江津区大桥初级中学校2008秋第一阶段考试 九年级语文试卷 (考试时间:120分钟,满分150分) 、语言积累及运用(30分) !1、下列句中加点字,读音不完全相同的句子有()(2分 !A、那件衣服一落雨就落色,所以一直放在箱子的角落里没有穿 B、他从小跟随受蒙骗的父母来到内蒙古,虽然长成20岁的大小伙子, 可是受张三一伙蒙蔽,一直不明真相 C、他辛苦劳累一辈子,也积累了不少钱财,没想到老来却成了儿女的累 赘 D、大年初一一大早,他就一头钻进书房,研究他的《楚辞》去了 !2、改正下面句中的两个错别字,并尽你书写之能,将改正后的句子抄写 在下面方格内。(3分) 当乌云密部天空时,悲观的人看到的是“黑云压城城欲催”,乐观的 人想到的是“甲光向日金鳞开 !:!: 改为 改为 !3、下列各句中没有语病的一句是 )(2分) !A、在班主任的教育下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。 !B、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 C、菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。 D、开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高 4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 )(2分) A、这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限 期整改 !B、计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工 作可以事倍功半,一蹴而就
江津区大桥初级中学校 2008 秋第一阶段考试 九年级语文试卷 (考试时间:120 分钟,满分 150 分) 一、语言积累及运用(30 分) 1、下列句中加点字,读音不完全相同的句子有( )(2 分) A、那件衣服一落.雨就落.色,所以一直放在箱子的角落.里没有穿。 B、他从小跟随受蒙.骗的父母来到内蒙.古,虽然长成 20 岁的大小伙子, 可是受张三一伙蒙.蔽,一直不明真相。 C、他辛苦劳累.一辈子,也积累.了不少钱财,没想到老来却成了儿女的累. 赘。 D、大年初一一..大早,他就一.头钻进书房,研究他的《楚辞》去了。 2、改正下面句中的两个错别字,并尽你书写之能,将改正后的句子抄写 在下面方格内。(3 分) 当乌云密部天空时,悲观的人看到的是“黑云压城城欲催”,乐观的 人想到的是“甲光向日金鳞开”。 改为 改为 3、下列各句中没有语病的一句是( )(2 分) A、在班主任的教育下,韩志颖很快克服了自己的缺点和错误。 B、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 C、菜市场向居民供应青菜、萝卜、土豆、苹果等蔬菜。 D、开展优质教学活动后,李老师的教学水平有了明显提高。 4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2 分) A、这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致 ....,被责令限 期整改。 B、计算机是一种工具,尽管是高科技工具,但拥有它并不意味着一切工 作可以事倍功半 ....,一蹴而就。 学校: 班级: 姓名: 考号:
C、托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名,然而恰恰是不留姓名比所有有 挖空心思置办的大理石和奢侈装饰更扣人心弦。 D、学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问。 5、请将下列被选项填在恰当的位置上。(4分 书是益友,当你痛苦时, 当你困惑时 当你迷茫 当你消沉时, 与书为伍,如有良师益友指路导 航,目光可以穿越历史的漫长隧道,透彻人生的真谛。 A、书给你指路B、书给你抚慰C、书给你振作D、书给你解疑 6、阅读下面的故事,用一句话概括故事内容并提炼出“年轻人”明白的 人生哲理。(4分) 个屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后 便在他面前放了两只装了茶叶的杯子,他用温水冲了一杯,叫年轻人喝, 年轻人喝下几口后发现一点香味也没有。高僧又用沸水冲了另一杯,只 见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着,一会儿,一丝细微的清香缓缓地从 杯中溢出来。接着,高僧又往杯中加了点沸水,一共加了三次水,里面 的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香,他细 细的品味了一会儿,满意的点了点头,说一切全明白了。 内容 人生哲理: 7、同学们,你一定读过许多的文学名著吧,请任选一个下面提供的情节 填空。(先把选中的打上“√”)(5分) A、醉打蒋门神( B、三打白骨精( C、过五关斩六将() D、黛玉葬花( (1)、出自哪一部名著 (2)、用一句话来评一下这个人物 (3)、用一句话简要介绍该书中的另一重要情节 8、在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会。根据要求, 回答下列问题。(8分) (1)总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、 “鹰击长空”“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受? 任选其中一处景物,完成下面的填空。(2分) 示例:我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 我看 ,感受到
C、托尔斯泰的墓地没有墓碑,不留姓名,然而恰恰是不留姓名比所有 有 挖空心思置办的大理石和奢侈装饰更扣人心弦 ....。 D、学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问 ....。 5、请将下列被选项填在恰当的位置上。(4 分) 书是益友,当你痛苦时, ;当你困惑时, ;当你迷茫 时, ;当你消沉时, 。与书为伍,如有良师益友指路导 航,目光可以穿越历史的漫长隧道,透彻人生的真谛。 A、书给你指路 B、书给你抚慰 C、书给你振作 D、书给你解疑 6、阅读下面的故事,用一句话概括故事内容并提炼出“年轻人”明白的 人生哲理。(4 分) 一个屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。高僧明白他的来意后, 便在他面前放了两只装了茶叶的杯子,他用温水冲了一杯,叫年轻人喝, 年轻人喝下几口后发现一点香味也没有。高僧又用沸水冲了另一杯,只 见茶叶在杯子里上上下下的沉浮着,一会儿,一丝细微的清香缓缓地从 杯中溢出来。接着,高僧又往杯中加了点沸水,一共加了三次水,里面 的茶叶一次比一次沉浮得厉害。年轻人闻到的是沁人心脾的芳香,他细 细的品味了一会儿,满意的点了点头,说一切全明白了。 内容: 人生哲理: 7、同学们,你一定读过许多的文学名著吧,请任选一个下面提供的情节 填空。(先把选中的打上“√”)(5 分) A、醉打蒋门神( ) B、三打白骨精( ) C、过五关斩六将( ) D、黛玉葬花( ) (1)、出自哪一部名著 (2)、用一句话来评一下这个人物 (3)、用一句话简要介绍该书中的另一重要情节 8、在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向社会。根据要求, 回答下列问题。(8 分) (1)总有一些景物,让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、 “鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”,你有什么感受? 任选其中一处景物,完成下面的填空。(2 分) 示例:我看青山换绿,感受到生机勃发的力量。 我看 ,感受到
