指导 扬中市新坝中学张娟
扬中市新坝中学 张娟
何里山紀行 吴功正
吴功正
学习目标 1、欣赏阿里山的如画美景。 2、学习本文移步换景的写法。 3、品味本文富有音乐美和情韵 美的语言
学习目标： 1、欣赏阿里山的如画美景。 2、 学习本文移步换景的写法。 3、品味本文富有音乐美和情韵 美的语言
1、读准下列红字的音 风靡(mi 山岚(lan) 谛听(di) 雄踞(j 鱼鳖(bi) 静谧((mi 泓(hong) 幢顶( chuang) 堪称(kan) 红桧(g
1、读准下列红字的音 风靡（ ） 山岚（ ） 谛听（ ） 雄踞（ ） 鱼鳖（ ） 静谧 （ ） 一泓（ ） 幢顶 （ ） 堪称（ ） 红桧 （ ） mǐ lán dì jù biē mì hóng chuáng kān guì
阿里山 阿里山位于台湾嘉义县东北,是 大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山 峦的总称。最高峰为大塔山,海拔为 2663米,东距台湾最高峰玉山(高3997 米)甚近。阿里山风景区面积约有175 公顷,是台湾著名的天然森林公园和旅 游胜地
阿里山 阿里山 位于台湾嘉义县东北，是 大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山 峦的总称。 最高峰为大塔山，海拔为 2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997 米）甚近。阿 里山风景区面积约有175 公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅 游胜地
偷威 放声朗读课文,初步感 知作者所描绘的阿里山的美, 说说阿里山的哪些景给你印象 最深
放声朗读课文，初步感 知作者所描绘的阿里山的美， 说说阿里山的哪些景给你印象 最深
1、划出文中表明作者行踪的语句 2、一路上,作者欣赏到了阿里山的哪些景 点,给各个景点起个名字。(小提示:可采 用“形容词+景点名称”的形式给每个景点 命名,即“ 的”的形式)
1、划出文中表明作者行踪的语句。 2、一路上，作者欣赏到了阿里山的哪些景 点，给各个景点起个名字。（小提示：可采 用“形容词+景点名称”的形式给每个景点 命名，即“ 的 ”的形式）
路线 (浓稠的云雾) 台北松山机场 嘉义—·乘森林小火车—→阿里山站 进山 (古典的站台) (厚密的 青苔) (清澈的 姊妹潭) 曲径 峰回路转,迂曲 幽路 从火车站到神木, 穿过一片林区 尚有一段路 (无边的 (静谧的森林) 林海) 在树身之间穿 行了一阵,终 下山的 于看到了神木 路上 (古老的神木)
路线 台北松山机场 嘉义 乘森林小火车 进山 阿里山站 从火车站到神木， 尚有一段路 峰回路转，迂曲 穿过一片林区 曲径 幽路 在树身之间穿 行了一阵，终 于看到了神木 下山的 路上 （古典的站台） （清澈的 姊妹潭） （静谧的森林） （厚密的 青苔） （古老的神木） （无边的 林海） （浓稠的云雾）
边走一边看,把看到的景物依次描 写下来,就是移步换景。游记一般采用这 种写法,按时间顺序来安排材料
一边走一边看，把看到的景物依次描 写下来，就是移步换景。游记一般采用这 种写法，按时间顺序来安排材料