2008年高考作文预测 从近年的高考作文命题看,材料作文出现的概率比较高,其原因是:材料作文是一种有 限制的“开放作文”。所谓“有限制”,就是对考生的写作内容、观点有范围上的限定;所谓 开放”就是一个材料可以从不同的角度、观点出发展开阐述议论。 材料作文具有这样的“优势”一一既有利于作文的评价,也有利于学生思想的自由充 分。这是其他几类作文形式所不具备的。怪不得有人调侃说材料作文是“民主集中制”的体 现,这种说法形象地把材料作文的“优势”作了诠释。 那么,怎样的“材料”会作为2008年的高考选择呢? 我认为,针对某一个社会事件、现象谈认识或作评价是我们可以重点关注的。 同学们可以在老师的指导下,选择当今社会中一些可以供我们评议的事件或现象作 些必要的针对性训练。 比如,文化现象(博物馆免费开放、文化遗产的保护、影视屏幕的单一),生活现象(旅 游热、体育热),校园现象(手机、服饰、礼物)等等。总之,我们可以选择一些比较“热 的现象来进行评议,但是不要等同于“政治课”上的“热点”问题。语文是语文,它“考” 的是你的思辨能力和写作能力,它的写作对象常常是比较“中性”的,即不是以对现象的“是 或“非”来评价你作文的“优”或“劣 对于社会“现象”或“事件”类的评议,我们一定要把握好自己评议的“度”,不可绝 对是否,也不可失之偏颇;不要随意指谪,也不要任意歌颂。 在进行“材料作文”的复习中,我们可以多阅读一些报刊杂志上的短评、杂文、随笔, 作一些必要的朗读或摘录,这样我们可以具有一定的“感性”上的认识和把握 〔现象类材料 1、阅读下面的材料,然后根据要求作文。 ·“年薪几十万高聘一流技工”的消息虽然很诱人,但应者寥落,有的地方找一个高级 技工比找硕士生还难 ●目前,全国高级“蓝领”人才严重短缺。随着引进国外先进设备和新技术的加快,如 果没有足够的高技能的技术工人去消化和操作那就会极大地拖住科技发展和社会进步的后 据教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》显示,目前,国 内汽车维修人才的需求量至少存在80万的缺口,那些具有理论水平和维修经验的综合型汽 车维修人才最为紧缺。 来自东北某省“大学生就业问题研究”课题组的调查显示,目前全省制造业从业人口
2008 年高考作文预测 从近年的高考作文命题看，材料作文出现的概率比较高，其原因是：材料作文是一种有 限制的“开放作文”。所谓“有限制”，就是对考生的写作内容、观点有范围上的限定；所谓 “开放”就是一个材料可以从不同的角度、观点出发展开阐述议论。 材料作文具有这样的“优势”――既有利于作文的评价，也有利于学生思想的自由充 分。这是其他几类作文形式所不具备的。怪不得有人调侃说材料作文是“民主集中制”的体 现，这种说法形象地把材料作文的“优势”作了诠释。 那么，怎样的“材料”会作为 2008 年的高考选择呢？ 我认为，针对某一个社会事件、现象谈认识或作评价是我们可以重点关注的。 同学们可以在老师的指导下，选择当今社会中一些可以供我们评议的事件或现象作一 些必要的针对性训练。 比如，文化现象（博物馆免费开放、文化遗产的保护、影视屏幕的单一），生活现象（旅 游热、体育热），校园现象（手机、服饰、礼物）等等。总之，我们可以选择一些比较“热” 的现象来进行评议，但是不要等同于“政治课”上的“热点”问题。语文是语文，它“考” 的是你的思辨能力和写作能力，它的写作对象常常是比较“中性”的，即不是以对现象的“是” 或“非”来评价你作文的“优”或“劣”。 对于社会“现象”或“事件”类的评议，我们一定要把握好自己评议的“度”，不可绝 对是否，也不可失之偏颇；不要随意指谪，也不要任意歌颂。 在进行“材料作文”的复习中，我们可以多阅读一些报刊杂志上的短评、杂文、随笔， 作一些必要的朗读或摘录，这样我们可以具有一定的“感性”上的认识和把握。 〔现象类材料〕 1、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 ●“年薪几十万高聘一流技工”的消息虽然很诱人，但应者寥落，有的地方找一个高级 技工比找硕士生还难。 ●目前，全国高级“蓝领”人才严重短缺。随着引进国外先进设备和新技术的加快，如 果没有足够的高技能的技术工人去消化和操作，那就会极大地拖住科技发展和社会进步的后 腿。 ●据教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》显示，目前，国 内汽车维修人才的需求量至少存在 80 万的缺口，那些具有理论水平和维修经验的综合型汽 车维修人才最为紧缺。 ●来自东北某省“大学生就业问题研究”课题组的调查显示，目前全省制造业从业人口
