2018-2019中招第二次摸底考试 语文 注意事项: 1、本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效 积累与运用(共28分) 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分) A、劲敌/刚劲结论併开花结果横冲直撞/飞来横祸 B、先妣/枇谷跌宕/险象迭生缉拿归案/开门揖盗 C、茶几/几何冲刺/气冲天间不容发/亲密无间 D、嘀咕贬谪边缘/不容置喙舐犊之情/中流砥柱 2、下列词语中没有错别字的一项是(2分) A、华侨萃取度难关蜚声文坛琳琅满目 B、果腹聒噪打水漂立竿见影涸泽而鱼 C、孱弱伎俩盥洗室靡靡之音班师回朝 D、诋毁羸弱和氏璧关怀倍至厉兵秣马 3、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功 个语言粗鄙的人, 我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上 的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练, 不用说写公开发表的文 章,哪怕是只写给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的 端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这 便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了 4、古诗文默写。(8分) 不可知其源。(柳宗元《小石潭记》) (2)散入珠帘湿罗幕, (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)《曹刿论战》中具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是:“ (4)古人常登高抒怀。王安石登上飞来峰,借诗句 (《登飞来峰》)抒发了自己高瞻远瞩、对前途充满信心的满怀豪情;杜甫登上泰山,借诗句 ”(《望岳》)表达了自己勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 5、名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)古今中外的文学名著中有许多巾帼不让须眉的女英雄,她们或武艺超群,或意志坚定, 或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请从下列两个人物中任选一个,结合相关情 节,谈谈她的光辉之处 ①顾大嫂(《水浒传》)②丽达(《钢铁是怎样炼成的》) (2)结合具体故事情节分析《范爱农》中“我”对范爱农的态度是如何由憎恨到友好的 6、阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 材料一3月28日,国家网信办发布消息称,指导组织“抖音”“快手”“火山小视频”等 短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。根据网信办的要求,“青少年防沉迷系统”内置于
2018-2019 中招第二次摸底考试 语文 注意事项： 1、本试卷共 6 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 一、积累与运用（共 28 分） 1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分） A、劲．敌/刚劲． 结．论/开花结．果 横．冲直撞/飞来横．祸 B、先妣．/秕．谷 跌．宕/险象迭．生 缉．拿归案/开门揖．盗 C、茶几．/几．何 冲．刺/怒气冲．天 间．不容发/亲密无间． D、嘀．咕/贬谪． 边缘．/不容置喙． 舐．犊之情/中流砥．柱 2、下列词语中没有错别字的一项是（2 分） A、华侨 萃取 度难关 蜚声文坛 琳琅满目 B、果腹 聒噪 打水漂 立竿见影 涸泽而鱼 C、孱弱 伎俩 盥洗室 靡靡之音 班师回朝 D、诋毁 羸弱 和氏璧 关怀倍至 厉兵秣马 3、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4 分） 如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功， 。一个语言粗鄙的人， 我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上 的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练， 。不用说写公开发表的文 章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的 端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这 便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 4、古诗文默写。（8 分） （1） ，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》） （2）散入珠帘湿罗幕， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）《曹刿论战》中具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的句子是：“ ， 。” （4）古人常登高抒怀。王安石登上飞来峰，借诗句“ ， 。” （《登飞来峰》）抒发了自己高瞻远瞩、对前途充满信心的满怀豪情；杜甫登上泰山，借诗句 “ ， 。”（《望岳》）表达了自己勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 5、名著阅读。（任选一题作答）（4 分） （1）古今中外的文学名著中有许多巾帼不让须眉的女英雄，她们或武艺超群，或意志坚定， 或聪明机智。她们身上总是闪耀着人性的光辉。请从下列两个人物中任选一个，结合相关情 节，谈谈她的光辉之处。 ①顾大嫂（《水浒传》） ②丽达（《钢铁是怎样炼成的》） （2）结合具体故事情节分析《范爱农》中“我”对范爱农的态度是如何由憎恨到友好的。 6、阅读下面材料，按要求答题。（共 8 分） 材料一 3 月 28 日，国家网信办发布消息称，指导组织“抖音”“快手”“火山小视频”等 短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。根据网信办的要求，“青少年防沉迷系统”内置于
