河南省平顶山市2018年中考语文二模试题_河南省平顶山市2018年中考语文二模试题（pdf，无答案）.pdf_大学文库

2018年中招调研测试(二) 九年级语文注意事项 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上、积累与运用(共27分) 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2分) A.处理/处境只好/只言片语不容置喙/缘木求鱼 B.滂沱/磅礴按捺/耐心讲解度德量力/度日如年 C.应届/应当绯闻/妄自菲薄提纲挈领/锲而不舍 D.戏谑/虐待劲敌/强劲有力自怨自艾/方兴未艾 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.焕发洽谈会委屈求全人情世故 B.端详乌纱帽悬梁刺骨金璧辉煌 C.匮乏哈蜜瓜轻飞曼舞甘拜下风 D.株连及时雨目不暇接入不敷出 3.下列对古代文学文化常识说法不正确的一项是()(3分) A.古代的谦称有很多,如:愚,谦称自己不聪明;鄙,谦称自己学识浅薄:敝,谦称自己或自己的事物不好;臣,谦称自己不如对方的身份地位高。 B.近体诗(或今体诗、格律诗),是唐代出现的新诗体,分为绝句和律诗两种,对句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。陶渊明的《饮酒》是近体诗,李贺的《雁门太守行》是近体诗。 C.《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理; 《出师表》的“表”是向君主上书言事的一种文体。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史,《左传》是一部编年体史书,《战国策》是一部国别体史书,《诗经》是我国第一部诗歌总集。 4.古诗文默写。(8分) (1)蒹葭萋萋, (《诗经》) (2) ,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》) (3)李商隐在《无题》中用“ ”来表现爱情的坚贞,后引申为默默奉献的精神,意境新奇,诗味隽永。九年级语文试卷第1页共6页由扫描全能王扫描创建

(4)古诗中常见数字的身影。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)用数字表现了诗人看到一夜大雪后的奇异景象。“ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)运用数字表现了诗人被贬时间之久 5名著阅读。(4分) 抗争精神是许多名著中的主题之一,小说中的人物反抗的或许是强权,或许是命运, 或许是社会制度等等,这种精神为作家称道,为读者喜爱。请从下面的人物中任选一个, 结合作品中的情节,分析人物的抗争精神。(4分) ①鲁提辖《水浒》 ②孙悟空《西游记》③贝多芬《名人传》 6阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 材料一当下“文创产品”已成为不斷升温的一个热门词汇,全国各大博物馆也纷纷投身其中,然而要打造富有特色的文创产品并非易事,产品雷同现象比比皆是。某博物馆馆长就这一问题谈了看法:“我们馆里历来有文创产品,书画系列、瓷器系列、钟表系列… 种类也不少,但8%和各大博物馆趋同。游客并不青睬。我们再也不能让顾客花钱买一块毫无意义的石块,哪怕它雕刻得再精美,如果后面没有故事、内涵,它终究只是一块石头。材料二故宫博物院致力于文创产品设计,2017年故宫文创部线下收入近1亿元,线上淘宝网店收入近5000万,2017年文创产品总销售收入为1亿4千万元左右,截至2017 年底,故宫博物院的文创产品共有9170种,为故宫带来10亿元左右收入。其中“朕知道了”胶带、“朝珠”耳机、“朕亦甚想你”折扇、“清明上河图”餐垫、“万寿无疆”围裙、朕就是这样的汉子”汗衫、“宫廷娃娃”系列玩偶、“帝后款”卡通手机壳、“正大光明” 充电宝、“翠玉白菜”名片盒、“肉形石”吊坠、“故宫”日历、“皇帝的一天”少儿书以及以故宫流浪猫为题材的“故宫猫”等等系列文化创意产品,既有趣实用又充满故宫元素。 (1)从上述两则材料中可以看到,在“文创产品”领域的博物馆面对的困境是什么? 解决的方法是什么?(4分) (2)下图是故宫博物院的文创产品—一朝珠耳机,请结合产品设计特点和用途向大家介绍该产品。(4分) 九年级语文试卷第2页共6页由扫描全能王扫描创建

