九年级第十八章物理章末测试2 (1).docx_大学文库

第十八章章末 2 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，电源电压为 6V，当小灯泡正常发光时，电压表的示数为 2V，电流表的示数为 0.5A，则小灯泡的额定功率是（） A．8W B．4W C．3W D．2W 【考点】JC：额定功率．【难度】中等【分析】由图知：灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端电压，电流表测量电路电流．已知电源电压和滑动变阻器两端电压，可以得到灯泡两端电压；已知灯泡两端电压和通过的电流，并且灯泡正常发光，所以利用公式 P=UI 得到灯泡的额定功率．【解答】解：灯泡两端电压为 U 额=U﹣U0=6V﹣2V=4V 灯泡的额定功率为 P 额=P 实=U 额 I=4V×0.5A=2W．故选 D．【点评】此题考查的是串联电路的特点和电功率的计算．需要清楚的是用电器的工作状态决定于实际功率，只有在额定电压下用电器的实际功率才等于额定功率． 2．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯不发光的原因可能是（） A．乙灯灯丝断了 B．乙灯的实际功率小 C．相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能 D．通过乙灯的电流小于甲灯的电流【考点】JE：实际功率．【难度】中等【分析】（1）串联电路中电流处处相等．（2）甲灯比乙灯亮，甲的实际功率一定比乙的实际功率大，根据 W=Pt，可以判断灯消耗的电能．【解答】解：A、已知甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，如果乙灯灯丝断了，电路中无法形成闭合的回路，所以甲灯也不会发光，故 A 不可能； B、甲灯发光，乙灯不发光，说明甲的实际功率比乙的实际功率大．符合题意． C、根据 P= 可知，相同时间内，乙灯消耗的电能小于甲灯消耗的电能，故 C 不可能． D、串联电路中电流处处相等．故 D 不可能．

故选:B 【点评】本题考査串联电路的规律,串联电路各部分电流相等,故一灯泡亮即说明电路是通的:则可以分析可能的原因 3.初中物理九年级下人教版第18章卷2灯的亮度由它实际消耗的功率决定.现有甲、乙两盏电灯,分别标有“220V36W”和“36V36W"字样.如果它们都正常发光,则() A.甲灯亮B.乙灯亮C.一样亮D.无法确定【考点】E:实际功率【难度】中等【分析】灯泡亮度决定于灯泡的实际功率,实际功率等于额定功率,灯泡正常发光;实际功率小于额定功率,灯泡发光较暗:实际功率大于额定功率,灯泡过亮,容易烧坏灯丝. 【解答】解由题意知,两只灯泡的额定功率相同,并且都是正常发光状态,所以实际功率都等于额定功率,即两灯亮度相同故选C. 【点评】此题考查的是灯泡亮度与实际功率的关系,需要注意的是:用电器的工作状态决定于实际功率 4.初中物理九年级下人教版第18章卷2如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、 C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是水,C瓶中装的是煤油, A、B、C瓶中电阻丝的阻值分别为RA、R8、Rc,且RA=Rc>R8,当合上开光S通电一段时间后(三个烧瓶中的液体均未达到沸腾),A、B、C瓶中温度计示数分别为TA、T、T.对只温度计示数的判断,下列说法正确的是(均不计热损失,比热容C水>C油)() 温度计惠电源 A. TATBTB C. TC>TA>TB D. TA>TB>T 【考点】川H:焦耳定律【难度】中等【分析】根据Q=2Rt和Q=cm△t进行分析,先比较AB温度计示数的关系;然后比较AC中温度计示数的关系,最后得出三者之间的关系. 【解答】解:由Q=2Rt可知,A、C中电阻丝产生的热量相同,B中产生的热量最少,由于 AB中都为水,因此产生热量多的温度计升高的示数就大,故TA>TB 由α-cm△t可知,吸收的热量和质量都相同时,比热容越小,温度变化越快,因此煤油中温度计的示数大,故Tc>TA 综合分析可得:Tc>TA>Tg 故选C. 【点评】本题考査了学生对焦耳定律、吸热公式的掌握和运用,判断出电热丝放热的多少是本题的关键. 5.初中物理九年级下人教版第18章卷2如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同.下列选项正确的是()

