广州医科大学本科课程教学大纲系统解剖学课程名：116课程课时：学 分：4.5开课单位：人体解剖学教研室广州医科大学教务处编印二〇一六年九月
广州医科大学 本科课程教学大纲 课 程 名： 系统解剖学 课程课时： 116 学 分： 4.5 开课单位： 人体解剖学教研室 广州医科大学教务处 编印 二〇一六年九月
一、课程简介系统解剖学是按人体的器官功能系统阐述形态结构的科学，是医学科学中-门重要的基础课程，同时也是医学各学科的先修课和基础课。本课程的任务在于使学生理解和掌握人体各器官系统（运动、内脏、脉管、内分泌、感官、神经）的正常形态结构，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的大体形态学基础。要求学生通过理论学习和实践验证，掌握人体正常形态结构的知识，从而进一步认识人体生理功能和病理变化，学习有关疾病预防、诊治和康复的对策。同时，培养学生热爱生命，珍视生命和良好的医学人文素养。本课程共116学时，理论46学时（其中自主学习12学时)，实验70学时(其中TBL(team-basedlearning)学习9学时)，适用于临床医学专业。Systematic anatomy is the science which deals with the structure andfunction of thehuman bodyand it isan important basic course inmedicalscience. The task of this course is to make the students understand andmaster thenormal form and structureofthe organsystemof humanbody(includinglocomotor system,splanchnology,vascular system,endocrine system, sensory organs and nervous system), and lay thenecessary foundation for the study of other basic medicine and clinicalmedicine courses through theoretical study and practical verification.Thecourseconsistsof1l6classhours,including46classhoursfortheoretical teaching(12class hoursof independent study)and70 classhoursfor practicalteaching (9 classhours of team-based learning),andis suitable for clinical medicine specialty.二、学时分配序号学时教学内容教学形式12绪论，骨学和关节学总论课堂讲授2骨学实验838关节学实验4肌学实验85TBL+实验3+1运动系统讨论，内脏学总论6呼吸系统2+2课堂讲授+实验73+3消化系统，腹膜自主学习+实验82+2生殖系统自主学习+实验91+1泌尿系统自主学习+实验103+3脉管系统总论，心脏课堂讲授+实验11动脉3+3自主学习+实验12静脉，淋巴3+3课堂讲授+实验1
1 一、课程简介 系统解剖学是按人体的器官功能系统阐述形态结构的科学，是医学科学中一 门重要的基础课程，同时也是医学各学科的先修课和基础课。本课程的任务在于 使学生理解和掌握人体各器官系统（运动、内脏、脉管、内分泌、感官、神经） 的正常形态结构，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的大体形态学基 础。要求学生通过理论学习和实践验证，掌握人体正常形态结构的知识，从而进 一步认识人体生理功能和病理变化，学习有关疾病预防、诊治和康复的对策。同 时，培养学生热爱生命，珍视生命和良好的医学人文素养。本课程共 116 学时， 理论 46 学时（其中自主学习 12 学时），实验 70 学时{其中 TBL(team-based learning)学习 9 学时}，适用于临床医学专业。 