(2)总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语 “赴汤蹈火为人民,恪守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这 成语的妙处。(3分) (3)总有一些事,让我们热泪盈眶。在2008年,那些震憾人心的抗冻 救灾的故事激发了足够的热泪、感动、激动。请你模仿下面的点评从下 列两个事件中任选一件来抒发你心中的感动。(3分) 「示例事件:1月30日温总理视察广州火车站。温总理来到了一站台 广州往武昌的列车,视察了一节车厢,然后从站台进入大厅,在三号 候车棚对旅客讲话,并将一包食物送给一位重庆的旅客。温总理说知道 大家辛苦,正在修复电网,让大家回家过年,并祝新春快乐。候车的旅 客听了温总理的话都报以热烈的掌声 点评:总理那焦虑的目光,承载千万受灾同胞的期望。总理热诚的话语, 消融千里冰障。总理坚强的脚步,赋予了中国灾区信心和力量。 事件一:1月31日广州火车站大批乘客聚集在站前广场准备进站时, 乘客在人海中晕倒,人们用接力的方式将其抬高送出。 事件二:2月1日一辆运送供电抢修器材的卡车陷进南昌招贤镇盘山公 路的积雪里,附近马口村村民闻讯后带着铁铲和铁链跑了5公里路赶来, 帮助将汽车拉出,大家喊着:“乡亲们加把劲,供电抢修车绝对不能陷在 里面……” 你选事件 你的点评: 、古诗文积累和阅读(25分) (一)古诗文填空: 9、《醉花阴》一词中,表现词人李清照情思难寄以至于万分憔悴的词句 10、在刘备三顾茅庐之前,诸葛亮在南阳“躬耕陇亩”,这时他的处世思 想是 ”(用《出师表》中的 一句话加答)
(2)总有一些人,让我们心生敬意。在消防队门口,有这样醒目的标语 “赴汤蹈火为人民,恪守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这 一成语的妙处。(3 分) (3)总有一些事,让我们热泪盈眶。在 2008 年,那些震憾人心的抗冻 救灾的故事激发了足够的热泪、感动、激动。请你模仿下面的点评从下 列两个事件中任选一件来抒发你心中的感动。(3 分) [示例]事件:1 月 30 日温总理视察广州火车站。温总理来到了一站台— —广州往武昌的列车,视察了一节车厢,然后 从站台进入大厅,在三号 候车棚对旅客讲话,并将一包食物送给一位重庆的旅客。温总理说知道 大家辛苦,正在修复电网,让大家回家过年,并祝新春快乐。候车的旅 客听了温总理的话都报以热烈的掌声。 点评:总理那焦虑的目光,承载千万受灾同胞的期望。总理热诚的话语, 消融千里冰障。总理坚强的脚步,赋予了中国灾区信心和力量。 事件一:1 月 31 日广州火车站大批乘客聚集在站前广场准备进站时,一 乘客在人海中晕倒,人们用接力的方式将其抬高送出。 事件二:2 月 1 日一辆运送供电抢修器材的卡车陷进南昌招贤镇盘山公 路的积雪里,附近马口村村民闻讯后带着铁铲和铁链跑了 5 公里路赶来, 帮助将汽车拉出,大家喊着:“乡亲们加把劲,供电抢修车绝对不能陷在 里面……” 你选事件 你的点评: 二、古诗文积累和阅读(25 分) (一)古诗文填空: 9、《醉花阴》一词中,表现词人李清照情思难寄以至于万分憔悴的词句 是: , , 。 10、在刘备三顾茅庐之前,诸葛亮在南阳“躬耕陇亩”,这时他的处世思 想是:“ , 。”(用《出师表》中的 一句话加答)
11、范仲淹《渔家傲》表现作者对贫弱国家不修武备、不重边功的愤懑 之情的诗句是 12、辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》既表现了作者爱国热情和 雄心壮志,同时又表现了作者壮志未酬的愤懑之情的句子是: 苏轼《江城子密州出猎》表达词人要报效国家,抵御入侵者,建功 立业的决心的诗句是: (二)文言文阅读 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝 不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣当世之事,由是感激 遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来 十有一年矣。 14、请解释选文中的两个加点词。(2分) 驱驰: 15、请翻译下面这句话。(3分) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。 16、“遵义会议”之后,毛泽东同志确立了在中国共产党的领导地位。请 摘录选文中的句子来形容他当时的处境。(3分) 17、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节,请分析他的用意。(3分) 18、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少 胜多的战例,是 再说出诸葛亮挥泪斩马谡是 因为 事。(2分) 19、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干一件大事
11、范仲淹《渔家傲》表现作者对贫弱国家不修武备、不重边功的愤懑 之情的诗句是: ! 12、辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》既表现了作者爱国热情和 雄心壮志,同时又表现了作者壮志未酬的愤懑之情的句子是: 。 13、苏轼《江城子 密州出猎》表达词人要报效国家,抵御入侵者,建功 立业的决心的诗句是: , , 。 (二)文言文阅读: 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝 不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨.臣当世之事,由是感激, 遂许先帝以驱驰..。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来 二十有一年矣。 14、请解释选文中的两个加点词。(2 分) 咨: 驱驰: 15、请翻译下面这句话。(3 分) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。 16、“遵义会议”之后,毛泽东同志确立了在中国共产党的领导地位。请 摘录选文中的句子来形容他当时的处境。(3 分) 17、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节,请分析他的用意。(3 分) 18、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少 胜多的战例,是 ;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是 因为 一事。(2 分) 19、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是 , 也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干一件大事
