核心阅读1 *刘元春:liuyuanchun@sjtu.edu.cn *课件资料: *本科教学信息网(教务处)+ *课程中心→ *Jaccount登录→ *核心阅读(1) *所有课件一律从网站下载,其他途径均不予提供。 考试题型等相关信息也全部上传至网站。请自行 查阅,老师不再针对这些问题讲解
核心阅读 I ß 刘元春:liuyuanchun@sjtu.edu.cn ß 课件资料: 本科教学信息网(教务处)→ 课程中心 → Jaccount登录 → 核心阅读(I) ß 所有课件一律从网站下载,其他途径均不予提供。 ß 考试题型等相关信息也全部上传至网站。请自行 查阅,老师不再针对这些问题讲解
考核说明 一、平时成绩(50分) 1.学习(共30分):课下作业、课堂问答。 课下作业:每周每人出一道题目,作为期末考试的题库 直接在课程网站出题。(每出一道,得2分) 截止日期为每周日的晚上12点。 考核事宜只在第 1、2周讲述。其 他时间不再单独 讲解。 <>新
考核说明 一、平时成绩(50分) 1.学习(共30分):课下作业、课堂问答。 课下作业:每周每人出一道题目,作为期末考试的题库。 直接在课程网站出题。(每出一道,得2分) 截止日期为每周日的晚上12点
考核说明 一、平时成绩(50分) 1.学习(共30分):课下作业、课堂问答。 2.出勤(共20分): 旷课一次扣5分; 旷课两次不得分; 旷课三次不得参加期末考试。 3.请假:请假需提前,无假条无效; 超过两次,视同旷课
考核说明 一、平时成绩(50分) 1.学习(共30分):课下作业、课堂问答。 2.出勤(共20分): 旷课一次扣5分; 旷课两次不得分; 旷课三次不得参加期末考试。 3.请假:请假需提前,无假条无效; 超过两次,视同旷课
考核说明 二、期末考试(50分) 1.范围为教材和课件 2.考试只能携带一本课本,其他材料一概不许使用, 包括词典。 三、若有其他课程时间冲突,请明年选课。 第二周开始,如果再发生课程时间冲突的情况,按 照旷课标准处理
考核说明 二、期末考试(50分) 1.范围为教材和课件 2.考试只能携带一本课本,其他材料一概不许使用, 包括词典。 三、若有其他课程时间冲突,请明年选课。 第二周开始,如果再发生课程时间冲突的情况,按 照旷课标准处理
免听(学生)说明 *免听条件:(满足任一条件) 学习汉语超过7年,或者hsk考到最高级,或者本 身是华裔,或大陆港澳台移民,或者高中三年在 中国非国际学校读完。 *期末试卷类型 * 试卷C:学习汉语少于3年(包含3年) *试卷B:较完整学习汉语在4-6年(包括7年)之内 * 试卷A:学习汉语超过7年(不包括7年),或hsk 最高级,或本身华裔,或大陆港澳台移民,或高 中三年在中国非国际学校读完
免听(学生)说明 ß 免听条件:(满足任一条件) 学习汉语超过7年,或者hsk考到最高级,或者本 身是华裔,或大陆港澳台移民,或者高中三年在 中国非国际学校读完。 Þ 期末试卷类型 试卷C:学习汉语少于3年(包含3年) 试卷B:较完整学习汉语在4-6年(包括7年)之内 试卷A:学习汉语超过7年(不包括7年),或hsk 最高级,或本身华裔,或大陆港澳台移民,或高 中三年在中国非国际学校读完
免听(学生)说明 *办理时间:仅在第二周课前办理免听(名单签字)。 平时成绩: *每篇课文,写一篇读后感(评),共15篇。 *每篇不低于600字,手写。 *时间: *第十五周交上, *第十六周发回(学生本人亲自来取)。 *过期成绩为0分
免听(学生)说明 ß 办理时间:仅在第二周课前办理免听(名单签字)。 ß 平时成绩: 每篇课文,写一篇读后感(评),共15篇。 每篇不低于600字,手写。 Þ 时间: 第十五周交上, 第十六周发回(学生本人亲自来取)。 过期成绩为0分
免听(学生)说明 *平时成绩: *优异者50分; *内容一般但态度认真者45分; *内容一般态度一般者35分; *糊弄者20分; *抄袭者0分。 形式:请专门准备一本作业本,手写,至少600字。 打印版及不足600字者总分由50分减为30分。 期末考试:单独出试卷,开卷(范围教材和课件),考 试只能携带一本课本,其他材料一概不许使用
免听(学生)说明 ß 平时成绩: 优异者50分; 内容一般但态度认真者45分; 内容一般态度一般者35分; 糊弄者20分; 抄袭者0分。 Þ 形式:请专门准备一本作业本,手写,至少600字。 打印版及不足600字者总分由50分减为30分。 ß 期末考试:单独出试卷,开卷(范围教材和课件),考 试只能携带一本课本,其他材料一概不许使用
教学目标 *汉语语感 *阅读能力 *阅读技巧:语流音变策略选搔 *阅读水平:不求甚解学思之辨 *理解能力 *理解力:词汇、语法与修辞 鉴赏力:情操与真善美西游记 * *文化积累
教学目标 ß 汉语语感 阅读能力 阅读技巧: · 阅读水平: 理解能力 理解力: 鉴赏力:情操与真善美 ß 文化积累 语流音变策略选择 词汇、语法与修辞