五言说 如士她口
现场一:韩麦尔先生的身边 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声 窗外又传来普鲁士兵的号声—他们已经收 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从 这么高大。 “我的朋友们啊,”他说 我—我 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量, 写了两个大字 法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我 们做了一个手势 “散学了,—你们走 吧
现场一：韩麦尔先生的身边 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有 这么高大。 “我的朋友们啊，”他说________“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量， 写了两个大字________“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我 们做了一个手势________“散学了，——你们走 吧
语言描写 神态描写 方法小结:动作描写 (写人) 心理描写 外貌描写 让人“活”起来
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 让人“活”起来 方法小结： （写人）
现场二:百草园 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井头傳 紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长岭肥黄蜂伏 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,舭有无限趣味 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时 会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会 拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何冒鸟滕和木籐缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说, 何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔 它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从 来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆 盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹 要好得远
现场二：百草园 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏 在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄 里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时 会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会 拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说， 何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从 来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆 盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹 要好得远
视觉描写 嗅觉描写 方法小结: (写景物) 触觉描写 听觉描写 味觉描写 多感官描写,让景“动”起来
方法小结： （写景物） 视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写 多感官描写，让景“动”起来
现场三:猪八戒吃西瓜 回 味 他看着这个绿油油的大西瓜,嘴里直流口水。他忍不住举 起刀来,把西瓜切成四块。一边又说:“师父!我把这瓜 切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”说着拿起 块,大吃起来 块瓜不解渴,我再把猴子的一块 吃了吧!”说着,又咬了一口。“西瓜真解渴,再吃一块 不算多,我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右 口,一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。 他捧起来,又放下去,放下去,又捧起来,最后还是憋不 住,把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了
现场三：猪八戒吃西瓜 他看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举 起刀来，把西瓜切成四块。一边又说：“师父！我把这瓜 切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”说着拿起 一块，大吃起来……“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块 吃了吧！”说着，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一块 不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右 一口，一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。 他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不 住，把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了
现场四:凡卡写信 凡卡把那张写满字的纸折成 四折,装进一个信封里,那个信 封是前一天晚上花一个戈比买的 他想了一想,蘸一蘸墨水,写上 地址: “乡下爷爷收” 然后他抓抓脑袋,再想一想, 添上几个字: “康斯坦丁玛卡里奇
现场四：凡卡写信 凡卡把那张写满字的纸折成 四折，装进一个信封里，那个信 封是前一天晚上花一个戈比买的。 他想了一想，蘸一蘸墨水，写上 地址： “乡下爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想， 添上几个字： “康斯坦丁·玛卡里奇
方法小结:1步步追问(怎样)+想象延伸 (写事情) 2,使用传神动词
方法小结：1. 步步追问（怎样）+想象延伸 （写事情） 2. 使用传神动词
一京法归纳 语言描写 神态描写 方法小结:动作描写 (写人) 心理描写 外貌描写 视觉描写 方法小结:嗅觉描写 (写景物)了触觉描写 听觉描写 味觉描写 方法小结:1步步追问+想象延伸 (写事情) 2,使用传神动词
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写 方法小结： （写人） 方法小结： （写景物） 视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写 方法小结：1. 步步追问+想象延伸 （写事情） 2. 使用传神动词