教案填写要求 1.一门课程的教案应包括三个层面的设计： (1)课程内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计等 主要解决本门课教什么、怎么教的问题 (2)各章节内容、教学方法、要求设计等，主要解决各章节教 什么，怎么教； (3)一次课教学内容、教学方法、要求设计等，主要解决一次 课教什么、怎么教。 2.一次课的教案内容原则上应包括本次课的教学目的、教材分 析、教学过程、教学后记等方面。其中教学目的是课堂教学活动围 绕的中心和力求达到的目标。教材分析则要找出本次课的重、难点 及关键，并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案；教学过程 是教案的主体，要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计； 教学后记是教案执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案， 为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案
2 教案填写要求 1.一门课程的教案应包括三个层面的设计： （1）课程内容、教学基本要求、教学手段、教学方法设计等， 主要解决本门课教什么、怎么教的问题 （2）各章节内容、教学方法、要求设计等，主要解决各章节教 什么，怎么教； （3）一次课教学内容、教学方法、要求设计等，主要解决一次 课教什么、怎么教。 2.一次课的教案内容原则上应包括本次课的教学目的、教材分 析、教学过程、教学后记等方面。其中教学目的是课堂教学活动围 绕的中心和力求达到的目标。教材分析则要找出本次课的重、难点 及关键，并确立突出重点、克服难点、抓住关键的方案；教学过程 是教案的主体，要按引入新课、讲授、总结与巩固三方面详细设计； 教学后记是教案执行情况的经验总结，目的在于改进和调整教案， 为下一轮课讲授设计更加良好的教学方案
课程介绍 课时 本课程是一门研究用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方 举 的技术基础课。教学要目的是培养学生绘图、读图和图解能力。内容包括画法几何、 制图基础、机械制图及计算机绘图四部分。 进一步培养学生的空间思维能力、构形能力、一二维和三维思维的转换能力：具 有一定的审美能力：培养学生耐心细致、实事求是的工作作风。 1.投影法的基本原理： 教 2.画法几何：在平面上图示空间形体，图解空间几何问题： 3.制图基础：形体分析法，组合体画图、读图、尺寸标注，机件形状的 学 表达方法 机械制图 零件图、装配图的表达，尺寸标注、技术要求的注写 点 5.计算机绘图：绘制正规二维图形的方法的技巧，各种绘图工具条、命 令的协调使用。 1.在平面上图解空间几何问题，截交线、与相贯线的作法： 教 2.组合体的看图，由二维图形想象三维形体： 3.叉驾类零件与箱体类零件的表达。 学 难 点 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等） 清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编，刘朝儒，彭福荫，高政一机械制图北京 高等教有出版社，2001 2.张形，攀红丽，焦永和机械制图（面向21世纪教材）.北京：北京理工大学出版社，2006 3.张形，攀红丽，焦永和.机械制图习题集（面向21世纪教材）.北京：北京理工大学出版社， 2006 4. 朱冬梅，胥北澜画法几何及机械制图.北京：高等教有出版社，2000 5.朱冬梅，胥北澜画法几何及机械制图习题集.北京：高等教育出版社，2000 6.谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向21世纪教材）。北京：高等教有出版社， 2000 7用静卿.张淑娟，凤芹机械制图与计算机绘图北京中国农业出断补，2004 8郭葆春，宁旺云，陶治。机械制图与计算机绘图习集 北京： 中国农业出版社，200 9. 陈锦昌计算机工程制图(21世纪工程图学类教材).广州，华南理工大学出版社2004 10.丁川.AutoCAD2004机械制图.广州.华南理工大学出版社.2003 11.荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD三维图形在机械设计中的应用(21世纪教材)，哈尔滨：哈尔滨 工业大学，1999