。(2分) 、现代文阅读。(45分) (一)永不贬值的财富 ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学,这在 偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请电影队来放了场电影,以 示祝贺。左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我家穷,也都你家10元、 他家8元地往我家送钱,帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币 我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着 ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午,我正 在家里收收拾行李,准备启程。忽然,听到门外有苍老的声音喊:“山子 他娘在家吗?”母亲听见了,赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老 婆婆。 老人家一生没儿女,相依为命的老伴死后,她大病 场,两眼便失明了。平常只好握着竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜子度 日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后,喊声我倒茶。瞎眼婆婆 对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴 似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱,对 我说:“山子呀,我这个瞎老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小 贩手里换来的,2毛钱1斤,我共卖了10斤,你别嫌少,添着买本书吧。” ③怎么,两元钱?瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着这一元钱 我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗 个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这10斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、雨 里去在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆 婆的话打断了我的沉思,母亲含泪示意我快接下,我颤抖着手从瞎婆婆 手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼睛已经夺眶而出。 ④许多年了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留 给我的那一元钱,我却一直珍藏着。因为在我眼里,它已不再是普通的 元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让 我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身 边的每一个人 20、本文名为《永不贬值的财富》,表面上看这笔财富是指 ,而实际上是指 (4分) 21、本文采用了 的记叙顺序,在围绕“帮我筹学费”这件
是 。(2 分) 三、现代文阅读。(45 分) (一)永不贬值的财富 ①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入了大学,这在 偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请电影队来放了场电影,以 示祝贺。左邻右舍,张王李赵的婶子、大娘知道我家穷,也都你家 10 元、 他家 8 元地往我家送钱,帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币, 我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。 ②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午,我正 在家里收收拾行李,准备启程。忽然,听到门外有苍老的声音喊:“山子 他娘在家吗?”母亲听见了,赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老 婆婆。 老人家一生没儿女,相依为命的老伴死后,她大病一 场,两眼便失明了。平常只好握着竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜子度 日。母亲急忙把瞎眼婆婆让进屋里坐下,然后,喊声我倒茶。瞎眼婆婆 对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴 似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的一元钱,对 我说:“山子呀,我这个瞎老婆子也没钱,这两元钱是我用地瓜皮子从小 贩手里换来的,2 毛钱 1 斤,我共卖了 10 斤,你别嫌少,添着买本书吧。” ③怎么,两元钱?瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀!望着这一元钱, 我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一 个孤苦伶仃的老婆子!要知道,这 10 斤地瓜皮子,瞎婆婆要风里来、雨 里去在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇——“怎么,你嫌少?”瞎婆 婆的话打断了我的沉思,母亲含泪示意我快接下,我颤抖着手从瞎婆婆 手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼睛已经夺眶而出。 ④许多年了,如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了,但老人家留 给我的那一元钱,我却一直珍藏着。因为在我眼里,它已不再是普通的 一元钱了,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让 我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身 边的每一个人。 20、本文名为《永不贬值的财富》,表面上看这笔财富是指 ,而实际上是指 (4 分) 21、本文采用了 的记叙顺序,在围绕“帮我筹学费”这件
