青海省2012年中考语文模拟试卷（6份）.doc_大学文库

二、综合性学习能力展示（6 分）在端午节来临之际,班级准备编写一份《端午风俗》手抄报,特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料: A.“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。 B.“玉兔捣药”“吴刚伐桂”的古老传说。 C.“幸福小区家庭包粽子大赛”“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。 D.唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。 8.如果要在上面四项中删除一项,你会删去的一项是 ( ) （1 分） 9.请分别说明保留另外三项材料的理由。（2 分） 10.请你为手抄报写一则“编后语”,要求阐明编写意图,字数 40 字左右。（3 分）三、古诗文阅读能力展示（18 分）（一）阅读下面这首诗，回答问题（4分）山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦! 11.此曲中揭示主旨的句子是哪句?表达了诗人怎样的情感?(2分) 12.请对画线的“峰峦如聚,波涛如怒”一句作简要赏析。(2分) （二）阅读下面文言文，回答13-17题。（14分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空,在微重力、高真空、零磁空间等条件下,就会发生地球上罕见的遗传变异,有可能呈现出一些新性状,产生更多变异性状优异的种子这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究,就能培育出太空植物。目前,我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种,并且载遍遍大江南北 ②航芝Ⅰ号”是我国首个航天芝麻品种。1996年;航芝1号”原种搭乘我国第17颗返回式卫星上天,在太空特殊环境诱导下,形成了一些突变体。科学家利用这些突变体历经6年研究,培育出“航芝Ⅰ号”。2005年同样利用返回式卫星搭载芝麻种子,成功培育出“中芝13。航天芝麻除了质优的特点外,与一般芝麻相比产量可增加⑩0%~20%,经济价值很高。如今,“航芝 1号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7个省,每年种植上百万亩,占江淮主产区芝麻种植总面积的20%。 ③除了太空芝麻,太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色,放到锅里一炒就又变成了绿色。208年,太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高,山东亩产接近1.5万公斤,湖北也能达到1万公斤。更特别的是,割掉茄子的主茎,对菜地追肥茄子又会很快长出来。目前,市场上销售的太空茄子呈紫红色,比普通茄子售价高,但由于其营养价值高,口感好仍供不应求 2002年搭乘“神舟四号”的共有4份农业材料,存活两份分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于209年通过项目验收并推广种植。 ④1996年,食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是,由于在太空中,无法控制试验条件,也无法进行测试,试验的可重复性又非常有限因此种子的变异就不可预知,这就给研究工作带来很大困难经过一年的努力在没有得到理想的菌种后这一项目暂时宣告停止。 ⑤另外,太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中,它们有望在不久的将来走上人们的餐桌 ⑥随着航天热的升温,太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。我国的“航天育种”研究已居世界先进水平科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物,为我国农业现代化服务。(据相关文章改写) 18.仔细阅读第①段,概括培育太空植物的具体步骤。(3分) 精选种子→( )→培育出太空植物 19.太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广,“栽遍大江南北”?(3分) 20.文中②~④段大量列举年份,是否表明该部分采用了时间顺序?请加以分析。(3分)

们的餐桌呢。精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空,在微重力、高真空、零磁空间等条件下,就会发生地球上罕见的遗传变异,有可能呈现出一些新性状,产生更多变异性状优异的种子,这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究,就能培育出太空植物。目前,我国的太空植物已有芝麻、茄子等系列品种,并且载遍遍大江南北。 ②“航芝 l 号”是我国首个航天芝麻品种。l996 年,“航芝 1 号”原种搭乘我国第 l7 颗返回式卫星上天,在太空特殊环境诱导下,形成了一些突变体。科学家利用这些突变体,历经 6 年研究,培育出“航芝 l 号”。2005 年,同样利用返回式卫星搭载芝麻种子,成功培育出“中芝 13”。航天芝麻除了质优的特点外,与一般芝麻相比产量可增加 l0%～20%,经济价值很高。如今,“航芝 1 号”已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等 7 个省,每年种植上百万亩 ,占江淮主产区芝麻种植总面积的 20%。 ③除了太空芝麻,太空茄子也是一个优质的品种。它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜。这种茄子成熟时呈紫红色,放到锅里一炒就又变成了绿色。2008 年,太空茄子在山东、湖北两省已种植了几百亩。这种茄子产量很高,山东亩产接近 1.5 万公斤,湖北也能达到 1 万公斤。更特别的是,割掉茄子的主茎,对菜地追肥,茄子又会很快长出来。目前 ,市场上销售的太空茄子呈紫红色,比普通茄子售价高,但由于其营养价值高,口感好,仍供不应求。 2002 年搭乘“神舟四号”的共有 4 份农业材料,存活两份,分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望于 2009 年通过项目验收并推广种植。 ④1996 年,食用菌种子也“飞”上了太空。由经过太空之旅的菌种培育出的食用茵,在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。可是,由于在太空中,无法控制试验条件,也无法进行测试,试验的可重复性又非常有限,因此种子的变异就不可预知,这就给研究工作带来很大困难。经过一年的努力,在没有得到理想的菌种后,这一项目暂时宣告停止。 ⑤另外,太空稻、太空椒、太空瓜果等的试验也都在不断探索中,它们有望在不久的将来走上人们的餐桌。 ⑥随着航天热的升温,太空植物已成为人们关注的焦点之一。目前世界上只有美国、俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的“航天育种”研究。我国的“航天育种”研究已居世界先进水平,科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物,为我国农业现代化服务。 (据相关文章改写) 18.仔细阅读第①段,概括培育太空植物的具体步骤。（3 分）精选种子→ ( ) → ( ) → ( ) →培育出太空植物 19.太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广,“栽遍大江南北”?（3 分） 20.文中②～④段大量列举年份,是否表明该部分采用了时间顺序?请加以分析。（3 分）

