现代诗歌散文欣赏(2) 《井》《春》 学习目的: 通过对诗歌的形象的分析,结合写作背 景,来把握诗歌的主题
现代诗歌散文欣赏（2） ------《井》《春》 • 学习目的： 通过对诗歌的形象的分析，结合写作背 景，来把握诗歌的主题
朗读《井》,并思考下列问题 1、诗歌描绘了哪些形象? 令2、这些形象中,主要的形象是什么? 今3、这些形象具有什么特点? ÷4、诗歌的写作背景怎么样的呢? 令5、诗歌的深层意蕴是什么? 6、诗歌的主题是什么呢?
一、朗读《井》，并思考下列问题 ❖ 1、诗歌描绘了哪些形象？ ❖ 2、这些形象中，主要的形象是什么？ ❖ 3、这些形象具有什么特点？ ❖ 4、诗歌的写作背景怎么样的呢？ ❖ 5、诗歌的深层意蕴是什么？ ❖ 6、诗歌的主题是什么呢？
井”的形象分析 静默、完整和谐、被屏弃与温暖之外 荒凉的寂寞、孤独、澄澈的丰满、冷寂的心 灵、有花叶腐烂着、生命来自黑暗的地层 与无边的宇宙相连、洗涤垃圾、静默、澄澈、 简单和虔诚
“井”的形象分析 静默、完整和谐、被屏弃与温暖之外、 荒凉的寂寞、孤独、澄澈的丰满、冷寂的心 灵、有花叶腐烂着、生命来自黑暗的地层、 与无边的宇宙相连、洗涤垃圾、静默、澄澈、 简单和虔诚
1、写作的背景: 1944年,抗日战争的阶段 2、诗人的情况: 九叶诗派,是20世纪40年代在上海以《诗 创造》《中国新诗》等刊物为中心而形成的 个诗歌流派,他们注意运用象征和联想,通过 烘托和对比来取得总的效果。他们的基调是正 视现实牛活,素现墓情实感,写了不少关注国 家命运人民疾苦的诗歌
1、写作的背景： 1944年，抗日战争的阶段。 2、诗人的情况： 九叶诗派，是20世纪40年代在上海以《诗 创造》《中国新诗》等刊物为中心而形成的一 个诗歌流派，他们注意运用象征和联想，通过 烘托和对比来取得总的效果。他们的基调是正 视现实生活，表现真情实感，写了不少关注国 家命运人民疾苦的诗歌
诗歌主题 “井”象征着一种坚韧、高洁的品格,这 些品格显然是某些人才具有的。在当时那样 的社会环境中,当然会起到鼓舞人心的作用。 鼓励大家同仇敌忾,顽强应对民族苦难。 “井”是个无私的给予者,而且是坚韧的 默默的承受者
诗歌主题 “井”象征着一种坚韧、高洁的品格，这 些品格显然是某些人才具有的。在当时那样 的社会环境中，当然会起到鼓舞人心的作用。 鼓励大家同仇敌忾，顽强应对民族苦难。 “井”是个无私的给予者，而且是坚韧的 默默的承受者
“黑暗的地层”,是既指明了保持高洁 的“井”所面对的险峻环境,又隐含着其 生命内涵的强大支撑--生存在社会底层 的民众。 “无边的宇宙”,带有某种传统文化中 天人合一的观念,它实际展示的是“井” 所向往的开阔的胸襟、高远的抱负
“黑暗的地层”，是既指明了保持高洁 的“井”所面对的险峻环境，又隐含着其 生命内涵的强大支撑-----生存在社会底层 的民众。 “无边的宇宙”，带有某种传统文化中 天人合一的观念，它实际展示的是“井” 所向往的开阔的胸襟、高远的抱负
朗读《春》,并思考下列问题 1、诗歌描绘了哪些形象 2、这些形象中,主要的形象是什么? 3、这些形象具有什么特点? 4、诗歌的写作背景怎么样的呢? 5、诗歌的深层意蕴是什么? 6、诗歌的主题是什么呢?
一、朗读《春》，并思考下列问题 • 1、诗歌描绘了哪些形象？ • 2、这些形象中，主要的形象是什么？ • 3、这些形象具有什么特点？ • 4、诗歌的写作背景怎么样的呢？ • 5、诗歌的深层意蕴是什么？ • 6、诗歌的主题是什么呢？
分析《春》的意象 “绿色的火焰”--是以静写动,呈现了春草的蓬 勃的生命力。 花 表现了从泥土里伸出来的顽 强生长、挣扎的动感形态。 紧闭的肉体”--生命的春天,青春期 对未来的迷惑、烦恼。 鸟的歌” 种为沉重感所牵制的轻盈 和飞翔的渴望,一种被点燃的激情却无处归 依的无奈焦虑和迷惘
分析《春》的意象 “绿色的火焰”-----是以静写动，呈现了春草的蓬 勃的生命力。 “花朵”-----表现了从泥土里伸出来的顽 强生长、挣扎的动感形态。 “紧闭的肉体”-----生命的春天，青春期 对未来的迷惑、烦恼。 “鸟的歌”-----一种为沉重感所牵制的轻盈 和飞翔的渴望，一种被点燃的激情却无处归 依的无奈焦虑和迷惘
诗歌主题分析 这是一首写春天的诗篇,第一节写的是大 自然的春天,第二节写的是生命的春天。既 写出了大自然的迷人,也写出了生命春天的 焦虑和迷惘
诗歌主题分析 这是一首写春天的诗篇，第一节写的是大 自然的春天，第二节写的是生命的春天。既 写出了大自然的迷人，也写出了生命春天的 焦虑和迷惘
令朗读诗歌,体会新诗特色
❖ 朗读诗歌，体会新诗特色