中具有大专以上文化程度的仅有10.26%,高级技工只占企业职工总数的5%,与发达国家 占30%至40%的比例相比差距极大 上海制造技能工人缺口在10万人以上 你对上述现象有怎样的认识?请以“做祖冲之和做鲁班?”为题,写一篇不少于800 字的作文。 〔点拨 这是为你已经确立好题目的作文。题目中的“祖冲之”和“鲁班”是修辞上的“借代 即分别“指代’具有文化知识和理论水平的人才与具有实践经验的人才。这是一个让你有选 择自由的题目,你的文章必须有一个清晰明确的指向:或做鲁班,或做祖冲之,或既做鲁班 又做祖冲之 当然,有了选择后还必须说出“为什么做”的道理。这里我们要明确的是,并不是取决 于作出什么选择,而是取决于你“选择”的观点应该是你有话可说,有理可析的观点,精辟 的条分缕析才是这类文章成功的关键。 我们可以从我们的传统文化,当今社会的价值取向,我们现在的人才评价标准等方面展 开议论阐述。 2、阅读下面的材料,然后根据要求作文。 有这样一个故事:有两个乡镇给失业家庭各发放1000元补助,一个宣布为“救济金”, 一个宣布为“保险金"。前一个乡镇的失业家庭觉得太少,充满了抱怨,并期待安排工作 后一个乡镇的失业家庭觉得从此没有后顾之忧,开始努力去争取工作。 同样是1000元的,效果却是如此不同。 材料中两种不同的表现和结果蕴含着什么道理?你对此有怎样的思考?请写一篇不少 于800字的作文说说你的看法 〔点拨〕 对同一件事情采用了不同的表述方法,产生了绝然不同的效果,这是现实生活中常有 的现象 我们知道上坡的路就是下坡的路,此时升起的太阳即彼时落下的太阳一一只是因为观 察者“立足点”不一样而已,这段材料要说明的也许就是这个道理。 “上坡的路和下坡的路”,一端通向坡顶,一端伸向坡底,如果你认定是上坡的路,你就 会费力去攀登,尽管汗流浃背,最终将爬上坡顶,到达新的境地:如果认为是下坡的路,你 顺路而走,可能省力些,但很快就陷入了坡底。同样的,对你来说是“升起的朝阳”,而对 地球的另一端来说就是“落下的晩霞”。对待生活,也得把握住“面朝哪个方向”,“思考哪 个角度”,我们一定要朝上,朝向积极的方向,这样才有可能具有积极的人生态度,才有可 能产生无穷的奋斗动力 有了这样的思考,我们就可以确立观点了。 3、阅读下面的材料,然后根据要求作文
中具有大专以上文化程度的仅有 10.26%，高级技工只占企业职工总数的 5%，与发达国家 占 30%至 40%的比例相比差距极大。 ●上海制造技能工人缺口在 10 万人以上。 你对上述现象有怎样的认识？请以“做祖冲之和做鲁班？”为题，写一篇不少于 800 字的作文。 〔点拨〕 这是为你已经确立好题目的作文。题目中的“祖冲之”和“鲁班”是修辞上的“借代”， 即分别“指代’具有文化知识和理论水平的人才与具有实践经验的人才。这是一个让你有选 择自由的题目，你的文章必须有一个清晰明确的指向:或做鲁班，或做祖冲之，或既做鲁班 又做祖冲之。 当然，有了选择后还必须说出“为什么做”的道理。这里我们要明确的是，并不是取决 于作出什么选择，而是取决于你“选择”的观点应该是你有话可说，有理可析的观点，精辟 的条分缕析才是这类文章成功的关键。 我们可以从我们的传统文化，当今社会的价值取向，我们现在的人才评价标准等方面展 开议论阐述。 2、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 有这样一个故事：有两个乡镇给失业家庭各发放 1000 元补助，一个宣布为“救济金”， 一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少，充满了抱怨，并期待安排工作； 后一个乡镇的失业家庭觉得从此没有后顾之忧，开始努力去争取工作。 同样是 1000 元的，效果却是如此不同。 材料中两种不同的表现和结果蕴含着什么道理？你对此有怎样的思考？请写一篇不少 于 800 字的作文说说你的看法。 〔点拨〕 对同一件事情采用了不同的表述方法，产生了绝然不同的效果，这是现实生活中常有 的现象。 我们知道上坡的路就是下坡的路，此时升起的太阳即彼时落下的太阳――只是因为观 察者“立足点”不一样而已，这段材料要说明的也许就是这个道理。 “上坡的路和下坡的路”，一端通向坡顶，一端伸向坡底，如果你认定是上坡的路，你就 会费力去攀登，尽管汗流浃背，最终将爬上坡顶，到达新的境地；如果认为是下坡的路，你 顺路而走，可能省力些，但很快就陷入了坡底。同样的，对你来说是“升起的朝阳”，而对 地球的另一端来说就是“落下的晚霞”。对待生活，也得把握住“面朝哪个方向”，“思考哪 个角度”，我们一定要朝上，朝向积极的方向，这样才有可能具有积极的人生态度，才有可 能产生无穷的奋斗动力。 有了这样的思考，我们就可以确立观点了。 3、阅读下面的材料，然后根据要求作文
周一早晨厕所门前贴了一张告示:"今日维修男厕所照常使用女厕所有所不便请原谅。” 大家看了半天,也没有弄明白是怎么回事。小李自作聪明,拿起笔来,在告示上打起了标点 符号,于是,变成了“今日维修,男厕所照常使用,女厕所有所不便,请原谅 看了小李打的标点,刘女土不干了,她从小李手中夺过笔,又把标点重新改了一下:“今 日维修男厕所,照常使用女厕所,有所不便,请原谅 大许摇头晃脑地看了半天,拿过笔来,又把标点变动了一下,成了:“今日维修,男厕 所照常,使用女厕所,有所不便,请原谅 正当大家议论纷纷的时候,维修工来了,见大伙聚集在厕所前,皱着眉头说:修男厕。 这三个字终于把悬念解除了。 对于生活中的这类现象你有怎样的想法?请以“简单与复杂”为话题,写一篇不少于 800字的作文说说你的看法。 〔点拨〕 生活中常常有这样的情况:把简单问题复杂化,把肤浅事情深刻化,把单一现象多义化, 认为只有这样似乎才能够产生特殊的效应或结果。这则材料似笑话却不是笑话,它在现实生 活中完全有可能真实的存在着 对这样的材料,我们在阅读后首先要“产生”一个“观点”,且这个观点是由这则材料 “抽象”出来的。不能就事论事谈这个“告示”应该怎样写,也不能仅仅谈“告示”写作上 的具体方法,而是对这个现象所产生的原因,表现的过程,造成的结果等方面进行阐述。当 然应该有所侧重,而不是面面俱到。 4、阅读下面的材料,然后根据要求作文。 我国历史上六朝的清瘦俊爽之美,是极雅致的,充满了人文气息的审美,但一入唐就逐 步改变了。盛唐的宫廷审美,崇尚丰满肥腴,色彩浓艳厚重,与六朝相比,其俗是显而易见 的。但久而久之,唐代的丰满肥腴,浓妆丽色被称为雅一一雍容华贵气质的典雅。用今天的 眼光来看,盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态,确有妙不可言的雅状;唐马丰满壮实的 造型,唐三彩或红白赭,或蓝白赭,或红蓝白的色泽,毫无媚俗相。 对上述历史雅俗现象的演变,你有怎样的看法,请以中外艺术发展中的事例为据,写 篇不少于800字的文章 〔点拨〕 雅和俗是相对而言的,昨天被当作是俗的东西,今天可能就是雅的东西了。本段材料主