短视频应用中,用户每日首次启动应用时,系统将进行弹窗提示,引导家长及青少年选择“青 少年模式”。国家网信办表示,将在总结试点经验、完善管理制度的基础上,于今年6月在 全国主要网络短视频平台全面推广上线“青少年防沉迷系统”,并形成统一的行业规范。 预防青少年沉迷短视频,不光靠系统,更要靠责任。既需要相关企业和平台认真履行社会责 任和道德责任,严格产品审核,强化内容监管:也需要社会各界共同努力,特别是学校和家 长的密切配合,通过教育、引导、陪伴,有效地教会孩子如何正确判断,如何自我抵御不良 诱惑。只有多方形成合力、尽到责任,才能真正防治青少年沉迷网络。 材料二漫画(见下图) 1频 沉迷系统 (1)结合材料一的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(2分) (2)请描述材料二漫画的画面内容,并揭示其寓意。(描述时注意要素齐全,顺序合理,100 字左右。6分 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成7-10题。(共16分) 月照母亲回家路 ①1977年,得到恢复高考的消息,作为知青,我已在一个靠山的村子“上山下乡炼红 心”一年多了,好在那地方离家不太远,骑车一个小时就到 ②这个消息太好了,我们终于有机会脱离“面朝黄土背朝天”的生活。因为平时爱看书, 我是大家公认最有希望考上的。许多人在厂里、在路上,碰到我的父母都说,“你家孩子准 能考上”,无形之中,给了我很大的压力 ③考前几天,我回到家里,抓紧一切时间,再多看几眼书,多做几道题。 ④12月5日,是考试的日子,考点设在一所中学。第一门考语文,卷子发下来,我开 始答题。 ⑤考完回到家,母亲在。母亲平时中午不回家,今天特意请了假,在家里给我做饭。 ⑥母亲关切地问:“考得咋样?” ⑦“不咋样。”我说 ⑧见我沉着脸,母亲也不问了。 ⑨过了一会儿,母亲喊我吃饭,饭已盛好,是我爱吃的手擀面。那时,白面缺,平时难 得吃上面条。闷头吃完面,我回到自己的屋里,顺手关上房门 ⑩父母以为我要抓紧时间再看一会儿书,或者休息一下,没过来打扰我。 ①下午一点钟的时候,母亲认为我去考试了,来收拾我的房间。推开房门,见我闷坐在 桌前,她惊呆了,问:“你怎么没去考试?” Q我说:“我上午考得不好,下午不想去了。 ⑥我的语文考得很不好,前面的题答得马马虎虎,后面的作文,只写了一个题目
短视频应用中，用户每日首次启动应用时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青 少年模式”。国家网信办表示，将在总结试点经验、完善管理制度的基础上，于今年 6 月在 全国主要网络短视频平台全面推广上线“青少年防沉迷系统”，并形成统一的行业规范。 预防青少年沉迷短视频，不光靠系统，更要靠责任。既需要相关企业和平台认真履行社会责 任和道德责任，严格产品审核，强化内容监管；也需要社会各界共同努力，特别是学校和家 长的密切配合，通过教育、引导、陪伴，有效地教会孩子如何正确判断，如何自我抵御不良 诱惑。只有多方形成合力、尽到责任，才能真正防治青少年沉迷网络。 材料二 漫画（见下图） （1）结合材料一的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（2 分） （2）请描述材料二漫画的画面内容，并揭示其寓意。（描述时注意要素齐全，顺序合理，100 字左右。6 分） 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下文，完成 7-10 题。（共 16 分） 月照母亲回家路 ①1977 年，得到恢复高考的消息，作为知青，我已在一个靠山的村子“上山下乡炼红 心”一年多了，好在那地方离家不太远，骑车一个小时就到。 ②这个消息太好了，我们终于有机会脱离“面朝黄土背朝天”的生活。因为平时爱看书， 我是大家公认最有希望考上的。许多人在厂里、在路上，碰到我的父母都说，“你家孩子准 能考上”，无形之中，给了我很大的压力。 ③考前几天，我回到家里，抓紧一切时间，再多看几眼书，多做几道题。 ④12 月 5 日，是考试的日子，考点设在一所中学。第一门考语文，卷子发下来，我开 始答题。 ⑤考完回到家，母亲在。母亲平时中午不回家，今天特意请了假，在家里给我做饭。 ⑥母亲关切地问：“考得咋样？” ⑦“不咋样。”我说。 ⑧见我沉着脸，母亲也不问了。 ⑨过了一会儿，母亲喊我吃饭，饭已盛好，是我爱吃的手擀面。那时，白面缺，平时难 得吃上面条。闷头吃完面，我回到自己的屋里，顺手关上房门。 ⑩父母以为我要抓紧时间再看一会儿书，或者休息一下，没过来打扰我。 ○11 下午一点钟的时候，母亲认为我去考试了，来收拾我的房间。推开房门，见我闷坐在 桌前，她惊呆了，问：“你怎么没去考试？” ○12 我说：“我上午考得不好，下午不想去了。” ○13 我的语文考得很不好，前面的题答得马马虎虎，后面的作文，只写了一个题目
