个时代首歌。历史的 首歌 生命诚可贵,爱情价更好 若为自由故,两者皆可抛。 匈牙利诗人一裴多 临 泽县沙河中 彭建芳
一个时代一首歌，历史的昨 天有一首歌： 生命诚可贵，爱情价更好， 若为自由故，两者皆可抛。 匈牙利诗人——裴多菲 临泽县沙河中学 彭建芳
节选 狱中书简 罗莎·卢森堡
狱中书简 ( 节选) 罗莎· 卢森堡
学习目标 1.知识和能力:了解与作者有关的 文学常识,识记并理解文中的生字词 2.过程与方法:结合时代背景,通 过初读内容,精读品味,再读悟情三 个环节来理解主旨,品味感情。 3.情感态度价值观:感悟作者对生 命的热爱与赞美,逆境之中也要坚强 与乐观,体会自己生活中生命的含义
1．知识和能力：了解与作者有关的 文学常识，识记并理解文中的生字词 2．过程与方法：结合时代背景，通 过初读内容，精读品味，再读悟情三 个环节来理解主旨，品味感情。 3．情感态度价值观：感悟作者对生 命的热爱与赞美，逆境之中也要坚强 与乐观，体会自己生活中生命的含义
罗莎·卢森堡(1871-1919)德 国共产党创始人和领导者之 是德国社会民主党和第二国际v 的著名领袖,出生于波兰犹太 商人家庭,中学毕业后参加波 兰革命运动。1919年1月德 国柏林工人起义失败后,由于 叛徒告密,卢森堡惨遭杀害列作者简 宁称她是“世界无产阶级国际介背景 的优秀人物”“国际社会主义 革命的永垂不朽的领袖
罗莎·卢森堡（1871作者简介 －1919）德 国共产党创始人和领导者之一， 是德国社会民主党和第二国际 的著名领袖，出生于波兰犹太 商人家庭，中学毕业后参加波 兰革命运动。1919年1月 德 国柏林工人起义失败后，由于 叛徒告密，卢森堡惨遭杀害列 宁称她是“世界无产阶级国际 的优秀人物”“国际社会主义 革命的永垂不朽的领袖” 作者简 介背景
ROSA LUXEMBURG 罗莎·卢森堡坚决反 对德国社会主义民主 小觉右翼领袖的政策, 平战争的斗争中,因而 多次被捕入狱。《狱 中书简》这封信是 19167月-191年11 10月,她在狱中写 给朋友宋儒莎的
罗莎·卢森堡作者简介 坚决反 对德国社会主义民主 党右翼领袖的政策， 投身到反对帝国主义 战争的斗争中，因而 多次被捕入狱。《狱 中书简》这封信是 1916年7月－1918年 10月，她在狱中写 给朋友宋儒莎的
预习交流重点字词 信笺(jan)战栗()踱步(uo) 飒飒(照a)鸫鸟(ong)鸣啭( zhuan 蓦然(mo)阴霾(ma霹雳(pii) 奄奄一息(yan)万籁俱寂(a)
预习交流 重点字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱步（ ） 飒飒（ ） 鸫鸟（ ） 鸣啭（ ） 蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ） 万籁俱寂（ ） jiān l ì duó sà dōng zhuàn mò mái pī l ì yǎn lài
初读内容完成以下问题 1作者是在什么情况下 给朋友写信的? 2在信中作者向朋友诉 平说了哪几件事?
1.作者是在什么情况下 给朋友写信的？ 2.在信中作者向朋友诉 说了哪几件事？ 速读课文，自主 完成以下问题
精读品味 1、作者是怎样拯救孔雀蝶的? 她为什么要拯救孔雀蝶? 2、勾画出杨絮飘飞的景象。想象 杨絮飘飞的场景。思考此美景表现 出了什么? 3、夜莺是在什么样的环境下歌( 唱的?它歌唱得怎样?从它身土 0我们看到了什么?它有什么象征 意义? RRESET
1、作者是怎样拯救孔雀蝶的？ 她为什么要拯救孔雀蝶？ 2、勾画出杨絮飘飞的景象。想象 杨絮飘飞的场景。思考此美景表现 出了什么？ 3、夜莺是在什么样的环境下歌 唱的？它歌唱得怎样？从它身上 我们看到了什么？它有什么象征 意义？
难点探究 作者为什么不写自己 a在狱中生活的艰苦、惨遭 迫害和自己的斗志,而是 满怀喜悦的描述自然美景 呢?
作者为什么不写自己 在狱中生活的艰苦、惨遭 迫害和自己的斗志，而是 满怀喜悦的描述自然美景 呢？
小结:作者身陷囹圄,写的 不是对敌人的刻骨仇恨,也 不是对革命斗志豪情的抒发 甚至没有对监狱艰苦生活的 4具体描述。我们看到的是爱 是对大自然,对动植物,对 生活,对共同战斗的朋友, hs对人类和世界的爱
小结：作者身陷囹圄，写的 不是对敌人的刻骨仇恨，也 不是对革命斗志豪情的抒发， 甚至没有对监狱艰苦生活的 具体描述。我们看到的是爱， 是对大自然，对动植物，对 生活，对共同战斗的朋友， 对人类和世界的爱