周一早晨，厕所门前贴了一张告示：“今日维修男厕所照常使用女厕所有所不便请原谅。” 大家看了半天，也没有弄明白是怎么回事。小李自作聪明，拿起笔来，在告示上打起了标点 符号，于是，变成了“今日维修，男厕所照常使用，女厕所有所不便，请原谅！” 看了小李打的标点，刘女士不干了，她从小李手中夺过笔，又把标点重新改了一下：“今 日维修男厕所，照常使用女厕所，有所不便，请原谅！” 大许摇头晃脑地看了半天，拿过笔来，又把标点变动了一下，成了：“今日维修，男厕 所照常，使用女厕所，有所不便，请原谅！” 正当大家议论纷纷的时候，维修工来了，见大伙聚集在厕所前，皱着眉头说：“修男厕。” 这三个字终于把悬念解除了。 对于生活中的这类现象你有怎样的想法？请以“简单与复杂”为话题，写一篇不少于 800 字的作文说说你的看法。 〔点拨〕 生活中常常有这样的情况：把简单问题复杂化，把肤浅事情深刻化，把单一现象多义化， 认为只有这样似乎才能够产生特殊的效应或结果。这则材料似笑话却不是笑话，它在现实生 活中完全有可能真实的存在着。 对这样的材料，我们在阅读后首先要“产生”一个“观点”，且这个观点是由这则材料 “抽象”出来的。不能就事论事谈这个“告示”应该怎样写，也不能仅仅谈“告示”写作上 的具体方法，而是对这个现象所产生的原因，表现的过程，造成的结果等方面进行阐述。当 然应该有所侧重，而不是面面俱到。 4、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 我国历史上六朝的清瘦俊爽之美，是极雅致的，充满了人文气息的审美，但一入唐就逐 步改变了。盛唐的宫廷审美，崇尚丰满肥腴，色彩浓艳厚重，与六朝相比，其俗是显而易见 的。但久而久之，唐代的丰满肥腴，浓妆丽色被称为雅――雍容华贵气质的典雅。用今天的 眼光来看，盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态，确有妙不可言的雅状；唐马丰满壮实的 造型，唐三彩或红白赭，或蓝白赭，或红蓝白的色泽，毫无媚俗相。 对上述历史雅俗现象的演变，你有怎样的看法，请以中外艺术发展中的事例为据，写一 篇不少于 800 字的文章。 〔点拨〕 雅和俗是相对而言的，昨天被当作是俗的东西，今天可能就是雅的东西了。本段材料主
旨的理解和把握比较浅近,观点的确立也比较容易。难以下笔的是“以中外艺术发展中的事 例”为据,这就要建立在我们平时对“艺术”事例的积累之上 以充分的、典型的“事例”来说“道理”,这是这篇作文的行文逻辑 提示:四大名著中的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》:柳永的婉约词:多种戏剧(京 剧、豫剧等)、民间的杂技、二胡曲《二泉映月》等等。 5、阅读下面的材料,然后根据要求作文 时下,在青少年人群中流行—种“乞丐装束”,这种服饰看上去就是在已褪色牛仔裤、 牛仔服的几处部位上用剪刀剪出窟窿。原来概念上因为破旧而失去使用价值的东西,如今一 下子成了美的事物,大大受到了青少年的欢迎,价格也扶摇直上,甚至超过了传统式样的牛 仔服饰。不少心理学家认为青少年之所以会对一些所谓的“奇装异服”产生特别的好感,是 因为他们心理上正处在一种从幼年向成人过渡的阶段。内心深处渴望能迈入成年人的社会圈 子,但现实中的成人社会却不接受他们。于是他们就想通过在穿着打扮乃至行为举止上的怪 异独特,来吸引成人的注意,增强他们个人的存在感。这样的心理在青少年群体中的普遍存 在,使他们在对待审美方式时产生了很多共识从而产生了流行美。 你有着这样的体验或感触吗?请以“我看‘乞丐装東’”为题,写一篇不少于800字的 文章说说你的想法。 〔点拨 种流行美的倡导者,多数具有极强的自我表现欲望。倡导者可以是一个人,也可以是 个特殊群体,他们具有某种特殊优势,而这种优势使他们具有一定的影响力和辐射力:倡 导者可以是社会名流,当权者,也可以是普通人。 凡是具有流行美特质的事物,常与大多数普通人的日常生活息息相关,拥有广泛的需求 基础;流行美还具有明显的寿命和再度出现的周期性:流行美的变化还与社会物质文明的发 展水平成正比:大众传媒对于保持流行美的活力始终起着积极推波助澜的作用。如此等等的 角度都可以作为我们立意的“点”。 注意:要求是“体验和感触”后的想法。 〔事例类材料〕 阅读下面的材料,然后根据要求作文。 八年前,特纳尔酒后驾车,撞死了一位名叫苏珊的年轻姑娘。当时他接受了由姑娘的父 母提出的处罚:每周要给死者的父母寄一张支票,支票必须是开给苏珊的,金额只为-美元 不多不少,仅仅是一美元,而且要在以后的十八年的每个星期五寄出。真是“黑色星 期五”啊!
