自读文本 告别沈从文 间 新的学习计划现已全面开始 文本学习出击 自读文本告别沈 头晨读简 间—课堂时间课 背景知织必知 )标题品韵 间时间晚 从本文是一则消息,题目揭示了中心事件—告别沈从文,即沈从文遗时 文体告别仪式;同时也是告别“他所代表的一个时代”,即终结极“左 思潮,恢复实事求是的传统。 间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 标题品韵 本文是一则消息，题目揭示了中心事件——告别沈从文，即沈从文遗 体告别仪式；同时也是告别“他所代表的一个时代” ，即终结极“左” 思潮，恢复实事求是的传统
作者剪影 王佳斌,中新社记者。中新社(全称是中国新闻社)是以港澳同胞、时 自台湾同胞、海外华人为主要服务对象的综合性国家通讯社。 读文本告别沈从文 作品背景 1988年5月10日,著名作家沈从文在北京逝世。沈从文是一位 别文坛巨匠,也是史学家、书法家。这是王佳斌在参加完沈从文 遗体告别仪式后写的一篇悼念文章 间课堂时间课间时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 作者剪影 王佳斌，中新社记者。中新社(全称是中国新闻社)是以港澳同胞、 台湾同胞、海外华人为主要服务对象的综合性国家通讯社。 作品背景 1988年5月10日，著名作家沈从文在北京逝世。沈从文是一位 文坛巨匠，也是史学家、书法家。这是王佳斌在参加完沈从文 遗体告别仪式后写的一篇悼念文章
间 基础知织早练 1.下列词语中加点字注音全对的一项是() 读A.鞠躬(j)花圈(quan)覆盖(f)绮丽(q圆 时 文B.沅水(yuan)开辟(bi)围绕(a)寂寥(iao)m 本 告C.倔颦(ue)涓消juam)强韧(ren)慰藉(je)圖 间 沈D.瞩目(zh0)侥率jo)精(u)教询(n)p 从 时 文【解析】A.覆一f:B.辟一p:D.诲hui 【答案】C 外 时
自读文本 告别沈从文 【解析】 A．覆—fù；B.辟—pì；D.诲—huì。 【答案】 C
间 2.下列词语中有错别字的一组是() A.悼词德性面容安祥邂逅 自读文本告别沈从文 B.坚韧脆弱兼容并包离奇不经 C.惊扰敬献滴水穿石焕然一新 D.排斥殿堂言简意赅风光旖旎 【解析】A.安详。 【答案】A 间课堂时间课间时间晚练时间课外时间
自读文本 告别沈从文 2．下列词语中有错别字的一组是( ) A．悼词 德性 面容安祥 邂逅 B．坚韧 脆弱 兼容并包 离奇不经 C．惊扰 敬献 滴水穿石 焕然一新 D．排斥 殿堂 言简意赅 风光旖旎 【解析】 A．安详。 【答案】 A
间 3.下列各句中标点使用无误的一项是( A.他自十二、三岁离家,当过兵,当过水手,干过书记员和税收员。 自 B.沈老的夫人张兆和在花圈上写着:让音乐和鲜花伴随我们的心。课 读 文 C.文革中他被派去打扫女厕时,他说:对我老头真信任嘛! 时 间 本D.先生对水的写照,也许能帮助我们理解他的品格,帮助我们理画 告解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就? 间 别【解析】A.去掉顿号:C.文革要加引号:D句末的问号改为句号。回 从【答案】B 时 外 时
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 3．下列各句中标点使用无误的一项是( ) A．他自十二、三岁离家，当过兵，当过水手，干过书记员和税收员。 B．沈老的夫人张兆和在花圈上写着：让音乐和鲜花伴随我们的心。 C．文革中他被派去打扫女厕时，他说：对我老头真信任嘛！ D．先生对水的写照 ，也许能帮助我们理解他的品格， 帮助我们理 解先生后半生在艰难的条件下为什么能取得举世瞩目的史学成就？ 【解析】 A．去掉顿号；C.文革要加引号；D.句末的问号改为句号。 【答案】 B
间 4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ①上海交大把发展校办产业作为振兴学校的重要策略,突破难点,形成间 自 了自我积累的 ,有力地支持了学校的教学、科研工作。 读 文②江西和湖北两省去年以超过20亿美元的经济实力,跻身全国引进外资 本十强, 了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。 告⑧③国民党代表团大陆之行,除 南京中山陵和广州黄花冈烈士陵时 别 沈园等地外,还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意义。 从A.机制昭示拜谒B.体制揭示参观 文C.机制揭示参观D.体制昭示拜谒 间时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) ①上海交大把发展校办产业作为振兴学校的重要策略，突破难点，形成 了自我积累的________，有力地支持了学校的教学、科研工作。 ②江西和湖北两省去年以超过20亿美元的经济实力，跻身全国引进外资 十强，________了中部地区在承接产业转移上的强劲势头。 ③国民党代表团大陆之行，除________南京中山陵和广州黄花冈烈士陵 园等地外，还希望就两岸经贸中的一些问题与大陆交换意义。 A．机制 昭示 拜谒 B．体制 揭示 参观 C．机制 揭示 参观 D．体制 昭示 拜谒