Systematic anatomy is the science which deals with the structure and function of the human body and it is an important basic course in medical science. The task of this course is to make the students understand and master the normal form and structure of the organ system of human body(including locomotor system, splanchnology, vascular system, endocrine system, sensory organs and nervous system), and lay the necessary foundation for the study of other basic medicine and clinical medicine courses through theoretical study and practical verification. The course consists of 116 class hours, including 46 class hours for theoretical teaching (12 class hours of independent study) and 70 class hours for practical teaching (9 class hours of team-based learning), and is suitable for clinical medicine specialty. 二、学时分配 序号 教学内容 教学形式 学时 1 绪论，骨学和关节学总论 课堂讲授 2 2 骨学 实验 8 3 关节学 实验 8 4 肌学 实验 8 5 运动系统讨论，内脏学总论 TBL+实验 3+1 6 呼吸系统 课堂讲授+实验 2+2 7 消化系统, 腹膜 自主学习+实验 3+3 8 生殖系统 自主学习+实验 2+2 9 泌尿系统 自主学习+实验 1+1 10 脉管系统总论，心脏 课堂讲授+实验 3+3 11 动脉 自主学习+实验 3+3 12 静脉，淋巴 课堂讲授+实验 3+3
313TBL内脏学、脉管系统讨论14感觉器官课堂讲授+实验3+415神经系统总论，脊髓3+1课堂讲授+实验16脊神经3+2自主学习+实验17脑干3+2课堂讲授+实验18脑神经课堂讲授+实验3+119小脑，间脑课堂讲授+实验2+120端脑3+2课堂讲授+实验21传导通路3+3课堂讲授+实验课堂讲授+实验22内脏神经2+123课堂讲授+实验脑和脊髓被膜、血管，脑脊液循环2+2243神经系统讨论，内分泌系统TBL+实验总计116三、教学要求及目标（一）知识绪论通过课堂讲授使学生达到如下目标：【掌握】人体解部学标准姿势和基本术语。【熟悉】人体的器官系统和分部。【了解】1.人体器官的变异、异常与畸形。2.学习解部学的基本观点和方法。3.解剖学发展概况。第一章骨学通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.躯干骨的组成。2.椎骨的一般形态和各部椎骨的结构特点。3.肋的组成，肋骨的一般形态结构，肋沟的位置和意义。4.胸骨的位置和分部，胸骨角的临床意义。5.颅的组成，各颅骨的位置和名称。6.颅底内面的重要结构，骨性鼻旁窦的位置和开口部位。7.上肢骨和下肢骨的组成。8.肩脚骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髓骨、股骨、胫骨的位置及主要形态结构。【熟悉】1.骨的分类和构造。2.下颌骨的形态结构。2
2 13 内脏学、脉管系统讨论 TBL 3 14 感觉器官 课堂讲授+实验 3+4 15 神经系统总论，脊髓 课堂讲授+实验 3+1 16 脊神经 自主学习+实验 3+2 17 脑干 课堂讲授+实验 3+2 18 脑神经 课堂讲授+实验 3+1 19 小脑，间脑 课堂讲授+实验 2+1 20 端脑 课堂讲授+实验 3+2 21 传导通路 课堂讲授+实验 3+3 22 内脏神经 课堂讲授+实验 2+1 23 脑和脊髓被膜、血管，脑脊液循环 课堂讲授+实验 2+2 24 神经系统讨论，内分泌系统 TBL+实验 3 总计 116 三、教学要求及目标 （一）知识 绪论 通过课堂讲授使学生达到如下目标： 【掌握】人体解剖学标准姿势和基本术语。 【熟悉】人体的器官系统和分部。 【了解】 1.人体器官的变异、异常与畸形。 2.学习解剖学的基本观点和方法。 3.解剖学发展概况。 第一章 骨学 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.躯干骨的组成。 2.椎骨的一般形态和各部椎骨的结构特点。 3.肋的组成，肋骨的一般形态结构，肋沟的位置和意义。 4.胸骨的位置和分部，胸骨角的临床意义。 5.颅的组成，各颅骨的位置和名称。 6.颅底内面的重要结构，骨性鼻旁窦的位置和开口部位。 7.上肢骨和下肢骨的组成。 8.肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨、胫骨的位置及主要形态结构。 【熟悉】 1.骨的分类和构造。 2.下颌骨的形态结构
