河北省石家庄市2017届九年级语文6月模拟试题 考生注意:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 第二部分 题号第一部分 第三部分 四 五 得分 得分评卷人 第一部分(1~5题23分) 1.根据要求,在横线上写出相应的句子。(8分) (1)征蓬出汉塞, 长河落日圆。 (2)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,描写激烈的战斗场景的句子是: (3)《爱莲说》中描写莲花身处污浊环境却不冋流合污的优秀品质的句子是: (4)《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是: 2.给下面加点词注音,按拼音写汉字。(4分) (1)中考备考研讨会上,大家集思广yi()、畅所欲言,为迎接2017年中考献计献策。 (2)“一带一路”战略在中国已成为妇r( )皆知的热点话题 (3)石家庄地铁首开段将于6月底载( )客运行,对于市民来说,是个大好消息 (4)古丝绸之路绵亘()万里,延续千年,积淀了以和平合作,开放包容、互学互鉴、 利益共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。 3.下面句子排序最恰当的一项是:( )(3分) ①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝对不会消沉的 ②人生之旅是曲线,人类的历史也是曲折的 ③因为他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己
河北省石家庄市 2017 届九年级语文 6 月模拟试题 考生注意:1.本试卷共 8 页,总分 120 分,考试时间 120 分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 四 五 得分 第一部分(1~5 题 23 分) 1.根据要求,在横线上写出相应的句子。(8 分) (1)征蓬出汉塞, 。 ,长河落日圆。 (2)《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中,描写激烈的战斗场景的句子是: , 。 (3)《爱莲说》中描写莲花身处污浊环境却不同流合污的优秀品质的句子是: , 。 (4)《论语》中论述学与思的辩证关系的句子是: , 。 2.给下面加点词注音,按拼音写汉字。(4 分) (1)中考备考研讨会上,大家集思广 yì( )、畅所欲言,为迎接 2017 年中考献计献策。 (2)“一带一路”战略在中国已成为妇 rú ( )皆知的热点话题。 (3)石家庄地铁首开段将于 6 月底载.( )客运行,对于市民来说,是个大好消息。 (4)古丝绸之路绵亘.( )万里,延续千年,积淀了以和平合作,开放包容、互学互鉴、 利益共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。 3.下面句子排序最恰当的一项是:( )(3 分) ①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝对不会消沉的。 ②人生之旅是曲线,人类的历史也是曲折的。 ③因为他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。 ④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。 得分 评卷人
⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退。 ⑥人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进 A.④②⑤①③⑥B.②⑤⑥④①③ C.①④②③⑤⑥D.③④⑤②①⑥ 4.欣赏下面的书法作品,回答问题。(4分) 畋寥甽淡明澹豉挛酩璛克吗治 助静志照速连取每予 (1)上面四幅书法作品,字体判断最恰当的一项是:( )(3分) A.①隶书②楷书③行书④草书 ①楷书②楷书③隶书④草书 C.①行书②楷书③草书④隶书 D.①草书②楷书③行书④隶书 (2)请用规范的正楷将这幅书法抄写到田字格中。(1分) 综合性学习。(4分) 材料一:最近,石家庄大街小巷迎来了一批批新的成员——ofo共享单车。交一笔押金,扫码 就能开锁骑走,且用完后无需找停车点。有市民说:“这种新的‘城市时尚’可能会改变自己的出 行方式,给生活带来诸多便利 材料二:共享单车风靡各大城市。其便捷、环保的特点受到很多人的青睐,但也衍生了一系列 问题:乱停乱放、私自占有、人为破坏……共享单车给市民带来便利的同时也考验着政府部门的管 理能力 材料三:下面是媒体对共享单车遭受破坏情况的调查统计表: 原因 人数 比例 共享单车运营模式问题 5091 16.14% 国民素质太低 17446 55.32% 公共空间规划问题 9003 54% (1)阅读上面三则材料,写出你的探究结果(2分) (2)你在小区看到有位男士正在给“小黄车”上锁,请尝试劝说他。(2分)
⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退。 ⑥人生之途虽然曲折,但前程似锦;人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。 A.④②⑤①③⑥ B.②⑤⑥④①③ C.①④②③⑤⑥ D.③④⑤②①⑥ 4.欣赏下面的书法作品,回答问题。(4 分) (1)上面四幅书法作品,字体判断最恰当的一项是:( )(3 分) A.①隶书②楷书③行书④草书 B.①楷书②楷书③隶书④草书 C.①行书②楷书③草书④隶书 D.①草书②楷书③行书④隶书 (2)请用规范的正楷将这幅书法抄写到田字格中。(1 分) 5.综合性学习。(4 分) 材料一:最近,石家庄大街小巷迎来了一批批新的成员——ofo 共享单车。交一笔押金,扫码 就能开锁骑走,且用完后无需找停车点。有市民说:“这种新的‘城市时尚’可能会改变自己的出 行方式,给生活带来诸多便利。” 材料二:共享单车风靡各大城市。其便捷、环保的特点受到很多人的青睐,但也衍生了一系列 问题:乱停乱放、私自占有、人为破坏……共享单车给市民带来便利的同时也考验着政府部门的管 理能力。 材料三:下面是媒体对共享单车遭受破坏情况的调查统计表: (1)阅读上面三则材料,写出你的探究结果(2 分) (2)你在小区看到有位男士正在给“小黄车”上锁,请尝试劝说他。(2 分) 原因 人数 比例 共享单车运营模式问题 5091 16 .14% 国民素质太低 17446 55.32% 公共空间规划问题 9003 28.54%
第二部分(6~21题47分) 得分评卷人 阅读下面两首古诗,回答6~7题。(7分) 赤壁 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了 土。兴,百姓苦:亡,百姓苦 6.在下面横线上填写相应的内容。(4分) (1)《赤壁》是咏史诗,借赤壁之战的历史,抒发 的情感。 (2)《山坡羊》是怀古诗,通过凭吊潼关古迹,抒发 的情感 7.下列对这两首诗的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.《赤壁》是七言绝句,作者是晚唐诗人杜牧,《山坡羊》是首小令,“山坡羊”是词牌名 作者是张养浩。 B.“伤心秦汉经行处”诗人伤心的真正原因是“宫阙万间都做了土”,昔日的豪华都已经不在 了。与《赤壁》中诗人看到“折戟沉沙”是相同的。 C.“折戟沉沙铁未销”描写的是诗人看到武器时的情景,应读的激昂高亢;“峰峦如聚,波涛 如怒”是从视觉和听觉两方面描写潼关险要地势,应读的平静低缓。 D.两首作品都是议论抒情收笔,总结了历史的教训,抒发感受。《赤壁》以二乔的命运代指国 家命运,以小见大,《山坡羊》以“兴”、“亡”对举,对以往历史作出概括和评价。 得分评卷人 、阅读下面的文言文,回答8~12。(14分) 贾逵年五岁,明慧过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书
第二部分(6~21 题 47 分) 一、 阅读下面两首古诗,回答 6~7 题。(7 分) 赤壁 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了 土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 6.在下面横线上填写相应的内容。(4 分) (1)《赤壁》是咏史诗,借赤壁之战的历史,抒发 的情感。 (2)《山坡羊》是怀古诗,通过凭吊潼关古迹,抒发 的情感。 7. 下列对这两首诗的理解和分析,正确的一项是( )(3 分) A.《赤壁》是七言绝句,作者是晚唐诗人杜牧,《山坡羊》是首小令,“山坡羊”是词牌名, 作者是张养浩。 B.“伤心秦汉经行处”诗人伤心的真正原因是“宫阙万间都做了土” ,昔日的豪华都已经不在 了。与《赤壁》中诗人看到“折戟沉沙”是相同的。 C.“折戟沉沙铁未销”描写的是诗人看到武器时的情景,应读的激昂高亢;“ 峰峦如聚,波涛 如怒”是从视觉和听觉两方面描写潼关险要地势,应读的平静低缓。 D.两首作品都是议论抒情收笔,总结了历史的教训,抒发感受。《赤壁》以二乔的命运代指国 家命运,以小见大,《山坡羊》以“兴”、“亡”对举,对以往历史作出概括和评价。 二、 阅读下面的文言文,回答 8~12。(14 分) 贾逵年五岁,明慧过人。其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣,而归居焉,亦以贞明见称。闻邻中读书, 得分 评卷人 得分 评卷人
旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵①《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫 困,未尝有教者入门,汝安知天下有②《三坟》、《五典》而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于 间听邻家读书今万不遗”乃剥庭中桑皮以为牒,或题于扉屏,且诵且记,期年,经文通遍。于闾 里每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或③襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。赠献 者积粟盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也。” 【注释】①《六经》:儒家的六种经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。