导游基础 湖州职业技术学院
湖 州 职 业 技 术 学 院 导 游 基 础
课程项目 《导游基础》课程项目主要内容 项目五中国古建筑 文化导游 项目六中国古典园 项目一“中国历史文化” 林欣赏 旅游资源搜集 项目七“中国美食” 信息资源搜集 项目二中国民族民俗 风貌展览 项目八构筑“中国 项目三宗教旅游文化得 风物特产精品屋” 游词设计 项目四中国旅游资源调查 项目九旅游文学 赏析 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 课 程 项 目 《导游基础》课程项目主要内容 项目一 “中国历史文化” 旅游资源搜集 项目二 中国民族民俗 风貌展览 项目三 宗教旅游文化导 游词设计 项目四 中国旅游资源调查 项目五 中国古建筑 文化导游 项目六 中国古典园 林欣赏 项目七 “中国美食” 信息资源搜集 项目八 构筑“中国 风物特产精品屋” 项目九 旅游文学 赏析
项目二中国民族民俗风貌展览 教学目标 能力目标 知识目标 >分清民族和民俗的概念， >能够搜集中国民族、民 了解中国民族民俗的概况 俗文化知识，编写与旅游 >了解掌握中国主要少数民 相关的中国民族民俗的专 族的民居、服饰、饮食、 辑。 节庆、主要传统节日、主 要礼仪和禁忌。掌握汉族 的主要传统节日习俗。 号游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 项目二 中国民族民俗风貌展览 ➢能够搜集中国民族、民 俗文化知识，编写与旅游 相关的中国民族民俗的专 辑。 教学目标 ➢分清民族和民俗的概念， 了解中国民族民俗的概况 ➢了解掌握中国主要少数民 族的民居、服饰、饮食、 节庆、主要传统节日、主 要礼仪和禁忌。掌握汉族 的主要传统节日习俗。 能力目标 知识目标
项目训练 冬看下面关于“端午节”的一个片子，请你： 1、说说端午节的由来 。2、归纳端午节的民风民俗 冬3、除端午节外，汉族还有哪些主要的民俗，你能给 大家介绍一下吗？ 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 项 目 训 练 ❖ 看下面关于“端午节”的一个片子，请你： ❖ 1、说说端午节的由来 ❖ 2、归纳端午节的民风民俗 ❖ 3、除端午节外，汉族还有哪些主要的民俗，你能给 大家介绍一下吗？
今 民族与民俗 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 民 族 与 民 俗
今 一、中国民族概况 1、民族 一定的历史发展阶段形成的具有共同语 言、共同地域、共同经济生活以及表现在 共同文化上的共同心理素质的稳定的共同 体。如，汉族、赫哲族等 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 一、中国民族概况 1、民族 一定的历史发展阶段形成的具有共同语 言、共同地域、共同经济生活以及表现在 共同文化上的共同心理素质的稳定的共同 体。如，汉族、赫哲族等
2.中华民族的组成与分布 (1)族称和人口 汉族和55个少数民族，共56个。 (2)中国人口的分布状况 东南密、西北疏。 形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居 住的格局。 (3)五大语言体系 汉藏、阿尔泰、南亚、南岛、印欧 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 2.中华民族的组成与分布 （1）族称和人口 汉族和55个少数民族，共56个。 （2）中国人口的分布状况 东南密、西北疏。 形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居 住的格局。 （3）五大语言体系 汉藏、阿尔泰、南亚、南岛、印欧
二、中国的民俗 民俗，即指一个国家或民族中广大民众所创 造、享用和传承的生活文化。 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 二、中国的民俗 民俗，即指一个国家或民族中广大民众所创 造、享用和传承的生活文化
(一)民俗文化的种类 1.物质民俗文化 冬生产民俗 冬生活民俗 2.精神民俗文化 冬民间信仰 冬娱乐游艺 3.社会民俗文化 礼仪民俗 冬岁时节令民俗 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 （一）民俗文化的种类 1.物质民俗文化 ❖ 生产民俗 ❖ 生活民俗 2.精神民俗文化 ❖ 民间信仰 ❖ 娱乐游艺 ❖ 3.社会民俗文化 ❖ 礼仪民俗 ❖ 岁时节令民俗
(二)旅游与民俗 无论是物质形态的风土，还是精神产品的人情，都 具有成为人文旅游资源的独特的客观基础。 冬民俗旅游资源最大的优势在于，它是一种“活”的文 化，能够使旅游者亲身体验民俗文化，参与各种民俗 活动，感受其中浓郁的人情味。 导游基础 湖州职业技术学院
导 游 基 础 湖 州 职 业 技 术 学 院 （二）旅游与民俗 ❖ 无论是物质形态的风土，还是精神产品的人情，都 具有成为人文旅游资源的独特的客观基础。 ❖ 民俗旅游资源最大的优势在于,它是一种“活”的文 化,能够使旅游者亲身体验民俗文化,参与各种民俗 活动,感受其中浓郁的人情味