故选：B．【点评】本题考查串联电路的规律，串联电路各部分电流相等，故一灯泡亮即说明电路是通的；则可以分析可能的原因． 3．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 灯的亮度由它实际消耗的功率决定．现有甲、乙两盏电灯，分别标有“220V 36W”和“36V 36W”字样．如果它们都正常发光，则（） A．甲灯亮 B．乙灯亮 C．一样亮 D．无法确定【考点】JE：实际功率．【难度】中等【分析】灯泡亮度决定于灯泡的实际功率，实际功率等于额定功率，灯泡正常发光；实际功率小于额定功率，灯泡发光较暗；实际功率大于额定功率，灯泡过亮，容易烧坏灯丝．【解答】解：由题意知，两只灯泡的额定功率相同，并且都是正常发光状态，所以实际功率都等于额定功率，即两灯亮度相同．故选 C．【点评】此题考查的是灯泡亮度与实际功率的关系，需要注意的是：用电器的工作状态决定于实际功率． 4．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示的实验装置中，三个相同的烧瓶 A、B、 C 内部都盛有质量和初温均相等的液体，其中，A、B 烧瓶中装的是水，C 瓶中装的是煤油， A、B、C 瓶中电阻丝的阻值分别为 RA、RB、RC，且 RA=RC＞RB．当合上开光 S 通电一段时间后（三个烧瓶中的液体均未达到沸腾），A、B、C 瓶中温度计示数分别为 TA、TB、TC．对三只温度计示数的判断，下列说法正确的是（均不计热损失，比热容 C 水＞C 煤油）（） A．TA=TB＜TC B．TA=TC＞TB C．TC＞TA＞TB D．TA＞TB＞TC 【考点】JH：焦耳定律．【难度】中等【分析】根据 Q=I2Rt 和 Q=cm△t 进行分析，先比较 AB 温度计示数的关系；然后比较 AC 中温度计示数的关系，最后得出三者之间的关系．【解答】解：由 Q=I2Rt 可知，A、C 中电阻丝产生的热量相同，B 中产生的热量最少，由于 AB 中都为水，因此产生热量多的温度计升高的示数就大，故 TA＞TB；由 Q=cm△t 可知，吸收的热量和质量都相同时，比热容越小，温度变化越快，因此煤油中温度计的示数大，故 TC＞TA；综合分析可得：TC＞TA＞TB．故选 C．【点评】本题考查了学生对焦耳定律、吸热公式的掌握和运用，判断出电热丝放热的多少是本题的关键． 5．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，瓶中铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积相同．下列选项正确的是（）

度计镍铬合金丝镍倍合金丝 A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系 B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系 C.在甲图中,闭合开关一段时间后,A瓶中温度计的示数更高 D.乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系【考点】川H:焦耳定律【难度】中等【分析】对于甲图,铜丝和镍铬合金丝串联在电路中,通过两导体的电流相同;而铜丝与镍铬合金丝的长度、横截面积相同时,铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻;对于乙图,通过滑片的移动,可以使电路中的电流发生变化,但镍铬合金丝的电阻不变:也可以保持电流不变改变电阻丝的电阻值,探究产生热量和电阻的关系【解答】解:A、甲图中A、B串联,电流相同,但两导体的电阻不同,所以探究的是电流产生的热量与电阻的关系,故A正确 B、乙图中,导体电阻不变,但滑动变阻器可以改变电路中的电流,所以探究的是电流产生的热量与电流的关系,故B错误 C、甲图中,因为B中导体电阻大于A中导体电阻,根据Q=2Rt可知,电流和通电时间相同时,B中的镍铬合金丝产生的热量更多,温度计的示数更高,故C错误 D、乙图也可以探究电热与通电时间的关系,变阻器滑片不动,则电路中电流不变,比较通电时间不一样电热的大小,故D错误故选A 【点评】该题考查了控制变量法和转换法在焦耳定律实验中的应用,注意两导体串联时电流相等,导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的 6.初中物理九年级下人教版第18章卷2如图所示,在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水,现将电阻丝R1、R2(R1<R2),分别按下图所示的四种方法连接放入水槽, 并接入相同的电路.通电相同时间后,水槽中水温最高的是() R, R2 R R 【考点】川:焦耳定律的计算公式及其应用【难度】中等

