自读文本2告别沈从文 问题导学 1.文章除了回忆沈老传奇式的一生,还写了哪些内容? 2.赏析回忆先生的几个有代表性的细节。 3.“不折不从,星斗其文;亦慈亦让,赤子其人。”在文章结尾,引用张充和、汉斯 夫妇的挽联,说一说引用挽联的作用。 自主探究 文章是一般的通讯吗?说说它为什么能被选入《中国新闻精品导读》。 文法导析 1.文章脉络清晰,层次划分清楚。 开始部分叙写了人们痛别沈从文的场景,以及他的夫人对他的哀思。接下去,作者用“告 别沈从文先生,也告别了他所代表的一个时代”一句,过渡到对沈从文先生一生的回忆中去。 回忆部分从先生小时候写起,简短而概括。这一部分末尾写了自己和先生的交往及先生对水 的写照。文章结束段用张充和、汉斯夫妇的挽联概括了先生的一生,也总括了全文。行文流 畅、简洁,结构完整,使得文章浑然一体。 2.点面结合,使文章结构具有跳跃性。 本文既有面的概括,沈从文一生经历复杂,活了86岁,可是作者只用了860字就概括 了他的一生。而第九段,几乎几个字就是一个人生阶段;又有具体场景的描写。如第八段写 沈从文在文坛上的情形,第十段写“文革”中他打扫女厕所的情形。点的发掘增加了文章的 可读性和趣味性,面的概括增加了文章的容量 3.刻画细节,使人物形象生动丰满。 如第十段说先生在“文革”中,被派去打扫女厕所,这对他来说是一种侮辱,但先生却 说:对我老头真信任嘛!这一细节描写表现了先生的乐观、宽容、超脱的性格。 技法导练 导练目标 本文中的两个典型场景刻画出人物生动可感的形象。请你也选择某个场景进行描写,要 求中心突出,不少于200字 素材积淀 话题集锦 (1)沈先生没有高学历,只是高小毕业。14岁时入伍,在军中作过“文书”,后来闯 入北京,以写作谋生。在极度困难的环境下,他以“乡下人”的朴素感情,以湘西人的坚韧 精神,坚持求学与创作,实现了他的人生理想。人们常称赞某某多产作家为“著作等身 而沈先生一生创作结集了约80多部文学作品,若将这些书稿码起来足有两人身高。他是现 代作家中成书最多的一个。 这则素材可应用于 等话题中 (2)解放以后,由于特殊原因,沈先生停止了文学写作,改作从事文物研究和古代服 饰研究。此时,他已经年届五旬,虽然以前也有对文物收藏的业余爱好,但从事文物研究还 要从头学起。沈先生是个不服输的人,经过艰苦不懈的努力,他在这个领域也取得了举世瞩 目的成果:他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代 服饰硏究》等学术专著,特别是巨著《中国古代服饰硏究》影响很大,填补了我国文化史上 的一项空白,沈先生在晚年又一次创造出生命的奇迹 这则素材可应用于 等话题中。 佳作片段 李维斯成功的秘诀在哪里?就是适时地转变人生的角度。他就是凭这样的高招,走出了 一条许多人想不到、走不通的路;他就是凭这样的高招,走到了人生的制高点。换个角度看 人生是—种明智的选择。当你面对缺憾心中愁苦时,就迈动智慧的双脚走一走,换个角度
自读文本 2 告别沈从文 问题导学 1．文章除了回忆沈老传奇式的一生，还写了哪些内容？ 2．赏析回忆先生的几个有代表性的细节。 3．“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”在文章结尾，引用张充和、汉斯 夫妇的挽联，说一说引用挽联的作用。 自主探究 文章是一般的通讯吗？说说它为什么能被选入《中国新闻精品导读》。 文法导析 1．文章脉络清晰，层次划分清楚。 开始部分叙写了人们痛别沈从文的场景，以及他的夫人对他的哀思。