3.颅顶面、颅底外面和颅侧面的重要结构，眶、骨性鼻腔和骨性口腔的围成。4.新生儿颅的特征，前凶、后岗的位置和闭合时间。【了解】1.骨的化学成分和物理特性。2.镔骨和腓骨的位置和形态，手骨和足骨的组成、形态及排列。第二章关节学通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.间接连结（关节）的基本结构和辅助结构。2.椎骨间的连结，脊柱的整体观及其运动。3.题下颌关节的组成、结构特点及运动。4.肩关节、肘关节、腕关节的组成、结构特点和运动形式。5.髋关节、膝关节、踝关节的组成、结构特点和运动形式。6.骨盆的组成、分部，骨盆的上、下口如何围成，男女性骨盆的差异。【熟悉】1.间接连结（关节）的分类和运动。2.胸廓的组成、形态和特点。3.颅骨的直接连结及其作用。4.上肢骨连结的概况和下肢骨连结的概况。【了解】1.直接连结的特点和分类。2.胸廓的连结。3.拇指腕掌关节的组成、结构特点及运动。第三章肌学通过实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、胸小肌、前锯肌、肋间内肌、肋间外肌、膈、三角肌、肱二头肌、喙肱肌、肱肌、肱三头肌、腰肌、臀大肌、梨状肌、缝匠肌、股四头肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、小腿三头肌的位置、起止和作用。2.隔的形态结构特点。3.腹前外侧群肌的作用、组成、排列层次和肌纤维方向。4.前臂前群肌的分层排列，手肌中间群的组成和作用。【熟悉】1.骨骼肌的形态构造、起止和作用。2.面肌、咀嚼肌的组成、分布特点和作用。3.颈肌的组成、位置和作用，斜角肌间隙的组成和通过的结构。4.背浅、深肌的位置和组成。5.胸肌的位置和组成。6.腹肌的位置和分群。7.上肢带肌、臂肌、前臂肌和手肌的位置、分群和各肌群的组成。8.髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌的位置、分群和各肌群的组成。3
3 3.颅顶面、颅底外面和颅侧面的重要结构，眶、骨性鼻腔和骨性口腔的围成。 4.新生儿颅的特征，前囟、后囟的位置和闭合时间。 【了解】 1.骨的化学成分和物理特性。 2.髌骨和腓骨的位置和形态，手骨和足骨的组成、形态及排列。 第二章 关节学 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.间接连结（关节）的基本结构和辅助结构。 2.椎骨间的连结，脊柱的整体观及其运动。 3.颞下颌关节的组成、结构特点及运动。 4.肩关节、肘关节、腕关节的组成、结构特点和运动形式。 5.髋关节、膝关节、踝关节的组成、结构特点和运动形式。 6.骨盆的组成、分部，骨盆的上、下口如何围成，男女性骨盆的差异。 【熟悉】 1.间接连结（关节）的分类和运动。 2.胸廓的组成、形态和特点。 3.颅骨的直接连结及其作用。 4.上肢骨连结的概况和下肢骨连结的概况。 【了解】 1.直接连结的特点和分类。 2.胸廓的连结。 3.拇指腕掌关节的组成、结构特点及运动。 第三章 肌学 通过实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、胸小肌、前锯肌、肋间内肌、 肋间外肌、膈、三角肌、肱二头肌、喙肱肌、肱肌、肱三头肌、髂腰肌、臀大肌、 梨状肌、缝匠肌、股四头肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、小腿三头肌的位置、 起止和作用。 2.膈的形态结构特点。 3.腹前外侧群肌的作用、组成、排列层次和肌纤维方向。 4.前臂前群肌的分层排列，手肌中间群的组成和作用。 【熟悉】 1.骨骼肌的形态构造、起止和作用。 2.面肌、咀嚼肌的组成、分布特点和作用。 3.颈肌的组成、位置和作用，斜角肌间隙的组成和通过的结构。 4.背浅、深肌的位置和组成。 5.胸肌的位置和组成。 6.腹肌的位置和分群。 7.上肢帯肌、臂肌、前臂肌和手肌的位置、分群和各肌群的组成。 8.髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌的位置、分群和各肌群的组成