国“可是,可是……”母亲想说什么,又止住了 ⑥【A】母亲呆站着,我呆坐着,谁也不再说话,能听见彼此的呼吸声。 日“可是……”母亲欲言又止。片刻之后,母亲默默地走了,顺手带上房门。我听见她 沉重的叹息声。 ⑥我知道,我伤了母亲的心。我认为最有优势的科目考砸了,别的科目,即使考得好点 儿也于事无补,干脆就不去了。我是不是太冲动、太草率了? ⑥我有些后悔,赶过去,已经不行了,晚了半个多小时,就不再允许进入考场。我呆坐 在桌前,双手支着头,一动不动,像石人一般。 ⑩天渐渐暗了下来。吃过晚饭,姑姑、姑父来了,舅舅、妗子也来了,询问我的考试情 况。他们对我抱有希望,得知我下午没去考试时,他们不说话了,坐了一会儿就走了 6我回到屋里,一动不动地呆坐着。坐够了,躺下睡觉,一夜几乎没合眼 第二天,吃过早饭,我说要回知青点。母亲说:“那里冷,在家住几天吧。”我说:“又 不考试了,还是回去吧。” ⑦我提个包,出了门。一路步行,尽量走小路,尽量走路边,不愿见人,觉得没脸见人。 我用了比平时多一倍的时间,才回到知青点 我打开门,衣服也不脱,一头倒在床上,胡乱地扯过被子。其他人正在考场上答题呢, 而我,被他们认为最有希望的我,却在这清冷的屋里躺着。 【B】我不吃不喝,睡着,醒来,半睡半醒;再睡着,再醒来,再半睡半醒。也不知 几点了,隐隐约约地听到窗户处有动静,睁眼抬头一看,灰白的乱发,是一个人贴着满是尘 土的玻璃,努力往里张望。定睛细瞅,是母亲。 我赶紧起来开门,把母亲让到屋里。原来是母亲担心我,怕我想不开,怕我有什么三 长两短,下班之后,拐个大弯儿来看我 G母亲问我吃饭了吗,说着,从怀里掏出一个布包,打开是两个烧饼,还热乎呐。母亲 说:“没考就没考,想开点儿,愿意的话,明年接着考。” 坐了一会儿,天快黑了,母亲要走,我默默地送到门外。我想再送一段路,母亲说: 外面冷,你快回去吧。”她重新系了一下头巾,骑上车走了 Q母亲是一个工人,小小的个子,干了一天的体力活,下班后,还来看我。她要一个多 小时后才能到家,况且我们这段路是土路,不好走。月亮升起来了,又大又圆。我心里说: “月亮,再明亮一些吧,照亮母亲回家的路。” @送走母亲,我呆呆地立在院子里,立了很久。我对自己说:“你,19岁了,男子汉了, 要振作起来,不能被打败。” 6这么多年过去,这件事还在我的心里立着 (作者:刘峰。有删改) 7、请从母亲的角度概括母亲和“我”之间发生的四件事。(4分) 8、请根据括号内的要求,赏析文章画横线的句子。(4分) 【A】母亲呆站着,我呆坐着,谁也不再说话,能听见彼此的呼吸声。(4分) 【B】我不吃不喝,睡着,醒来,半睡半醒;再睡着,再醒来,再半睡半醒。(4分) 9、为什么在母亲走的时候,“我”希望月亮能再明亮一些?(4分) 10、本文以“月照母亲回家路”为题有何妙处?请简要分析。(4分) (二)阅读下文,完成11-13题。(共12分) 不轻易说“你错了” ①在人际交往中,“你错了”三个字,拥有超强的破坏力。它通常不只会带来一场不快、 一场争吵,甚至能使朋友变成对手。这是因为,每个人都有固执己见的毛病,还或多或少有
○14 “可是，可是……”母亲想说什么，又止住了。 ○15 【A】母亲呆站着，我呆坐着，谁也不再说话，能听见彼此的呼吸声。 ○16“可是……”母亲欲言又止。片刻之后，母亲默默地走了，顺手带上房门。我听见她 沉重的叹息声。 ○17 我知道，我伤了母亲的心。我认为最有优势的科目考砸了，别的科目，即使考得好点 儿也于事无补，干脆就不去了。我是不是太冲动、太草率了？ ○18 我有些后悔，赶过去，已经不行了，晚了半个多小时，就不再允许进入考场。我呆坐 在桌前，双手支着头，一动不动，像石人一般。 ○19 天渐渐暗了下来。吃过晚饭，姑姑、姑父来了，舅舅、妗子也来了，询问我的考试情 况。他们对我抱有希望，得知我下午没去考试时，他们不说话了，坐了一会儿就走了。 ○20 我回到屋里，一动不动地呆坐着。坐够了，躺下睡觉，一夜几乎没合眼。 ○21 第二天，吃过早饭，我说要回知青点。母亲说：“那里冷，在家住几天吧。”我说：“又 不考试了，还是回去吧。” ○22 我提个包，出了门。一路步行，尽量走小路，尽量走路边，不愿见人，觉得没脸见人。 我用了比平时多一倍的时间，才回到知青点。 ○23 我打开门，衣服也不脱，一头倒在床上，胡乱地扯过被子。其他人正在考场上答题呢， 而我，被他们认为最有希望的我，却在这清冷的屋里躺着。 ○24 【B】我不吃不喝，睡着，醒来，半睡半醒；再睡着，再醒来，再半睡半醒。也不知 几点了，隐隐约约地听到窗户处有动静，睁眼抬头一看，灰白的乱发，是一个人贴着满是尘 土的玻璃，努力往里张望。定睛细瞅，是母亲。 ○25 我赶紧起来开门，把母亲让到屋里。原来是母亲担心我，怕我想不开，怕我有什么三 长两短，下班之后，拐个大弯儿来看我。 ○26 母亲问我吃饭了吗，说着，从怀里掏出一个布包，打开是两个烧饼，还热乎呐。母亲 说：“没考就没考，想开点儿，愿意的话，明年接着考。” ○27 坐了一会儿，天快黑了，母亲要走，我默默地送到门外。我想再送一段路，母亲说： “外面冷，你快回去吧。”她重新系了一下头巾，骑上车走了。 ○28 母亲是一个工人，小小的个子，干了一天的体力活，下班后，还来看我。她要一个多 小时后才能到家，况且我们这段路是土路，不好走。月亮升起来了，又大又圆。我心里说： “月亮，再明亮一些吧，照亮母亲回家的路。” ○29 送走母亲，我呆呆地立在院子里，立了很久。我对自己说：“你，19 岁了，男子汉了， 要振作起来，不能被打败。” ○30 这么多年过去，这件事还在我的心里立着。 （作者：刘峰。有删改） 7、请从母亲的角度概括母亲和“我”之间发生的四件事。（4 分） 8、请根据括号内的要求，赏析文章画横线的句子。（4 分） 【A】母亲呆站着，我呆坐着，谁也不再说话，能听见彼此的呼吸声。（4 分） 【B】我不吃不喝，睡着，醒来，半睡半醒；再睡着，再醒来，再半睡半醒。（4 分） 9、为什么在母亲走的时候，“我”希望月亮能再明亮一些？（4 分） 10、本文以“月照母亲回家路”为题有何妙处？请简要分析。（4 分） （二）阅读下文，完成 11-13 题。（共 12 分） 不轻易说“你错了” ①在人际交往中，“你错了”三个字，拥有超强的破坏力。它通常不只会带来一场不快、 一场争吵，甚至能使朋友变成对手。这是因为，每个人都有固执己见的毛病，还或多或少有