事上,略写了 详写了 这样安排是为了 4分) 22、根据你的理解和想像,在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌 的句子,请把补写的内容写在下面的方格内(字数不少于20字)(3分) 23、揣摩下列句中加点词语的含义,说说表现了人物怎样的心理状态。 (6分) (1)(瞎婆婆)用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出 张皱皱巴巴的一元钱 (2)我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼睛已 经夺眶而出。 24、在第③段中,“我和母亲瞬间都明白了”什么?(3分) 谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。(3分)
事上,略写了 ,详写了 。这样安排是为了 (4 分) 22、根据你的理解和想像,在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌 的句子,请把补写的内容写在下面的方格内(字数不少于 20 字)(3 分) 23、揣摩下列句中加点词语的含义,说说表现了人物怎样的心理状态。 (6 分) (1)(瞎婆婆)用她那枯柴似的手颤颤抖抖 ....地从灰蓝色的土布兜里掏出 一张皱皱巴巴的一元钱。 (2)我颤抖..着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”,眼睛已 经夺眶而出。 24、在第③段中,“我和母亲瞬间都明白了”什么?(3 分) 25、谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。(3 分)
(二)宽容是美德 ①看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周 总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知 所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎 么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德一一宽容。 ②宽容是一种美德。留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽 以待人者,一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理,待人宽容 平易近人,当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往,难免会有些 小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处地为他人着想,像周恩来那样 主动承担责任,严以律己,宽以待人。由于各种主客观原因所致,每个 人都会有这样那样的过错,如果在日常的相处中,对别人的过错能以宽 容对待,就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上,李世民在一定 意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的,从而开创了唐代盛世。在 唐朝王室争权中,魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武 门政变夺取帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主 竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政,若不是 听取了李斯“海河不择细流,故能成其深”的喻谏,收回逐客令,实行 不计前怨,广纳贤才的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持, 难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川” 的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句空话。 ③有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯 吃亏。如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我 杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起:“你杀我的马,我杀你全家”,于是这 位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎 会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人,也是这样,你不小心碰了他 下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失总是耿耿 于怀,时时想着揪别人的小辫,这样的人,典型的“小肚鸡肠”,心胸狭 隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立 大业呢? ④总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不斤 斤计较别人的过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营 造良好的社会风气。 ⑤当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定 生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演“农夫救 蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。 ⑥宽容是美德,当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽 容,使我们的社会变得更美
