河南省平顶山市2019年初中语文学业水平考试模拟题 时间:120分钟分值:120分 基础知识(32分,选择题每题4分,填空题每空一分) 1.下列加点字注音,全部正确的一项是() A.裨益(bi) 亘古(gen 镌刻(juan)面面相觑(q) B.愠怒(wen)蹊跷(xi) 女工(gong)感人肺腑(f) C.驾驭(yu)攒聚(z6n)宽宥(you)熙来攘往(nang) D.澎湃(peng)竣工(jn) 进溅(bing)鲜为人知(xian) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.自作主张 混为一谈 花团锦簇 美不盛收 B.迥乎不同 杂乱无章 毛骨悚然 相得益彰 C.重峦叠嶂 张慌失措 正襟危坐 黯然失色 D.温声细语心无旁鹜 引颈受戮 睡眼惺忪 3.下列各句中加点成语使用正确的一项是() A.“五四”演讲赛场上,选手们信心十足,夸夸其谈,精彩的表现令观众由衷地赞叹。 B.当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向,敢于向困难挑战。 C.多么宁静的世界哟,万籁俱寂,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙… D.在“语文主题阅读”活动中,同学们煞费心机地汲取着知识的营养。 4.下列句子中,没有语病的一项是 A.我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路
1 河南省平顶山市 2019 年初中语文学业水平考试模拟题 时间：120 分钟 分值：120 分 一．基础知识（32 分，选择题每题 4 分，填空题每空一分） 1．下列加点字注音，全部正确的一项是（ ） A． 裨益（bì） 亘古（gèn） 镌刻（juān） 面面相觑（qù） B． 愠怒（wèn） 蹊跷（xī） 女工（gōng） 感人肺腑（fǔ） C． 驾驭（yù） 攒聚（zǎn） 宽宥（yóu） 熙来攘往（nǎng） D． 澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸溅（bìng） 鲜为人知（xiān） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．自作主张 混为一谈 花团锦簇 美不盛收 B．迥乎不同 杂乱无章 毛骨悚然 相得益彰 C．重峦叠嶂 张慌失措 正襟危坐 黯然失色 D．温声细语 心无旁鹜 引颈受戮 睡眼惺忪 3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（ ） A．“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹。 B．当代中学生无时无刻都要拥有自己的远大志向，敢于向困难挑战。 C．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙…… D．在“语文主题阅读”活动中，同学们煞费心机地汲取着知识的营养。 4.下列句子中，没有语病的一项是( ) A．我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路
B.一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度 C.为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。 D.《厉害了,我的国》这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣 传了我国的大国风采 5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B.老人、青年和孩子们,纷纷涌向那青青山坡—一几十年前革命英雄奋勇抗战的地方 C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为” D.一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生, 是我对教育的期待。 6.下列句子顺序排列正确的一项是( ①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里 ②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠 也钻不开。 ③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。 ④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。⑤晃破 了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随 着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑧⑤D.④③②①⑥⑤ 7.下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述,错误的一项是(
2 B．一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。 C．为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。 D．《厉害了，我的国》这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣 传了我国的大国风采。 5. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。 C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生， 是我对教育的期待。 6. 下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。 ②黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠 也钻不开。 ③我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 ④那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。⑤晃破 了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 ⑥父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着—颗乃至数颗小水珠，随 着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。 A．①③②④⑥⑤ B．①④③②⑥⑤ C．④①③②⑧⑤ D．④③②①⑥⑤ 7. 下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是( )