A．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系 B．在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系 C．在甲图中，闭合开关一段时间后，A 瓶中温度计的示数更高 D．乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系【考点】JH：焦耳定律．【难度】中等【分析】对于甲图，铜丝和镍铬合金丝串联在电路中，通过两导体的电流相同；而铜丝与镍铬合金丝的长度、横截面积相同时，铜丝的电阻小于镍铬合金丝的电阻；对于乙图，通过滑片的移动，可以使电路中的电流发生变化，但镍铬合金丝的电阻不变；也可以保持电流不变，改变电阻丝的电阻值，探究产生热量和电阻的关系．【解答】解：A、甲图中 A、B 串联，电流相同，但两导体的电阻不同，所以探究的是电流产生的热量与电阻的关系，故 A 正确； B、乙图中，导体电阻不变，但滑动变阻器可以改变电路中的电流，所以探究的是电流产生的热量与电流的关系，故 B 错误； C、甲图中，因为 B 中导体电阻大于 A 中导体电阻，根据 Q=I2Rt 可知，电流和通电时间相同时，B 中的镍铬合金丝产生的热量更多，温度计的示数更高，故 C 错误； D、乙图也可以探究电热与通电时间的关系，变阻器滑片不动，则电路中电流不变，比较通电时间不一样电热的大小，故 D 错误．故选 A．【点评】该题考查了控制变量法和转换法在焦耳定律实验中的应用，注意两导体串联时电流相等，导体产生热量的多少是通过温度计示数的变化来反映的． 6．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，在四个相同的水槽中盛有质量和温度都相同的水，现将电阻丝 R1、R2（R1＜R2），分别按下图所示的四种方法连接放入水槽，并接入相同的电路．通电相同时间后，水槽中水温最高的是（） A． B． C ． D．【考点】JI：焦耳定律的计算公式及其应用．【难度】中等

A．若将 A、B 两电阻串联在某电源两端，则 B 两端的电压大 B．若将 A、B 两电阻串联在某电源两端，则 B 的实际功率大 C．若将 A、B 两电阻并联在某电源两端，则通过 A 的电流大 D．若将 A、B 两电阻并联在某电源两端，则 A 的实际功率小【考点】JA：电功率的计算；H!：串联电路的电流规律；I7：并联电路的电压规律；IH：欧姆定律的应用．【难度】中等【分析】（1）由图象可知，AB 图象表示电流与电压成正比，即 AB 的阻值不变，根据电流一定时，电压大的电阻得出两电阻之间的关系；（2）将 A、B 两电阻串联时，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电压关系，根据 P=I2R 得出实际功率关系；（3）将 A、B 两电阻并联时，根据并联电路的电压关系可知两电阻电压之间的关系，根据 P= 得出实际功率关系．【解答】解：（1）由图象可知，当 I=0.2A 时，UA=4V，UB=2V，即 UA＞UB，根据 R= 可知，RA＞RB．（2）若将 A、B 两电阻串联在某电源两端时，通过它们的电流相等，根据 U=IR 可知，UA＞UB；根据 P=I2R 可知，PA＞PB．（3）若将 A、B 两电阻并联在某电源两端时，两电阻两端的电压相等，即 UA=UB；根据 P= 可知，PA＜PB．故选 D．【点评】本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点，关键是根据电功率公式的灵活运用和根据图象、利用欧姆定律得出两电阻之间的关系． 9．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，电源电压不变，开关 S1 闭合后，灯泡 L 发光，电压表有示数；再闭合开关 S2 后，出现的情况是：（） A．灯泡 L 的亮度不变 B．电压表的示数变小 C．电路的总电阻不变 D．电路的总功率变大【考点】JA：电功率的计算；IH：欧姆定律的应用；IJ：电阻的并联．【难度】中等【分析】（1）开关 S1 闭合后，灯泡 L 发光，说明灯泡 L 接入电路，开关 S2 是断开的，电阻 R 与灯泡 L 串联；开关 S2 闭合，灯泡 L 被短路，只有电阻 R 接入电路；

