208年中考模拟试卷(二) 语文参考答案及评分标准 、积累与运用(28分) 1D(2分) B(2分) 3.B(3分) 4!.(1)晓镜但愁云鬓改(②)天下若比邻(3沙鸥翔集锦鳞游泳(4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢 颜大漠孤烟直长河落日圆(每空1分,有错该空不得分。共8分。) 5.(1)大闹天宫人必须经历艰难才能最终获得成功(2分)。(2)示例:阿廖沙经历了许多磨 难却能保留一颗善良正直的心,在黑暗艰苦的环境中保持着对知识的渴望:他时时激励着我向善, 是我的学习榜样。(2分) 6.(1)书写正确、端正、整洁各1分。(2)①源远流长(传承民族文化)②蕴含着为人处世的 规矩③启迪智慧(3分)(3)示例:和—一廉颇与蔺相如“将相和”,(1分)谱就了一曲中华文化的 和谐之歌:(2分)或忠——岳飞精忠报国,(1分)成为中华民族忠义精神的化身:(2分)信一曾 子守信杀猪,(1分)他诚实守信的人生态度令后人敬仰。(2分) 、现代文阅读(28分) (一)《父爱就像那场雪》(16分) 7覆盖自然万物,使“我”免受饥寒。(2分) 8.第③段写雪景是用天气寒冷反衬“我”躺在父亲怀抱的温暖;(2分)第④段写雪,主要作用是衬 托父亲不惧风雪跋涉而来并且坚持雪中等候的良苦用心。(2分) 9都是动作描写,A处“摆摆手”表示对门卫未让他进校园的宽宏大量B处“摆摆手”表示父亲怕影 响“我”的学习,示意“我”不要送他了,体现他对“我”无微不至的关心。(4分) 10这是一位疼爱孩子,希望孩子成材,懂得教育,用自己的言行濡染孩子,宽宏大量,为生氵 而奔波,辛苦一生的父亲形象。(3分) 1l.相同:都表现了父子情深;(1分)不同:甲段写父母对儿子的点滴关爱,以及“我”的感动之 情,(1分)乙段主要表现“我”对父亲晚境凄凉的感伤以及等到父亲垂垂老矣才理解了父爱。(1分) (二)《那,飘着泥土香味的“宝贝”》(12分) 12.运用比喻生动形象激发读者阅读兴趣。暗示本文说明对象。表达作者喜爱赞美之情。(3分) 13盛饭保鲜保质;炖肉无异味:煎药药性不变。(3分)
2018 年中考模拟试卷（二） 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（28 分） 1.D（2 分） 2.B（2 分） 3.B（3 分） 4. ⑴晓镜但愁云鬓改⑵天下若比邻⑶沙鸥翔集 锦鳞游泳⑷安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢 颜 大漠孤烟直 长河落日圆（每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分。） 5.（1）大闹天宫 人必须经历艰难才能最终获得成功（2 分）（2）示例：阿廖沙经历了许多磨 难却能保留一颗善良正直的心，在黑暗艰苦的环境中保持着对知识的渴望；他时时激励着我向善， 是我的学习榜样。（2 分）[来源:学科网] 6.（1）书写正确、端正、整洁各 1 分。（2）①源远流长（传承民族文化）②蕴含着为人处世的 规矩③启迪智慧（3 分）（3）示例：和——廉颇与蔺相如“将相和”，（1 分）谱就了一曲中华文化的 和谐之歌；（2 分）或忠——岳飞精忠报国，（1 分）成为中华民族忠义精神的化身；（2 分）信──曾 子守信杀猪，（1 分）他诚实守信的人生态度令后人敬仰。 （2 分） 二、现代文阅读（28 分） （一）《父爱就像那场雪》（16 分） 7.覆盖自然万物，使“我”免受饥寒。（2 分） 8.第③段写雪景是用天气寒冷反衬“我”躺在父亲怀抱的温暖;（2 分）第④段写雪，主要作用是衬 托父亲不惧风雪跋涉而来并且坚持雪中等候的良苦用心。（2 分）[来源:学科网 ZXXK] 9.都是动作描写，A 处“摆摆手”表示对门卫未让他进校园的宽宏大量;B 处“摆摆手”表示父亲怕影 响“我”的学习，示意“我”不要送他了，体现他对“我”无微不至的关心。（4 分） 10.