3 章 课程介绍 课时 节 教 学 目 的 本课程是一门研究用投影法绘制工程图样和图解空间几何问题的理论和方法 的技术基础课。教学要目的是培养学生绘图、读图和图解能力。内容包括画法几何、 制图基础、机械制图及计算机绘图四部分。 进一步培养学生的空间思维能力、构形能力、二维和三维思维的转换能力；具 有一定的审美能力；培养学生耐心细致、实事求是的工作作风。 教 学 重 点 1. 投影法的基本原理； 2. 画法几何：在平面上图示空间形体，图解空间几何问题； 3. 制图基础：形体分析法，组合体画图、读图、尺寸标注，机件形状的 表达方法； 4. 机械制图：零件图、装配图的表达，尺寸标注、技术要求的注写； 5. 计算机绘图：绘制正规二维图形的方法的技巧，各种绘图工具条、命 令的协调使用。 教 学 难 点 1. 在平面上图解空间几何问题，截交线、与相贯线的作法； 2. 组合体的看图，由二维图形想象三维形体； 3. 叉驾类零件与箱体类零件的表达。 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1. 清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编，刘朝儒，彭福荫，高政一.机械制图.北京： 高等教育出版社，2001 2. 张彤，攀红丽，焦永和.机械制图（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社，2006 3. 张彤，攀红丽，焦永和.机械制图习题集（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社， 2006 4. 朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图. 北京：高等教育出版社，2000 5. 朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图习题集. 北京：高等教育出版社，2000 6. 谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向 21 世纪教材）. 北京：高等教育出版社， 2000 7. 周静卿，张淑娟，赵凤芹.机械制图与计算机绘图. 北京：中国农业出版社，2004 8. 郭葆春，宁旺云，陶冶. 机械制图与计算机绘图习题集. 北京：中国农业出版社，2004 9. 陈锦昌.计算机工程制图（21 世纪工程图学类教材）.广州.华南理工大学出版社.2004 10. 丁川.AutoCAD2004 机械制图. 广州.华南理工大学出版社.2003 11. 荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD 三维图形在机械设计中的应用（21 世纪教材）.哈尔滨：哈尔滨 工业大学，1999
教师授课思路、设问及讲解要点 本课程的教学环节有讲课、绘图课、上机课、考试等。课内外学时的比例为1：2 讲课要贯彻“少而精”的原则，举例要注意典型性，同时适当介绍画法几何的应用 要注意培养学生自学能力及分析问题和解决问题的能力，提高学生的空间想象力，培养 学生熟练使用计算机绘图的技能。教学中要注意对计算机绘图的内容和和国家标准机械 制图的内容进行有机的整合，并充分利用录实物、模型、等辅助教学手段提高教学质量。 绘图课必须严格要求学生正确使用绘图工具和仪器，遵照机械制图国家标准，作图 准确，线型分明，字体工整，图面整洁。 授课思路：绪论→从投影法 一点、线、面的投影 直线与平面、平 面与平面的相对位置+计算机绘图基础+曲线与曲面的投影·立体、 教截交线、相贯线的画法—·组合体—·机件形状的表达方法—·轴测图 设问：各章节的各知识点，分课前设问、课间设问和课后设问。 讲解要点：各章节的各知识点 过 程 通过本学期的教学，学生基本上掌握了机械制图【各章节知识点的内容。 学生对本门课程兴趣较浓，上课从不迟到，都抢着往前面坐。学生对画法几 何的大部分内容、立体、组合体、机件形状轴测图的知识学握较好，对画法 几何部分较难的内容、截交线、相贯线表现出有些畏难情绪，计算机绘图效 教 果较好。 学生反映课程排得太迟，时间非常紧张，建议以后课程能排得合理一些 后记