武断、嫉妒、猜忌和傲慢等缺点,所以很难向别人承认自己错了。有时候,即使明知有错, 也决不会轻易认错。 ②“二战”刚结東时,卡耐基担任一位爵士的私人经纪人。有一天晚上,爵士邀请他参 加了一场宴会。宴会中,坐在卡耐基右面的先生讲了一段幽默的故事,并引用了一句话。这 位健谈的先生说他所引证的这句话出自《圣经》。这明显是错误的,卡耐基当场纠正了他。 但这位先生立即予以回击,反唇相讥道:“什么?出自莎士比亚?不可能,绝对不可能,那句 话出自《圣经》。”当时在场的宾客中有一位名叫法兰克·葛孟的人,他研究莎士比亚的作品 已经很多年了,同时,他也是卡耐基的朋友。于是,卡耐基便向法兰克请教。出乎卡耐基意 料的是,法兰克竟然说:“戴尔,你错了,这位先生是对的,这句话出自《圣经》。” ③在回家的路上,卡耐基气哼哼地对法兰克说:“你明知道那句话是出自莎士比亚的!” “是的,当然,”他回答道,“《哈姆雷特》第五幕第二场。可是亲爱的戴尔,我们是宴会的 客人,为什么要证明他错了呢?那样会使他喜欢你吗?为什么不给他点面子呢?他并没有征询 你的意见吗? ④发现对方犯了错,不会说话的人常常喜欢直言,毫无顾忌地说:“你错了。”而聪明人 则懂得给人留面子。当你的观点与别人发生冲突的时候,不要着急说自己是正确的。即便你 有确凿的证据证明自己是对的,也不要企图引起争论,而是要欢迎不同的意见,并表示感谢。 ⑤4000年前,古埃及阿克图国王在一次酒宴中对他的儿子说:“圆滑一点它可使你予求 予取.”换句话说就是不要对别人的错误过于敏感不要执着于所谓正确的意见,不要轻易刺激 任何人即便对方真的错了你必须让他承认并纠正他的错误也应该回避“你错了”或类似尖 锐的字眼可以采用“你说的没错,不过”、“我也许不对”、“我常常会弄错”这一类句子,往往 会收到神奇的效果如果你当面指责对方,对方就有可能对你产生抵触情绪,从而把事情搞得 更糟. ⑥有一天查尔斯·史考伯经过自己的钢铁厂的时候撞见几个工人正围在一起一边抽烟 边聊天显然,他们忘记了公司禁止吸烟的明文规定,或者像很多犯错误的人一样存在侥幸 心理按常理讲,史考伯先生应该把他们揪出来然后狠狠地批评他们,或者把那块“禁止吸烟” 的牌子指给他们看质问他们:“你没看见吗?”不过那样做只会让对方感到难堪,并且对史 考伯产生怨恨只见史考伯不动声色地走上前去笑容和蔼地发给他们每个人一支雪茄并对 他们说:“走,我们到外面抽去.”这些工人当然不会跟着史考伯一起出去抽烟,而是对他说:“你 看,我们忘记公司禁止吸烟的规定了请你原谅”然后他们就迅速回到自己的工作岗位上去了 当然我们能够体会到他们心里那种复杂的感觉:既为犯错误而自责又为没有受到惩罚或指 责而感到庆幸,同时也对史考伯先生越发尊重 ⑦我们有时会在毫无抗拒或热情淹没的情形下改变自己的想法但是如果有人说我们错 了,反而会使我们迁怒对方更固执己见我们会毫无根据地形成自己的想法但如果有人不同 意我们的想法时,反而会全心全意维护我们的想法显然不是那些想法对我们珍贵而是我们 的自尊心受到了威胁……我们愿意继续相信以往相信的事而如果我们所相信的事遭到了怀 疑我们就会找尽借口为自己的信念辩护 ⑧因此我们应该尽量少说“你错了” (编著:张笑恒) 11、为什么不要轻易说“我错了”?请结合全文简要分析。(4分) 12、第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用? 13、请简要分析第⑤-⑥段的论证思路。 、古诗文阅读(共14分) 阅读下面两个语段,完成14-17题。(共10分) (一)鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦
武断、嫉妒、猜忌和傲慢等缺点，所以很难向别人承认自己错了。有时候，即使明知有错， 也决不会轻易认错。 ②“二战”刚结束时，卡耐基担任一位爵士的私人经纪人。有一天晚上，爵士邀请他参 加了一场宴会。宴会中，坐在卡耐基右面的先生讲了一段幽默的故事，并引用了一句话。这 位健谈的先生说他所引证的这句话出自《圣经》。这明显是错误的，卡耐基当场纠正了他。 但这位先生立即予以回击，反唇相讥道：“什么?出自莎士比亚?不可能，绝对不可能，那句 话出自《圣经》。”当时在场的宾客中有一位名叫法兰克·葛孟的人，他研究莎士比亚的作品 已经很多年了，同时，他也是卡耐基的朋友。于是，卡耐基便向法兰克请教。出乎卡耐基意 料的是，法兰克竟然说：“戴尔，你错了，这位先生是对的，这句话出自《圣经》。” ③在回家的路上，卡耐基气哼哼地对法兰克说：“你明知道那句话是出自莎士比亚的!” “是的，当然，”他回答道，“《哈姆雷特》第五幕第二场。可是亲爱的戴尔，我们是宴会的 客人，为什么要证明他错了呢?那样会使他喜欢你吗?为什么不给他点面子呢?他并没有征询 你的意见吗?” ④发现对方犯了错，不会说话的人常常喜欢直言，毫无顾忌地说：“你错了。”而聪明人 则懂得给人留面子。当你的观点与别人发生冲突的时候，不要着急说自己是正确的。即便你 有确凿的证据证明自己是对的，也不要企图引起争论，而是要欢迎不同的意见，并表示感谢。 ⑤4000 年前,古埃及阿克图国王在一次酒宴中对他的儿子说：“圆滑一点.它可使你予求 予取.”换句话说,就是不要对别人的错误过于敏感,不要执着于所谓正确的意见,不要轻易刺激 任何人.即便对方真的错了,你必须让他承认并纠正他的错误,也应该回避“你错了”或类似尖 锐的字眼.可以采用“你说的没错,不过”、“我也许不对”、“我常常会弄错”这一类句子,往往 会收到神奇的效果.如果你当面指责对方,对方就有可能对你产生抵触情绪,从而把事情搞得 更糟. ⑥有一天,查尔斯·史考伯经过自己的钢铁厂的时候,撞见几个工人正围在一起一边抽烟 一边聊天.显然,他们忘记了公司禁止吸烟的明文规定,或者像很多犯错误的人一样存在侥幸 心理.按常理讲,史考伯先生应该把他们揪出来,然后狠狠地批评他们,或者把那块“禁止吸烟” 的牌子指给他们看,质问他们：“你没看见吗？”不过,那样做只会让对方感到难堪,并且对史 考伯产生怨恨.只见史考伯不动声色地走上前去,笑容和蔼地发给他们每个人一支雪茄,并对 他们说：“走,我们到外面抽去.”这些工人当然不会跟着史考伯一起出去抽烟,而是对他说：“你 看,我们忘记公司禁止吸烟的规定了.请你原谅.”然后他们就迅速回到自己的工作岗位上去了. 当然,我们能够体会到他们心里那种复杂的感觉：既为犯错误而自责,又为没有受到惩罚或指 责而感到庆幸,同时也对史考伯先生越发尊重. ⑦我们有时会在毫无抗拒或热情淹没的情形下改变自己的想法,但是,如果有人说我们错 了,反而会使我们迁怒对方,更固执己见.我们会毫无根据地形成自己的想法,但如果有人不同 意我们的想法时,反而会全心全意维护我们的想法.显然不是那些想法对我们珍贵,而是我们 的自尊心受到了威胁……我们愿意继续相信以往相信的事,而如果我们所相信的事遭到了怀 疑,我们就会找尽借口为自己的信念辩护. ⑧因此,我们应该尽量少说“你错了”. （编著：张笑恒） 11、为什么不要轻易说“我错了”？请结合全文简要分析。（4 分） 12、第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 13、请简要分析第⑤-⑥段的论证思路。 三、古诗文阅读（共 14 分） 阅读下面两个语段，完成 14-17 题。（共 10 分） （一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦
