河南宏力学校九年级第一次调研考试语文参考答案 1.A 3.C 4.乱花渐欲迷人眼思而不学则殆无可奈何花落去,似曾相识燕归来 海日生残夜,江春入旧年我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 5.C 6.④①③② 7.(1)《童年》高尔基外祖母(2)《二十四孝图》《朝花夕拾 (1)二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物 体表面遇暖湿气流,产生水珠。(2分) (2)空气湿度接近饱和(或:到处湿漉漉),能见度低(或:浓雾弥漫)。 9.朋友是人生宝贵的财富,当你遭遇挫折时,朋友会告诉你:阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨 后》 10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不会孤单,因为它有自己的使命,那就是:等待春天,为风铺开一 面绿色的旗帜! 11.“她”原来成绩差,有自闭症(是个闷葫芦,孤单离群)、自卑(悲观、伤感)(2分),后来(由于徐老 师的表扬、鼓励和关爱),“她”变得专心听课了,成绩上去了,还做了班长(2分)。(意思对即可) 12.景物描写,烘托主人公黯淡(悲凉、悲伤、忧伤)的心理 13.因为是静蕾老师改变了“她”的命运,这使“她”感受到了老师的崇高(伟大),对教师这个职业产生向 往热爱之情,所以“她”义无反顾的选择当老师 14.示例:我想对“她”的同学说:我们不应该疏远“她”,排挤“她”。我们应该理解“她”,接近“她”,主 动与“她”交流,让“她”感受到集体在家庭的温暖,努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。 15.其理由是:首先,从形式上看它不是一个完整的句子,仅仅是一个短语(1分);其次,它仅仅是一论题 规定了作者的写作范围,没有表达作者对读书的见解和主张(1分) 16.(1)不能。其理由是:它符合我们认识事物的一般顺序,或它有一个从主要到次要的逻辑顺序(1分), 体现了议论文论证思路的严密性(1分)。(判断错误,该题不得分;判断正确,不讲理由,也不得分) (2)读书要读经典(1分);读书要边读边思边疑,掌握蕴含其中的思维方法(1分,答出前一分句也可得分)。 17.B 18.第③段:运用举例论证(1分)具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性,增强针对性,最好的办 法就是读经典 第⑤段:运用比喻论证法(1分)。生动形象地论证了读书要善于活化知识(1分 19.交错相通通“邀”邀请 20.老人和孩子们个个都安闲快乐。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 21.因为桃花源是一个环境优美,人民安定幸福,民风淳朴;没有阶级,没有剥削,没有压迫,没有战乱,人 人自食其力,安居乐业,和平安宁的理想社会。 22.不是,他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性 格。(意对即可)(2分) 23.断肠人在天涯;抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念 24.以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念
河南宏力学校九年级第一次调研考试语文参考答案 1.A 2.C 3.C 4.乱花渐欲迷人眼 思而不学则殆 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 海日生残夜，江春入旧年 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 5.C 6. ④①③② 7.⑴《童年》 高尔基 外祖母 ⑵《二十四孝图》 《朝花夕拾》 8.(1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物 体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2 分） (2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。 9.朋友是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱《阳光总在风雨 后》 10.即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一 面绿色的旗帜！ 11.“她”原来成绩差，有自闭症（是个闷葫芦，孤单离群）、自卑（悲观、伤感）（2 分），后来（由于徐老 师的表扬、鼓励和关爱），“她”变得专心听课了，成绩上去了，还做了班长（2 分）。（意思对即可） 12.景物描写，烘托主人公黯淡（悲凉、悲伤、忧伤）的心理。 13.因为是静蕾老师改变了“她”的命运，这使“她”感受到了老师的崇高（伟大），对教师这个职业产生向 往热爱之情，所以“她”义无反顾的选择当老师。 14.示例：我想对“她”的同学说：我们不应该疏远“她”，排挤“她”。我们应该理解“她”，接近“她”，主 动与“她”交流，让“她”感受到集体在家庭的温暖，努力帮助“她”走出自卑自闭的阴影。 15.其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（1 分）；其次，它仅仅是一论题， 规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（1 分）。 16．（1）不能。其理由是：它符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（1 分）， 体现了议论文论证思路的严密性（1 分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分） （2）读书要读经典（1 分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（1 分，答出前一分句也可得分）。 17.B 18.第③段：运用举例论证（1 分）具体有力地论证了要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办 法就是读经典。 第⑤段：运用比喻论证法（1 分）。生动形象地论证了读书要善于活化知识（1 分）。 19.交错相通 通“邀”邀请 20.老人和孩子们个个都安闲快乐。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 21.因为桃花源是一个环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人 人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。 22.不是，他只是作出抚琴的样子。(1 分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性 格。（意对即可）(2 分) 23.断肠人在天涯；抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。 24.以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念