(二)宽容是美德 ①看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周 总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知 所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎 么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德——宽容。 ②宽容是一种美德。留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽 以待人者,一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理,待人宽容, 平易近人,当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往,难免会有些 小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处地为他人着想,像周恩来那样 主动承担责任,严以律己,宽以待人。由于各种主客观原因所致,每个 人都会有这样那样的过错,如果在日常的相处中,对别人的过错能以宽 容对待,就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上,李世民在一定 意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的,从而开创了唐代盛世。在 唐朝王室争权中,魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武 门政变夺取帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主, 竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王赢政,若不是 听取了李斯“海河不择细流,故能成其深”的喻谏,收回逐客令,实行 不计前怨,广纳贤才的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持, 难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川” 的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句空话。 ③有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯 吃亏。如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我 杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起:“你杀我的马,我杀你全家”,于是这 位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎 会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人,也是这样,你不小心碰了他一 下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失总是耿耿 于怀,时时想着揪别人的小辫,这样的人,典型的“小肚鸡肠”,心胸狭 隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立 大业呢? ④总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不斤 斤计较别人的过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营 造良好的社会风气。 ⑤当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定 生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演“农夫救 蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。 ⑥宽容是美德,当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽 容,使我们的社会变得更美
本文的中心论点是 3分) 27、第①段引用周总理的故事,有何作用?(3分) 、周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么?请分别用8个字概 括。(6分) 周恩来: 李世民: 秦始皇 28、第③段运用的论证方法是, 其作用是 (4分) 29、第②自然段是从 面进行论证,第3自然段是从 面进 行论证,把两段结合起来看,其采用的论证方法是: (3分) 30、第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举 现实生活中例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。(4分) 四、作文(50分) 岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季,站在由少年走向 青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼 稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多 了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的 行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁,我多 了一分 为题,写一篇有真情实感的文章, 要求:①l请在横线上填入恰当的词语,使题目完整。 ②文体不限,诗歌除外;不少于600字
26、本文的中心论点是: 。(3 分) 27、第○1 段引用周总理的故事,有何作用?(3 分) 27、周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德各是什么?请分别用 8 个字概 括。(6 分) 周恩来: 李世民: 秦始皇: 28、第③段运用的论证方法是, 其作用是 (4 分) 29、第②自然段是从 面进行论证,第 3 自然段是从 面进 行论证,把两段结合起来看,其采用的论证方法是: (3 分) 30、第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么?请举一 现实生活中例子说明我们如何做才能避免这类悲剧的发生。(4 分) 四、作文(50 分) 岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季,站在由少年走向 青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼 稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多 了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……我们的 行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请以“十六岁,我多 了一分 ”为题,写一篇有真情实感的文章。 要求:①1 请在横线上填入恰当的词语,使题目完整。 ②文体不限,诗歌除外;不少于 600 字