4 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 本课程的教学环节有讲课、绘图课、上机课、考试等。课内外学时的比例为 1：2。 讲课要贯彻“少而精”的原则，举例要注意典型性，同时适当介绍画法几何的应用。 要注意培养学生自学能力及分析问题和解决问题的能力，提高学生的空间想象力，培养 学生熟练使用计算机绘图的技能。教学中要注意对计算机绘图的内容和和国家标准机械 制图的内容进行有机的整合，并充分利用录实物、模型、等辅助教学手段提高教学质量。 绘图课必须严格要求学生正确使用绘图工具和仪器，遵照机械制图国家标准，作图 准确，线型分明，字体工整，图面整洁。 授课思路：绪论 从投影法 点、线、面的投影 直线与平面、平 面与平面的相对位置 计算机绘图基础 曲线与曲面的投影 立体、 截交线、相贯线的画法 组合体 机件形状的表达方法 轴测图 设问：各章节的各知识点，分课前设问、课间设问和课后设问。 讲解要点：各章节的各知识点 教 学 后 记 通过本学期的教学，学生基本上掌握了机械制图Ⅰ各章节知识点的内容。 学生对本门课程兴趣较浓，上课从不迟到，都抢着往前面坐。学生对画法几 何的大部分内容、立体、组合体、机件形状轴测图的知识掌握较好，对画法 几何部分较难的内容、截交线、相贯线表现出有些畏难情绪，计算机绘图效 果较好。 学生反映课程排得太迟，时间非常紧张，建议以后课程能排得合理一些
始 绪论 课时 1 培养学生了解本门课程的性质、意义、发展历史、主要研究对象、 教 学习方法。 本门课程的主要研究对象： 本门课程的学习方法。 学 本门课程的主要研究对象。 教 点 高等教有出版社，2001 13.张形，攀红丽，焦永和机械制图（面向21世纪教材）.北京：北京理工大学出版社，2006 14.张形，攀红丽，焦永和.机械制图习题集（面向21世纪教材）.北京：北京理工大学出版社， 2006 15.朱冬梅，胥北澜画法几何及机械制图.北京：高等教有出版社，2000 16.朱冬梅，胥北澜画法几何及机械制图习题集。北京：高等教育出版社，2000 17.谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向21世纪教材）.北京：高等教有出版社 2000 8周静卿，张淑娟，赵凤芹机械制图与计算机绘图北京：中国农业出版补，2004 19.郭葆春，宁旺云，陶治。机械制图与计算机绘图习题集.北京：中国农业出版社，200 20.陈锦昌.计算机工程制图(21世纪工程图学类教材).广州，华南理工大学出版社2004 21.丁川.AutoCAD2004机械制图.广州.华南理工大学出版社.2003 22.荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD三维图形在机械设计中的应用(21世纪教材)，哈尔滨：哈尔滨 工业大学，1999
5 章 绪论 课时 1 节 教 学 目 的 培养学生了解本门课程的性质、意义、发展历史、主要研究对象、 学习方法。 教 学 重 点 本门课程的主要研究对象； 本门课程的学习方法。 教 学 难 点 本门课程的主要研究对象。 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 12. 清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编，刘朝儒，彭福荫，高政一.机械制图.北京： 高等教育出版社，2001 13. 张彤，攀红丽，焦永和.机械制图（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社，2006 14. 张彤，攀红丽，焦永和.机械制图习题集（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社， 2006 15. 朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图. 北京：高等教育出版社，2000 16. 朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图习题集. 北京：高等教育出版社，2000 17. 谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向 21 世纪教材）. 北京：高等教育出版社， 2000 18. 周静卿，张淑娟，赵凤芹.机械制图与计算机绘图. 北京：中国农业出版社，2004 19. 郭葆春，宁旺云，陶冶. 机械制图与计算机绘图习题集. 北京：中国农业出版社，2004 20. 陈锦昌.计算机工程制图（21 世纪工程图学类教材）.广州.华南理工大学出版社.2004 21. 丁川.AutoCAD2004 机械制图. 广州.华南理工大学出版社.2003 22. 荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD 三维图形在机械设计中的应用（21 世纪教材）.哈尔滨：哈尔滨 工业大学，1999
教工 教师授课思路、设问及讲解要点
6 教 教师授课思路、设问及讲解要点