②《三坟》、《五 典》:传说中的古书名,泛指古书。③襁负:用布带把孩子捆在后背上背着 8.用“/”为下面的句子断句。(段两处即可)(2分) 忆昔姊抱逵于篱间听邻家读书今万不遗 9.解释下面加点字。(3分) (1)期年 (2)或襁负子孙 或 (3)赠献者积粟盈仓积: 10.下面的句子中加点词意义用法不同的一项是()(3分) A.隔篱而听之 呼尔而与之 而归居焉 三人行必有我师焉 C.乃剥庭中桑皮以为牒以其境过清 D.于闾里每有观者战于长勺 11.请用现代汉语翻译下列句子。(3分) 贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也 12.贾逵、宋濂都出身贫困之家,但都成为了著名的学者。结合选文和《送东阳马生序》,分析一下 两人学有所成的原因有什么异同。(3分) 得分评卷人 、阅读下面的文字,回答13~16题。(8分) ①剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,是以纸为加工对象,以剪刀(或刻刀)为工具进行 创作的艺术。通过一把剪刀,一张纸,来表达生活中的各种喜怒哀乐。作品细可如春蚕吐丝,粗可 如大笔挥抹,可粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。常用来作节日装饰、版模印染以及刺绣底样。 ②剪纸艺术至今已经有一千五百年的历史了。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对
旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言,姊以为喜。至年十岁,乃暗诵①《六经》。姊谓逵曰:“吾家贫 困,未尝有教者入门,汝安知天下有②《三坟》、《五典》而诵无遗句耶?”逵曰:“忆昔姊抱逵于篱 间听邻家读书今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒,或题于扉屏,且诵且记,期年,经文通遍。于闾 里每有观者,称云振古无伦。门徒来学,不远万里,或③襁负子孙,舍于门侧,皆口授经文。赠献 者积粟盈仓。或云:“贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也。” 【注释】①《六经》:儒家的六种经书《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。② 《三坟》、《五 典》:传说中的古书名,泛指古书。③ 襁负:用布带把孩子捆在后背上背着。 8.用“/”为下面的句子断句。(段两处即可)(2 分) 忆 昔 姊 抱 逵 于 篱 间 听 邻 家 读 书 今 万 不 遗 一 9.解释下面加点字。(3 分) (1)期.年 期: (2)或.襁负子孙 或: (3)赠献者积.粟盈仓 积: 10.下面的句子中加点词意义用法不同的一项是( )(3 分) A.隔篱而.听之 呼尔而.与之 B.而归居焉. 三人行必有我师焉. C.乃剥庭中桑皮以.为牒 以.其境过清 D.于.闾里每有观者 战于.长勺 11.请用现代汉语翻译下列句子。(3 分) 贾逵非力耕所得,诵经舌倦,世所谓‘舌耕’也。 12.贾逵、宋濂都出身贫困之家,但都成为了著名的学者。结合选文和《送东阳马生序》,分析一下 两人学有所成的原因有什么异同。(3 分) 三、阅读下面的文字,回答 13~16 题。(8 分) ①剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,是以纸为加工对象,以剪刀(或刻刀)为工具进行 创作的艺术。通过一把剪刀,一张纸,来表达生活中的各种喜怒哀乐。作品细可如春蚕吐丝,粗可 如大笔挥抹,可粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。常用来作节日装饰、版模印染以及刺绣底样。 ②剪纸艺术至今已经有一千五百年的历史了。新疆曾出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对 得分 评卷人
马团花、对猴团花)。隋唐以后,剪纸艺术日趋繁荣。唐代《采胜》诗写道:“剪采赠相亲,银钗缀 凤真。叶逐金刀出,花随玉指新”。描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出的花鸟草虫的美丽效果 到了宋朝,开始出现了剪纸行业和剪纸名家。明清时代,是剪纸艺术的高峰期 ③我国各地,均有剪纸习俗,风格迥异,题材各有不同,剪纸材料千差万别。按制作方法分类, 主要有剪纸和刻纸;按表现形式分类,主要有单色和点彩。 ④其中优秀的单色剪纸,当属江苏的扬州和天津的杨柳青。两地的剪纸,以造型优美、纸张考 究、刀功犀利而著称,究其渊源,扬州和杨柳青,皆为举世闻名的书画艺术之乡,两地的剪纸艺术 在深厚文化底蕴烘托下,自然卓越不群。 ⑤历史悠久的蔚县剪纸,则是点彩的典型代表。蔚县剪纸吸收了河北武强木版水印窗花以及河 北雕刻刺绣花样等民间传统艺术形式的特色,以薄薄的宣纸为原料,用小巧锐利的雕刀手工刻制, 再点染明快绚丽的色彩而成,构图朴实饱满,造型生动优美逼真,色彩对比强烈,带有浓郁的乡土 气息 ⑥民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态,构成美丽的图案。剪纸内 容取材广泛:人物、鸟兽、文字、花木、果菜、昆虫、山水等皆可入选:多有纳吉、祝福、怯邪 除恶、劝勉、警戒、趣味等寓意 ⑦广大劳动群众凭借自己的聪明才智,在长期的艺术实践和生活实践中,将这一艺术形式锤炼 得日趋完善。由于剪纸的工具材料简便普及,技法易于掌握,因而,这一艺术形式从古到今,几乎 遍及我国的城镇乡村,深得人民群众的喜爱赞美。 13.文章除介绍剪纸的基本特点和作用外,还介绍了哪些方面的知识?(至少两个方面)。(2分) 14.网站征集有关词条的解释,请根据选文内容,尝试解释一下什么是“剪纸艺术”。(2分) 15.选文第③到⑤段位置能否互换?为什么?(2分) 16.下面是三幅剪纸作品,是妈妈准备过年选用的,请你选择中意的一幅,并结合第⑥段内容说明 选择的理由。(2分)