（2）根据电路结构及并联电路特点、欧姆定律及功率公式分析答题，做出选择．【解答】解：A、开关 S2 闭合时，灯泡被短路，灯泡不再发光，故 A 错误； B、开关 S2 断开时，电阻 R 与灯泡 L 串联，U=UR+UL；UV=UR=U﹣UL，开关 S2 闭合时，只有电阻 R 接入电路，U=UR′，UV′=UR′=U，所以 S2 闭合后，电压表示数变大，故 B 错误； C、开关 S2 断开时，电阻 R 与灯泡 L 串联，电路总电阻 R 总=R+RL，开关 S2 闭合时，只有电阻 R 接入电路，电路总电阻 R 总′=R，所以 S2 闭合后，电路总电阻变小，故 C 错误； D、开关 S2 闭合后电路总电阻 R 总变小，电源电压 U 不变，电路总功率 P= 变大，故 D 正确；故选 D．【点评】本题是一道闭合电路的动态分析题，分析清楚电路结构、掌握串联电路的特点、掌握功率公式是正确解题的关键． 10．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示电路，电阻 R1=10Ω，闭合开关 S，电流表 A1 的示数为 0.3A，电流表 A2 的示数为 0.5A．下列说法正确的是（） A．通过电阻 R2 的电流为 0.5A B．电阻 R2 的阻值为 15Ω C．电源电压为 4.5V D．电阻 R1 消耗的电功率为 3W 【考点】JA：电功率的计算；H@：并联电路的电流规律；I7：并联电路的电压规律；IH：欧姆定律的应用．【难度】中等【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表 A1 测 R1 支路的电流，A2 测干路电流；根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压，根据并联电路的电流特点求出通过 R2 的电流，再根据欧姆定律求出 R2 的阻值，根据 P=UI 求出电阻 R1 消耗的电功率．【解答】解：∵两电阻并联， ∴电源的电压 U=U2=U1=I1R1=0.3A×10Ω=3V； R2 的电流 I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A， R2= = =15Ω；电阻 R1 消耗的电功率 P1=U1I1=3V×0.3A=0.9W．故选 B．【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率的计算，关键是电流表所测电路元件的判断．