【了解】骨骼肌的配布、命名原则和辅助装置。内脏学通过实验教学使学生达到如下目标：【熟悉】胸部的标志线和腹部的分区。【了解】内脏的概念、范围以及各系统的主要功能。第四章消化系统通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.消化系统的组成和功能，上、下消化道的区分。2.口腔、咽峡的构成，三大唾液腺的位置、形态和腺管的开口部位。3.咽的位置、分部及各部的形态结构和交通，各扁桃体的位置，咽淋巴环的组成和功能。4.食管的形态、位置和分部，三个生理性狭窄的位置、至中切牙距离和临床意义。5.胃的位置、形态和分部。6.小肠的位置、分部和功能，十二指肠的位置、形态、分部及各部的结构特点，空、回肠的位置、形态及主要区别。7.大肠的分部及其特征性结构，盲肠和阑尾的位置、形态结构及阑尾根部的体表投影，直肠的形态、位置和构造，肛管的位置及内面重要结构。8.肝的形态、位置和分叶，肝门的位置、形态和通过结构。9.肝外胆道的组成，胆囊的形态、位置、功能及胆囊底的体表投影，胆总管与胰管的汇合及其开口部位，肝胰壶腹括约肌（Oddi括约肌）的位置和作用，胆汁产生及其排出途径。【熟悉】1.舌的形态和粘膜特征，舌肌的一般配布，额舌肌的起止、位置和作用。2.结肠的分部及各部的位置，肛门内、外括约肌的位置和作用。3.胰的位置、形态和分部。【了解】1.口腔的分部及其境界，唇、颊和聘的形态，牙的形态结构、分类和排列，恒牙和乳牙的牙式，牙周组织的组成和作用。2.肝的功能和体表投影。3.胰的功能。第五章呼吸系统通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.呼吸系统的组成和功能，上、下呼吸道的区分。2.气管的位置和构造特点，左、右主支气管的形态差别及其临床意义。3.肺的位置、形态和分叶。4.胸膜和胸膜腔的概念，壁胸膜的分部，肋隔隐窝的位置和临床意义。【熟悉】1.鼻腔的分部及各部的形态结构，鼻旁窦的位置和开口部位。2.喉的位置和主要体表标志，喉腔的形态结构和分部，声带的组成和功能。4
4 【了解】骨骼肌的配布、命名原则和辅助装置。 内脏学 通过实验教学使学生达到如下目标： 【熟悉】胸部的标志线和腹部的分区。 【了解】内脏的概念、范围以及各系统的主要功能。 第四章 消化系统 通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.消化系统的组成和功能，上、下消化道的区分。 2.口腔、咽峡的构成，三大唾液腺的位置、形态和腺管的开口部位。 3.咽的位置、分部及各部的形态结构和交通，各扁桃体的位置，咽淋巴环的组成 和功能。 4.食管的形态、位置和分部，三个生理性狭窄的位置、至中切牙距离和临床意义。 5.胃的位置、形态和分部。 6.小肠的位置、分部和功能，十二指肠的位置、形态、分部及各部的结构特点， 空、回肠的位置、形态及主要区别。 7.大肠的分部及其特征性结构，盲肠和阑尾的位置、形态结构及阑尾根部的体表 投影，直肠的形态、位置和构造，肛管的位置及内面重要结构。 8.肝的形态、位置和分叶，肝门的位置、形态和通过结构。 9.肝外胆道的组成，胆囊的形态、位置、功能及胆囊底的体表投影，胆总管与胰 管的汇合及其开口部位，肝胰壶腹括约肌（Oddi 括约肌）的位置和作用，胆汁 产生及其排出途径。 【熟悉】 1.舌的形态和粘膜特征，舌肌的一般配布，颏舌肌的起止、位置和作用。 2.结肠的分部及各部的位置，肛门内、外括约肌的位置和作用。 3.胰的位置、形态和分部。 【了解】 1.口腔的分部及其境界，唇、颊和腭的形态，牙的形态结构、分类和排列，恒牙 和乳牙的牙式，牙周组织的组成和作用。 2.肝的功能和体表投影。 3.胰的功能。 第五章 呼吸系统 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.呼吸系统的组成和功能，上、下呼吸道的区分。 2.气管的位置和构造特点，左、右主支气管的形态差别及其临床意义。 3.肺的位置、形态和分叶。 4.胸膜和胸膜腔的概念，壁胸膜的分部，肋膈隐窝的位置和临床意义。 【熟悉】 1.鼻腔的分部及各部的形态结构，鼻旁窦的位置和开口部位。 2.喉的位置和主要体表标志，喉腔的形态结构和分部，声带的组成和功能