这是一位疼爱孩子，希望孩子成材，懂得教育，用自己的言行濡染孩子，宽宏大量，为生活 而奔波，辛苦一生的父亲形象。（3 分）[来源:Z&x x &k.Com] 11.相同：都表现了父子情深; （1 分）不同：甲段写父母对儿子的点滴关爱，以及“我”的感动之 情;（1 分）乙段主要表现“我”对父亲晚境凄凉的感伤以及等到父亲垂垂老矣才理解了父爱。（1 分） （二）《那, 飘着泥土香味的“宝贝”》（12 分） 12.运用比喻生动形象激发读者阅读兴趣。暗示本文说明对象。表达作者喜爱赞美之情。（3 分） 13.盛饭保鲜保质；炖肉无异味；煎药药性不变。（3 分）
14不能。(1分)之一是指饮食用器只是饮餐者身份和修养标志的其中一个,体现了说明文语言 的准确性特点。(2分) 15.举例子(1分)列举了铝铁铜等容易腐蚀器皿煎药发生化学变化对人类产生危害的例子,具 体有力说明了煎药容器一砂锅最好的原因。(2分) 三、古诗文阅读(14分) l6、(1)昏暗(2)遮蔽(2分) 17、①1)野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫。(2)而人们只知 道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。(或自有他的乐趣。)(4分) 8.【甲】文表现了欧阳修贬谪中与民同乐的政治理想(2分)【乙】文中作者借写记流露出了这 些写作意图:(1)交代醒心亭命名的由来。(2)赞颂欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想,以醒世人。 (3)表达对欧阳修的知遇之恩的感激之情。(4),含蓄地抨击当权者,并藉此安慰处于逆境中的欧 阳修。(2分,写对两点就可以得满分) 19这首诗表达了诗人对西湖早春明媚风光的喜爱之情。(意思对即可)(2分) 20示例:“争啄”两个动词运用了拟人的修辞手法,惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄 泥衔草的动态场景。一个“争”字,让人感受到春光的难得与宝贵:一个“啄”字,描写出燕子忙绿而 兴奋的动作。(2分) 四、作文(50分) 请参考2017年河南省初中语文作文评分标准
14.不能。（1 分）之一是指饮食用器只是饮餐者身份和修养标志的其中一个，体现了说明文语言 的准确性特点。（2 分） 15. 举例子（1 分）列举了铝铁铜等容易腐蚀器皿煎药发生化学变化对人类产生危害的例子，具 体有力说明了煎药容器一砂锅最好的原因。（2 分） 三、古诗文阅读（14 分） 16.⑴昏暗 ⑵遮蔽（2 分） 17.⑴野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。⑵而人们只知 道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（或自有他的乐趣。）（4 分） 18.【甲】文表现了欧阳修贬谪中与民同乐的政治理想（2 分）【乙】文中作者借写记流露出了这 些写作意图：（1）交代 醒心亭命名的由来。（2）赞颂欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想，以醒世人。 （3）表达对欧阳修的知遇之恩的感激之情。（4）含蓄地抨击当权者，并藉此安慰处于逆境中的欧 阳修。（2 分，写对两点就可以得满分） 19.这首诗表达了诗人对西湖早春明媚风光的喜爱之情。（意思对即可）（2 分） 20.示例：“争”“啄”两个动词运用了拟人的修辞手法，惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄 泥衔草的动态场景。一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙绿而 兴奋的动作。（2 分） 四、作文（50分）[来源:学科网][来源:Zxxk .Com] 请参考 2017 年河南省初中语文作文评分标准