二、填空题(每空2分,共32分) 11.初中物理九年级下人教版第18章卷2某同学把标有“8V16W"的灯泡L1和“12v36W” 的灯泡L2串联在电路中,闭合开关后,其中一只灯泡能正常发光,另一只没有达到额定电压.由此可知电源电压为V,此时L1的实际功率 L2的实际功率(选填“大于【考点】A:电功率的计算:H!:串联电路的电流规律:16:串联电路的电压规律:IH:欧姆定律的应用【难度】中等【分析】根据小灯泡的额定电压和额定功率分别求出两灯泡的电阻,由两只灯泡电阻相同, 可知分得的电压相等,从而求出电路中的总电压和总电流,然后根据两灯电阻相同、电压相同可知两灯泡的实际功率关系【解答】解:由P可得,两灯泡的电阻分别为 (12V 40, R =4Q, 根据串联电路电阻的分压特点可知,两只灯泡电阻相同时,分得的电压相等所以L1正常发光,U1=8V, L2没有到达额定功率,U2=U1=8V,(电阻相同,分得的电压相同) 串联电路中总电压等于各分电压之和所以电源电压U=U1+U2=8V+8V=16V, 串联电路中各处的电流相等, 所以L1的实际功率等于L2的实际功率故答案为:16;等于【点评】本题考査了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等 12.初中物理九年级下人教版第18章卷2今年6月,我国空调“能效比”实行新的等级标准,空调制冷“能效比″EER是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比.小明家需要一台制冷量为3200w的空调,若选“能效比”为32的空调,则制冷消耗的电功率为若选“能效比”为40的空调,工作1h将比原空调节约电能 kW.h 【考点】A:电功率的计算:B3:电功的计算【难度】中等【分析】根据能效比的含义求出制冷量为3200W的制冷空调消耗的电功率,再求出能效比 40空调的电功率,两者功率的差值即为节约的电功率,利用W=Pt求出工作1h节约的电能【解答】解:∵能效比是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比, ∴能效比为32的空调消耗的电功率 P2制里32009 1000W 3.23.2 能效比为40的空调消耗的电功率: P制冷里3200 4.0

二、填空题（每空 2 分，共 32 分） 11．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 某同学把标有“8V 16W”的灯泡 L1 和“12V 36W” 的灯泡 L2 串联在电路中，闭合开关后，其中一只灯泡能正常发光，另一只没有达到额定电压．由此可知电源电压为 V，此时 L1 的实际功率 L2 的实际功率（选填“大于” 或“等于”或“小于”）．【考点】JA：电功率的计算；H!：串联电路的电流规律；I6：串联电路的电压规律；IH：欧姆定律的应用．【难度】中等【分析】根据小灯泡的额定电压和额定功率分别求出两灯泡的电阻，由两只灯泡电阻相同，可知分得的电压相等，从而求出电路中的总电压和总电流，然后根据两灯电阻相同、电压相同可知两灯泡的实际功率关系．【解答】解：由 P= 可得，两灯泡的电阻分别为： R1= = =4Ω，R2= = =4Ω，根据串联电路电阻的分压特点可知，两只灯泡电阻相同时，分得的电压相等；所以 L1 正常发光，U1=8V， L2 没有到达额定功率，U2=U1=8V，（电阻相同，分得的电压相同）串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源电压 U=U1+U2=8V+8V=16V，串联电路中各处的电流相等，所以 L1 的实际功率等于 L2 的实际功率．故答案为：16；等于．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等． 12．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 今年 6 月，我国空调“能效比”实行新的等级标准，空调制冷“能效比”EER 是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比．小明家需要一台制冷量为 3200W 的空调，若选“能效比”为 3.2 的空调，则制冷消耗的电功率为 W；若选“能效比”为 4.0 的空调，工作 1h 将比原空调节约电能 kW•h．【考点】JA：电功率的计算；J3：电功的计算．【难度】中等【分析】根据能效比的含义求出制冷量为 3200W 的制冷空调消耗的电功率，再求出能效比 4.0 空调的电功率，两者功率的差值即为节约的电功率，利用 W=Pt 求出工作 1h 节约的电能．【解答】解：∵能效比是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率比， ∴能效比为 3.2 的空调消耗的电功率： P1= = =1000W，能效比为 4.0 的空调消耗的电功率： P2= = =800W