旨的理解和把握比较浅近，观点的确立也比较容易。难以下笔的是“以中外艺术发展中的事 例”为据，这就要建立在我们平时对“艺术”事例的积累之上。 以充分的、典型的“事例”来说“道理”，这是这篇作文的行文逻辑。 提示：四大名著中的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》；柳永的婉约词；多种戏剧（京 剧、豫剧等）、民间的杂技、二胡曲《二泉映月》等等。 5、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 时下，在青少年人群中流行一种“乞丐装束”，这种服饰看上去就是在已褪色牛仔裤、 牛仔服的几处部位上用剪刀剪出窟窿。原来概念上因为破旧而失去使用价值的东西，如今一 下子成了美的事物，大大受到了青少年的欢迎，价格也扶摇直上，甚至超过了传统式样的牛 仔服饰。不少心理学家认为青少年之所以会对一些所谓的“奇装异服”产生特别的好感，是 因为他们心理上正处在一种从幼年向成人过渡的阶段。内心深处渴望能迈入成年人的社会圈 子，但现实中的成人社会却不接受他们。于是他们就想通过在穿着打扮乃至行为举止上的怪 异独特，来吸引成人的注意，增强他们个人的存在感。这样的心理在青少年群体中的普遍存 在，使他们在对待审美方式时产生了很多共识从而产生了流行美。 你有着这样的体验或感触吗？请以“我看‘乞丐装束’”为题，写一篇不少于 800 字的 文章说说你的想法。 〔点拨〕 一种流行美的倡导者，多数具有极强的自我表现欲望。倡导者可以是一个人，也可以是 一个特殊群体，他们具有某种特殊优势，而这种优势使他们具有一定的影响力和辐射力；倡 导者可以是社会名流，当权者，也可以是普通人。 凡是具有流行美特质的事物，常与大多数普通人的日常生活息息相关，拥有广泛的需求 基础；流行美还具有明显的寿命和再度出现的周期性；流行美的变化还与社会物质文明的发 展水平成正比；大众传媒对于保持流行美的活力始终起着积极推波助澜的作用。如此等等的 角度都可以作为我们立意的“点”。 注意：要求是“体验和感触”后的想法。 〔事例类材料〕 6、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 八年前，特纳尔酒后驾车，撞死了一位名叫苏珊的年轻姑娘。当时他接受了由姑娘的父 母提出的处罚：每周要给死者的父母寄一张支票，支票必须是开给苏珊的，金额只为一美元 ——不多不少，仅仅是一美元，而且要在以后的十八年的每个星期五寄出。真是“黑色星 期五”啊！
特纳尔觉得自己捡了大便宜。每周美元,十八年加起来不过是九百三十六美元。苏珊 家的亲戚也是大惑不解。每周一美元是个什么数字?若想用罚款解决,就要狮子大开口,要 他九百万、九千万也不为过,干吗要拖上十八年?苏珊的父母却坚持要这样做。 八年以后,特纳尔受不了了,不再按时寄支票。苏珊的父母将他告上了法庭。特纳尔的 精神几近崩溃,他泪流满面的对巡审法官说:“我实在是无法忍受了,毎次填写苏珊的名字 时心里都会泛起极度痛苦的罪恶感。苏珊的死还历历在目,这伤口太深了,而且每个星期都 要撕裂一次,后面还有漫长的十年,怎么熬啊?我喜欢躺在床上胡思乱想,现在无论什么时 候一躺下,就看到苏珊正向我走来…….”特纳尔要求加倍偿还,并一次付清罚款。 你对苏珊父母的做法有怎样的理解和认识,写一篇不少于800字的文章说说你的看法 〔点拨 这是一个令人思考的故事,也是一个蕴含哲理的故事。 对过错的人的惩罚可以各种各样,但是苏珊父母的做法无疑是最高明的,他们需要的是 过错者灵魂的忏悔和反省。他们不需要等价的金钱交换。因为这样漫长的还债过程,对于过 错者来说是一次漫长的灵魂洗涤 如果当初只是罚特纳尔一大笔罚金,他会因为心疼自己的钱而觉得自己已经受到了惩 罚,这容易让他心安理得,很快就会淡忘自己所闯的祸。只有经过这样的精神惩罚,他才会 真正领悟到无论自己受到怎样的惩罚都无法改变所造成的恶果。 惩罚原来也是可以换一种方式的。惩罚的方式不同,所收到的效果就不一样。地球上的 犯罪和过错每天都在发生,千篇一律的惩罚在不断的重复着,倘若受害者和制定法律的人在 极度痛苦和憎恨中,仍能像苏珊父母那样冷静的想出最符合这个人的惩处办法,对拯救这个 人和防止他(她)以后再犯同样的错误,肯定会有很大裨益。 懂得了这些道理,你就可以寻觅到写作的“对象”了 7、阅读下面的材料,然后根据要求作文。 俞敏洪(“新东方”教育科技集团的董事长)出生于贫穷的农村,低矮的瓦房,斑驳的 墙面,黝黑的门窗,就是俞敏洪18岁之前的家。父亲说:"一定要拔掉农根,做农民太苦″, 母亲说:“你这辈子什么都不用干,只要当个先生,就行 俞敏洪不仅完成了父母的心愿,而且把“先生”做到了极致。2006年9月7日,新 东方”在美国纽交所成功上市,成为第一家在海外上市的中国教育机构,与此同时,俞敏洪 的个人财富也一夜间超过2亿美金,在“留学教父”的美誉外他又成了“中国最富的教师
特纳尔觉得自己捡了大便宜。每周一美元，十八年加起来不过是九百三十六美元。苏珊 家的亲戚也是大惑不解。每周一美元是个什么数字？若想用罚款解决，就要狮子大开口，要 他九百万、九千万也不为过，干吗要拖上十八年？苏珊的父母却坚持要这样做。 八年以后，特纳尔受不了了，不再按时寄支票。苏珊的父母将他告上了法庭。特纳尔的 精神几近崩溃，他泪流满面的对巡审法官说：“我实在是无法忍受了，每次填写苏珊的名字 时心里都会泛起极度痛苦的罪恶感。苏珊的死还历历在目，这伤口太深了，而且每个星期都 要撕裂一次，后面还有漫长的十年，怎么熬啊？我喜欢躺在床上胡思乱想，现在无论什么时 候一躺下，就看到苏珊正向我走来……” 特纳尔要求加倍偿还，并一次付清罚款。 你对苏珊父母的做法有怎样的理解和认识，写一篇不少于 800 字的文章说说你的看法。 〔点拨〕 这是一个令人思考的故事，也是一个蕴含哲理的故事。 对过错的人的惩罚可以各种各样，但是苏珊父母的做法无疑是最高明的，他们需要的是 过错者灵魂的忏悔和反省。他们不需要等价的金钱交换。因为这样漫长的还债过程，对于过 错者来说是一次漫长的灵魂洗涤。 如果当初只是罚特纳尔一大笔罚金，他会因为心疼自己的钱而觉得自己已经受到了惩 罚，这容易让他心安理得，很快就会淡忘自己所闯的祸。只有经过这样的精神惩罚，他才会 真正领悟到无论自己受到怎样的惩罚都无法改变所造成的恶果。 