河北省石家庄市2014年初中毕业生5月调研考试语文试题_河北省石家庄市2014年初中毕业生5月调研考试语文试题（扫描版）.doc_大学文库

4.诗文填空。(6分) (1)他们的房屋, ,在雨里静默着。(《春》) (2)蒹葭妻萋, 所谓伊人, (《诗经》) (3)人不知而不愠, (《论语》) ,此先汉所以兴隆也。(《出师表》) 5.名著阅读。(2分) 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻,但正如他自己所说的“无情未必真豪杰”, 他也有温情、仁爱的一面,其散文集《朝花夕拾》中有一篇回忆父亲的文章《篇纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章《就很好地体现了这个特点。 6.综合性学习。(5分) 近年来,泛滥成灾的网络游戏,催生了成千上万的“网瘾少年”,这已成为一个严重的社会问题。为此,光明中学开展了“走近网瘾少年,携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活动【新闻聚焦】阅读下面几则新闻,请你说说沉迷网络会造成哪些危害。新闻一:从四川偏远农村考入集美某学院的小邓,进入大学后却沉浸在网络游戏中,迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网,学费没有交给学校,而是成了上网的费用。花光了钱,他只好流落街头。 (《厦门日报》) 新闻二:一位女孩为了会网友不惜从医院逃出,被父母发现后,因不满家长阻拦,当街对母亲进行打骂。 (《寿光日报》) 新闻三:桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔,结伙街头抢钱,银铛入狱,付出了惨痛的代价。 (《南国早报》) 危害: 【网上跟帖】东方卫视消息:8月2日,广西15岁的少年邓森山,为戒除网瘾,被家长送到了没有营业资质的南宁“起航拯救训练营”进行封闭式的辅导。但仅仅13个小时之后,邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。消息发布后,引起了人们的广泛关注,大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在,请你跟帖。秋雨潇潇:拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法,不能蛮干霜寒剑冷:一个花季少年因为管教不当而失去生命,令人震惊! 我来跟帖: 语文试题第2页(共8页)

13.阅读乙文,你认为赵括兵败的原因有哪些?(2分) 与乙文主要人物相关的一个成语是这个成语的意思是。(2分) 得分评卷人三、阅读下文,完成15-18题。(11分) 中国水利工作的新理念人和自然和谐共处钱正英人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系,应将洪水与洪灾加以区别。江河洪水是种自然现象,是人类不可能完全消除的;江河洪灾剧主要是由于人类开发利用江河冲积平原而产生的问题,应当由人类自己安排解决。人类为了自身的生存和发展,可以修建适量的水利工程,开发利用江河的冲积平原,但要避免过度和不合理的开发,要从无序、无节制地与洪水争地,转变为有序、可持续地与洪水和谐共处。治理江河的工程措施,只可能控制一定标准的洪水,不可能完全控制大洪水或特大洪水。因此,在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上,还要有计划地安排一部分土地,以备在发生超标准洪水时,为洪水让出足够的蓄泄空间。人类为了发展杜会经济,必须多占用一部分原本属于自然生态系统的水土资源;而为了人类自身的可持续发展,又必须适当维持周边的生态系统,以维护自己的生存环境。因此,必须研究如何与周边生态系统合理地分享水土资源。统水资源来说,过去我们认为,水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利用水资满足社会经济的发展需求;但是在河湖干、地下水位下降、水质污乘,从而引发了一系列的生存环境问题后,我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类杜会经济的需要,合理配置水资源。由此而发生的水贵源供需之间的矛盾,要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。要通过高效、节水、防污的社会经济模式,通过不断提高用水就枣和效益,达到社会经济和自然坏境的协调发展。土地资源也有合理配置和利用的问题。人类占有了自然生态系统的一部分土地资源但是,这种改造和占有必须道度,否则,将破坏周边的生态环境,从而威胁人类自身的可续发展防沙治沙的对象应当是沙化的耕地、草地、林地,而不是沙漠。沙漠和土地沙化是两个性质不同的概念。沙漠是地球环境的一个组成部分,是人类不能也不应消除的;沙化则是人类不合理利用水土貴源而逵成的土地退化的灾害,是人类可以防治的。这些荒漠化土地是在干早化的气候背景下,由于人类不合理的经济活动,主要是水土资源不合理利用而造成在地球表层,河流具有不可替代的生态功能。它不仅支持河流内及其两岸走廊的生态语文试题第4页(共8页)

系统,而且以其干流和不同等级的支流组成地球表层的各个水系,是地球水循环的陆面主要通道,它为陆地的各个生态系统输送物质和能量,也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。形象地说,它是地球表层的脉络。在过去的水利工作中,没有重视和研究河流的生态功能,没有从生态功能的角度,研究河流变化的规律及其作用。 (本文节选自《文汇报》,作者为原水电部部长钱正英。) 15.在本文中,作者提出的防洪减灾的新理念是什么?(2分) 答 16.下面对如何做到”人与洪水和谐相处,理解正确的一项是:()(3分) A.只要人类不过度开发利用江河冲积平原,洪水就不会泛滥成灾 B.人类为了维持周边的生态系统,可以修建适当的水利工程。 C.建一定标准的防洪工程的同时,要有计划地安排蓄泄超标准洪水的空间。 D.为了自身的可持续发展,人类可以过多占用原本属于自然生态系统的水土资源 17.阅读文章最后一段,概括河流具有的生态功能。(3分) 答: 18.老一代科学家主张“防风固沙井利用水源向沙漠收复失地”。这和本文的观点是否一致, 请说明理由。(3分) 答得分评卷人四、阅读下文,完成19-23题。(16分) 转身 ①一转身,那个动人的身彩就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。 ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。 ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受青备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。“我被感动了,党然只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已我不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服 ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草幕花、首着花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,溶淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我然已走进古代,入了那“热花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束葛菌,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便语文试题第5页(共8页)

过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和地相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径 ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服槛楼的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有我到。最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到排徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那槛楼的衣襟,或者提起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身? ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,旭日已西移成夕阳;一转身,青丝已变成了白发;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青等一等,等一等,能否再转回来? 19.请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。(3分) 答:(1) (2) (3) 20.你怎样理解第③段画线部分“江南的表情,水的表情”在文中的含义?(3分) 答 21.指出第④段画线句子采用了什么修辞手法,请说出其表达效果。(3分) 答 22.文章以“转身”为题,请简析其妙处。(4分) 答:(1) (2) 23.下列对文章理解错误的一项是:()(3分) A.第②段强调“转身”经常会发生,在文章结构上具有总起的作用。 B.第④段把秦岭女孩比作野花,生动形象地表现了她的纯朴与美丽。 C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐,但社会文明化程度已很高。 D.第⑥段再次描述了一系列的“转身”画面,抒发了作者深沉的感概语文试题第6页(共8页)