我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生 者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于 生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则 生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独 贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者 得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为 身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (二)古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠:轻以约,故人 乐为善。闻古之人有舜者,其为人也,仁义人也。求其所以为舜者,责于己曰:“彼,人也 予,人也。彼能是,而我乃不能是!”早夜以思,去其不如舜者,就其如舜者。舜,大圣人 也,后世无及焉;是人也,乃曰:“不如舜,吾之病也。”是不亦责于身者重以周乎!其于人 也,曰:“彼人也,能有是,是足为良人矣;能善是,是足为艺人矣。”取其一,不责其二; 即其新,不究其旧:恐恐然惟惧其人之不得为善之利。不亦待于人者轻以约乎? (节选自韩愈《原毁》,有删改) 【注】①责:要求。②重一周:严格而全面。③轻以约:宽容而简约 14、下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是(2分) A、得之则生,弗得则死 得知心而寓之酒也(《醉翁亭记》) B、由是则生而有不用也 绝山献多生怪柏(《三峡》) C、一箪食,一豆羹 食之不能尽其材(《马说》) 、行道之人弗受 行者休于树(《醉翁亭记》) 15、把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 16、语段(一)的第二段运用了对比的论证方法,请结合具体内容分析其作用。(3分) 17、语段(一)(二)中的贤者和君子分别具有怎样的品质?(3分) 阅读下面一首诗,完成18-19题。(共4分) 使至塞上 单车欲问边,属国过居延 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆 萧关逢候骑,都护在燕然。 展开想象,描绘“大漠孤烟直,长河落日圆。”所展现的画面。(2分) “征蓬出汉塞,归雁入胡天。”选取了典型的意象,请赏析这两句诗的意象之美。(2 分) 四、作文(50分) 20、任选一题作文。(50分) (1)题目:难以忘却的 要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文
我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生 者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于 生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则 生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独 贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者 得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为 身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （二）古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人 乐为善。闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。求其所以为舜者，责于己曰：“彼，人也； 予，人也。彼能是，而我乃不能是！”早夜以思，去其不如舜者，就其如舜者。舜，大圣人 也，后世无及焉；是人也，乃曰：“不如舜，吾之病也。”是不亦责于身者重以周乎！其于人 也，曰：“彼人也，能有是，是足为良人矣；能善是，是足为艺人矣。”取其一，不责其二； 即其新，不究其旧；恐恐然惟惧其人之不得为善之利。不亦待于人者轻以约乎？ （节选自韩愈《原毁》，有删改） 【注】①责：要求。②重一周：严格而全面。③轻以约：宽容而简约。 14、下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2 分） A、得．之则生，弗得则死 得．知心而寓之酒也（《醉翁亭记》） B、由是则生．而有不用也 绝山献多生．怪柏（《三峡》） C、一箪食．，一豆羹 食．之不能尽其材（《马说》） D、行．道之人弗受 行．者休于树（《醉翁亭记》） 15、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2 分） 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 16、语段（一）的第二段运用了对比的论证方法，请结合具体内容分析其作用。（3 分） 17、语段（一）（二）中的贤者和君子分别具有怎样的品质？（3 分） 阅读下面一首诗，完成 18-19 题。（共 4 分） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 18、展开想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆。”所展现的画面。（2 分） 19、“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”选取了典型的意象，请赏析这两句诗的意象之美。（2 分） 四、作文（50 分） 20、任选一题作文。（50 分） （1）题目：难以忘却的 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文