3.纵隔的概念和分区。【了解】1.外的形态结构。2.喉软骨及其连结，喉肌的配布和作用。第六章泌尿系统通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.泌尿系统的组成和功能。2.肾的形态、位置、被膜和结构。3.输尿管的形态和分部，三个狭窄的位置和临床意义。4.膀胱的位置、形态、分部和内面结构，膀胱三角的位置、构造特点及临床意义。【熟悉】女性尿道的形态结构特点和开口部位。【了解】膀胱与腹膜的关系。第七章男性生殖系统通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.男性生殖系统的组成和功能。2.睾丸的位置、形态结构和功能。3.射精管的合成和开口。4.前列腺的形态、位置和分叶。5.男性尿道的分部，三个狭窄、三个膨大和两个弯曲的位置和临床意义。【熟悉】1.附睾的位置、形态结构和功能。2.输精管的行程和分部。3.精囊腺的形态、位置和功能，尿道球腺的位置和开口部位。【了解】1.阴囊的位置、形态构造和功能。2.阴茎的分部及构成，阴茎皮肤的特点及临床意义。第八章女性生殖系统通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.女性生殖系统的组成和功能。2.卵巢的形态、位置及固定装置。3.输卵管的位置、分部及各部的形态特点。4.子宫的位置、形态、分部和正常姿式，子宫固定装置的名称和功能【熟悉】1.阴道的形态和位置，阴道穹的概念及其临床意义。2.女性乳房的形态、位置和结构特点。【了解】1.女性外生殖器的组成，前庭大腺的位置及其开口部位。2.会阴的概念。5
5 3.纵隔的概念和分区。 【了解】 1.外鼻的形态结构。 2.喉软骨及其连结，喉肌的配布和作用。 第六章 泌尿系统 通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.泌尿系统的组成和功能。 2.肾的形态、位置、被膜和结构。 3.输尿管的形态和分部，三个狭窄的位置和临床意义。 4.膀胱的位置、形态、分部和内面结构，膀胱三角的位置、构造特点及临床意义。 【熟悉】女性尿道的形态结构特点和开口部位。 【了解】膀胱与腹膜的关系。 第七章 男性生殖系统 通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.男性生殖系统的组成和功能。 2.睾丸的位置、形态结构和功能。 3.射精管的合成和开口。 4.前列腺的形态、位置和分叶。 5.男性尿道的分部，三个狭窄、三个膨大和两个弯曲的位置和临床意义。 【熟悉】 1.附睾的位置、形态结构和功能。 2.输精管的行程和分部。 3.精囊腺的形态、位置和功能，尿道球腺的位置和开口部位。 【了解】 1.阴囊的位置、形态构造和功能。 2.阴茎的分部及构成，阴茎皮肤的特点及临床意义。 第八章 女性生殖系统 通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.女性生殖系统的组成和功能。 2.卵巢的形态、位置及固定装置。 3.输卵管的位置、分部及各部的形态特点。 4.子宫的位置、形态、分部和正常姿式，子宫固定装置的名称和功能。 【熟悉】 1.阴道的形态和位置，阴道穹的概念及其临床意义。 2.女性乳房的形态、位置和结构特点。 【了解】 1.女性外生殖器的组成，前庭大腺的位置及其开口部位。 2.会阴的概念
第九章腹膜通过实验教学使学生达到如下目标：【了解】腹膜和腹膜腔的概念，腹膜与脏器的关系。脉管系统通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【熟悉】脉管系统的组成和功能。【了解】脉管系统解剖学研究的历史。第十章心血管系统第一节概述通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.心血管系统的组成。2.体循环和肺循环的途径及其意义。【了解】血管的吻合、侧支循环、动静脉吻合和微循环的概念及意义。第二节心通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.心的位置和外形，心腔的内部结构。2.左、右冠状动脉的起源、行程、重要分支及其分布。3.心静脉的位置和汇入，冠状窦的位置和开口。【熟悉】1.心壁的构造和心纤维支架的构成，房、室间隔的位置和形态结构及常见缺损部位和临床意义。2.心传导系的组成、位置和功能。3.心包的构成。【了解】心的体表投影及听诊部位。第三节动脉通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.动脉韧带的位置。2.主动脉的分部。升主动脉和主动脉弓的起止和分支。3.颈总动脉和颈外动脉的起始、行径和分支，颈动脉窦和颈动脉小球的位置、形态和功能。4.锁骨下动脉及其主要分支、腋动脉、肱动脉、肱深动脉、桡动脉和尺动脉的起止、行径和分布范围。5.掌浅弓和掌深弓的组成、位置和主要分支。6.胸主动脉及其主要分支肋间后动脉的起止、行径、分支和分布范围。7.腹主动脉的起止、行径、主要分支和分布范围。8.腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉以及它们分支的分布范围。6