马团花、对猴团花)。隋唐以后,剪纸艺术日趋繁荣。唐代《采胜》诗写道:“剪采赠相亲,银钗缀 凤真。叶逐金刀出,花随玉指新”。描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出的花鸟草虫的美丽效果。 到了宋朝,开始出现了剪纸行业和剪纸名家。明清时代,是剪纸艺术的高峰期。 ③我国各地,均有剪纸习俗,风格迥异,题材各有不同,剪纸材料千差万别。按制作方法分类, 主要有剪纸和刻纸;按表现形式分类,主要有单色和点彩。 ④其中优秀的单色剪纸,当属江苏的扬州和天津的杨柳青。两地的剪纸,以造型优美、纸张考 究、刀功犀利而著称,究其渊源,扬州和杨柳青,皆为举世闻名的书画艺术之乡,两地的剪纸艺术 在深厚文化底蕴烘托下,自然卓越不群。 ⑤历史悠久的蔚县剪纸,则是点彩的典型代表。蔚县剪纸吸收了河北武强木版水印窗花以及河 北雕刻刺绣花样等民间传统艺术形式的特色,以薄薄的宣纸为原料,用小巧锐利的雕刀手工刻制, 再点染明快绚丽的色彩而成,构图朴实饱满,造型生动优美逼真,色彩对比强烈,带有浓郁的乡土 气息。 ⑥民间剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态,构成美丽的图案。剪纸内 容取材广泛:人物、鸟兽、文字、花木、果菜、昆虫、山水等皆可入选;多有纳吉、祝福、怯邪、 除恶、劝勉、警戒、趣味等寓意。 ⑦广大劳动群众凭借自己的聪明才智,在长期的艺术实践和生活实践中,将这一艺术形式锤炼 得日趋完善。由于剪纸的工具材料简便普及,技法易于掌握,因而,这一艺术形式从古到今,几乎 遍及我国的城镇乡村,深得人民群众的喜爱赞美。 13.文章除介绍剪纸的基本特点和作用外,还介绍了哪些方面的知识?(至少两个方面)。(2 分) 14.网站征集有关词条的解释,请根据选文内容,尝试解释一下什么是“剪纸艺术”。(2 分) 15.选文第③到⑤段位置能否互换?为什么?(2 分) 16.下面是三幅剪纸作品,是妈妈准备过年选用的,请你选择中意的一幅,并结合第⑥段内容说明 选择的理由。(2 分)
A.喜鹊登梅 B.福气盈门 C.连年有余 我选 理由 评卷人 四、阅读老舍的《宗月大师》,回答17~21题。(12分) ①在我小的时候,我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱,母亲有时候想叫我去上 学,又怕我受人家的欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。说不定,我会一辈 子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要,可是每月间三四吊钱的学费,实在让她为 难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决,光阴又不等待着任何人,晃来晃去,我也许就长到十多岁 了…母亲很爱我,但是假若我能去做学徒,或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱,她或者就不会坚 决的反对。穷困比爱心更有力量 ②有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”,因为他不常来看我们。他是个极富的人,尽管他 心中并无贫富之别,可是他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。一进门,他看见了 我。"孩子几岁了?上学没有?"他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽,他的眼 是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖,使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小属,破,志 炕、人楚不焦他的声音的震动等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学, 学钱、书籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢! ③第二天,我象一条不体面的小狗似的,随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾,在离我 的家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大,而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的 小屋住着道士和道士的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着,供桌上摆着孔圣人的牌位 学生都面朝西坐着,一共有三十来人。