21.下列表述与原文意思相符的一项是()(2分) A.“中芝13”的产量与“航芝1号”以及其他芝麻的产量相比可增加10%至20% B.已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色 C.食用菌种子经过太空之旅后,在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。 D.我国科研人员将利用航天技术和遗传技术为我们培育出更多的太空植物 (二)阅读《海棠花》,完成17-21题。(11分) 海棠花 ①早晨到研究所去的路上抬头看到人家的园子里正开着海棠花缤纷烂漫地开成团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花,现在想也正是开花的时候了 ②我虽然喜欢海棠花,但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵,但是要到记忆里去搜寻开花时的情景,却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏,在家南边的—个高屋上游玩,向北看,看到一片屋顶,其中纵横穿插着一条条的空隙,是街道。虽然也可以幻想出一片海浪,但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶,绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴,其中还夹杂着一点儿渴望,渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来,终于发现那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头,回到家里,站在海棠树下,一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去,只朦胧留下一片淡白 ③但是这样的情景只有过一次,其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事,但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药,到颐和园去看过一次木兰。至于海棠,不但是很少看到,连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的,最初还是残冬,可是接连吹上几天大风,再一看树木都长出了嫩绿的叶子,已经是夏天了

21.下列表述与原文意思相符的一项是 ( ) （2 分） A.“中芝 13”的产量与“航芝 l 号”以及其他芝麻的产量相比可增加 l0%至 20%。 B.已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色。 C.食用菌种子经过太空之旅后,在培养性状和形态特征等方面都发生了变异。 D.我国科研人员将利用航天技术和遗传技术为我们培育出更多的太空植物。（二）阅读《海棠花》，完成 17—21 题。（11 分）海棠花 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记忆中最深刻的是一个黄昏，在家南边的一个高屋上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点儿渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。北京有许多机会可以作赏花的韵事，但是自己却很少有这福气。我只到中山公园去看过芍药，到颐和园去看过一次木兰。至于海棠，不但是很少看到，连因海棠而出名的寺院似乎也没有听说过。北京的春天是非常短的，最初还是残冬，可是接连吹上几天大风，再一看树木都长出了嫩绿的叶子，已经是夏天了

④夏天一来,我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晩上吃过饭后,就搬了椅子坐在海棠树下乘凉,从叶子的空隙处看到灰色的天空,上面嵌着一颗一颗的星。这时候,自己往往什么都不想,只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候,往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响,知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天,当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候,我离开故乡,来到了德国。一转眼,在这个小城里,就住了这么久。我们天天在过日子,却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话:“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”但是过了一些时候,再一回想,仍然是有些捉摸不住,不知道日子是怎样过去的。到了德国,更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的,所以每天除了钻书本以外,很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦,使我这万里外的游子心情不能平静,就这样,在幻想和现实之间在祖国和异域之间,我的思想在挣扎着不知道怎样一来,一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天,这里花之多。就让我吃惊。家家园子里都挤满了花。五颜六色,锦似的一片,但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是,我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花缭乱而已。 ⑦但是,真像一个奇迹似的,今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的,蓦地发现,自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头,无法排解。 ⑧在这垂尽的五月天,当自己心里填满了忧愁的时候,有这么一团十分浓烈的乡思压在心头,令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思,欣赏这一点儿乡思。它使我想到:我

④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响，知道外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼，在这个小城里，就住了这么久。我们天天在过日子，却往往不知道日子是怎样过的。以前在一篇什么文章里读到这样一句话：“我们从现在起要仔仔细细地过日子了。”但是过了一些时候，再一回想，仍然是有些捉摸不住，不知道日子是怎样过去的。到了德国，更是如此。我本来是下定了决心用苦行者的精神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。来到这里的第一个春天，这里花之多。就让我吃惊。家家园子里都挤满了花。五颜六色，锦似的一片，但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花。原因是，我最初只看到满眼繁花。多半是叫不出名字。只是眼花缭乱而已。 ⑦但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思浓浓地压上心头，无法排解。 ⑧在这垂尽的五月天，当自己心里填满了忧愁的时候，有这么一团十分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一点儿乡思，欣赏这一点儿乡思。它使我想到：我