6 第九章 腹 膜 通过实验教学使学生达到如下目标： 【了解】腹膜和腹膜腔的概念，腹膜与脏器的关系。 脉管系统 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【熟悉】脉管系统的组成和功能。 【了解】脉管系统解剖学研究的历史。 第十章 心血管系统 第一节 概述 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.心血管系统的组成。 2.体循环和肺循环的途径及其意义。 【了解】血管的吻合、侧支循环、动静脉吻合和微循环的概念及意义。 第二节 心 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.心的位置和外形，心腔的内部结构。 2.左、右冠状动脉的起源、行程、重要分支及其分布。 3.心静脉的位置和汇入，冠状窦的位置和开口。 【熟悉】 1.心壁的构造和心纤维支架的构成，房、室间隔的位置和形态结构及常见缺损部 位和临床意义。 2.心传导系的组成、位置和功能。 3.心包的构成。 【了解】心的体表投影及听诊部位。 第三节 动脉 通过自主学习和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.动脉韧带的位置。 2.主动脉的分部。升主动脉和主动脉弓的起止和分支。 3.颈总动脉和颈外动脉的起始、行径和分支，颈动脉窦和颈动脉小球的位置、形 态和功能。 4.锁骨下动脉及其主要分支、腋动脉、肱动脉、肱深动脉、桡动脉和尺动脉的起 止、行径和分布范围。 5.掌浅弓和掌深弓的组成、位置和主要分支。 6.胸主动脉及其主要分支肋间后动脉的起止、行径、分支和分布范围。 7.腹主动脉的起止、行径、主要分支和分布范围。 8.腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉以及它们分支的分布范围
9.肾动脉、肾上腺动脉、睾丸动脉或卵巢动脉的行径和分布范围。10.总动脉和骼内动脉的起止、行径和分布范围，子宫动脉的行径、分布及其与输尿管的关系。11.外动脉及其分支腹壁下动脉的起止、行程和分布范围。12.股动脉、动脉、胫前动脉、腔后动脉和足背动脉的起止、行程和分布范围。【熟悉】1.肺动脉干及左、右肺动脉的行径。2.颈内动脉在颈部的行径。3.腋动脉主要分支的行径和分布范围。4.支气管、食管和心包的动脉供应来源5.髂内动脉分支的行径和分布范围。【了解】1.动脉在人体中分布规律。动脉在器官内分布规律。2.头、颈、四肢的动脉搏动点及常用压迫止血部位。第四节静脉通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.上腔静脉和头臂静脉的组成、起止和行径。2.颈内静脉和颈外静脉的起止和行程。3，头静脉、贵要静脉和时正中静脉的起止、行径、注入部位及临床意义。4.下腔静脉和骼总静脉、骼内静脉和骼外静脉的组成、起止和行程。5.下腔静脉、骼外静脉的属支，肾静脉、睾丸或卵巢静脉的注入部位。6.大隐静脉、小隐静脉的起始、行程和注入部位。7.肝门静脉的组成、行径、属支和收集范围，肝门静脉系的结构特点及与上、下腔静脉系的吻合及临床意义。【熟悉】1.左右肺静脉的行径与注入部位。2.上肢深静脉与同名动脉伴行情况。3.奇静脉、半奇静脉和副半奇静脉的起止、行径、注入部位及主要属支。4.下肢深静脉与同名动脉伴行情况。【了解】静脉系的组成及特点。第十一章淋巴系统通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.淋巴系统的组成和功能。2.身体九条淋巴干的组成、注入部位及其引流范围。3.胸导管和右淋巴导管的组成、位置、起止、行程及引流范围，乳糜池的位置。【熟悉】1.脾的形态和位置。2.胸腺的形态和位置。【了解】1.毛细淋巴管和淋巴管的结构特点。7