②除诗歌外,文体不限。600字左右 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料,然后作文 《瓦尔登湖》中写道:“一个人,只要满足了基本生活所需,不再汲汲于声名,不再汲 汲于富贵,便可以更从容,更充实地享受人生。”没有无成本的占有,你所占有的东西,同 时也在占有你。随着人生阅历的增多,追求也会越来越多!物质的东西越多,人就越容易迷 惑。 聪明的人,都会“断舍离”,会在负荷荷逐渐加重的时候给自己的生活做减法 所以,当你觉得压力山大,烦恼增多时要开始学着用减法生活了,也就是要学会舍弃那 些不是你心灵真正需要的东西 读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文 章 要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名
②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）读下面材料，然后作文。 《瓦尔登湖》中写道：“一个人，只要满足了基本生活所需，不再汲汲于声名，不再汲 汲于富贵，便可以更从容，更充实地享受人生。” 没有无成本的占有，你所占有的东西，同 时也在占有你。随着人生阅历的增多，追求也会越来越多！物质的东西越多，人就越容易迷 惑。 聪明的人，都会“断舍离”，会在负荷荷逐渐加重的时候给自己的生活做减法。 所以，当你觉得压力山大，烦恼增多时要开始学着用减法生活了，也就是要学会舍弃那 些不是你心灵真正需要的东西。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文 章。 要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名
2018-2019中招第二次摸底考试 语文 5.(1)①顾大嫂:武艺高强机智,粗中有细,敢作敢 为。得知解氏兄弟人狱,立刻提出劫牢救人的做 答案与解析 法。为了逼夫哥孙立一同参与劫狱顾大嫂嘱咐丈 夫谎称自己病倒把孙立夫妇骗来,而后才将实情 一积累与运用(共28分) 告知。劫狱时她自已装作送饭的深人监牢,与孙 1.D(2分)【解析】A. jIng/jing,je/j,heng 立里应外合,救出解氏兄弟。(意思对即可。4分) heng; B bUbl, die/die, yi; C V, chong/ ②丽达:漂亮,机智,干练而勇敢,心地善良而坚 chong, jian/jian; D. dv zhe, yuan/hul, shl/do 定,有着顽强的革命意志。丽达思想丰富酷爱工 2.C(2分)【解析】A.度难关一渡难关;B.澜泽而 作,绝对不会让私人的感情影响自己的工作。她 鱼一涠译而渔;D.关怀倍至一关怀备至 善于出谋划策能够积极应对突发事件,使事件向 3①教养上的缺陷必定会在语言上体现出来②语 好的方向发展。她爱憎分明,热爱自己所信仰的 言上的良好作风也是如此(意思对即可。一句2 共产主义,与保尔志同道合,配合默契。(意思对 即可。4分) 【解析】本题考查句子的衔接与连贯。此题为补 (2)在东京时,因为徐锡麟的牺牲,很多人主张要 写勾子题做题时要注意文后的重通和衔接。心报稿,让我对他很僧和反感。(2分)后来 由第①空前边的“母语就是教养的基本功”及后 边的根据一个人语言的粗鄙和华而不实来判定他 再次见面,“我”和他消除了当初的误会,并且因 他对革命和工作的投入而对其产生敬佩之情。后 没文化和伪文化的内容,可知第①空应填“教养上 来他因贫困潦倒和孤独死去时,“我”又深感怀 的缺陷必定会在语言上体现出来”。由第②空前 念。(2分)(共4分) 边的“举止上的高賁风度……训结”和后边发表 【解析】本题考查名著阅读。第(1)小题注意结合 文幸写信、写日记都讲究用词和语法的正确文相关情节来分析人物的性,人物性格的分析要 风的端正,不留下不修边幅的向子,如此持之以 准确。第(2)小题要从小说的情节出发,弄清《范 恒,良好的文字习惯会化作本能等内容,可知语言 爱农》中“我”前后情感的变化,具体是哪些事 上良好习惯的养成与举止的高贵风度一样靠训起了这些叟化。 练,由此可推知第②空应填一个过渡句即应嫉6(1)预防青少年沉迷短视频,不光要靠“青少年防 “语言上的良好作风也是如此”。 沉迷系统”,更要靠杜会各界的责任。(意思对即 4.(1)其岸势犬牙差互(2)狐裘不暖锦衾薄 可。2分) (3)下视其辙登轼而望之(4)不畏浮云遮望眼 【解析】本题考查考生理解、探究材料的能力。解 自缘身在最高层会当凌绝顶一览众山小(每答这类题,首先要概括村料的主要内客或事实鲜 空1分,有错该空不得分。共8分) 明地揭示材料的中心。理解了材料以后,再用简 解析】本题考查古诗文名句默写。第(1)(2)小 洁的语言组织答案即可 题是直接型欢写题只需根据上句(下句)写出对(2)内容漫画主体由两部分组成,一个背著书包 应的句于即可。第(3)小题为理解型默写题根的孩子和部手机。(1分)手机屏幕上写有“短 据对文言文《曹刿论战》整体内容的理解再站合视频平台”的字样,(1分)从“短视频平台”里伸 提示语“小心谨慎”“观察敌情”,不难找出答案。出一只路醇做出制止孩子上前的手势,袖子上 第(4)小题为主题型默写,主题是写出诗人“登高写有“防沉迷系统”的字样。背着书包的孩子 抒怀”的诗句,要准确写出诗句,不开对全诗的理看见手势,一副受惊吓的样子慌忙往后遥,不再 解。《登飞来峰》和望岳》中登高抒怀的诗向都是上前。(2分) 全诗的最后两句。另外,在作答本题时,一定要注寓意盼沉迷系统可以有效防止青少年沉迷网络。 意“衾”“辙”“轼”“凌”等易错宇的正确书写 (2分)(共6分)
