书简 森堡 执教:山东省菏泽市登再中学耿付生
狱 中 书 简 罗 莎· 卢 森 堡 执教：山东省菏泽市登禹中学 耿付生
作者简介 罗莎卢森堡(1871-1919),德国 共产党创始人和领导者之一,是德国社会民主党和 第二国际的著名领袖,出生于波兰犹大商人家庭, 中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月德国柏 林工人起义失败后,由于叛徒告密,卢森堡惨遭杀 害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”, 国际社会主义革命的永垂不朽的领袖
作者简介 罗莎·卢森堡（1871－1919），德国 共产党创始人和领导者之一，是德国社会民主党和 第二国际的著名领袖，出生于波兰犹太商人家庭， 中学毕业后参加波兰革命运动。1919年1月 德国柏 林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀 害。列宁称她是“世界无产阶级国际的优秀人物”， “国际社会主义革命的永垂不朽的领袖
狱中书简 罗莎·卢森堡坚决反对德国社会主义 民主党右翼领袖的政策,投身到反对帝 国主义战争的斗争中,因而多次被捕入 狱。《狱中书简》这一封信是1916年7 月-1918年10月,她在狱中写给朋友宋 儒莎的
罗莎·卢森堡坚决反对德国社会主义 民主党右翼领袖的政策，投身到反对帝 国主义战争的斗争中，因而多次被捕入 狱。《狱中书简》这一封信是1916年7 月－1918年10月，她在狱中写给朋友宋 儒莎的
信笺qian)战栗(|)踱步(uo) 飒飒(sa)鸫鸟(dng。鸣啭 zhuan) 蓦然(mo)阴霾ma)霹雳(P!) 奄奄一息(yan万籁俱寂(lai)
重点字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱步（ ） 飒飒（ ） 鸫鸟（ ） 鸣啭（ ） 蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ） 万籁俱寂（ ） jiān l ì duó sà dōng zhuàn mò mái pī l ì yǎn lài
词语理解 扶疏:枝叶茂盛,高低疏密有致 阴霾:空气中因是浮看大量烟 形成的混鸿现 万籁俱。形容周围环境非常安静。 奄奄一息:形容气息非司微弱
词 语 理 解 扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。 阴霾：空气中因悬浮着大量烟、尘等微尘而 形成的混浊现象。 万籁俱寂：形容周围环境非常安静。 奄奄一息：形容气息非常微弱
谈感想 读了本 凉何总想? 的描写像不像监狱生活?对如何
读了本文之后，你有何感想？文中 的描写像不像监狱生活？对此如何 理解？ 谈感想
你认为这封信特殊在哪里?以下描写各有何特点 花园的环境描写: 抓住描写的景物和作者的感受,突出了女革 命者细腻的情感和热爱大自然、热爱生命的 情怀。(比喻、拟人) 救大孔省 体现出女革命者对生命的珍爱和细心的呵护。 日杨树花絮飘飞: 抓住奇妙和神奇的特征来描写,赞叹白杨生 命力的读围、旺盛,“星之火,可以原
你认为这封信特殊在哪里？以下描写各有何特点？ 抓住描写的景物和作者的感受，突出了女革 命者细腻的情感和热爱大自然、热爱生命的 情怀。（比喻、拟人） 体现出女革命者对生命的珍爱和细心的呵护。 抓住奇妙和神奇的特征来描写，赞叹白杨生 命力的顽强、旺盛，“星星之火，可以燎 原”。 狱中花园的环境描写： 拯救大孔雀蝶： 白杨树花絮飘飞：
分析作者是如何描写雷雨前后的景象的: 描写的景物(事物)--燕子、灰云、雨点 闪电、雷声、夜莺 修辞手法:比喻、拟人、通感 夜莺和环境的象征意义--革命者面对恶劣的 环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念
描写的景物（事物）----燕子、灰云、雨点、 闪电、雷声、夜莺 修辞手法：比喻、拟人、通感 夜莺和环境的象征意义----革命者面对恶劣的 环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念 分析作者是如何描写雷雨前后的景象的：
思考 、“它要压倒雷声,唱亮管暗”是鸟 的感觉还是人的感觉?作者失去人身自由 为什么文章没有阴郁的感觉? 2、说夜高的歌声像灿烂的银光,用了 什么修详手法?为什么可以这样影容?试 仿此造者干句子
思考 1、 “它要压倒雷声，唱亮昏暗”是鸟 的感觉还是人的感觉？作者失去人身自由， 为什么文章没有阴郁的感觉？ 2、说夜莺的歌声像灿烂的银光，用了 什么修辞手法？为什么可以这样形容？试 仿此造若干句子
小结 作者这样一个革命者虽然身陷狱,郄 不悲观失曌,以其细致的观芻,丽的 言,细腻的情感,以一个革命者博六的胸 潮女性的爱去感受生命的可贵,并寄托了 强不属的性格和坚定不夥的信念,这些 无不是革命乐观主义的体现
小 结 作者这样一个革命者虽然身陷牢狱，却 不悲观失望，以其细致的观察，清丽精致的 语言，细腻的情感，以一个革命者博大的胸 怀和女性的爱去感受生命的可贵，并寄托了 其坚强不屈的性格和坚定不移的信念，这些 无不是革命乐观主义的体现