节约的电功率: P=P1-P2=1000W-800W=200W=0.2kW, 工作1h节约的电能: W=Pt=0. 2kWX 1h=0. 2kW.h 故答案为:1000:0.2 【点评】本题考査了电功率和电功的计算,关键是明白能效比的含义,对学生获取信息解决问题的能力要求较高 13.初中物理九年级下人教版第18章卷2如图所示电路中,电源电压为3V且保持不变, 小灯泡L的规格为“6V36W″,滑动变阻器的最大阻值R′=20Ω.当开关S闭合后,在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中,电流表示数的变化范围是灯的实际电功率变化范围是 (假定灯丝电阻不受温度影响) 【考点】A:电功率的计算:H:欧姆定律的应用【难度】中等【分析】由题意可知,灯泡和滑动变阻器串联,电流表测电路中的电流;根据欧姆定律和 P=|R可知,当滑片P处于A端时电路中的电阻最小,电路中的电流最大,灯泡的实际功率最大:当滑片P处于B端时电路中的电阻最大,电路中的电流最小,灯泡的实际功率最小【解答】解:灯泡的电阻为R 当滑片P处于A端时,电路为灯泡L的简单电路, 电路中的最大电流为1a=U30=03A 1092 灯泡的最大实际功率为P最大=1最大2R=(0.3A)2×109=0.9W 当滑片ρ处于B端时,电路为灯泡L和滑动变阻器的最大阻值串联电路中的电流最小为1+=⊥P109+20=0.1A, 灯泡的最小实际功率为P最小=1最小2R=(01A)2×100=0.W 所以在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中,电流表示数的变化范围是03A~01A, 灯L的实际电功率变化范围是09W~01 故答案为:03A~01A:09W~0.1 【点评】本题考査了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用:关键是电路中最大和最小电流、灯泡实际电功率的判 14.初中物理九年级下人教版第18章卷2某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究,电源为电压可调的学生电源,小灯泡L标有“6V1.2W字样,R为20Q的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表的示数变化,描绘出如图乙所示的1-U关系图.当电压表的

节约的电功率： P=P1﹣P2=1000W﹣800W=200W=0.2kW，工作 1h 节约的电能： W=Pt=0.2kW×1h=0.2kW•h．故答案为：1000；0.2．【点评】本题考查了电功率和电功的计算，关键是明白能效比的含义，对学生获取信息解决问题的能力要求较高． 13．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示电路中，电源电压为 3V 且保持不变，小灯泡 L 的规格为“6V 3.6W”，滑动变阻器的最大阻值 R′=20Ω．当开关 S 闭合后，在滑动变阻器的滑片由 A 端移动到 B 端的过程中，电流表示数的变化范围是，灯 L 的实际电功率变化范围是．（假定灯丝电阻不受温度影响）．【考点】JA：电功率的计算；IH：欧姆定律的应用．【难度】中等【分析】由题意可知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流；根据欧姆定律和 P=I2R 可知，当滑片 P 处于 A 端时电路中的电阻最小，电路中的电流最大，灯泡的实际功率最大；当滑片 P 处于 B 端时电路中的电阻最大，电路中的电流最小，灯泡的实际功率最小．【解答】解：灯泡的电阻为 RL= = =10Ω；当滑片 P 处于 A 端时，电路为灯泡 L 的简单电路，电路中的最大电流为 I 最大= = =0.3A，灯泡的最大实际功率为 P 最大=I 最大 2RL=（0.3A）2×10Ω=0.9W；当滑片 P 处于 B 端时，电路为灯泡 L 和滑动变阻器的最大阻值串联，电路中的电流最小为 I 最小= = =0.1A，灯泡的最小实际功率为 P 最小=I 最小 2RL=（0.1A）2×10Ω=0.1W；所以在滑动变阻器的滑片由A端移动到B 端的过程中，电流表示数的变化范围是0.3A～0.1A，灯 L 的实际电功率变化范围是 0.9W～0.1W．故答案为：0.3A～0.1A；0.9W～0.1W．【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用；关键是电路中最大和最小电流、灯泡实际电功率的判断． 14．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡 L 标有“6V 1.2W”字样，R 为 20Ω 的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的 I﹣U 关系图．当电压表的