7 9.肾动脉、肾上腺动脉、睾丸动脉或卵巢动脉的行径和分布范围。 10.髂总动脉和髂内动脉的起止、行径和分布范围，子宫动脉的行径、分布及其 与输尿管的关系。 11.髂外动脉及其分支腹壁下动脉的起止、行程和分布范围。 12.股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫后动脉和足背动脉的起止、行程和分布范围。 【熟悉】 1.肺动脉干及左、右肺动脉的行径。 2.颈内动脉在颈部的行径。 3.腋动脉主要分支的行径和分布范围。 4.支气管、食管和心包的动脉供应来源。 5.髂内动脉分支的行径和分布范围。 【了解】 1.动脉在人体中分布规律。动脉在器官内分布规律。 2.头、颈、四肢的动脉搏动点及常用压迫止血部位。 第四节 静脉 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.上腔静脉和头臂静脉的组成、起止和行径。 2.颈内静脉和颈外静脉的起止和行程。 3.头静脉、贵要静脉和肘正中静脉的起止、行径、注入部位及临床意义。 4.下腔静脉和髂总静脉、髂内静脉和髂外静脉的组成、起止和行程。 5.下腔静脉、髂外静脉的属支，肾静脉、睾丸或卵巢静脉的注入部位。 6.大隐静脉、小隐静脉的起始、行程和注入部位。 7.肝门静脉的组成、行径、属支和收集范围，肝门静脉系的结构特点及与上、下 腔静脉系的吻合及临床意义。 【熟悉】 1.左右肺静脉的行径与注入部位。 2.上肢深静脉与同名动脉伴行情况。 3.奇静脉、半奇静脉和副半奇静脉的起止、行径、注入部位及主要属支。 4.下肢深静脉与同名动脉伴行情况。 【了解】静脉系的组成及特点。 第十一章 淋巴系统 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.淋巴系统的组成和功能。 2.身体九条淋巴干的组成、注入部位及其引流范围。 3.胸导管和右淋巴导管的组成、位置、起止、行程及引流范围，乳糜池的位置。 【熟悉】 1.脾的形态和位置。 2.胸腺的形态和位置。 【了解】 1.毛细淋巴管和淋巴管的结构特点
2.淋巴器官的组成。感觉器官通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标【了解】感觉器官和感受器的概念，感受器的分类。第十二章视器通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.视器的组成和功能。2.眼球壁分部的形态结构和功能。3.房水的产生及循环途经。4.正常眼底能见到的解部剖学结构。5.屈光系统的组成及晶状体的调节。6.结膜的位置、分部、结构特点和临床意义。7.眼球外肌位置和功能。【熟悉】1.泪器的组成及泪道的形态结构，泪液的排出途径。2.眼的血管和神经。【了解】1.眼脸的形态构造。2.眶筋膜和眶脂体的位置和功能。第十三章前庭蜗器通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1，前庭蜗器的组成和分部，各部的组成和功能2.鼓室的位置和交通，六个壁的名称、结构及毗邻，鼓室的内容物。3.骨迷路三个部分（前庭、骨半规管和耳蜗）的形态，膜迷路三个部分（椭圆囊、球囊、膜半规管和蜗管）的结构及其功能。4.声波的传导。【熟悉】1.外耳道的位置及特点，鼓膜的形态、位置和分部。2.咽鼓管的位置、作用及幼儿咽鼓管的特点，乳突小房和乳突窦的位置。【了解】耳廓的形态结构。神经系统通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.神经系统的区分。2.神经系统的常用术语。【熟悉】神经系统活动的基本方式，反射弧的基本组成。【了解】1.神经系统在机体中的作用和地位。8
8 2.淋巴器官的组成。 感觉器官 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【了解】感觉器官和感受器的概念，感受器的分类。 第十二章 视器 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.视器的组成和功能。 2.眼球壁分部的形态结构和功能。 3.房水的产生及循环途经。 4.正常眼底能见到的解剖学结构。 5.屈光系统的组成及晶状体的调节。 6.结膜的位置、分部、结构特点和临床意义。 7.眼球外肌位置和功能。 【熟悉】 1.泪器的组成及泪道的形态结构，泪液的排出途径。 2.眼的血管和神经。 【了解】 1.眼睑的形态构造。 2.眶筋膜和眶脂体的位置和功能。 第十三章 前庭蜗器 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.