惩罚原来也是可以换一种方式的。惩罚的方式不同，所收到的效果就不一样。地球上的 犯罪和过错每天都在发生，千篇一律的惩罚在不断的重复着，倘若受害者和制定法律的人在 极度痛苦和憎恨中，仍能像苏珊父母那样冷静的想出最符合这个人的惩处办法，对拯救这个 人和防止他（她）以后再犯同样的错误，肯定会有很大裨益。 懂得了这些道理，你就可以寻觅到写作的“对象”了。 7、阅读下面的材料，然后根据要求作文。 俞敏洪（“新东方”教育科技集团的董事长）出生于贫穷的农村，低矮的瓦房，斑驳的 墙面，黝黑的门窗，就是俞敏洪 18 岁之前的家。父亲说:“一定要拔掉农根，做农民太苦”， 母亲说:“你这辈子什么都不用干，只要当个先生，就行”。 俞敏洪不仅完成了父母的心愿，而且把“先生”做到了极致。2006 年 9 月 7 日，“新 东方”在美国纽交所成功上市，成为第一家在海外上市的中国教育机构，与此同时，俞敏洪 的个人财富也一夜间超过 2 亿美金，在“留学教父”的美誉外他又成了“中国最富的教师
直到今天,俞敏洪依旧认为自己很笨。从小到大他从没得过第一名,高考两次落榜,第 三次才幸运考进北大。离开农村到北大上学后,他又连续七八年时间比较自卑,学习不好 普通话不好,容易受挫折…….“我的大学时代几乎没做过任何事、没说过任何话,还生了 场病,休学一年,几乎被所有同学遗忘"。 但是,俞敏洪坚信“我能从绝望的大山上砍下一块希望的石头"。 你对俞敏洪的“人生道路”有怎样的认识,请以“人人都有希望,个个没有把握”为题 写一篇不少于800字的文章。 〔点拨 在体育竞技中,在艺术比赛时,以至于在经济领域里,我们都知道许多时候冠军谁收括, 桂冠谁采取,财富谁获得,这些事情的结果很难事先预料。但是,我们也知道只要有一定的 条件,只要自己的勤奋和坚韧,谁都可以达到理想的彼岸。所以,在我们的人生道路上,坚 信“人人都有希望,个个没有把握”是我们走向成功的必要心理和思想准备 “人人都有希望,个个没有把握”既是题目又是观点。这是一个确定了观点的命题作文 要写的内容只是证明这个观点的合理性和正确性。 “人人都有希望,个个没有把握”阐述了怎样的含义,这是我们在动笔以前需要弄清楚 的问题。前半句话告诉我们,鲜花、荣誉、财富、机遇、成就等,对每个人来说,都是公平 的,它不会青睐于某个人或某些人;后半句话提醒我们,面对“希望”,我们必须具有智慧 的策略,认真的态度,踏实的方法 在“没有把握”中追求“希望”,在“都有希望”中毋忘“把握”,这是重要的哲理。 8、阅读材料,根据要求作文 西班牙总统前不久发布了一道命令,政府免费赠送西班牙公民每人一本《唐吉诃德》 秘鲁有一个小城市,那里的警察性情特别暴烈,市民很有意见。市长没有给那些警察 任何处罚,他用了一个软弱而无用的办法:给他们放了3天假,同时赠给每人3部文学作 品,希望他们在假期里读完。警察们读了这些书以后,性情竞有了改变,对市民的粗暴态度 亦有所缓解 请以“书籍的魅力”为题,写一篇不少于800字的文章。 〔点拨 两件事情虽然发生在两个不同的国度里,但是都体现了“书籍”独特的“魅力”。西班 牙政府为什么要“赠送”《唐吉诃德》?读了文学作品的警察为什么会改变“性情”和“态 度”?这些表现产生了怎样的“魅力”? 这些都是我们在阅读材料时要思考的。当你找到了它们之间的因果关系后,你的文章就 可以有理可说了:书籍可以是公民道德规范的“软”法律:书籍可以是改变人的品行:书籍 是一个民族的财富等等
直到今天，俞敏洪依旧认为自己很笨。从小到大他从没得过第一名，高考两次落榜，第 三次才幸运考进北大。离开农村到北大上学后，他又连续七八年时间比较自卑，学习不好， 普通话不好，容易受挫折……“我的大学时代几乎没做过任何事、没说过任何话，还生了一 场病，休学一年，几乎被所有同学遗忘”。 但是，俞敏洪坚信“我能从绝望的大山上砍下一块希望的石头”。 你对俞敏洪的“人生道路”有怎样的认识，请以“人人都有希望，个个没有把握”为题， 写一篇不少于 800 字的文章。 〔点拨〕 在体育竞技中，在艺术比赛时，以至于在经济领域里，我们都知道许多时候冠军谁收括， 桂冠谁采取，财富谁获得，这些事情的结果很难事先预料。但是，我们也知道只要有一定的 条件，只要自己的勤奋和坚韧，谁都可以达到理想的彼岸。所以，在我们的人生道路上，坚 信“人人都有希望，个个没有把握”是我们走向成功的必要心理和思想准备。 “人人都有希望，个个没有把握”既是题目又是观点。这是一个确定了观点的命题作文， 要写的内容只是证明这个观点的合理性和正确性。 “人人都有希望，个个没有把握”阐述了怎样的含义，这是我们在动笔以前需要弄清楚 的问题。前半句话告诉我们，鲜花、荣誉、财富、机遇、成就等，对每个人来说，都是公平 的，它不会青睐于某个人或某些人；后半句话提醒我们，面对“希望”，我们必须具有智慧 的策略，认真的态度，踏实的方法。 在“没有把握”中追求“希望”，在“都有希望”中毋忘“把握”，这是重要的哲理。 8、阅读材料，根据要求作文。 ●西班牙总统前不久发布了一道命令，政府免费赠送西班牙公民每人一本《唐吉诃德》。 ●秘鲁有一个小城市，那里的警察性情特别暴烈，市民很有意见。市长没有给那些警察 任何处罚，他用了一个软弱而无用的办法：给他们放了 3 天假，同时赠给每人 3 部文学作 品，希望他们在假期里读完。警察们读了这些书以后，性情竟有了改变，对市民的粗暴态度 亦有所缓解。 请以“书籍的魅力”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 〔点拨〕 两件事情虽然发生在两个不同的国度里，但是都体现了“书籍”独特的“魅力”。西班 牙政府为什么要“赠送”《唐吉诃德》？读了文学作品的警察为什么会改变“性情”和“态 度”？这些表现产生了怎样的“魅力”？ 这些都是我们在阅读材料时要思考的。当你找到了它们之间的因果关系后，你的文章就 可以有理可说了：书籍可以是公民道德规范的“软”法律；书籍可以是改变人的品行；书籍 是一个民族的财富等等