西墙上有一块黑板一—这是"改良”私塾。老师姓李,一位极 死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师″嚷”了一顿,而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本 《地球韵言》和一本《三字经》。我于是,就变成了学生。 ④自从作了学生以后,我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子,院中几十间房屋 都是出廊的。院后,还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齐齐
A. 喜鹊登梅 B. 福气盈门 C. 连年有余 我选 ,理由: 四、阅读老舍的《宗月大师》,回答 17~21 题。(12 分) ①在我小的时候,我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱,母亲有时候想叫我去上 学,又怕我受人家的欺侮,更因交不上学费,所以一直到九岁我还不识一个字。说不定,我会一辈 子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要,可是每月间三四吊钱的学费,实在让她为 难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决,光阴又不等待着任何人,晃来晃去,我也许就长到十多岁 了……母亲很爱我,但是假若我能去做学徒,或提篮沿街卖樱桃而每天赚几百钱,她或者就不会坚 决的反对。穷困比爱心更有力量。 ②有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”,因为他不常来看我们。他是个极富的人,尽管他 心中并无贫富之别,可是他的财富使他终日不得闲,几乎没有工夫来看穷朋友。一进门,他看见了 我。"孩子几岁了?上学没有?"他问我的母亲。他的声音是那么洪亮,他的衣服是那么华丽,他的眼 是那么亮,他的脸和手是那么白嫩肥胖,使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋,破桌凳,土 炕,几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完,刘大叔马上决定:“明天早上我来,带他上学, 学钱、书籍,大姐你都不必管!”我的心跳起多高,谁知道上学是怎么一回事呢! ③第二天,我象一条不体面的小狗似的,随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾,在离我 的家有半里多地的一座道士庙里。庙不甚大,而充满了各种气味……学校是在大殿里。大殿两旁的 小屋住着道士和道士的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着,供桌上摆着孔圣人的牌位。 学生都面朝西坐着,一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是"改良"私塾。老师姓李,一位极 死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师"嚷"了一顿,而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本 《地球韵言》和一本《三字经》。我于是,就变成了学生。 ④自从作了学生以后,我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子,院中几十间房屋 都是出廊的。院后,还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋,若是把那些房子齐齐 评卷人
的排起来,可以占半条大街。此外,他还有几处铺店。每逢我去,他必招呼我吃饭,或给我一些我 没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我,他是阔大爷,但是他不以富傲人。 ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候,刘大叔又来帮忙。这时候,他的财产已大半出了手。他 是阔大爷,他只懂得花钱,而不知道计算。人们吃他,他甘心教他们吃;人们骗他,他付之一笑。他 的财产有一部分是卖掉的,也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的 ⑥到我在中学毕业的时候,他已一贫如洗,什么财产也没有了,只剩了那个后花园。他好善 尽管他自己的儿女受着饥寒,尽管他自己受尽折磨,他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他 忘了自己。就是在这个时候,我和他过往的最密。他办贫儿学校,我去作义务教师。他施舍粮米, 我去帮忙调查及散放。在我的心里,我很明白:放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期,而不 足以阻拦住死亡。