间 自 【解析】机制:泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用 读的过程和方式。此处“上海交大校办企业”用“机制”恰当。体 文制:国家机关、企业、事业单位等的组织机构。昭示,明白地表 本告别沈从文 示或宣布。揭示:使人看见原来不容易看出的事物。拜谒:瞻仰 (陵墓、碑碣)。参观:实地观察。“拜谒”更合语境。 【答案】A 间课堂时间课间时间晚练时间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 【解析】 机制：泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用 的过程和方式。此处“上海交大校办企业”用“机制”恰当。体 制：国家机关、企业、事业单位等的组织机构。昭示，明白地表 示或宣布。揭示：使人看见原来不容易看出的事物。拜谒：瞻仰 (陵墓、碑碣)。参观：实地观察。“拜谒”更合语境。 【答案】 A
5.下列句子中,加点成语使用不恰当的一句是() 间 A.如何对文科的学生进行现代科学的教育,至今没有找到具体可行的 途径,这件事我始终耿耿于怀,或者说是我的另一个梦。 自B.尽管巴尔扎克和莫泊桑在小说艺术领域的成就登峰造极,但因为他 读们的作品缺乏思想启蒙和精神贡献,也没有资格成为法国民族的伟人。堂 时 文 C.一部真正的经典作品,不怕被世人投入忘川,不在乎如冰的冷嘲和间 本 告如火的热评,也不会使读者浅尝一口即束之高阁 别D.英国的一项科学研究显示,餐馆在客人就餐时播放一些古典音乐能 沈促使食客情不自禁地慷慨解囊。 从【解析】D.慷慨解囊:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。此处用于自 文己不妥 【答案】D 间课外时间
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 5．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是( ) A．如何对文科的学生进行现代科学的教育，至今没有找到具体可行的 途径，这件事我始终耿耿于怀，或者说是我的另一个梦。 B．尽管巴尔扎克和莫泊桑在小说艺术领域的成就登峰造极，但因为他 们的作品缺乏思想启蒙和精神贡献，也没有资格成为法国民族的伟人。 C．一部真正的经典作品，不怕被世人投入忘川，不在乎如冰的冷嘲和 如火的热评，也不会使读者浅尝一口即束之高阁。 D．英国的一项科学研究显示，餐馆在客人就餐时播放一些古典音乐能 促使食客情不自禁地慷慨解囊。 【解析】 D．慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。此处用于自 己不妥。 【答案】 D
头课前的间 早几年的中国,连大学中文系的学生也完全有 间 可能不知道沈从文是谁,可是现在沈从文研究已取 得了重大进展。由著名学者钱理群、温儒敏和吴福 自 时间课 读 辉所著的《中国现代文学三十年》(修订本),首次 文以专章介绍了沈从文的作品。在这本影响很大的教 本材中,同为“专章”作家的还有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹 告禺等六位学术界公认的现代文学大师。 时间课间时 别沈从 该书评价沈从文的小说:“达到了乡情风俗、人事命运、下层人物 形象三者描写完美和谐、浑然一体的境地……沈从文的文学不属于当时 时 文中国的城市文化,也不属于革命文学,因此难以被当时的现实理解是自 然的。所以他是寂寞的。” 外 时
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 早几年的中国，连大学中文系的学生也完全有 可能不知道沈从文是谁，可是现在沈从文研究已取 得了重大进展。由著名学者钱理群、温儒敏和吴福 辉所著的《中国现代文学三十年》(修订本)，首次 以专章介绍了沈从文的作品。在这本影响很大的教 材中，同为“专章”作家的还有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹 禺等六位学术界公认的现代文学大师。 该书评价沈从文的小说： “达到了乡情风俗、人事命运、下层人物 形象三者描写完美和谐、浑然一体的境地……沈从文的文学不属于当时 中国的城市文化，也不属于革命文学，因此难以被当时的现实理解是自 然的。所以他是寂寞的
4课堂间 间 历史终究是公正的,它给了沈从文一个正确的评价,让我们走进课文,时 间 自 认识一下这位才华横溢的乡土作家吧。 读 文 本课文要点边间 堂时间课 告 间 别1.本文是一篇新闻稿,篇幅较短,从文章形式可以看出,本文是一篇间 沈小通讯,而不是消息。请同学们浏览课文,理清文章结构 从 时 文 外 时
自 读 文 本 告 别 沈 从 文 历史终究是公正的，它给了沈从文一个正确的评价，让我们走进课文， 认识一下这位才华横溢的乡土作家吧。 1．本文是一篇新闻稿，篇幅较短，从文章形式可以看出，本文是一篇 小通讯，而不是消息。请同学们浏览课文，理清文章结构。 _____________________________________________________________ ___________