人新课 作者简企弟解题 自读教学指导过程 布置作业 制作:陈仓筛1998年11月12日
制作: 陈仓筛 1998年11月12日 语文多媒体教学课件 (之五) 导入新课 作者简介 并 解题 自读目标 自读教学指导过程 布置作业
诗歌欣尝: 多过华清官绝三首 其) 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。这几首诗的作兽是晚磨 注春 时期的诗人社牧。从这几 2 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。首诗歌中我们约略可以知 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。:社散普于将个人对国 家和民族命运的关物熔铸 治秦淮 于诗情画之中。他的诗 烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。歌作品与晩唐气紧密结 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。合,同样也体现了诗歌的 4 面行多,现奥走义度统糖神。 远上寒山石径斜,白云生处有人家 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
诗歌欣赏: 1 过华清宫绝句三首 （其一） 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 2 江 南 春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3 泊 秦 淮 烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 4 山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 这几首诗歌的作者是晚唐 时期的诗人杜牧。从这几 首诗歌中我们约略可以知 道：杜牧善于将个人对国 家和民族命运的关切熔铸 于诗情画意之中。他的诗 歌作品与晚唐气象紧密结 合，同样也体现了诗歌的 现实主义传统精神
杜牧 不但是晚唐时期的杰出诗 人,也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面, 人称为“小杜”,与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面, 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献,在 唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋,形成了 区别于“汉赋”y“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》: 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作,典范之作
杜牧： 不但是晚唐时期的杰出诗 人，也是那个时期著名的“文 赋”和古文大家。诗歌方面， 人称为“小杜”，与李商隐并 称为“小李杜”。古文方面， 多为针砭时事的作品。在“赋” 这种文体由骈骊趋向散文化的 进程中作出了卓越的贡献，在 “唐宋古文运动”中自觉的用 古文的写作方法作赋，形成了 区别于“汉赋”、“骈赋”和 “律赋”的独特文体“文赋”。 《阿房宫赋》： 历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作
动自读目标 1通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; 2重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; 3细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系; 4较为具体的体味“文 赋”语言的表现力
自 读 目 标 • 1.通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征; • 2.重点研读“体物”部 分,注意描写的层次; • 3.细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系； • 4.较为具体的体味“文 赋”语言的表现力
阿房宫 2分 真喻 3 线 思考: 1全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和 结构关系是怎样的? 2请用原文中的一个字来概括作者的写作目的
思考: 1.全文共四段,主要采用了哪些表达方式?这四段之间的内容和 结构关系是怎样的? 2.请用原文中的一个字来概括作者的写作目的
全文结构示意图 铺陈描写 夹叙夹议议论 宫室建筑(奇 宫中美女(多) 宫中珍宝(用之如凝沙不爱人 宏伟壮丽—荒淫奢侈—剽掠浪费一自取族灭 秦亡数训,殷鉴不远
第一段补充注释 蜀山形容词用作动词,指高高的蜀山变秃了 构而西折-二骊山”,名词作状语;从骊山。 “北”方位名词作状语,向北 未云何名词做动词,出现龙 下句中的“虹”用法同此。 复道 三通过空中 高低“冥”,昏暗。“遂”,分辨不清
第一段补充注释： 蜀山兀－－形容词用作动词，指高高的蜀山变秃了。 骊山北构而西折----“骊山”，名词作状语，从骊山。 “北”方位名词作状语，向北。 未云何龙－－名词做动词，出现龙。 下句中的“虹”用法同此。 复道行空－－通过空中。 高低冥迷－－“冥”，昏暗。“迷”，分辨不清
本段语音极富表现力 “毕”、《”、“兀 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐, 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪,寓情于叙,爱 憎强烈。“覆压”言其广 “隔离”言其高,“构” 开头总冒(时代的形势,帝王的奢侈和野心) 折”、“走”、“流 又使巨大的建筑群动了起来 概括外貌(由总写到具体勾勒) 总体 第一段 以龙喻桥,以虹喻道,再配 先写楼阁 上“卧波、行宫”,将静物 结构 写活。又故作疑问,构成对 细写内部{次写长桥复道 部分 句,意境迷离。“歌台、舞 后写宫中歌舞盛况一人物 殿”互文,又突出反映了受 尽欺凌和侮辱的宫女们的痛 多少楼台烟雨中 苦心情。 这些极富表现力的语言 下文揭露秦始皇骄奢淫逸的 生活作了铺垫
本段语言极富表现力： “毕”、“一”、“兀”、 “出”四个字揭示了秦始皇 统一中国以后的骄纵享乐， 饱含着几十万劳动者的无数 辛苦和血泪，寓情于叙，爱 憎强烈。“覆压”言其广， “隔离”言其高，“构”、 “折”、“走”、“流”， 又使巨大的建筑群动了起来。 以龙喻桥，以虹喻道，再配 上“卧波、行宫”，将静物 写活。又故作疑问，构成对 句，意境迷离。“歌台、舞 殿”互文，又突出反映了受 尽欺凌和侮辱的宫女们的痛 苦心情。 这些极富表现力的语言 下文揭露秦始皇骄奢淫逸的 生活作了铺垫。 多少楼台烟雨中
第二段补充注释: 绿云一一形容女子的头发黑润而稠密。 不得见者三十六年一一“三十六年不得见之者”的省略和 倒装。“三十六年”是时间状语后置,省略的“之” 指代秦始皇 燕赵之收藏一一动词用作名词,收藏的金玉珠宝。 鼎铛玉石,金块珠砾 鼎”、“玉”、“金 珠” 为名词作状语,“铛”、“石”、“块”、“砾”是 名词用作动词
第二段补充注释： 绿云－－形容女子的头发黑润而稠密。 不得见者三十六年－－“三十六年不得见之者”的省略和 倒装。“三十六年”是时间状语后置，省略的“之” 指代秦始皇。 燕赵之收藏－－动词用作名词，收藏的金玉珠宝。 鼎铛玉石，金块珠砾－－“鼎”、“玉”、“金”、“珠” 为名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“砾”是 名词用作动词
内容长安回望绣成堆评点 (宫室) 来历:辇束于秦(呼应“六王毕”) 承上段末写歌舞之盛 喻体)(本体)比喻 明星妆镜修饰 写宫女之多比喻精彩 绿云 景象二写宫女之多想象奇特 宫 晓的排 女众多渭流脂水讲究描写三写宫女之为爹张浪 烟雾觀兰」车 四写宫女之多 雷霆一宫车一的 五写宫女之多深寓贬意 声势 意在讽刺秦皇的荒淫,同惜宫女 一肌一容尽态极妍人物命运的惠修 哀怨望幸 描写 不得见 了来源其人(六国)一输来其间(秦转先写珍宝来源 珍宝数量:倚叠如山 掠夺暗示秦拥有之富 处置<是铛玉石金块殊砾 暴殄再予深刻揭露,讽刺有力 弃掷運迤 天物用语精炼至极,充满愤慨 全段逐层深入,谴责秦始皇摧残妇女、粪土珍宝的罪行
长安回望绣成堆