A.“长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是 黄河” B.《观沧海》的作者是曹操,“一门父子三词客,千古文章八大家”中,“三父子” 里面的父亲指的就是曹操 C.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》,文章描述了儿时父子之间的 场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。 D.《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法,教导儿子如 何做人,如何做事,如何对待生活。 8.温庭的《望江南》中,充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦 的句子是 ⑤张养活的《潼关怀古》中,表达作者对人民苦难深切同情的句子是 、阅读理解(33分) (一)综合与实践(8分) “轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子 无尽欢乐犹在眼前:展望未来的生活,无线豪情洋溢在心中。在离别之际,让我们一起走进 “岁月如歌”主题班会活动 为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴衣服对联,请你围绕主题拟写一 副对联。(2分) 上联: 下联: 10.假如你是这次活动的主持者,请你拟写一段50字左右的结束语。(2分)
3 A． “长河落日圆”“饮于河渭”“山河表里潼关路”这几句诗文中的“河”指的是 “黄河”。 B． 《观沧海》的作者是曹操，“一门父子三词客， 千古文章八大家”中，“三父子” 里面的父亲指的就是曹操。 C． 鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有一篇《五猖会》，文章描述了儿时父子之间的一 场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。 D． 《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如 何做人，如何做事，如何对待生活。 8.温庭的《望江南》中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦 的句子是________________，____________________。 ⑤张养活的《潼关怀古》中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是_______________ ____；_______________________。 二、阅读理解（33 分） （一）综合与实践(8 分) “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，回首逝去的日子， 无尽欢乐犹在眼前：展望未来的生活，无线豪情洋溢在心中。在离别之际，让我们一起走进 “岁月如歌”主题班会活动。 9.为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴衣服对联，请你围绕主题拟写一 副对联。（2 分） 上联： ___ 下联： ___ 10.假如你是这次活动的主持者，请你拟写一段 50 字左右的结束语。（2 分） 答：______________________
11.活动中,老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请 你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。 歌词:我们今天桃李芬芳,明天是社会的栋梁:我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起 民族自救的巨浪!巨浪,不断地增长!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡! (2分) 临别赠言 (二)现代文(16分) 最后一次拥抱 许树建 ①林海在大城市工作,去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫 假期结束了,要返程的时候,林海心里不免难过起来,工作太忙了,路途太遥远了,或许下 次团聚又得是春节时。 ②时候不早了,林海用力拥抱了一下妈,又向苍老的爸挥挥手,掉头大踏步就走了 再耽搁下去,他的眼泪会流出来。 ③当到家的时候,妈打来一个电话,说:“海子,你走后你爸一直不开心,酒不肯喝 不说,连饭也不想吃 ④林海忙说:“妈,您告诉爸,一有空我就会回去的,那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说:“不仅仅是这个,我偷偷告诉你原因,主要是你离开家时跟我拥抱 了,没有跟他拥抱,他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了,说他以前那么喜欢你, 你小时候他天天把你搂在怀里,现在连个拥抱都不肯……嗨,这老头越过越像小孩儿了 ⑥林海听了心里诧异,不就是一个拥抱吗?爸竟然需要这个!
4 11.活动中，老师出示了田汉《毕业歌》一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请 你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。 歌词：我们今天桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起 民族自救的巨浪！巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！ （2 分） 临别赠言： ___ 。 （二）现代文（16 分） 最后一次拥抱 许树建 ①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫 假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下 一次团聚又得是春节时。 ②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了， 再耽搁下去，他的眼泪会流出来。 ③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝 不说，连饭也不想吃。” ④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱 了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么喜欢你， 你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。” ⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对,不知从什么时候起,父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地 打给妈电话,打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面,更是绞尽脑汁也想不出一句话, 跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子,倒像是陌生人,甭说拥抱了,连拉下 手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧? ⑧无论怎么说,下次回去时,一定要狠狠拥抱爸一下。 ⑨城里日月飞快,一晃半年过去了,林海一直忙;再一晃又过年了,林海还是忙。老 家就像天上的月亮,美丽万分,却又遥不可及。好在来日方长,等忙过这阵子一定回去,还 欠爸一个拥抱哩 ⑩0时间跑啊跑,又不知跑了多远。这天忽然接到电话:爸突发疾病,不行了! ①林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了,一棵遮天蔽日的大树倒了,心 脏像给一只巨手一下子摘了去,空荡荡的,除了疼,还是疼。 2这一路风雨无阻日夜兼程,原来回趟老家并不算太难,也不会耽搁太长时间,只要 愿意挤,总会挤出时间的,可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢? ①3当一脚踏进家门的时候,正看到爸静静地躺着,妈和亲戚全围着 ④妈说:“你爸老早就感觉不舒服了,可不让跟你说,说你太忙,他还说,海子说要 拥抱我呢,我得好好活着 ⑤林海好容易才脱下鞋爬上床,坐在爸的脚底下,然后虔诚地伸出双手托住爸的后背 轻轻一用力,爸便坐了起来,啊,什么时候爸变得这么轻? ⑩爸身上暖乎乎的,有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了,又太陌生了。 ①然后,林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上,就像他小时候靠在爸的肩膀上 8林海再用力搂住爸的腰,说:“爸,我拥抱你了…
5 ⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地 打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话， 跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下 手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？ ⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。 ⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老 家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还 欠爸一个拥抱哩。 ⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！ ⑪林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心 脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。 ⑫这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要 愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？ ⑬当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。 ⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要 拥抱我呢，我得好好活着……” ⑮林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背， 轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻？ ⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道， 是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。 ⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。 ⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……
⑨爸没有回答,在几分钟之前爸已走了。 (选自《2016年中国小小说精选》,有改动) 12.请从林海的角度,围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络,在下列两处横线上填写有关 的情节内容。(2分) ①去年春节回老家,没有给爸拥抱→② ④爸 去世时,给了爸拥抱 13.林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?(3分) 14.试从修辞的角度赏析第①自然段。(3分) 15.结合本文具体内容分析林海这一人物形象。(4分) 16.简要分析本文第⑨自然段的写法之妙。(4分) (三)文言文(9分) 【甲】鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生 亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于 生者,故不为苟得也:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是 则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。韭 独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》) 【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之 乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?
6 ⑲爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。 （选自《2016 年中国小小说精选》，有改动） 12.请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关 的情节内容。（2 分） ①去年春节回老家，没有给爸拥抱→②_______________→③_______________→④爸 去世时，给了爸拥抱 13.林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱？（3 分） 14.试从修辞的角度赏析第⑪自然段。（3 分） 15．结合本文具体内容分析林海这一人物形象。（4 分） 16．简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。（4 分） （三）文言文（9 分） 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是 则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非 独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之 乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’