前庭蜗器的组成和分部，各部的组成和功能。 2.鼓室的位置和交通，六个壁的名称、结构及毗邻，鼓室的内容物。 3.骨迷路三个部分（前庭、骨半规管和耳蜗）的形态，膜迷路三个部分（椭圆囊、 球囊、膜半规管和蜗管）的结构及其功能。 4.声波的传导。 【熟悉】 1.外耳道的位置及特点，鼓膜的形态、位置和分部。 2.咽鼓管的位置、作用及幼儿咽鼓管的特点，乳突小房和乳突窦的位置。 【了解】耳廓的形态结构。 神经系统 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.神经系统的区分。 2.神经系统的常用术语。 【熟悉】神经系统活动的基本方式，反射弧的基本组成。 【了解】 1.神经系统在机体中的作用和地位
2.神经系统解部学研究的历史。第十四章中枢神经系统第一节脊髓通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.脊髓的位置和外形，脊髓节段的概念，脊髓节段与椎骨的对应关系。2.脊髓内部灰质、白质的配布及各部的名称，3.脊髓灰质的主要核团（后角固有核、中间外侧核、中间内侧核、副交感核、前角内侧核和前角外侧核）的位置和功能。4.脊髓内主要上行纤维束（薄束、楔束、脊髓丘脑前束和脊髓丘脑侧束）和主要下行纤维束（皮质脊髓侧束和皮质脊髓前束）的位置、起止和功能。【熟悉】脊髓的功能。【了解】脊髓灰质的分层。第二节脑一、脑干通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.脑干的位置和组成，脑干各部的主要外部结构。2.脑干内部灰质、白质和网状结构的配布。3.脑神经核的名称、位置、性质和功能及与脑神经的联系，重要的非脑神经核（薄束核和楔束核）的位置和功能。4.脑干内主要上行纤维束（内侧丘系、脊髓丘脑束和三叉丘系）和主要下行纤维束（皮质脊髓束和皮质核束）的位置、起止和功能。【熟悉】第四脑室的位置、构成及交通。【了解】上丘、下丘、顶盖前区、红核和黑质的功能。二、小脑通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】小脑的位置和分部，小脑扁桃体的位置及其临床意义。【熟悉】1.四对小脑核的名称。2.小脑的分叶及功能分区。【了解】小脑各叶的主要纤维联系。三、间脑通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标：【掌握】1.背侧丘脑的位置和分部，特异性中继核的名称、功能和纤维联系。2.后丘脑的位置和组成，特异性中继核的名称、功能和纤维联系。【熟悉】1.间脑的位置和分部，第三脑室的位置和交通2.下丘脑的位置和组成。9
9 2.神经系统解剖学研究的历史。 第十四章 中枢神经系统 第一节 脊髓 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.脊髓的位置和外形，脊髓节段的概念，脊髓节段与椎骨的对应关系。 2.脊髓内部灰质、白质的配布及各部的名称。 3.脊髓灰质的主要核团（后角固有核、中间外侧核、中间内侧核、骶副交感核、 前角内侧核和前角外侧核）的位置和功能。 4.脊髓内主要上行纤维束（薄束、楔束、脊髓丘脑前束和脊髓丘脑侧束）和主要 下行纤维束（皮质脊髓侧束和皮质脊髓前束）的位置、起止和功能。 【熟悉】脊髓的功能。 【了解】脊髓灰质的分层。 第二节 脑 一、脑干 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.脑干的位置和组成，脑干各部的主要外部结构。 2.脑干内部灰质、白质和网状结构的配布。 3.脑神经核的名称、位置、性质和功能及与脑神经的联系，重要的非脑神经核（薄 束核和楔束核）的位置和功能。 4.脑干内主要上行纤维束（内侧丘系、脊髓丘脑束和三叉丘系）和主要下行纤维 束（皮质脊髓束和皮质核束）的位置、起止和功能。 【熟悉】第四脑室的位置、构成及交通。 【了解】上丘、下丘、顶盖前区、红核和黑质的功能。 二、小脑 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】小脑的位置和分部，小脑扁桃体的位置及其临床意义。 【熟悉】 1.四对小脑核的名称。 2.小脑的分叶及功能分区。 【了解】小脑各叶的主要纤维联系。 三、间脑 通过课堂讲授和实验教学使学生达到如下目标： 【掌握】 1.背侧丘脑的位置和分部，特异性中继核的名称、功能和纤维联系。 2.后丘脑的位置和组成，特异性中继核的名称、功能和纤维联系。 【熟悉】 1.间脑的位置和分部，第三脑室的位置和交通。 2.下丘脑的位置和组成