但是,看刘大叔那么热心,那么真诚,我就顾不得和他辩论,而只好也出点力了 即使我和他辩论,我也不会得胜,人情是往往能战胜理智的。 ⑦在我出国以前,刘大叔的儿子死了。而后,他的花园也出了手。他入庙为僧,夫人与小姐入 庵为尼。由他的性格来说,他似乎势必走入避世学禅的一途。……在以前,他吃的是山珍海味,穿 的是绫罗绸缎。现在,他每日一餐,入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修,他的脸上还是红红的,笑 声还是洪亮的。对佛学,他有多么深的认识,我不敢说。我却真知道他是个好和尚,他知道一点便 去做一点,能做一点便做一点。他的学问也许不高,但是他所知道的都能见诸实行。 ⑧出家以后,他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚, 所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说,方丈的责任是要扩充庙产,而不 是救苦救难的。离开大寺,他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱,他还须天天为 僧众们找到斋吃。同时,他还举办粥厂等等慈善事业。他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐, 可是他的笑声还是那么洪亮。… ⑨去年,有一天他正给一位圆寂了的和尚念经,他忽然闭上了眼,就坐化了。火葬后,人们在 他的身上发现许多舍利 ⑩没有他,我也许一辈子也不会入学读书。没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与 意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是,我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精 神上物质上都受过他的好处,现在我的确愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引领我向善,正像 在三十五年前,他拉着我去入私塾那样! ①他是宗月大师。 17.请结合文章内容,完成下面的表格。(3分)
的排起来,可以占半条大街。此外,他还有几处铺店。每逢我去,他必招呼我吃饭,或给我一些我 没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我,他是阔大爷,但是他不以富傲人。 ⑤在我由私塾转入公立学校去的时候,刘大叔又来帮忙。这时候,他的财产已大半出了手。他 是阔大爷,他只懂得花钱,而不知道计算。人们吃他,他甘心教他们吃;人们骗他,他付之一笑。他 的财产有一部分是卖掉的,也有一部分是被人骗了去的。他不管;他的笑声照旧是洪亮的。 ⑥到我在中学毕业的时候,他已一贫如洗,什么财产也没有了,只剩了那个后花园。他好善。 尽管他自己的儿女受着饥寒,尽管他自己受尽折磨,他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业。他 忘了自己。就是在这个时候,我和他过往的最密。他办贫儿学校,我去作义务教师。他施舍粮米, 我去帮忙调查及散放。在我的心里,我很明白:放粮放钱不过只是延长贫民的受苦难的日期,而不 足以阻拦住死亡。但是,看刘大叔那么热心,那么真诚,我就顾不得和他辩论,而只好也出点力了。 即使我和他辩论,我也不会得胜,人情是往往能战胜理智的。 ⑦在我出国以前,刘大叔的儿子死了。而后,他的花园也出了手。他入庙为僧,夫人与小姐入 庵为尼。由他的性格来说,他似乎势必走入避世学禅的一途。……在以前,他吃的是山珍海味,穿 的是绫罗绸缎。现在,他每日一餐,入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修,他的脸上还是红红的,笑 声还是洪亮的。对佛学,他有多么深的认识,我不敢说。我却真知道他是个好和尚,他知道一点便 去做一点,能做一点便做一点。他的学问也许不高,但是他所知道的都能见诸实行。 ⑧出家以后,他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚, 所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说,方丈的责任是要扩充庙产,而不 是救苦救难的。离开大寺,他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱,他还须天天为 僧众们找到斋吃。同时,他还举办粥厂等等慈善事业。他穷,他忙,他每日只进一顿简单的素餐, 可是他的笑声还是那么洪亮。…… ⑨去年,有一天他正给一位圆寂了的和尚念经,他忽然闭上了眼,就坐化了。火葬后,人们在 他的身上发现许多舍利。 ⑩没有他,我也许一辈子也不会入学读书。没有他,我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与 意义。他是不是真的成了佛?我不知道。但是,我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精 神上物质上都受过他的好处,现在我的确愿意他真的成了佛,并且盼望他以佛心引领我向善,正像 在三十五年前,他拉着我去入私塾那样! ⑪他是宗月大师。 17.请结合文章内容,完成下面的表格。(3 分)