授课思路：本课程的性质、意义→发展历史→主要研究对象一 学习方法 学 设问： (1)画法几何是哪一年诞生的？诞生于哪一个国家？ (2)如今计算机绘图技术那么发达，还有必要学习手工绘图妈 过 讲解要点： 一、工程图的发展历史 从有人类文明史以来，图形一直是人们认识自然、表达、交流思 想的主要形式之 国外的图形发展历史 欧几里德几何学、柏拉图的行星图、牛顿力学、蒸汽机、美国的互换性 技 国内的图形发展历史 没有规矩、不成方圆、《周礼考工记》中记载了规矩、绳墨、悬垂 《周牌算经》对直角三角形的三条边有较深刻的认识。宋代建筑制图有 《营造法式》。 4、法几何的诞生及发展 1795年，法国科学家蒙日系统地提出了以投影几何为主线的画法几何 学。使画法几何成为工程图的“语法”，工程图成为工程界的“语言”。前苏 联学者切特维鲁新、弗罗洛夫等人在加强学生的逻辑思维训练、培养学生的 空间想象力方面做了大量的工作。华中理工大学教授赵学田总结出三视图的 投影规律为“长对正，高平齐，宽相等”。 5、技术在工程图学中的应用及发展趋势 计算机计算机图形学 计算机辅助设计CAD(Computer Aided Dedign) 在图形工作站上交互设计，用数据文件发送产品定义，在统一的 数字化产品模式下进行产品的设计打样、分析计算、工艺计划、工艺装配设 计、数控加工、质量控制等。 现代化的设计制造技术有三个特征： 1)数字化(Digital Definition) 实现了CAD/CAPP/CAM的集成 和数字化预装配(Digital Pre-assemble) 2)标准化(STEP) 3)网络化 6、新技术应用的误区： )计算机技术的广泛应用，并不意味着可以取代人的作用。 2) CAD/CAPP/CAM一体化实现无图纸生产，并不等于无图生产 图形的作用显得更加重要， 二、 本门课程的研究对象 是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课 1、 在平面上图示空间形体的理论和方法 2. 在平面上图解空间几何问题 3 绘图方法和图样的有关问题 三、 本门课程的主要任务（培养学生具有如下本领）
7 学 过 程 授课思路：本课程的性质、意义 发展历史 主要研究对象 学习方法 。 设问： （1）画法几何是哪一年诞生的？诞生于哪一个国家？ （2）如今计算机绘图技术那么发达，还有必要学习手工绘图妈？ 讲解要点： 一、 工程图的发展历史 1、 从有人类文明史以来，图形一直是人们认识自然、表达、交流思 想的主要形式之一。 2、 国外的图形发展历史 欧几里德几何学、柏拉图的行星图、牛顿力学、蒸汽机、美国的互换性 技术 3、 国内的图形发展历史 没有规矩、不成方圆、《周礼考工记》中记载了规矩、绳墨、悬垂 《周髀算经》对直角三角形的三条边有较深刻的认识。宋代建筑制图有 《营造法式》。 4、 法几何的诞生及发展 1795 年，法国科学家蒙日系统地提出了以投影几何为主线的画法几何 学。使画法几何成为工程图的“语法”，工程图成为工程界的“语言”。前苏 联学者切特维鲁新、弗罗洛夫等人在加强学生的逻辑思维训练、培养学生的 空间想象力方面做了大量的工作。华中理工大学教授赵学田总结出三视图的 投影规律为“长对正，高平齐，宽相等”。 5、 技术在工程图学中的应用及发展趋势 计算机 计算机图形学 计算机辅助设计 CAD（Computer Aided Dedign） 在图形工作站上交互设计，用数据文件发送产品定义，在统一的 数字化产品模式下进行产品的设计打样、分析计算、工艺计划、工艺装配设 计、数控加工、质量控制等。 现代化的设计制造技术有三个特征： 1） 数字化（Digital Definition） 实现了 CAD/CAPP/CAM 的集成 和数字化预装配（Digital Pre-assemble） 2） 标准化（STEP） 3） 网络化 6 、新技术应用的误区： 1） 计算机技术的广泛应用，并不意味着可以取代人的作用。 2） CAD/CAPP/CAM 一体化实现无图纸生产，并不等于无图生产。 图形的作用显得更加重要。 二、 本门课程的研究对象 是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课 1、 在平面上图示空间形体的理论和方法 2、 在平面上图解空间几何问题 3、 绘图方法和图样的有关问题 三、 本门课程的主要任务（培养学生具有如下本领）