二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成7-10题。(共16分) 温暖的脚印 ①想起来,那是十六年前的事了。 ②一场雨不合时宜地从清晨开始飘落,院子里不久就成了湿滑一片。芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去,但没跑几步就被雨点逼了回来,身上的羽毛打了绺儿,木杲呆却心有不甘地看着远处。某一刻,我感觉它的神情和我惊人得相似。 ③分配通知书是昨天送来的。几行龙飞凤舞的字迹,把我打发到了一所乡下初中,要求第二天报到。也就在那天,我得知一起毕业的七个女生中,有六个被分到了新建的中学校。新校条件好,熟人多,不会孤单,而我即将报到的那所中学呢,更像一个被世人忘记的老者,在乡野深处顽强地存在着。房子低矮,破旧,大门洞开,风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。A通知书被我折起,又展开;展开,又折起。没人告诉我,我究竟被谁玩弄于股掌。成绩优异如何,实习表现优秀又如何,无须比试,我已败北,睁着一双迷茫的眼,却不知道自己怎么输的。 ④父亲一直坐在椅子上抽烟,缭绕的烟雾模糊了他的表情。很多年了,他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。但昨夜,很晚了,还听见他和母亲在说着什么,如同风吹树响,偶尔夹杂着一两声叹息,轻轻传来,落叶一样,轻得让人心疼。眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的,不为命运,不为自己是个老实巴交的农民的女儿,只为白日里他紧绷的面孔以及看我时躲闪的目光。 ⑤将近九点,雨停了。父亲把烟头掐灭,走出去探路。不一会他折回,眼神依旧躲着我,说:“能走了。”又说,“第一天上班,耽误了不好。”我把通知书揉成一团,扔在了桌子上。纸团滚动了几下,好像落到了地上,我也懒得去理会。从杂物间推出自行车刚要走,父亲从后面赶过来,把车子接了过去。 ⑥门前的路,向东约五百米才是油漆路。父亲扛起自行车,一步一滑地出了家门。我跟在他身后,躲闪着泥水,可鞋子上还是沾上了泥巴。我一皱眉,他好像背后长了眼睛似的:“踩着我的脚印走!”釆然,他的脚踩过的地方,泥巴被带走很多,我再踩,就不大沾脚了。只是这样一来,他需要把步幅缩小,来迁就我。却也不焦躁,一步一探地谨慎地落着步子。由于用力,B一侧膀子歪着,黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头,衬出头上星星点点的白。脖子上青筋暴起,最粗的一条突突地跳着,仿佛那里活跃着一轮即将喷薄而出的太阳 ⑦太阳终于跳出云层了。浅草窝里,一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。叶麻还沾着泥,花茎的顶端却托举起一圈干净的花瓣。那么美,那么自在,那么快乐地绽放自己啊,在这风雨之后!眼睛碰到它的刹那,心中某根弦忽然放松了许多 ⑧到公路上,父亲放下车子,跺了跺脚,拍了拍手。只是短短的几百米,他的脸上却见汗了。到底岁月不饶人。我让他回去歌歇,他转身要走,又回过头看看我,把手伸进上衣口袋里,我以为他要掏手绢擦汗,摸出来的却是一张纸。交到我的手上,还带着父亲自体温。定晴一看,是那张被我揉皱的通知书,已经被叠得四角分明。他下了很大决心似的吐出一句话:“闺女,啥事没有一辈子定性的……妤好教,咱要得对得起那些娃娃!”这九年级语文试卷第3页共6页由扫描全能王扫描创建

