲学，也会引起反感”。又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会，孰料钱钟
书表示不愿意“招邀不三不四之人,谈讲不痛不痒之话,花费不明不白之钱”。这就是学人狂 傲中的坚守 相反,一些学人对名利有狂热的追求,对权力有入骨的向往。诚然,要求所有的学人像施蛰 存、钱钟书一样有学问、有底线,并不现实,但是达不到他们的高度,不等于就主动放弃下 限。现在,我们时常看到报章上有些半拉子学人自吹自擂,甚至请人捉刀吹捧自己,还有人 在自己的作品研讨会上,把各种夸张的吹捧照单全收,此种现象,岂不怪也欤? 钱钟书说:“大抵学问是荒江野老屋中,二三素心人商量培养之事,朝市之显学,必成俗学。 做学问也好,搞其他艺术也罢,以纯洁的心地,修炼为一名素心人,绝不是坏事。 15根据全文内容概括文人的“素心”体现在哪几个方面。(6分) 15.【答案】①心灵纯朴宁静。②淡泊名利。③对事业的执著。④不媚俗,坚守文人的风骨 (6分) (答3点得4分,答4点得6分) 16如何理解文中画线句的含意?(6分) 16.【答案】①学者要生活简朴,做学问要耐得住寂寞;②做学问要化功夫切磋、商量和培 养;③在繁华热闹之地做被人哄抬的学问,不是真正的学问。(每点2分) 17请简要概括本文的写作思路。(6分) 17.【答案】①先解释素心的含义,引出观点。②其次,以施蛰存和钱钟书的事例正面论证 文人应有的“素心”。③接着批评当下文人急功近利的现实,从反面论证观点。④最后得出 结论,强调做学问搞艺术,都要有“素心”。(答3点得4分,答4点得6分) 七作文 20阅读下面材料,根据材料选取角度,自拟题目,写一篇不少于800的文章:文体不限, 诗歌除外。(60分 有位外国作家写过一篇短文:有一天,父亲邀我到林间漫步,我高兴地答应了。父亲在一个 弯道处停了下来,短暂的沉默后,问:“听到了什么声音?”我说:“小鸟的声音。”父亲说 是的,只有在宁静之处才能更好地聆听鸟鸣。你还听到什么声音?”我仔细听了几秒后,说 有马车的声音。”父亲说:“恩,是一辆空马车。”你怎么知道是空的?”父亲答:“马车越 空,噪音就越大 立意参考:①宁静以致远。在喧嚣的环境里,保持心灵的宁静,追求精神的丰富。 ②要脚踏实地努力,追求实在的能力,要有真材实学,不要夸夸其谈,满瓶不动半瓶摇 ③教育方式宜循循善诱,和风细雨,启发引导,不能急风暴雨式的粗暴无情
书表示不愿意“招邀不三不四之人，谈讲不痛不痒之话，花费不明不白之钱”。这就是学人狂 傲中的坚守。 相反，一些学人对名利有狂热的追求，对权力有入骨的向往。诚然，要求所有的学人像施蛰 存、钱钟书一样有学问、有底线，并不现实，但是达不到他们的高度，不等于就主动放弃下 限。现在，我们时常看到报章上有些半拉子学人自吹自擂，甚至请人捉刀吹捧自己，还有人 在自己的作品研讨会上，把各种夸张的吹捧照单全收，此种现象，岂不怪也欤？ 钱钟书说：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事，朝市之显学，必成俗学。” 做学问也好，搞其他艺术也罢，以纯洁的心地，修炼为一名素心人，绝不是坏事。 15.根据全文内容概括文人的“素心”体现在哪几个方面。（6 分） 15．【答案】①心灵纯朴宁静。②淡泊名利。③对事业的执著。④不媚俗，坚守文人的风骨。 （6 分） （答 3 点得 4 分，答 4 点得 6 分） 16.如何理解文中画线句的含意？（6 分） 16. 【答案】①学者要生活简朴，做学问要耐得住寂寞；②做学问要化功夫切磋、商量和培 养；③在繁华热闹之地做被人哄抬的学问，不是真正的学问。（每点 2 分） 17.请简要概括本文的写作思路。（6 分） 17. 【答案】①先解释素心的含义，引出观点。②其次，以施蛰存和钱钟书的事例正面论证 文人应有的“素心”。 ③接着批评当下文人急功近利的现实，从反面论证观点。④最后得出 结论，强调做学问搞艺术，都要有“素心”。（答 3 点得 4 分，答 4 点得 6 分） 七.作文 20.阅读下面材料，根据材料选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 的文章；文体不限， 诗歌除外。（60 分） 有位外国作家写过一篇短文：有一天，父亲邀我到林间漫步，我高兴地答应了。父亲在一个 弯道处停了下来，短暂的沉默后，问：“听到了什么声音？”我说：“小鸟的声音。”父亲说： “是的，只有在宁静之处才能更好地聆听鸟鸣。你还听到什么声音？”我仔细听了几秒后，说： “有马车的声音。”父亲说：“恩，是一辆空马车。”“你怎么知道是空的？”父亲答：“马车越 空，噪音就越大。” （立意参考：①宁静以致远。在喧嚣的环境里，保持心灵的宁静，追求精神的丰富。 ②要脚踏实地努力，追求实在的能力，要有真材实学，不要夸夸其谈，满瓶不动半瓶摇。 ③教育方式宜循循善诱，和风细雨，启发引导，不能急风暴雨式的粗暴无情