教师授课思路、设问及讲解要点 图示空间形休的能力 平面上图解空间几何问题的初步能力 3 绘制和图解机械工程图的能力 4、 有一定的空间想象能力和构思能力 5、 计算机原理与方法的初步了解及其应用 本门课程的学习方法 1、 掌握物体上几何元素的投影规律和作图方法 2、 多看、多画、多记，积累一些简单的投影资料，掌握复杂形体的 各种表达方法 掌握正确的形体分析法“形体分析法”、“线面分析法”、“结构分 析法”，达到由二维图形想象三的目的。 4、 实事求是、严肃认真、耐心细致，遵守国家标准 掌握仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图。 通过教学，学生对本课程有了一个全面的了解，通过列举现实生活中的 例子使学 门课程在专业设置中的意义及学习后达到何种技能，号 生反映出对本门课程浓厚的学习兴趣。 教学
8 教 学 过 程 教师授课思路、设问及讲解要点 1、 图示空间形体的能力 2、 平面上图解空间几何问题的初步能力 3、 绘制和图解机械工程图的能力 4、 有一定的空间想象能力和构思能力 5、 计算机原理与方法的初步了解及其应用 四、 本门课程的学习方法 1、 掌握物体上几何元素的投影规律和作图方法 2、 多看、多画、多记，积累一些简单的投影资料，掌握复杂形体的 各种表达方法 3、 掌握正确的形体分析法“形体分析法”、“线面分析法”、“结构分 析法”，达到由二维图形想象三的目的。 4、 实事求是、严肃认真、耐心细致，遵守国家标准。 5、 掌握仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图。 教 学 后 记 通过教学，学生对本课程有了一个全面的了解，通过列举现实生活中的 例子使学生加深对本门课程在专业设置中的意义及学习后达到何种技能，学 生反映出对本门课程浓厚的学习兴趣
第一章制图的基本知识 课时3+2 1.1国家标准有关制图的规定 1.2普通绘图工具的用法 节 1.3几何作图 1.3平面图形尺寸分析及画法 15绘图的方法与步聚 通过讲授，使学生了解制图的基本知识和技能。 学握图纸的幅面和格式：图纸幅面、图框格式、标题栏的规定： 举 2. 掌握画图比例： 3.掌握图纸中的字体、图线要求： 4.掌握尺寸标注基本方法： 的 5.堂握各种手工绘图工具的使用方法： 6. 掌握几何作图方法： 正多边形 斜度和锥度、圆弧连接： 7. 平面图形尺寸标注要求、平面图形尺寸分析和线段、平面图形的画法。 教 1.国家标准机械制图的各种规定： 学 2.圆弧连接： 3 平面图形的画图与尺寸标注 重 通过课件与画图举例来加深学生的印象 点 1.圆弧连接： 学 2.平面图形的画图与尺寸标注。 难
9 章 第一章 制图的基本知识 课时 3+2 节 1.1 国家标准有关制图的规定 1.2 普通绘图工具的用法 1.3 几何作图 1.3 平面图形尺寸分析及画法 1.5 绘图的方法与步骤 教 学 目 的 通过讲授，使学生了解制图的基本知识和技能。 1. 掌握图纸的幅面和格式：图纸幅面、图框格式、标题栏的规定； 2. 掌握画图比例； 3. 掌握图纸中的字体、图线要求； 4. 掌握尺寸标注基本方法； 5. 掌握各种手工绘图工具的使用方法； 6. 掌握几何作图方法：正多边形、斜度和锥度、圆弧连接； 7. 平面图形尺寸标注要求、平面图形尺寸分析和线段、平面图形的画法。 教 学 重 点 1. 国家标准机械制图的各种规定； 2. 圆弧连接； 3. 平面图形的画图与尺寸标注。 通过课件与画图举例来加深学生的印象。 教 学 难 点 1. 圆弧连接； 2. 平面图形的画图与尺寸标注
相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编，刘朝儒，彭福荫，高政一机械制图北京： 高等教育出版社，201 2张形， 红丽，焦永和机械制图（面向21世纪教材）.北京：北京理工大学出版社，200 3.张形，攀红丽，焦永和机械制图习题集（面向21世纪教材），北京：北京理工大学出版社 2006 4.朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图.北京：高等教有出版社，2000 5.朱冬梅，胥北澜画法几何及机械制图习题集.北 :高等教有出版社，2000 6.谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向21世纪教材）.北京：高等教育出版社 2000 7.周静卿，张淑娟，赵风芹机械制图与计算机绘图.北京：中国农业出版社，2004 8.郭葆春，宁旺云，陶治.机械制图与计算机绘图习题集.北京：中国农业出版社，2004 9.陈锦昌.计算机工程制图(21世纪工程图学类教材).广州.华南理工大学出版社2004 10.丁川，At0CD204机械制图，广州华南理工大学出版社203 1L.荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD三维图形在机械设计中的应用(21世纪教材).哈尔滨：哈尔演 工业大学，1999 教 教师授课思路、设问及讲解要点 引言：工程图样是现代工业生产中必不可少的技术资料，工程技术人员均应 熟悉和掌握有关制图的基本知识和技能。 6
