2018新华区质量检测语文参考答案 第一部分(1-5题20分) 1.(1)折戟沉沙铁未销(2)虽乘奔御风,不以疾也。 (3)居庙堂之高则忧其民(4)潮平两岸阔,风正一帆悬 (6分每空1分,有错字该空不得分) 2.C(3分) 3.(1)zhuo1(2) zai ti(3)秘诀(4)幅员 (4分每空1分) 4.B(3分) 5.(1)传统节日文化日渐商业化、娱乐化。或传统节日及其习俗陷入过度物质化。或传统 节日文化经不起过度商业化、娱乐化。 (2)大部分人不重视中国传统节日。(每题2分。意思对即可) 第二部分(6-22题50分) 诗歌鉴赏(6-8题6分) 6.岑参(1分) 7.示例:极目远望,浩瀚的戈壁荒漠上,冰雪已经积得很厚很厚,抬头仰望,天空中惨淡的 愁云也好像被这酷寒的天气凝固住了一般,一动不动。(想象合理,语言通顺即可。2分) 8.C(3分) 文言文阅读(9-13题15分) 9.大宛以为然/遣骞抵康居(2分) 10.(1)赠送(2)擅长(3)离开(3分) 11.B(3分) 12.(1)现在逃亡(到贵国),希望大王能派人带路送我们(去) (2)又自认为远离汉朝,一点也没有了报复胡人(匈奴)的想法。 (每句2分,共4分) 13.意在强调张骞出使西域九死一生,充满艰险。(3分,意思对即 可) 三、说明文阅读(14-16题9分) 14.毛笔的起源,制作工艺的发展,毛笔著作的编著及内容。 (4分,意思对即可)
1 2018 新华区质量检测语文参考答案 第一部分（1-5 题 20 分） 1. （1） 折戟沉沙铁未销 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 （3） 居庙堂之高则忧其民 （4）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （6 分 每空 1 分，有错字该空不得分） 2.C (3 分) 3. （1）zhuó lù (2) zài tǐ (3)秘诀 （4）幅员 （4 分 每空 1 分） 4.B (3 分) 5. (1) 传统节日文化日渐商业化、娱乐化。或传统节日及其习俗陷入过度物质化。或传统 节日文化经不起过度商业化、娱乐化。 （2）大部分人不重视中国传统节日。（每题 2 分。意思对即可） 第二部分（6-22 题 50 分） 一、诗歌鉴赏（6-8 题 6 分） 6. 岑参(1 分) 7. 示例： 极目远望,浩瀚的戈壁荒漠上,冰雪已经积得很厚很厚,抬头仰望,天空中惨淡的 愁云也好像被这酷寒的天气凝固住了一般,一动不动。（想象合理，语言通顺即可。2 分） 8. C（3 分） 二、文言文阅读（9-13 题 15 分 ） 9. 大宛以为然/遣骞抵康居(2 分) 10. (1)赠送 (2)擅长 (3)离开(3 分) 11. B(3 分) 12. (1)现在逃亡(到贵国)，希望大王能派人带路送我们(去)。 (2)又自认为远离汉朝，一点也没有了报复胡人（匈奴）的想法。 (每句 2 分，共 4 分) 13.意在强调张骞出使西域九死一生，充满艰险。(3 分，意思对即 可) 三、说明文阅读（14-16 题 9 分 ） 14. 毛笔的起源，制作工艺的发展，毛笔著作的编著及内容。 （4 分，意思对即可）
15.生动说明了湖州制笔的盛况。(3分) 16.(1)√(2)×(2分) 四、名著阅读(17-18题6分) 17.示例:二人都是幼年丧父,生活贫困,过早承担起生活的重担;都是意志坚定,性格坚 强,为追求自己的理想而努力奋斗。(3分,意思对即可) 18.自幼父母双亡:寄住在舅母家,受尽舅妈和表哥的虐待;在寄宿学校时,受到校长和老 师的严厉惩罚。(3分,意思对即可) 五、记叙文阅读(19-22题14分) 19.(2)表哥借来一本《快乐王子》,“我”和他头顶头倒着把书读完:(3)高中时, 我”帮老师往图书馆搬书并第一时间办了借阅证,以每天三本的速度借阅。(每题2分, 共4分。意思对即可) 20.内容上,写“我”拿印章给书“盖上大名”,表现“我”对书的珍视喜爱,奠定全文的 感情基调:结构上,总领全文,引出下文对读书旧事的回忆。(每点2分,共4分。意思对 即可) 21.运用排比的修辞,强调“我”第一次见到那么多书时的喜悦与沉醉,有力突出了“我” 对读书的渴望和热爱。(3分,意思对即可) 22.第一问:用了议论抒情的表达方式。(答出议论即可得分。1分)第二问:略(写出收 获,语言通顺即可。2分) 第三部分(23题50分)
2 15.生动说明了湖州制笔的盛况。(3 分) 16.（1）√ （2）×(2 分) 四、名著阅读（17-18 题 6 分 ） 17.示例：二人都是幼年丧父，生活贫困，过早承担起生活的重担；都是意志坚定，性格坚 强，为追求自己的理想而努力奋斗。(3 分，意思对即可) 18.自幼父母双亡；寄住在舅母家，受尽舅妈和表哥的虐待；在寄宿学校时，受到校长和老 师的严厉惩罚。(3 分，意思对即可) 五、记叙文阅读（19-22 题 14 分 ） 19.（2）表哥借来一本《快乐王子》，“我”和他头顶头倒着把书读完；（3）高中时， “我”帮老师往图书馆搬书并第一时间办了借阅证，以每天三本的速度借阅。(每题 2 分， 共 4 分。意思对即可) 20.内容上，写“我”拿印章给书“盖上大名”，表现“我”对书的珍视喜爱，奠定全文的 感情基调；结构上，总领全文，引出下文对读书旧事的回忆。(每点 2 分，共 4 分。意思对 即可) 21.运用排比的修辞，强调“我”第一次见到那么多书时的喜悦与沉醉，有力突出了“我” 对读书的渴望和热爱。(3 分，意思对即可) 22.第一问：用了议论抒情的表达方式。（答出议论即可得分。1 分）第二问：略（写出收 获，语言通顺即可。2 分） 第三部分（23 题 50 分） 23.略