【解析】本题考查图文转换。解答这类题要注意|引读者的阅读兴趣。(意思对即可。每点1分, 题干的要求,介绍漫画内客要完整,不能有遣漏。 共4分) 另外,在作答时,还应该注意到画面中的文字提 【解析】本题考查文章标题的作用。解答此类 示,概括寓意的时候要注意适当结合材料。 题,可以从内容、结构、主旨、效果四个方面分析。 二、现代文阅读(共28分) 从本文来看,标题不仅点明了文章的主要人物 7①在“我”高考当天,母亲特意请假回家给“我”做 中心事件,还揭示了文幸的主题,且能吸引读者 饭,“我”没有参加下午的考试她感到很惊讶。的阅读兴趣。 ②母亲想要劝“我”去考试却没说出口,“我”后悔1①每个人都有固执己见的毛病不会轻易认错, 后慌忙赶去考试却因迟到不能进场。③母亲劝直接说“你错了”,不只会带来不快、争吵甚至 我”多在家几天,“我”坚持回知青点。④母亲下会使朋友变成敌人。②直接指出别人的错误会 班后担心“我”想不开绕远路到知青点看望并让人面子上难堪不利于问题的解决。③直接指 安慰“我”。(意思对即可。每点1分,共4分) 责别人,会让人产生抵触情绪,会把事情搞得更 【解析】本题考查考生梳理并概括文章的内客的|糟。④些委婉的做法更利于人们承认错误直 能力。解答这类题,首先要通读全文,镇定答案所 接说“你错了”,会使人更固执己见。(每点1 在区城。阅读本文不难发现写母亲和“我”之间分共4分) 的事主要集中在第⑤⑩段、第段、第四四【解析】本题考查考生读懂议论文并概括内容要 段,找到答案所在区域,再从中提取关键词句,用 点的能力。考生在阅读议论文文本时要有整体 自己的语言简要概括即可 阅读的观念,边阅读边思考文本的中心论点和分 8【A】:“呆站”“呆坐"等动作描写形象生动地写「论点各是什么,文章的论证恶略是怎的等。在 出了母亲和“我”木然沮丧的神态渲染了沉闷、理解文本的基础上概括就相对客易了。本题从 尴尬氛围,突出表现了母子失望无奈及苦闷的心①④⑤⑦段不难找出答案。作答时要注意语言 情。(意思对即可。2分) 的简练 【B]句用反复的修辞,凸显了“我"考试失败后的|n比喻论证,(1分)把一个人维护自己的想法比作 失落和颓废。(意思对即可。2分) 母亲祖护自己的孩子,生动形象地论证了“直接 【解析】A】句要求从描写方法的角度赏析语言。指出别人错误会让别人更固执己见”的观点。 解答这类题,首先要找出关键词。从句子来看“采|(3分)。(共4分) 站”“杲坐”等词显然是句中关键词,找到关键词 【解析】本题考查议论文的论证方法及其作用。 即可判断本句运用了动作描写。然后再站合句子 常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论 内客具体分析其袁达效果即可。【B】句要求从修|证、对比论证。作答时,用“论证方法+内容+作 辞手法角度赏析语言。结合句子内容可判定本句 用”的格式来作答即可 用的是反复的修辞手法,再结合向子内容具体13.①首先引用古埃及国王的话,引出“不要直接指 分析表达效果即可。 出别人的错误”的观点;②然后,从正反两方面,论 9①母亲要一个多小时才能到家并且一路上都是证“采用委婉方式指出别人的错误往往收到神奇 的效果”的观点;③最后,举查尔斯·史考伯用巧 远路来看望并安慰“我”,“我”心生愧疚。③"我” 妙方法制止工人吸烟,赢得尊重的例子,再次论证 深刻体会到了母亲对“我”的关心和爱因而关心观点。(第①③点每点1分,②点2分共4分) 母亲。(任意答出两点。每点2分,共4分) 【解析】本题考查议论文论证思路的分析。梳理 【解析】本题考查对文章主旨的把捱。本文的主论证思路首先要读通语段,划分层次;然后分析 旨是表现母亲在“我”从高考到失败的过程中母每一层论证的角度和内客;最后用一些表示起承 亲对“我”的关心及“我”对母亲的感激之情。理|转合的词语,如“首先”“其次”“再次”等联结各 解了文章的主旨,再用简洁的语言组织答案层之同的关派。第⑤段引用名言引出本段的主 即可 要观点,然后把“我也许不对”“我常常会弄错 10.①点明文章的主要人物是母亲。②点明文章的 的委婉方式和直接指出别人错误作对比来论证 中心事件。③凝聚了“我”对母亲的感激之情 观点,最后举查尔斯·史考伯的例子再次印证 揭示了文章的主题。④题目新颖,有诗意,能吸观
三、古诗文阅读(共14分) 日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。(意思对即 14.D(2分)【解析】A.得到,获得/领会;B.生 可。2分) 存/生长;C食物/同“饲”,喂;D.都是“行走 【解析】本题考查描绘画面。此题要在理解诗句 的意思。 的基础上作答。答题时要注意语言的优美,要能 15.假如人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么 准确展现诗的意境 凡是可以用来求得生存的手段什么不可以用19.诗人以“莲”“雁”自比说自己像随风而去的蕙 呢?(意思对即可。2分) 草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样 【解析】本题考查对文言文重点句子的翻译。在进入“胡天”。古诗中“飞莲”和“孤雁”两个意 翻译时,应该注意对关键词语的翻译,如“所欲”象多用来比喻漂泊在外的游子诗人在此自比 得生”等。 漂泊的自己。含蓄地表达了自己被排挤出朝廷 16.运用对比论证,将现在和以前对待高官厚禄的态 的孤寂、飘零和郁闷之情。(意思对即可。2分) 度进行了对比,批判了重利轻义、见利忘义的行 解析】本题考查赏析诗句。作答时,要先理解 为,从反面论证了“舍生取义”的观点。(3分) 诗句的意思,再分析所选取的两个意象本身的含 【解析】本题考查对文意的理解。解答本题,首 义。另外,还要分析诗人的情感 先要理解语段(-)的内容,找出其第二段中运四作文(50分) 用的对比论证,然后再结合具体内客分析其20.(1)【写作指导】这是一道半命题作文题。写好 作用。 这篇作文,要注意审题。