示数为 2V 时，通过小灯泡 L 的电流为 A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为 1.35W 时，小灯泡的实际功率为 W．【考点】JA：电功率的计算；H@：并联电路的电流规律；I7：并联电路的电压规律；IH：欧姆定律的应用．【难度】中等【分析】由电路图可知，灯泡 L 电阻 R 并联，电压表测并联部分两端的电压，电流表测干路中的电流．（1）由乙图象读出电压表的示数为 2V 时，电流表的示数，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过 R 的电流，利用并联电路的电流特点求出通过小灯泡 L 的电流；（2）由乙图象找出电路消耗的总功率为 1.35W 时的电压和干路电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过 R 的电流，利用并联电路的电流特点求出通过 L 的电流，利用 P=UI 求出小灯泡的实际功率．【解答】解：由电路图可知，灯泡 L 电阻 R 并联，电压表测并联部分两端的电压，电流表测干路中的电流．（1）由乙图象可知，当电压表的示数为 2V 时，电流表的示数即干路电流 I=0.4A， ∵并联电路中各支路两端的电压相等， ∴由欧姆定律可得，通过 R 的电流： IR= = =0.1A， ∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和， ∴通过小灯泡 L 的电流： IL=I﹣IR=0.4A﹣0.1A=0.3A；（2）由乙图象可知，电路电路电流 I=0.45A，电源电压 U=3V 时，小灯泡与定值电阻 R0 消耗的总功率为 P 总=UI=3V×0.45A=1.35W，此时流过定值电阻的电流： IR′= = =0.15A，流过灯泡的电流： IL ′=I′﹣IR′=0.45A﹣0.15A=0.3A，则灯泡的实际功率： PL 实=U′IL ′=3V×0.3A=0.9W．故答案为：0.3；0.9．【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是从图象中找出小灯泡与定值电阻消耗的总功率为 1.35W 时的电压和电流值，同时要注意灯泡的电阻是变化的．

15．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 如图所示，电源电压保持不变，R1：R2=1：4．只闭合 S1 时，电流表的示数为 0.1A，R1 消耗的功率为 P1；只闭合 S2 时，R0 消耗的功率为 0.1W， R2 消耗的功率为 P2，且 P1：P2=1：1．则 R0 先后两次消耗的功率之比为．【考点】JA：电功率的计算．【难度】中等【分析】只闭合 S1 时，R0 与 R1 串联，电流表测电路中的电流；只闭合 S2 时，R0 与 R2 串联；根据 P=I2R 分别表示出 R1 消耗的功率为 P1 和 R2 消耗的功率为 P2 结合 P1：P2=1：1 得出两种情况下电路中的电流，再根据 P=I2R 结合两种情况下的电流关系得出 R0 先后两次消耗的功率之比．【解答】解：只闭合 S1 时，R0 与 R1 串联，电流表测电路中的电流；只闭合 S2 时，R0 与 R2 串联； ∵P=I2R，且 R1：R2=1：4， ∴ = =（）2× =（）2× = ，解得： = ， R0 先后两次消耗的功率之比： = =（）2=（）2= ．故答案为：4：1．【点评】本题考查了串联电路的特点和电功率公式的应用，关键是开关闭合、断开时电路连接方式的判断和利用好电阻关系及电功率关系，注意从题干中得出有用的信息． 16．初中物理九年级下人教版第 18 章卷 2 小华发现家中空调每制冷工作 10 分钟后，就转变成送风状态工作 5 分钟，再转变为制冷状态，如此反复．为了测量空调制冷时电功率，他在空调插座处接入一个电能表用于测量空调消耗的电能．相关数据见表．空调送风 10 分钟所消耗的电能为 kW•h，30 分钟内空调消耗的电能为 kW•h，空调制冷时的电功率为 kW．送风状态时消耗的电功率：0.18kW 测量时间 30 分钟电能表示数开始计时时 1 7 0 0 0 30 分钟 1 7 0 0 5 【考点】JA：电功率的计算；J5：电能表参数的理解与电能的求法．【难度】中等【分析】（1）由表中数据可知送风状态的功率，知道送风时间，利用 W=Pt 求空调送风 10