我们往往会在不经意的阅读中想到了他人的存在,看到了生活的美好、温暖以及自身的 价值……这便是阅读的“魅力”吧? 写这样的文章,要小心,不要把“魅力”降格为“作用”。 〔寓言类材料〕 9、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 兔子毕业 兔子在山洞口专心地写着毕业论文。 看见兔子孤单单地样子,一只狐狸跑过来张开血红的嘴,对兔子说:“我早就嗅到了你 的肉的香味,我要吃掉你! 你等一下,等我把毕业论文写完了,你再吃吧!兔子看了看孤狸,哀求地说。 狐狸犹豫了一下答应了,兔子把狐狸领进了山洞。 看见兔子孤单单的样子,一只狼跑过来张开血盆大口,对兔子说:“我饿了,让你美味 的肉填饱我的肚子吧 “你等一下,等我把毕业论文写完了,你再吃吧『兔子看了看狼,也哀求地说。 狼想了想也同意了,兔子又把狼领进了山洞。 夕阳下山,兔子在山洞口写完了毕业论文,它跳进山洞把文章交给了狮子。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容 及含意的范围作文 〔点拨〕 寓言类的材料的第一要义是准确理解寓意,要从寓言生动的故事中“提炼”“抽象”出 寓意。 兔子依靠智慧,战胜了凶猛的狐狸和狼,它确实可以“毕业”了 读懂这个故事并不难,选择议论的角度却不容易。兔子在写什么文章?也许是如何战胜 狐狸和狼的方法,也许是理论如何联系实际,也许是面对强大的对手应该具备怎样的心理条 件,也许是怎样学会“善假于物”,也许是… 有了这样的分析,我们就有了选择的范围,观点的确立也就轻而易举了 10、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章 一只在小鸡群里长大的鹰,始终和鸡相处得很和睦。时间久了,这只鹰已经失去了鷹的 许多习性。人们决定将鹰放走,让它回归大自然。他们把鹰带到村外的田野上,过不了几天
我们往往会在不经意的阅读中想到了他人的存在，看到了生活的美好、温暖以及自身的 价值……这便是阅读的“魅力”吧？ 写这样的文章，要小心，不要把“魅力”降格为“作用”。 〔寓言类材料〕 9、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 兔 子 毕 业 兔子在山洞口专心地写着毕业论文。 看见兔子孤单单地样子，一只狐狸跑过来张开血红的嘴，对兔子说：“我早就嗅到了你 的肉的香味，我要吃掉你！” “你等一下，等我把毕业论文写完了，你再吃吧！”兔子看了看狐狸，哀求地说。 狐狸犹豫了一下答应了，兔子把狐狸领进了山洞。 看见兔子孤单单的样子，一只狼跑过来张开血盆大口，对兔子说：“我饿了，让你美味 的肉填饱我的肚子吧！” “你等一下，等我把毕业论文写完了，你再吃吧！”兔子看了看狼，也哀求地说。 狼想了想也同意了，兔子又把狼领进了山洞。 夕阳下山，兔子在山洞口写完了毕业论文，它跳进山洞把文章交给了狮子。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容 及含意的范围作文。 〔点拨〕 寓言类的材料的第一要义是准确理解寓意，要从寓言生动的故事中“提炼”、“抽象”出 寓意。 兔子依靠智慧，战胜了凶猛的狐狸和狼，它确实可以“毕业”了。 读懂这个故事并不难，选择议论的角度却不容易。兔子在写什么文章？也许是如何战胜 狐狸和狼的方法，也许是理论如何联系实际，也许是面对强大的对手应该具备怎样的心理条 件，也许是怎样学会“善假于物”，也许是…… 有了这样的分析，我们就有了选择的范围，观点的确立也就轻而易举了。 10、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一只在小鸡群里长大的鹰，始终和鸡相处得很和睦。时间久了，这只鹰已经失去了鹰的 许多习性。人们决定将鹰放走，让它回归大自然。他们把鹰带到村外的田野上，过不了几天
那只鹰又飞回来了,他们驱赶它不让它进家门,甚至将它“打”得遍体鳞伤…….许多办法试 过了都不奏效。最后他们终于明白:原来鹰是眷恋它从小长大的家园。 一位老人说:“把鹰交给我吧,我会让它重返蓝天,永远不再回来。”老人将鹰带到附近 个最陡峭的悬崖绝壁旁,然后将鹰狠狠地向悬崖下的深涧扔去,如扔一块石头。那只鷹开 始也如石头般向下坠去,然而快要到涧底时,它只轻轻展开双翅就稳稳托住了身体,开始缓 缓滑翔,然后它只轻轻拍了拍翅膀,就飞向蔚蓝的天空 它越飞越高,越飞越远,渐渐变成了一个小黑点,飞出了人们的视野,永远地飞走了, 再也没有回来 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容 及含意的范围作文 〔点拨〕 生存的环境使得“鹰”习惯了“鸡”一样的生活:生活使之然,环境使之然。但是,当 “老人”“狠狠地”把鹰“向悬崖下的深涧扔去”的时候,“鹰”得到了真正的生命价值。“置 之死地而后生”的哲理在这个寓言中清晰地表现出来了 其实今天的我们又何尝不像那只鹰一样,总是对现有的东西不忍放弃,对舒适平稳的生 活恋恋不舍呢。一个人要想使自己的人生有所造就,就必须懂得在关键时刻把自己带到人生 的悬崖,给自己一片悬崖其实也就是给自己一片蔚蓝的天空。 ll、阅读材料,根据要求作文 有一只鸟从远处飞来,捕乌者张开鸟网等着它,鸟一头扎进了网,捕鸟者轻而易举捕得 了鸟。这时捕鸟者发现,鸟是钻进网上的一个网眼。于是有人便制作了只有一个网眼的捕鸟 网,结果再也捕不到鸟了 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容 及含意的范围作文 〔点拨〕 这则寓言故事告诉我们什么道理?是鸟的愚笨,还是捕鸟人的聪明,其实都不是。我们 在阅读时常常会被寓言故事本身的“故事”所吸引,于是往往一不小心就写成了或“再现故 事”,或“克隆故事”的文章。结果常常是“肤浅”地敷衍成文,而把这个寓言故事的“主 旨”给淡化了或丢弃了。 其实,故事中的“鸟”从表象上看,只是也只能钻进“一个网眼”,其实,正因为有众 多的“网眼”与它的联系,这“一个网眼”才会产生如此的作用:个体只有在与整体的联系 中才能发挥作用。这也许是这则寓言故事的“寓意”所在 如果纠缠在“鸟”的“愚蠢”或“人”的“愚蠢”和“聪明”上,实际上并没有读懂这