10 相关素材（参考资料、指导学生阅读材料等）： 1.清华大学工程图学及计算机辅助设计教研室编，刘朝儒，彭福荫，高政一.机械制图.北京： 高等教育出版社，2001 2.张彤，攀红丽，焦永和.机械制图（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社，2006 3.张彤，攀红丽，焦永和.机械制图习题集（面向 21 世纪教材）. 北京：北京理工大学出版社， 2006 4.朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图. 北京：高等教育出版社，2000 5.朱冬梅，胥北澜.画法几何及机械制图习题集. 北京：高等教育出版社，2000 6.谭建荣，张树有，陆国栋等.图学基础教程（面向 21 世纪教材）. 北京：高等教育出版社， 2000 7.周静卿，张淑娟，赵凤芹.机械制图与计算机绘图. 北京：中国农业出版社，2004 8.郭葆春，宁旺云，陶冶. 机械制图与计算机绘图习题集. 北京：中国农业出版社，2004 9.陈锦昌.计算机工程制图（21 世纪工程图学类教材）.广州.华南理工大学出版社.2004 10.丁川.AutoCAD2004 机械制图. 广州.华南理工大学出版社.2003 11.荣涵锐，荣毅虹.AutoCAD 三维图形在机械设计中的应用（21 世纪教材）.哈尔滨：哈尔滨 工业大学，1999 教 学 教师授课思路、设问及讲解要点 引言：工程图样是现代工业生产中必不可少的技术资料，工程技术人员均应 熟悉和掌握有关制图的基本知识和技能
教学内容正文（含讲课内容、提问设计、课堂练习等） 过 1.1制图的基本规定 一、纸的幅面及格式： 1. 图纸的幅面尺寸（幻灯片制作） 框格式（幻灯片制作） 标 格及 配置（幻灯片制作） 比例：图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比（有原大、缩小、放 大) 三、字体“字体端正、排列整齐、笔划清楚、间隔均匀” 字体的号数：20、14、10、7、5、3.5、2.6 宽/高=2/3，笔划的宽度=1/10字高 汉字：长仿宋体 数字及字母：写成直体或斜体 四、图线 1、线型的种类及应用 1) 粗实线b-0.5-2mm 2) 细实线b/3 3 点划线b3 双点划线b3 5) 双折线b3 6) 虚线b3 7) 波浪线b3 举例说明图线的应用 2、图线的画法 1)同一图样中图线应基本一致：2)对称中心线，圆心为线段的交点， 首末两端不是短划，应超出2-3mm:3)可用细实线代替较短的点划线：4)注 意虚线的画法 六、尺寸注法 1、基本规则 1)标注真实尺寸：2)以毫米为单位（不必标注）：3)每一尺寸只 标一次，并在反映该结构最清楚的图线上。 2、线性尺寸的注法 1)尺寸界线一表明尺寸的界限 2)尺寸线一表明尺寸的长短， 3)尺寸终端一表明尺寸的起止 A》尺十斯之写在日十绵的上方我由断从出可出标出
11 过 程 教学内容正文（含讲课内容、提问设计、课堂练习等） 1.1 制图的基本规定 一、纸的幅面及格式： 1、 图纸的幅面尺寸（幻灯片制作） 2、 图框格式（幻灯片制作） 3、 标题栏格式及其配置（幻灯片制作） 二、比例：图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比（有原大、缩小、放 大） 三、字体 “字体端正、排列整齐、笔划清楚、间隔均匀” 字体的号数：20、14、10、7、5、3.5、2.6 宽/高=2/3， 笔划的宽度=1/10 字高 汉字：长仿宋体 数字及字母：写成直体或斜体 四、图线 1、线型的种类及应用 1） 粗实线 b=0.5~2mm 2） 细实线 b /3 3） 点划线 b /3 4） 双点划线 b /3 5） 双折线 b /3 6） 虚线 b /3 7） 波浪线 b /3 举例说明图线的应用 2、图线的画法 1）同一图样中图线应基本一致;2）对称中心线，圆心为线段的交点， 首末两端不是短划，应超出 2-3mm；3)可用细实线代替较短的点划线；4）注 意虚线的画法 六、尺寸注法 1、基本规则 1） 标注真实尺寸；2）以毫米为单位（不必标注）；3）每一尺寸只 标一次，并在反映该结构最清楚的图线上。 2、线性尺寸的注法 1）尺寸界线—表明尺寸的界限 2）尺寸线—表明尺寸的长短 3）尺寸终端—表明尺寸的起止 4）尺寸数字—写在尺寸线的上方或中断处，也可引出标注，保持“字