参考答案及评分标准一、基础知识及运用能力展示（24 分） 1. 考查意图：考查考生对汉语拼音准确把握解析：本题有难度，本题加点的字都是容易读的字。A 项中“塞”属多音字，它有三种读音：sāi、sài、sè，在“搪塞”一词中应读 sè：“劣（liè）” 字易受方言影响而发音不准。B 项中“玷（diàn）”易误读为 zhān。C 项中“诘（jié）”易误读为 jì.这是因为偏旁误读造成的。（误把“玷”、 “诘”当形声字，而分别取“占”、 “吉”为其声旁）。答案：D 项是正确答案，但 D 项也有一定的迷惑性，由于有的考生把“涸”、“歼”读成 gù、 qiān,反而以为题中的注音不正确。 2. 考查意图：考查考生正确理解和使用词语能力，判断成语使用的正误，不仅要看词义，还要看词的感情色彩，更要结合具体的语境。解析：本题难易适中。考查考生在一定的语境下对词语的理解。B．“蔚然成风”是褒义词 C．“飞黄腾达”指官职地位上升得很快 D．“面面相觑”用于人与人之间答案：A 3. 考查意图：考查考生病句辨别能力解析：本题难易适中。考查考生辨别病句能力：A 主谓搭配不当，"消防车"不能坚守在各自执勤的岗位上，删去"210 辆消防车"，改为："今年春节期间，这个市的 3000 多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。"。B 缺主语，"当......时"为介词结构，不能充当"受到"的主语。删去"当"，在"受到"前加主语"他们"，改为："教育督察团风尘仆仆到达我校检查工作，他们受到学校领导、教师和学生的热烈欢迎。"C" 支持改革、理解改革、投身改革"顺序不当，违背认识规律，应为"理解改革、支持改革、投身改革"。答案：D 4.考查意图：考查考生的识记能力。解析：本题难易适中。若出现错别字或多字、少字、倒字现象则该空不得分。评分标准：每

空1分,每小题中错、漏、添1字扣1分,共10分答案:①江春入旧年。②蜡炬成灰泪始干。③浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。⑤海内存知己,天涯若比邻。⑥沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 5.考査意图:重点考查考生语言提取信息能力、概括能力。解析:本题难易适中我们不妨从寻找新闻材料的五个要素入手。按新闻常用的主谓陈述形式“什么人(或物)在什么时间什么地点做了什么事”的顺序。答案:明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益考査意图:本题涉及的是图标(徽记),它高度凝练,蕴涵着丰富的寓意,意在考査学生的语文实践能力及语言实际运用能力。(2分) 解析:本题难易适中。做此类题。第一步,要从整体上把握图标的外形特点,以及涉及的时间、事物,注意中英文大小写和变体。第二步,要注意观察图标的组成部分,弄清其内部关系。第三步,要善于由表及里,分析其内涵和寓意,从图内想到图外,联系具体对象对图标的创意作出合理想象与解释。图一示例:绿色食品标志图由三部分构成即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形,意为保护。整个图形描绘了幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境, 通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐。图二示例:中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联系起来。共同保护人类赖以生存的环境”。答案:全民联系起来。共同保护人类赖以生存的环境 7.考查意图:重视考生语言表达能力的展示。解析:本题有难度,重视考生语言表达能力的展示。要求情景合理、语言通顺、表意清楚评分标准:切合题意(1分),中心明确(1分),语言流畅、书写规范(1分),共3 分) 答案:略、综合性学习能力展示(6分) 考查意图:本题考查考生对文化常识的了解程度

空 1 分，每小题中错、漏、添 1 字扣 1 分，共 10 分答案：①江春入旧年。②蜡炬成灰泪始干。③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。⑤海内存知己，天涯若比邻。⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 5. 考查意图：重点考查考生语言提取信息能力、概括能力。解析：本题难易适中我们不妨从寻找新闻材料的五个要素入手。按新闻常用的主谓陈述形式“什么人（或物）在什么时间什么地点做了什么事”的顺序。答案：明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。 6. 考查意图：本题涉及的是图标(徽记)，它高度凝练，蕴涵着丰富的寓意，意在考查学生的语文实践能力及语言实际运用能力。（2分）解析：本题难易适中。做此类题。第一步，要从整体上把握图标的外形特点，以及涉及的时间、事物，注意中英文大小写和变体。第二步，要注意观察图标的组成部分，弄清其内部关系。第三步，要善于由表及里，分析其内涵和寓意，从图内想到图外，联系具体对象对图标的创意作出合理想象与解释。图一示例：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。图二示例：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来。共同保护人类赖以生存的环境”。答案：全民联系起来。共同保护人类赖以生存的环境 7. 考查意图：重视考生语言表达能力的展示。解析：本题有难度，重视考生语言表达能力的展示。要求情景合理、语言通顺、表意清楚。评分标准：切合题意（1 分），中心明确（1 分），语言流畅、书写规范（1 分），共 3 分）答案：略。二、综合性学习能力展示（6 分）考查意图：本题考查考生对文化常识的了解程度