接下去，作者用“告 别沈从文先生，也告别了他所代表的一个时代”一句，过渡到对沈从文先生一生的回忆中去。 回忆部分从先生小时候写起，简短而概括。这一部分末尾写了自己和先生的交往及先生对水 的写照。文章结束段用张充和、汉斯夫妇的挽联概括了先生的一生，也总括了全文。行文流 畅、简洁，结构完整，使得文章浑然一体。 2．点面结合，使文章结构具有跳跃性。 本文既有面的概括，沈从文一生经历复杂，活了 86 岁，可是作者只用了 860 字就概括 了他的一生。而第九段，几乎几个字就是一个人生阶段；又有具体场景的描写。如第八段写 沈从文在文坛上的情形，第十段写“文革”中他打扫女厕所的情形。点的发掘增加了文章的 可读性和趣味性，面的概括增加了文章的容量。 3．刻画细节，使人物形象生动丰满。 如第十段说先生在“文革”中，被派去打扫女厕所，这对他来说是一种侮辱，但先生却 说：对我老头真信任嘛！这一细节描写表现了先生的乐观、宽容、超脱的性格。 技法导练 导练目标 本文中的两个典型场景刻画出人物生动可感的形象。请你也选择某个场景进行描写，要 求中心突出，不少于 200 字。 素材积淀 话题集锦 （1）沈先生没有高学历，只是高小毕业。14 岁时入伍，在军中作过“文书”，后来闯 入北京，以写作谋生。在极度困难的环境下，他以“乡下人”的朴素感情，以湘西人的坚韧 精神，坚持求学与创作，实现了他的人生理想。人们常称赞某某多产作家为“著作等身”， 而沈先生一生创作结集了约 80 多部文学作品，若将这些书稿码起来足有两人身高。他是现 代作家中成书最多的一个。 这则素材可应用于____________等话题中。 （2）解放以后，由于特殊原因，沈先生停止了文学写作，改作从事文物研究和古代服 饰研究。此时，他已经年届五旬，虽然以前也有对文物收藏的业余爱好，但从事文物研究还 要从头学起。沈先生是个不服输的人，经过艰苦不懈的努力，他在这个领域也取得了举世瞩 目的成果：他撰写出版了《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《战国漆器》《中国古代 服饰研究》等学术专著，特别是巨著《中国古代服饰研究》影响很大，填补了我国文化史上 的一项空白，沈先生在晚年又一次创造出生命的奇迹。 这则素材可应用于____________等话题中。 佳作片段 李维斯成功的秘诀在哪里？就是适时地转变人生的角度。他就是凭这样的高招，走出了 一条许多人想不到、走不通的路；他就是凭这样的高招，走到了人生的制高点。换个角度看 人生是一种明智的选择。当你面对缺憾心中愁苦时，就迈动智慧的双脚走一走，换个角度
也许就“柳暗花明又一村”。 换个角度看人生是勇气的象征。有人担心,换个角度是否依然前路茫茫。但韶华易逝, 时不我待。人生道路干万条,总有一条适合自己。有勇气换个角度,就多一份成功的机会。 有位哲人说过:“没有缺憾的人生是最大的缺憾。”既然如此,我们无须犹豫,在人生的道 路上遇上缺憾时,就换个角度试试,带着份快乐的心情和感恩的心态,还有顽强的毅力和 成功的决心去努力拼搏,一定会描绘出美丽多彩的人生画卷 文本图解 告{-(1)交代沈从文去世一寄托哀思高度评价 别」二(2~4)描写场面—朴素肃穆点面结合 沈 从三(5~10)概述其人生片段—一坎坷一生深切悼念 文(四(11~-13)品析其品格、文章—水”挽联细节引用 答案: 问题导学] 1.提示:在这篇文章中,作者不仅描写了沈老的传奇经历,更用特写式镜头向大家讲 述了沈老的性格、为人。沈老对水的看法让人联想起古人说过的两句话,一句是“上善若 水”,一句是“智者乐水”。