次,他的目光没有躲闪,似乎有光亮在他的眼底闪动。我低头答应着,不敢去看他的眼晴,也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。车子拐弯时,发现他还在站在那里朝这边张望。巨大的天空背景下,他成了矮矮的一个。什么时候,他开始老了呢? 鼻子一酸,眼泪终于掉下来。小时候,我多么喜欢跟着他去田间劳作。他人高,步子也大。每件事,都做得有板有眼,手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚,不吹牛, 人后要强、努力,也是他教给我的。 ⑨就这样,踩着他的脚印,我一步步走出了乡村。 (作者:刘丽丽) 根据文意,用简洁的语言概括故事情节。(每空2分,共4分) 起因经过 (1)上班第一天,“我”踩着父亲的脚印走过泥泞的道路,感受到了父爱的力量: (2) 结果:“我”靠自己的努力,一步步走出了山村 8.第③自然段交代其他六个女生被分配到新建的中心校,这一情节有何作用?(4分 9.赏析文中A、B两处画线句子。(4分) A: 10.请结合文章内容,具体分析父亲的形象。(4分) (二)阅读下文,完成11-14题。(共11分) 学生的精神 ①现在中国许多学生及一般教员,有一个很大的通病,就是容易“自满”。不论研究何种学科,只有相当的了解,即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话说:“学而不厌,诲人不倦。”这真是千古不灭的格言.并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”,才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学,固然要“学而不厌”,就是当了教员还是要继续的“学而不厌”。这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。 ②现在开始来讲《学生的精神》了。学生精神大约分为三点: ③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科,总要看一个明白,想一个透彻,多发些疑问,切不可武断盲从。例如别人要我们信仰国家主义,我们必须明了国家主义的内容是否合于现代社会,才定信仰不信仰的方针。其他,社会主义亦然,无政府主义亦然……尤其我们研究科学之时,碰到一个问题来了,“知之则知之。不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方,那还有能够知道的一日;倘若不知的而认以为知,那么不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学, 第一步就要有科学的精神。 ④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事,不可过于急进。譬如园丁栽花木,倘只执一镰斧,乱砍荆棘,我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想,怎样才能使荆棘去掉,那么,非用委婉的功夫不可。改造社会也是一样。尤其是我们学生, 因为是领导民众的中坚分子,倘用乱刀斩麻的手段,必引起一般民众起畏惧之心,怎样还九年级语文试卷第4页共6页由扫描全能王扫描创建

讲得社会改造?所以我们要改造社会,也需要用委婉的精神,走到民众前头,慢慢地领他们向前走,并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然,任你如何轰轰烈烈倡社会改造,社会还是不能改造的。 ⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面,必抱有坚强人格,不可自由搖动,尤其到了利害生死关头之时,必富有“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫,真正的国民。现在中国学生在普通情形的时候,各人的性格,好像没有多大的区别。但到危急存亡利害相冲的关头,就看得清清楚楚,各人露出自己的本来面目。所以我们处在仼何的环境里面,坚强不摇的人格及不屈不挠的精神,决不能少的,尤其在我们学生时代。 ⑥学生的精神,大概分为上列三点。我觉得今日的学生及教员,是必须具备的。 (作者:陶行知。有删减) 11.本文的中心论点是什么?(2分) 12.第④段划线句子主要运用了什么论证方法?请分析其作用。(3分) 13.下面材料如果作为本文的事实论据,你认为放在哪一段最合适?为什么?(3分) 明朝的方孝孺先生,当燕王棣篡位之时,使他草“即位诏”,他大书“燕王篡位宇,因此被夷十族。当燕王篡位之时,势力胜过现在的任何军阀,但不能压迫方先生一笔锥 14.请梳理本文的论证思路。(3分) 古诗文阅读(共16分) 阅读下面文段,完成15-18题。(共12分) (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此 (选自《送东阳马生序》) (二)家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。此君子也。余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可。略丰也可。太丰则吾不敢也。凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。 (节选自《曾国藩家书》) 九年级语文试卷第5页共6页由扫描全能王扫描创建