必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于 义也。”(出自《万事莫贵于义》) 17.解释下列句子中加点词。(2分) (1)故患有所不辟也 (2)如使人之所欲莫甚于生 (3)不若手足之贵也 (4)予子冠履 18.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是(2分) A.非独贤者有是心也 是亦不可以已乎 B.所欲有甚于生者 万事莫贵于义 C.故不为苟得也 必不为。何故? D.所识穷乏者得我与 呼尔而与之 19.用现代汉语翻译下列句子。(3分) (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 (2)万事莫贵于义也 20.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“ 的观点,乙文用“冠履不若手足之贵” 论证了“ ”的观点。(2分) 三、作文(55分) 请以“树叶”为题作文,要求 1.书写工整,段落清晰 2.中心突出,详略得当 3.运用多种表达方式
7 必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于 义也。” （出自《万事莫贵于义》） 17．解释下列句子中加点词。（2 分） （1）故患有所不辟也 （2）如使人之所欲莫甚于生 （3）不若手足之贵也 （4）予子冠履 18．下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是（2 分） A．非独贤者有是心也 是亦不可以已乎 B．所欲有甚于生者 万事莫贵于义 C．故不为苟得也 必不为。何故？ D．所识穷乏者得我与 呼尔而与之 19．用现代汉语翻译下列句子。（3 分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）万事莫贵于义也。 20．甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_______”的观点，乙文用“冠履不若手足之贵” 论证了“_______”的观点。（2 分） 三、作文(55 分) 请以“树叶”为题作文，要求： 1. 书写工整，段落清晰； 2. 中心突出，详略得当； 3. 运用多种表达方式；
【答案】 1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.B8.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠 :兴。百姓苦:亡,百姓苦9.(示例)上联:回忆过去浮现眼前下联:展望未来 豪情充溢心中(内空与主题相关,上下联形成对仗即可)(2分) 10.示例:忆往昔,师恩深似海,友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底,怀揣美 好的梦想,踏上更高远的人生路程……(只要结束语有表达离情别绪,互相促进、传递正能 量等内容就可得分)(3分) 11.示例1:天下兴亡,匹夫有责。示例2:努力拼搏,勇于担当,为中华民族复兴而 奋斗!(答案只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等,与材料内容相关即可)(3分) 12.②接到母亲电话,决意给爸一个拥抱→③很久未回老家,欠爸一个拥抱 13.①“拥抱”这个动作表达的是爱,传递的是亲情②爸在林海小的时候天天将他搂 在怀里,表达的是父亲对儿子的爱,林海长大后却与爸爸越来越生分,连话都少,更别说拥 抱了:③林海去年春节离家时拥抱了妈妈,却只向爸爸挥挥手 14.①运用比喻的修辞:②把爸比作大山、大树,形象生动地写出爸在林海心中的分 量和爸对林海的重要性③表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。 15.①林海盼望回老家与父母团聚,看出他是一个比较重亲情的人;②接到母亲电 话,决定给爸爸一个,说明他是一个懂得反思的懂事孝顺的孩子:③得到爸爸病危的消息时 林海的心理感受和回老家后的表现反映出他内心深处对父亲的挚爱之情 16.①这样的结尾语言简明,收束有力:②是本文的点睛之笔,含蓄地揭示主旨 ③启人深思,耐人寻味。17.(1)“辟”同“避”.躲避。(2)假如,假使(3)不如,比 不上(4)给18.B19.(1)不只是贤德的人有这种思想(本性),人人都有这种思想(本 性),只不过贤德的人能够不丧失罢了。(2)一切事物没有比正义更可贵的。20.舍生取义 (舍生而取义者也)(1分)万事莫贵于义(1分)(共2分)21.略
8 【答案】 1.A2.B3.C4.B5.A6.D7.B8. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 ；兴。百姓苦；亡，百姓苦 9.（示例）上联：回忆过去浮现眼前 下联：展望未来 豪情充溢心中（内空与主题相关，上下联形成对仗即可）（2 分） 10.示例：忆往昔，师恩深似海，友情纯如酒。盼大家将眼前之欢乐永藏心底，怀揣美 好的梦想，踏上更高远的人生路程……（只要结束语有表达离情别绪，互相促进、传递正能 量等内容就可得分）（3 分） 11.示例 1：天下兴亡，匹夫有责。示例 2：努力拼搏，勇于担当，为中华民族复兴而 奋斗！（答案只要能体现拼搏奋斗、勇于担当等，与材料内容相关即可）（3 分） 12．②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱→③很久未回老家，欠爸一个拥抱 13. ①“拥抱”这个动作表达的是爱，传递的是亲情②爸在林海小的时候天天将他搂 在怀里，表达的是父亲对儿子的爱，林海长大后却与爸爸越来越生分，连话都少，更别说拥 抱了；③林海去年春节离家时拥抱了妈妈，却只向爸爸挥挥手。 14．①运用比喻的修辞；②把爸比作大山、大树，形象生动地写出爸在林海心中的分 量和爸对林海的重要性③表现了林海知道爸病重时内心的震惊和痛苦。 15． ①林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个比较重亲情的人；②接到母亲电 话，决定给爸爸一个，说明他是一个懂得反思的懂事孝顺的孩子；③得到爸爸病危的消息时 林海的心理感受和回老家后的表现反映出他内心深处对父亲的挚爱之情。 16． ①这样的结尾语言简明，收束有力；②是本文的点睛之笔，含蓄地揭示主旨； ③启人深思，耐人寻味。17． (1)“辟”同“避”．躲避。（2)假如，假使（3）不如，比 不上（4）给 18．B 19．(1)不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本 性），只不过贤德的人能够不丧失罢了。(2)一切事物没有比正义更可贵的。20．舍生取义 （舍生而取义者也）（1 分） 万事莫贵于义（1 分）（共 2 分）21.略