沈老对水的看法不仅说明了他是位智者,更概述了他的性格。 沈老以水自比,他的性格犹如水一般,柔弱而又不乏坚韧,正如古人说的那样:“上善若水。 水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”也许正是由于拥有这份坚韧,沈老才能在 艰难的条件下取得举世瞩目的史学成就 2.提示:文章很简短,对先生一生的回忆也是非常简洁,以下几件小事则很有代表性 郁达夫在冬日看到先生穿着单衣,流着鼻血写文稿,从此事不难看出先生的坚韧和顽强,那 么下文的“只念了小学,却成了大学的教授”也不难理解了。另外,写先生的学历更是表达 作者对先生的敬佩,同时也含蓄地表达了对先生遭到不公平待遇的愤慨。“传奇的经 历”“马拉松般的恋爱”“山里人的热情与幽默”则全方位展示先生的特点丰富了他的形 象,也真实地表现出他平凡的一面,使得人物形象更加丰满,更加有血有肉。“先生对水的 写照”是从又一个侧面写先生可贵的品格,他有水的纯洁,有水的强韧,有水的兼容并包, 也有水的执着与坚强,所以他在史学方面照样取得举世瞩目的成就。 3.提示:在文章结尾,引用张充和、汉斯夫妇的挽联,是对沈从文一生的高度概括, 表现了沈从文崇高的精神品质,使文章内容既充实又丰富。 [自主探究] 提示:新闻的一个重要职能是把事件报道清楚,本文很好地体现了这一点,把人们与文 坛巨人的告别场景表现得具体而简洁。另外,本文很好地利用了通讯表达方式多样的特点 叙述之外,穿插议论和抒情,使得文章既真实又感人,可读性很强。本文之所以被《中国新 闻精品导读》收编,是因为本文把新闻和文学作品的特点有机地融为一体,的确是新闻中的 “精品”。 「技法导练] 创意激活 场景描写选材范围较广,可以写紧张而愉快的劳动场景,可以写有意义的夏令营活动的 场景,可以写庄严而肃穆的祭扫烈士墓的场景,可以写情深谊厚的送别场景,可以写学校生 活的场景、竞技表演场景等。 场景描写首先要有个“场”,这个场就是要交代好在一定时间、地点及社会与自然环境
也许就“柳暗花明又一村”。 换个角度看人生是勇气的象征。有人担心，换个角度是否依然前路茫茫。但韶华易逝， 时不我待。人生道路千万条，总有一条适合自己。有勇气换个角度，就多一份成功的机会。 有位哲人说过：“没有缺憾的人生是最大的缺憾。”既然如此，我们无须犹豫，在人生的道 路上遇上缺憾时，就换个角度试试，带着一份快乐的心情和感恩的心态，还有顽强的毅力和 成功的决心去努力拼搏，一定会描绘出美丽多彩的人生画卷。 文本图解 答案： [问题导学] 1．提示：在这篇文章中，作者不仅描写了沈老的传奇经历，更用特写式镜头向大家讲 述了沈老的性格、为人。沈老对水的看法让人联想起古人说过的两句话，一句是“上善若 水”，一句是“智者乐水”。沈老对水的看法不仅说明了他是一位智者，更概述了他的性格。 沈老以水自比，他的性格犹如水一般，柔弱而又不乏坚韧，正如古人说的那样：“上善若水。 水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”也许正是由于拥有这份坚韧，沈老才能在 艰难的条件下取得举世瞩目的史学成就。 2．提示：文章很简短，对先生一生的回忆也是非常简洁，以下几件小事则很有代表性。 郁达夫在冬日看到先生穿着单衣，流着鼻血写文稿，从此事不难看出先生的坚韧和顽强，那 么下文的“只念了小学，却成了大学的教授”也不难理解了。另外，写先生的学历更是表达 作者对先生的敬佩，同时也含蓄地表达了对先生遭到不公平待遇的愤慨。