那只鹰又飞回来了，他们驱赶它不让它进家门，甚至将它“打”得遍体鳞伤……许多办法试 过了都不奏效。最后他们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园。 一位老人说：“把鹰交给我吧，我会让它重返蓝天，永远不再回来。”老人将鹰带到附近 一个最陡峭的悬崖绝壁旁，然后将鹰狠狠地向悬崖下的深涧扔去，如扔一块石头。那只鹰开 始也如石头般向下坠去，然而快要到涧底时，它只轻轻展开双翅就稳稳托住了身体，开始缓 缓滑翔，然后它只轻轻拍了拍翅膀，就飞向蔚蓝的天空。 它越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了， 再也没有回来。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容 及含意的范围作文。 〔点拨〕 生存的环境使得“鹰”习惯了“鸡”一样的生活：生活使之然，环境使之然。但是，当 “老人”“狠狠地”把鹰“向悬崖下的深涧扔去”的时候，“鹰”得到了真正的生命价值。“置 之死地而后生”的哲理在这个寓言中清晰地表现出来了。 其实今天的我们又何尝不像那只鹰一样，总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生 活恋恋不舍呢。一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生 的悬崖，给自己一片悬崖其实也就是给自己一片蔚蓝的天空。 11、阅读材料，根据要求作文。 有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟网等着它，鸟一头扎进了网，捕鸟者轻而易举捕得 了鸟。这时捕鸟者发现，鸟是钻进网上的一个网眼。于是有人便制作了只有一个网眼的捕鸟 网，结果再也捕不到鸟了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容 及含意的范围作文。 〔点拨〕 这则寓言故事告诉我们什么道理？是鸟的愚笨，还是捕鸟人的聪明，其实都不是。我们 在阅读时常常会被寓言故事本身的“故事”所吸引，于是往往一不小心就写成了或“再现故 事”，或“克隆故事”的文章。结果常常是“肤浅”地敷衍成文，而把这个寓言故事的“主 旨”给淡化了或丢弃了。 其实，故事中的“鸟”从表象上看，只是也只能钻进“一个网眼”，其实，正因为有众 多的“网眼”与它的联系，这“一个网眼”才会产生如此的作用：个体只有在与整体的联系 中才能发挥作用。这也许是这则寓言故事的“寓意”所在。 如果纠缠在“鸟”的“愚蠢”或“人”的“愚蠢”和“聪明”上，实际上并没有读懂这
则寓言所包含的“哲理”。 〔言论类材料〕 12、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 上海东方卫视主持人劳春燕采访诺贝尔奖获得者丁肇中 她问丁教授:“成为一个科学家需要什么?”丁回答:“兴趣。” 她又问:“成为一个成功的科学家需要什么?”丁回答:“兴趣。” 她再问:“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么?”丁回答:“还是兴趣。 读了这样的“名言”,你有怎样的感悟?结合自己的学习生活说说你的看法 〔点拨〕 这段材料的含义比较容易理解,三次回答都是“兴趣”,可见“兴趣”在获得成功的道 路上有着举足轻重的作用,所以阅读材料后可以立刻确立观点,但是,写作的要求中有“结 合自己的学习生活”的规定,这就需要我们寻觅到自己与“兴趣”之间的关系。这种关系, 可以是“正向”的,即因为“兴趣”获得了成功或喜悦;也可以是“反向”的,即因为没有 “兴趣”遇到了失败或障碍。总之,“结合自己”是文章写作的关键点 13、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 这是作家贾平凹写给妹妹的信(摘录) 咱们可不是书香门第,家里一直不曾富绰。即使现在,父母和你还在乡下,地分了,粮 是不短缺了,钱却有出没入。兄虽毎月寄点,也只能顾住油盐酱醋,比不得会做生意的人家。 但是,穷不是咱们的错,书却会使咱们位低而人品不微,贫困而志向不贱。作为凡人百姓, 咱们只有读书习文才能有益于社会啊。你也立志写作,兄很高兴,你就要把书看重,什么都 不要眼红,眼红读书,什么朋友都可抛弃,但书之友不能一日不交。贫困倒是当作家的准备 条件。你目下处境正好逼你静心地读书,深知书中的精义。这道理人往往以为不信,走过来 方才醒悟,小妹可将我的话记住,兔得以后“悔之不及。 请以贾平凹妹妹的身份,给贾平凹写一封信,谈谈读了这些内容后的感受。 〔点拨 这是一个关于读书的材料,却与一般的谈读书的重要性有所不同。其实贾平凹的言语 中涉及了这样一些道理:贫困有时也是财富;贫困与写作有着密切的关系;要耐得寂寞 对于这样的材料,我们在阅读中要对此进行“提炼”,在情感性的语言中“抽象”出道 理。千万不能像蜻蜓点水什么内容都“点”到,结果只能是观点模糊,甚至不知所云 提炼”、“抽象”出道理后,要作出单一的选择,不能什么都写,什么都评
则寓言所包含的“哲理”。 〔言论类材料〕 12、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 上海东方卫视主持人劳春燕采访诺贝尔奖获得者丁肇中。 她问丁教授：“成为一个科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。” 她又问：“成为一个成功的科学家需要什么？”丁回答：“兴趣。” 她再问：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？”丁回答：“还是兴趣。” 读了这样的“名言”，你有怎样的感悟？结合自己的学习生活说说你的看法。 〔点拨〕 这段材料的含义比较容易理解，三次回答都是“兴趣”，可见“兴趣”在获得成功的道 路上有着举足轻重的作用，所以阅读材料后可以立刻确立观点，但是，写作的要求中有“结 合自己的学习生活”的规定，这就需要我们寻觅到自己与“兴趣”之间的关系。这种关系， 可以是“正向”的，即因为“兴趣”获得了成功或喜悦；也可以是“反向”的，即因为没有 “兴趣”遇到了失败或障碍。总之，“结合自己”是文章写作的关键点。 13、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 这是作家贾平凹写给妹妹的信（摘录）： 咱们可不是书香门第，家里一直不曾富绰。即使现在，父母和你还在乡下，地分了，粮 是不短缺了，钱却有出没入。