药用植物学 2006年1月 莱芜职业技术学院课件 制作 王峰祥
药用植物学 2006年1月 莱芜职业技术学院课件 制作 王峰祥
药用植物学教学安排(课时分配) 教学内容 理论课时 实验课时 绪论 2 上篇 植物器官形态和显微结构 第一章 植物的细胞 4 4 第二章 植物的组织 6 4 第三章 植物的器官 第一节 根 6 4 第二节 茎 6 4 第三节 叶 2 4 第四节 花 8 8 第五节 果实 2 3 第六节 种子 1 1 下篇 药用植物的分类 第四章 植物分类概述 2 第五章 藻类植物 2 2 第六章 菌类 2 2 第七章 地衣门 1 1 第八章 苔藓植物门 1 1 第九章 蕨类植物门 4 2 第十章 裸子植物门 2 2 第十一章 被子植物门 24 27 合计 75 69
药用植物学教学安排(课时分配) 教学内容 理论课时 实验课时 绪论 2 上篇 植物器官形态和显微结构 第一章 植物的细胞 4 4 第二章 植物的组织 6 4 第三章 植物的器官 第一节 根 6 4 第二节 茎 6 4 第三节 叶 2 4 第四节 花 8 8 第五节 果实 2 3 第六节 种子 1 1 下篇 药用植物的分类 第四章 植物分类概述 2 第五章 藻类植物 2 2 第六章 菌类 2 2 第七章 地衣门 1 1 第八章 苔藓植物门 1 1 第九章 蕨类植物门 4 2 第十章 裸子植物门 2 2 第十一章 被子植物门 24 27 合计 75 69
教材内容 • 绪 论 • 1、学习《药用植物学》的意义。（难点） • 2、学习《药用植物学》的方法。（重点） • （1．）《药用植物学》的研究范围 • （2．）课时安排 • （3．）教学要求 • （4．）学习的环境 • （5．）学习方法 • （6．）主要参考文献 • 3、《药用植物学》的发展史。（简介）
教材内容 • 绪 论 • 1、学习《药用植物学》的意义。（难点） • 2、学习《药用植物学》的方法。（重点） • （1．）《药用植物学》的研究范围 • （2．）课时安排 • （3．）教学要求 • （4．）学习的环境 • （5．）学习方法 • （6．）主要参考文献 • 3、《药用植物学》的发展史。（简介）
第一讲 绪 论 • 主要内容 • 一、什么是药用植物学（药用植物学的 研究对象）？ • 二、为什么要学习药用植物学（学习药 用植物学的重要意义）？ • 三、如何学好植物学（学习药用植物学 的方法）？
第一讲 绪 论 • 主要内容 • 一、什么是药用植物学（药用植物学的 研究对象）？ • 二、为什么要学习药用植物学（学习药 用植物学的重要意义）？ • 三、如何学好植物学（学习药用植物学 的方法）？
一、药用植物学的发展简史 • 药用植物学的定义 • 药用植物 能治疗、预防疾病和对人 体有保健功能的植物 • 药用植物学 利用植物学知识、方法 来研究和应用药用植物的一门学科
一、药用植物学的发展简史 • 药用植物学的定义 • 药用植物 能治疗、预防疾病和对人 体有保健功能的植物 • 药用植物学 利用植物学知识、方法 来研究和应用药用植物的一门学科
收莹药物 本草名称 成书年代 作者 历史意义 种数 将药物分成上中下三品 神衣本草经 后汉283B.0 不详 365 我国现存第一部本草 本草经集注 梁代南北朝S36AD 陶宏景 730 新修本草 苏敏、 唐显庆4年659AD 844 我国第一部国家药典 又称唐本草 李勃 经史证类备急本草 考证了归经，保留了现已散失的 宋代元佑年间1107AD 唐植微 1746 简称证类本草 本草内容 1892、附 我国十六世纪前医药学的全面 明代万历24年 本草纲目 方11096 李时珍 总结，世界医学和生物学的重要 1596AD 200万言， 文献，被译成多种文字 共2卷 本草翎目拾遗 清乾隆30年1765AD 赵学敏 增加716 植物名实图考及 1848 吴其浚 1714+838 备有插图 植物名实图考长编
• 二、药用植物学的研究内容及任务 • （一）准确识别鉴定生药原植物的种类， 确保药材来源的准确性。 （二）调查考证、合理利用植物资源。 （三）通过植物类群之间的亲缘关系， 寻找紧缺药材的代用品和新资源。 （四）利用植物生物技术，扩大繁殖濒 危物种、活性成分高含量物种和转基因 新物种
• 二、药用植物学的研究内容及任务 • （一）准确识别鉴定生药原植物的种类， 确保药材来源的准确性。 （二）调查考证、合理利用植物资源。 （三）通过植物类群之间的亲缘关系， 寻找紧缺药材的代用品和新资源。 （四）利用植物生物技术，扩大繁殖濒 危物种、活性成分高含量物种和转基因 新物种
药用植物学和相关学科的关系
药用植物学和相关学科的关系
四、学习药用植物学的方法 • 1、密切联系实际，多观察多 认识植物 • 2、系统比较、纵横联系 • 3、综合运用所学知识，培养 解决实际问题的能力
四、学习药用植物学的方法 • 1、密切联系实际，多观察多 认识植物 • 2、系统比较、纵横联系 • 3、综合运用所学知识，培养 解决实际问题的能力
研究生命过程的方法 • 一般研究方法 • 研究步骤
研究生命过程的方法 • 一般研究方法 • 研究步骤