我的情况 刘大叔的行为 我小时候家境贫寒 我中学毕业 一贫如洗,乐善好施 儿子去世,出家为僧 我听说他做方丈 18.结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。(2分 我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音的震动。 19.作者反复写他笑声洪亮,有什么用意?(2分) 20.我在文中一直称他为“刘大叔”,为什么结尾特意强调“他是宗月大师”?(3分) 21.读了这篇文章,宗月大师给了你怎样的启发?(2分) 得分评卷人 五、阅读下面的文字,回答22~24题。(6分) (一)作为集中营的幸存者,罗广斌、杨益言创作的小说《红岩》,塑造了一批优秀的共产党员 的形象 是其中的一个代表。她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,面对酷刑,她大义凛然: 毒刑拷打,那是太小的考验,竹签子是竹子做的,共产党的意志是钢铁做成的!” (二)我见到的第一个人样子枯瘦,双手和脸黑的就像刚刚被烟熏过一样,头发、胡子一把长, 衣衫褴褛,有几处都被火烤糊了,他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年来他一直在从事一项 设计,想从黄瓜里提取阳光,装到密封的小玻璃瓶里,遇到阴雨湿冷的夏天,就可以放出来让空气
18.结合具体语境,对选文中加波浪线句子作简要赏析。(2 分) 我们的小屋,破桌凳,土炕,几乎禁不住他的声音的震动。 19.作者反复写他笑声洪亮,有什么用意?(2 分) 20.我在文中一直称他为“刘大叔”,为什么结尾特意强调“他是宗月大师”?(3 分) 21.读了这篇文章,宗月大师给了你怎样的启发?(2 分) 五、阅读下面的文字,回答 22~24 题。(6 分) (一)作为集中营的幸存者,罗广斌、杨益言创作的小说《红岩》,塑造了一批优秀的共产党员 的形象, 是其中的一个代表。她对党忠贞,对敌斗争顽强不屈,面对酷刑,她大义凛然: “毒刑拷打,那是太小的考验,竹签子是竹子做的,共产党的意志是钢铁做成的!” (二)我见到的第一个人样子枯瘦,双手和脸黑的就像刚刚被烟熏过一样,头发、胡子一把长, 衣衫褴褛,有几处都被火烤糊了,他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年来他一直在从事一项 设计,想从黄瓜里提取阳光,装到密封的小玻璃瓶里,遇到阴雨湿冷的夏天,就可以放出来让空气 我的情况 刘大叔的行为 我小时候家境贫寒 ① 我中学毕业 一贫如洗,乐善好施 ② 儿子去世,出家为僧 我听说他做方丈 ③ 得分 评卷人
温暖。他告诉我,他相信再有八年,他就可以以合理的价格向总督的花园提供阳光了;不过他又抱怨 说原料不足,请求我能否给他点什么,也算是对他尖端设计的鼓励吧,特别是现在这个季节,黄瓜 价格那么贵。我就送了他一份小小的礼物,因为我那位老爷特意给我准备了钱;他知道,无论谁去参 观,他们素来都是要钱的。 22.(一)段文字中应填入的人名是: 。(二)段文字节选自《格列弗游记》,其作者 (2分) 23.我在科学院还有什么见闻?请概括出两点(2分) 24.作者用夸张讽刺的手法有什么用意?(2分) 得分评卷人 第三部分写作(50分) 树有根,有根才能枝繁叶茂、苍郁参天;花有根,有根才经冬历夏、年年花落花开。人有根吗? 有人说,亲人的呵护关爱,师长的培养教育,同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说,家庭、 学校、家乡,都留下了我美好的回忆,是我情感的“根”;还有人说,追求、奋斗、学习、合作 尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的“根”… 25.请你以“根”为话题,完成作文。(50分) 要求:自拟题目:有真情实感,努力做到有创意的表达;不少于600字(写诗不少于20行) 文中不得出现真实的地名、人名、校名
温暖。他告诉我,他相信再有八年,他就可以以合理的价格向总督的花园提供阳光了;不过他又抱怨 说原料不足,请求我能否给他点什么,也算是对他尖端设计的鼓励吧,特别是现在这个季节,黄瓜 价格那么贵。我就送了他一份小小的礼物,因为我那位老爷特意给我准备了钱;他知道,无论谁去参 观,他们素来都是要钱的。 22.(一)段文字中应填入的人名是: 。(二)段文字节选自《格列弗游记》,其作者 是 。 (2 分) 23.我在科学院还有什么见闻?请概括出两点(2 分) 24.作者用夸张讽刺的手法有什么用意?(2 分) 第三部分 写作(50 分) 树有根,有根才能枝繁叶茂、苍郁参天;花有根,有根才经冬历夏、年年花落花开。人有根吗? 有人说,亲人的呵护关爱,师长的培养教育,同学的切磋琢磨是我成长的“根”;有人说,家庭、 学校、家乡,都留下了我美好的回忆,是我情感的“根”;还有人说,追求、奋斗、学习、合作、 尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的“根”…… 25.请你以“根”为话题,完成作文。(50 分) 要求:自拟题目:有真情实感,努力做到有创意的表达;不少于 600 字(写诗不少于 20 行); 文中不得出现真实的地名、人名、校名。 题 目 得 分 评卷人