“传奇的经 历”“马拉松般的恋爱”“山里人的热情与幽默”则全方位展示先生的特点，丰富了他的形 象，也真实地表现出他平凡的一面，使得人物形象更加丰满，更加有血有肉。“先生对水的 写照”是从又一个侧面写先生可贵的品格，他有水的纯洁，有水的强韧，有水的兼容并包， 也有水的执着与坚强，所以他在史学方面照样取得举世瞩目的成就。 3．提示：在文章结尾，引用张充和、汉斯夫妇的挽联，是对沈从文一生的高度概括， 表现了沈从文崇高的精神品质，使文章内容既充实又丰富。 [自主探究] 提示：新闻的一个重要职能是把事件报道清楚，本文很好地体现了这一点，把人们与文 坛巨人的告别场景表现得具体而简洁。另外，本文很好地利用了通讯表达方式多样的特点， 叙述之外，穿插议论和抒情，使得文章既真实又感人，可读性很强。本文之所以被《中国新 闻精品导读》收编，是因为本文把新闻和文学作品的特点有机地融为一体，的确是新闻中的 “精品”。 [技法导练] 创意激活 场景描写选材范围较广，可以写紧张而愉快的劳动场景，可以写有意义的夏令营活动的 场景，可以写庄严而肃穆的祭扫烈士墓的场景，可以写情深谊厚的送别场景，可以写学校生 活的场景、竞技表演场景等。 场景描写首先要有个“场”，这个场就是要交代好在一定时间、地点及社会与自然环境
中人物和活动构成的生活情景,这样才能衬托出人、物和景的特点,揭示画面的思想意义 要处理好文章结构,既要构思好场景的总貌,又要精雕细刻好场景的“点”,有点有面, 点面兼顾,才能更好地为表现中心思想服务,才能把场景写得生动、具体 场景气氛是与文章的中心一致的,因此要注意渲染气氛,要做到人与景、点与面、动与 静的结合 范例展示 跳高比赛开始了,观众的目光从四面八方“刷”的投向了跳高场地。空气仿佛凝固了 大家都在紧张地期待着保持学校纪录的小明创岀新成绩。此刻小明正准备起跑,只见他不慌 不忙,在跳高架正面的助跑线上,两手叉腰,镇静地看着准备跳跃的横竿。他猛吸一口气 果断地开始助跑。他先往后踏步,然后正对着横竿冲过去,加速冲刺,一个轻快有力的起 跳,身体腾空而起,只见两腿像剪刀似的一夹,一个漂亮的转身,飞过去了! 观众们像潮水一般涌起,喝彩声像晴空霹雳一般,全场一片欢呼声,几十双手伸到他面 前,向他祝贺。 素材积淀 话题集锦 (1)“勤奋”“执着”“追求与付出”“成才之路”“成功无捷径” (2)“转变”“新起点”“创造生命的奇迹”“从头再来
中人物和活动构成的生活情景，这样才能衬托出人、物和景的特点，揭示画面的思想意义。 要处理好文章结构，既要构思好场景的总貌，又要精雕细刻好场景的“点”，有点有面， 点面兼顾，才能更好地为表现中心思想服务，才能把场景写得生动、具体。 场景气氛是与文章的中心一致的，因此要注意渲染气氛，要做到人与景、点与面、动与 静的结合。 范例展示 跳高比赛开始了，观众的目光从四面八方“刷”的投向了跳高场地。空气仿佛凝固了， 大家都在紧张地期待着保持学校纪录的小明创出新成绩。此刻小明正准备起跑，只见他不慌 不忙，在跳高架正面的助跑线上，两手叉腰，镇静地看着准备跳跃的横竿。他猛吸一口气， 果断地开始助跑。他先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起 跳，身体腾空而起，只见两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！ 观众们像潮水一般涌起，喝彩声像晴空霹雳一般，全场一片欢呼声，几十双手伸到他面 前，向他祝贺。 [素材积淀] 话题集锦 （1）“勤奋”“执着”“追求与付出”“成才之路”“成功无捷径” （2）“转变”“新起点”“创造生命的奇迹”“从头再来