花的话
教材分析 1、本单元的要求。 2、本课的基本内容。 B3、《花的话》在本单元 的地位和作用
3、《花的话》在本单元 的地位和作用。 一、教材分析 1、本单元的要求。 2、本课的基本内容
教学目标 1认知目标 2能力目标 3情蠃目标
教学目标 1 认知目标 2 能力目标 3 情感目标
认知目标 1、能概括本课的基本内內容。 2、会读、会写、会用本课的 生字词。 3、能听懂并在以后的作文训练 中借鉴本课的写作技巧
认 知 目 标 1、能概括本课的基本内容。 2、会读、会写、会用本课的 生字词。 3、能听懂并在以后的作文训练 中借鉴本课的写作技巧
能力目标 通过教学,培 养学生的想象能力 和口头表达能力,并 锻炼他们的组织能力
能 力 目 标 通过教学，培 养学生 的想象能力 和口头表达能力，并 锻炼他们的组织能力
情臧目标 在握知识、培 养能力的过程中,款 育生要懂得只有脚 踏实地。无私奉觥 才能真正赢得别人的 赞美和喜
情 感 目 标 在掌握知识、培 养能力的过程中，教 育学生要懂得只有脚 踏实地，无私奉献， 才能真正赢得别人的 赞美和喜爱
教学重点 1、本文的思翘意义。白 2、赏析童话中的形家, 培养学生的翘象能力
教 学 重 点 2、赏析童话中的形象， 培养学生的想象能力。 1、本文的思想意义
教学难点 正确理解本大中心 即本文借默默无闻的二 月兰。来歌颂终日辛勤 劳动的人民数师。表达 对他仉的敬定
教 学 难 点 正确理解本文中心， 即本文借默默无闻的二 月兰，来歌颂终日辛勤 劳动的人民教师，表达 对他们的敬意
二教法、学法 教法 指导、启发、点拔 为主,多媒体手段为辅 学法 表演、自学、讨论
二 教 法、学法 教法： 指导、启发、点拨 为主，多媒体手段为辅。 学法： 表演、自学、讨论
三微学过程及 追起的数果 1)演读,再现童话形象。 )品评,理解形象意义。 3)规象,再创新的形象
三 教学过程及 追求的效果 1）演读，再现童话形象。 2）品评，理解形象意义。 3）想象，再创新的形象