由题目来看,这个作文 17语段(一)认为贤者能够不丧失本心。(1分)语 题目暗含了关键词“我”,题目中的另一个关键 段(二)认为君子对自己要求严格而全面把自词语是“难以忘却”,这就决定了选材的方向即 已和圣人对比,反思自己改进自已;对别人要求从日常生活中选材。这篇作文宜写成记叙文,可 宽容而简约总能看到别人的优点不计较别人以写人也可以写物。写人可以写自己的老师 的过去。(2分)(共3分 同学亲人,也可以写一个萍水相逢但对自己影 【解析】由语段(-)中的向子:“非独贤者有是心响很大的人;写物可以写自已身边的小动物小 也,人皆有之,贤者能勿丧耳”和语段(二)中的 玩具等。无论写人还是写物,都离不开写事。写 句于“古之君子其己也重以周其待人也轻以事就是用细腻的笔触记叙和他们之间的故事。 约”,不难总结出贤者和君子的品质。 另外,作文时,若能在记叙中加入适当的抒情、描 附语段(二)参考译文 写、议论,会使文章增色很多。 古时候的君子,对自已要求严格而全面,对 【佳作展示】 别人要求宽容而简约。严格而全面,所以不怠 以忘却的朋友 情;宽容面简约,所以人们都乐于做好事。听说 生命中逝去的东西,只能用回忆来纪念,仅 古代有个圣人叫舜,他的为人,很仁义。探究舜 而已, 题记 所以成为圣人的道理,就贵备自已说:“他是个 在我童年时,爸爸给我买了一只白色卷毛小 人我也是个人他能做到这样我却不能做到这狗,妈妈告诉我它是一只比熊犬。小狗虽然体型 样!”早晚都在思考,去掉那不如舜的地方效仿校小但身体很强壮那条长满蓬松毛发的小尾 那些与舜相同的地方。舜,是大圣人,后世没有 巴总是竖在背后,那一双萌动而又好奇的黑眼睛 能赶得上他的。这些人却说:“不如舜,是我的缺总是不停地观察着我的一举一动特别可爱。妈 点。”这不就是要求自身严格而且全面吗?他对妈给它起名叫壮壮其中寓意自是不用言表,妈 待别人,说道:“那个人啊,能有这点,这就够得上 妈希望它永远健健康康 是良善的人了;能擅长这个,就算得上是有才能 自从壮壮来到我家以后,它给我带来了许多 的人了。”肯定别人一个方面而不苛求其别的方欢笑不知不觉间我们已成为最要好的朋友 面;论别人今天約表现,而不计较其过去:小心谨 每当我放学回家,壮壮就会从它的小窝里摇 慎地只恐怕别人得不到儆好事应得的表扬。岂 着尾巴出来迎接我。有时我带着它爱吃的东西 不是要求别人宽容面简约吗? 回来,它就像跟屁虫一样摇着尾巴跟在我后面 18.广阔无垠的大漠之中,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直 当我啜它吃东西时,他会用小嘴舔舔我的手指, 有力地升腾在天的尽头,黄河横贯浩瀚沙漠,落 痒痒的,很舒服。当我出去时,它总是跟着我,有
时不想带它,我硬生生地赶它回去,它便会可怜|一个由简到繁、再由繁到简的过程。正如(瓦尔 巴巴地看着我,眼睛里满是不含与委屈。 登湖》中写道:“一个人,只要满足了基本生活所 光阴荏苒,一晃我已经升入初中壮壮也整需不再汲汉于声名,不再汉于富贵便可以更 整陪了我五年。 从容,更充实地享受人生。” 前年的一天晚上,那是一个漫长而又难熬的 陆游年少时饫甘屡肥,吃遍了天下间的山珍 夜晚,壮壮和以前一样待在它的小窝里,窗外树 海味,写了近百首咏叹珍馐佳肴的诗,其中有“玉 影婆娑,月光透过玻璃映在阳台上,柔和而细膩 脍丝蔬”“白鹅蚱”“浔阳糖蟹”…半生已过,陆 壮壮冲着我,嘴角微微颤抖着,眼里含着泪花,它游不再喜欢山珍海味,反而爱吃清粥、山药、菱 不时地看看我,这深情的目光中满是朋友之间依角、豆腐这些简单朴素的食物在人均寿命风有 依惜别的课情。我知道它很痛苦,近几日壮社被四十多岁的宋代,陆游活到了85岁。陆游曾在 肠胃病折磨得愠悴不堪,每次肠痉享发作,它都 首诗中透露了自己的长寿秘诀:“世人个个学 疼得直打瀼,看它被病魔缠身,我心如刀絞。 长年,不悟长年在目前。我得宛丘平易法,只将 太阳从东方升起,一夜的漫长陪伴接近尾 食粥致神仙。”长寿之法非常简单,减少欲望,多 声,妈妈抹了抹眼睛,抽泣了一下,对我說:“不要 喝清粥,知足常乐 紧的,再去眯会你就上学吧!”我看了一下壮壮, 著名主持人汪涵是娱乐圈的一股清流,身处 万般不含地背上了书包。 名利场,却能坚守本心,朴素如初。他没有在名 在教室里坐着,我的脑海里却满是它的身流聚集的北京买房却在长沙一个僻静古镇给自 影。终于熬到放学,我飞一般跑回家,急切想看 己买了个小院子,远离名利的喧嚣,闲下来时就 到壮壮。我看它还在窝里,便长舒了一口气。临在家中陪伴妻儿或者读书煮茶、练书法,写文 近傍晚,传来了父亲特殊的上楼声,也是因为这 章。汪涵写了一本书《有味》,封面上印着两行 种声音,打破了夜的安宁。 小宇,正是他的精神写照:“这世上没有一样东西 “大概就在今天晚上了。”听了这话,我吃了 我想占有,我知道没有一个人值得我羨慕 惊,悲痛无以言表。爷爷说:“不如放在火炉 美国石油大亨默尔事业辉煌,但在一次心肌 边,说不定明天就好了。”我趴在床上双手合十, 衰竭后他终于大彻大悟。他卖拌了公司,搬到了 念叨各路神仙救它,可是,一切都于事无补… 乡下。他在自传里这样写道:“过度的物质拥有 壮壮还是离开了我。 和肥胖没什么两样,只不过是获得超过自己需要 此后,我每天坐在街道对面,用孩子般天真 的东西罢了。对于健康的生命而言,任何多余的 的想法,等着它的出现,继续吠叫,继续摇着尾巴 东西都是负担。” 迎接我。可是这样的美好却不会重现,逝去的终 人生就是要懂得用减法生活,懂得平平淡淡 究是逝去了。 才是真,简简单单才是福。 虽然壮壮只是一只小狗,但我们的情意却很 只有给生活做减法,才能将生命中的杂质过 深。我难以忘却的朋友,我永远怀念你! 滤,才能看见内心的丰盈,尝出生活的真味 (2)【写作指导】这是一道材料作文题。写好材 料作文的关键是审读材料,从中提炼出恰当的立 意。通过阅读材料,我们可提炼的话题有“生活 中要学会做减法”“生活中要学会舍弃”“不为物 欲所累”等等。围绕这些话题来构思,就能够切 题。材料作文题一般适合写成议论文。在行文 时,要注意多种论证方法的综合运用。可运用举 例论证、正反对比论证来论证观点,同时也可用 道理论证来论证观点。 【佳作展示】 人生要懂得用减法生活 荀子说:“君子役物,小人役于物。”占有的 物质太多,其实反倒被物质所奴役。其实人生是