兄虽每月寄点，也只能顾住油盐酱醋，比不得会做生意的人家。 但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。作为凡人百姓， 咱们只有读书习文才能有益于社会啊。你也立志写作，兄很高兴，你就要把书看重，什么都 不要眼红，眼红读书，什么朋友都可抛弃，但书之友不能一日不交。贫困倒是当作家的准备 条件。你目下处境正好逼你静心地读书，深知书中的精义。这道理人往往以为不信，走过来 方才醒悟，小妹可将我的话记住，免得以后“悔之不及。” 请以贾平凹妹妹的身份，给贾平凹写一封信，谈谈读了这些内容后的感受。 〔点拨〕 这是一个关于读书的材料，却与一般的谈读书的重要性有所不同。其实贾平凹的言语 中涉及了这样一些道理：贫困有时也是财富；贫困与写作有着密切的关系；要耐得寂寞； 对于这样的材料，我们在阅读中要对此进行“提炼”，在情感性的语言中“抽象”出道 理。千万不能像蜻蜓点水什么内容都“点”到，结果只能是观点模糊，甚至不知所云。 “提炼”、“抽象”出道理后，要作出单一的选择，不能什么都写，什么都评
14、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 前不久一位领导人看望季羑林先生,问他正在研究什么?他说硏究东方文学。这位领导 人问:您这样大年纪,研究东方文学有什么用呢?季老回答说,世上有很多的学问,不一定 是立刻有用的。但是对有些人来说,知道也很重要。有些学问是你应该知道的。 你对季羡林先生的回答有怎样的认识,谈谈你的看法。 〔点拨 季羡林先生的话很深奥,他把阅读目的的内涵作了精辟的诠释 阅读绝大部分是功利的一一为完成作业而阅读,为参加考试而阅读,为获取赞誉而阅 读,为博得美名而阅读 其实,阅读虽然不是生活的全部,但是阅读的确是一种美丽的生活方式。不热爱生活 的人,不能算是真正的读书人;不会读书的人,不能算是真正热爱生活的人。 阅读并不是一件很了不起的事情。它是平凡、平静、平常、平淡的事,有时它又是枯 燥、乏味甚至是痛苦的事。为获奖,为考试,为名气,为金钱而读书是一件非常辛苦的事。 生活是丰富多彩的,这丰富多彩的一部分来自阅读,来自对阅读的感受,来自对阅读 的共鸣。没有阅读的生活味同嚼蜡,生活也就少了色彩,少了乐趣,少了情感,也少了憧憬, 少了希望。 所以,“知道也很重要 15、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 一位长者送晚辈四句话。其一,这世界上没有失败,只有暂时没成功。其二,改变世界 之前,需要改变的是你自己。其三,改变从决定开始,决定在行动之前。其四,是自己的决 心,而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯,试着用友善的心态去面对周围 的一切,你会有意想不到的快乐 请选择其中一句或若干句,结合你自己的成长说说你的感受。 〔点拨 这四句话阐述的是人生的哲理,我们似乎都知道,但是面对真实的现状,面对坎坷的道 路,我们又会把这些至理名言淡忘、遗忘。 在落笔前,你要做好选择,看看四句中对哪一句的道理,你最有切身的感受或体会(也 可以是困惑)。题目要求是“结合自己的成长”,所以,你切身的“事例”很重要。当然,作 文中的“事例”可以是直接发生在自己的实际生活中的,也可以是阅读或耳闻目睹中的间接 “事例”。 观点已经呈现,重要的是以“例”来说理。要注意的是阐述时应该有“是什么”,“为什 么”,“怎么样”的逻辑顺序,三者可以有所侧重。 16、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章
14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 前不久一位领导人看望季羡林先生，问他正在研究什么？他说研究东方文学。这位领导 人问：您这样大年纪，研究东方文学有什么用呢？季老回答说，世上有很多的学问，不一定 是立刻有用的。但是对有些人来说，知道也很重要。有些学问是你应该知道的。 你对季羡林先生的回答有怎样的认识，谈谈你的看法。 〔点拨〕 季羡林先生的话很深奥，他把阅读目的的内涵作了精辟的诠释。 阅读绝大部分是功利的――为完成作业而阅读，为参加考试而阅读，为获取赞誉而阅 读，为博得美名而阅读。 其实，阅读虽然不是生活的全部，但是阅读的确是一种美丽的生活方式。不热爱生活 的人，不能算是真正的读书人；不会读书的人，不能算是真正热爱生活的人。 阅读并不是一件很了不起的事情。它是平凡、平静、平常、平淡的事，有时它又是枯 燥、乏味甚至是痛苦的事。为获奖，为考试，为名气，为金钱而读书是一件非常辛苦的事。 生活是丰富多彩的，这丰富多彩的一部分来自阅读，来自对阅读的感受，来自对阅读 的共鸣。没有阅读的生活味同嚼蜡，生活也就少了色彩，少了乐趣，少了情感，也少了憧憬， 少了希望。 所以，“知道也很重要”。 15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位长者送晚辈四句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界 之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决 心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围 的一切，你会有意想不到的快乐。” 请选择其中一句或若干句，结合你自己的成长说说你的感受。 〔点拨〕 这四句话阐述的是人生的哲理，我们似乎都知道，但是面对真实的现状，面对坎坷的道 路，我们又会把这些至理名言淡忘、遗忘。 在落笔前，你要做好选择，看看四句中对哪一句的道理，你最有切身的感受或体会（也 可以是困惑）。题目要求是“结合自己的成长”，所以，你切身的“事例”很重要。当然，作 文中的“事例”可以是直接发生在自己的实际生活中的，也可以是阅读或耳闻目睹中的间接 “事例”。 观点已经呈现，重要的是以“例”来说理。要注意的是阐述时应该有“是什么”，“为什 么”，“怎么样”的逻辑顺序，三者可以有所侧重。 16、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章