雅舍 梁实秋
雅舍 梁实秋
作者简 梁实秋(1903—1987),北京人,原籍浙江省杭县。名治华,字实秋,笔名秋 郎、子佳、程淑。1915年进清华学校,1923年留学美国,曾入哈佛大学,获文学 硕士学位。回国后,历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学 中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授;1949年到台湾,历任台湾 省立师范大学教授。台湾师范大学英语硏究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译 馆馆长。一生著作甚丰,散文有《雅舍小品卜、二、三集行世,文学批评论文集 多种,经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上 著名的学者、文学家和翻译家。 《雅舍小品》的作者梁实秋,擅长从日常生活中选取不为人注意的场景,用寥 寥数笔的精确勾勒和恰到好处的雅淡幽默,对中国文化或普遍人性加以谑而不虐 的针砭。文风淳正,不走偏锋,娓娓道来,令人忘倦。允称现代散文的不朽经典 非大手笔莫办
作者简介 梁实秋（1903一1987），北京人，原籍浙江省杭县。名治华，字实秋，笔名秋 郎、子佳、程淑。1915年进清华学校，1923年留学美国，曾入哈佛大学，获文学 硕士学位。回国后，历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学、 中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授；1949年到台湾，历任台湾 省立师范大学教授。台湾师范大学英语研究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译 馆馆长。一生著作甚丰，散文有《雅舍小品卜、二、三集行世，文学批评论文集 多种，经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上 著名的学者、文学家和翻译家。 《雅舍小品》的作者梁实秋，擅长从日常生活中选取不为人注意的场景，用寥 寥数笔的精确勾勒和恰到好处的雅淡幽默，对中国文化或普遍人性加以谑而不虐 的针砭。文风淳正，不走偏锋，娓娓道来，令人忘倦。允称现代散文的不朽经典， 非大手笔莫办
解 ◆雅舍,是梁实秋先生在四川定居的 住宝名;他的代表作便是散文集 续集再加合集,奠定了梁实秋作为 散文家的不可动摇的地位。而《雅 舍小品》开宗首篇便是《雅舍》。 ◆本文命名为“雅舍”,实际上是记 述半山腰的一同陋室。明明是 偏要称“雅”,这表现 作者对所处战争年代的无奈,对 自己生活环境的自嘲、自讽,同时 也表现了作者随遇而安的情致和 态 ◇历代文人写自己居住的楼、室、斋 重庆市北碚区新修复的雅舍 元 尽人皆知《陋室 重在表心迹,至于 禹锡的陋室究竟如何陋?实非“ 淋滴尽到使老身临甘
解题 ◆ 雅舍，是梁实秋先生在四川定居的 住宅名，他的代表作便是散文集 《雅舍小品》，以后又出版了三本 续集再加合集，奠定了梁实秋作为 散文家的不可动摇的地位。而《雅 舍小品》开宗首篇便是《雅舍》。 ◆ 本文命名为“雅舍” ，实际上是记 述 半 山 腰 的 一 间 陋 室 。 明明是 “陋” ，却偏要称“雅” ，这表现 了作者对所处战争年代的无奈，对 自己生活环境的自嘲、自讽，同时 也表现了作者随遇而安的情致和心 态。 ◆ 历代文人写自己居住的楼、室、斋、 园的文章很多。尽人皆知《陋室铭》 字数不多，着重在表心迹，至于刘 禹锡的陋室究竟如何陋？实非“醉 翁”之意，不若“雅舍”本身描绘 淋漓尽致，使读者身临其境。 重庆市北碚区新修复的雅舍
词语解释 奢望:因要求过高而难以实现的希望。 臻zhen莽:茂盛,茂密;盛多 寂:高而静;清冷 猖獗:①凶恶而放肆②失败;倾覆。 俨然:①形容整齐。②形容特别像。③形容庄重严肃。 ◆惶惊不安:形容惊慌害怕,心神不宁。 ◆数见不鲜:多次见到,并不新鲜。 ◆疏落参差:稀疏零落;稀稀落碆;排列不整齐,互相错杂。 躬受亲尝:亲自动手做。 因缘:①[佛教]:产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件。②缘分 ◆油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 喁喁y细语:低声说悄悄话 ◆隐忍:将事情藏在内心,强力克制忍耐,不作表示。 ◆斑斓:色彩错杂灿烂的样子。 ◆滂沱ρ anguo:④形容雨下得很大。②比喻眼泪流得很多,哭得厉害。 ◆砉然如:象声词。常用以形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等 ◆千篇一律:①机械地重复或无变化。②以外观(如表面、颜色或款式)无差异。 ③指诗文公式化,泛指互相重复的。 逆旅:客舍;旅店 无俚:百无聊赖;没有寄托
词语解释： ◆ 奢望：因要求过高而难以实现的希望。 ◆ 臻zhēn莽：茂盛，茂密；盛多。 ◆ 岑寂：高而静；清冷。 ◆ 猖獗：①凶恶而放肆②失败；倾覆。 ◆ 俨然：①形容整齐。②形容特别像。③形容庄重严肃。 ◆ 惶惊不安：形容惊慌害怕，心神不宁。 ◆ 数见不鲜：多次见到，并不新鲜。 ◆ 疏落参差：稀疏零落；稀稀落落；排列不整齐，互相错杂。 ◆ 躬受亲尝：亲自动手做。 ◆ 因缘：①[佛教]∶产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件。②缘分。 ◆ 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 ◆ 喁喁yú细语：低声说悄悄话。 ◆ 隐忍：将事情藏在内心，强力克制忍耐，不作表示。 ◆ 斑斓：色彩错杂灿烂的样子。 ◆ 滂沱pāngtuó：①形容雨下得很大。②比喻眼泪流得很多,哭得厉害。 ◆ 砉然xū：象声词。常用以形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等 ◆ 千篇一律：①机械地重复或无变化。②以外观(如表面、颜色或款式)无差异。 ③指诗文公式化,泛指互相重复的。 ◆ 逆旅：客舍；旅店。 ◆ 无俚：百无聊赖；没有寄托
文章结构 ◆(1)记叙我住的“雅舍”最是经济(虽不能蔽风雨, 肌有它的个性)。 ◆(2)记叙‘雅舍”的地点荒凉。(个性之 ◆(3)记叙“雅舍”的(人、鼠、蚊)三声。(个性 ◆(4)记叙‘雅舍”的三景。(月夜幽绝、细雨有趣、 大雨惶悚——个性之三 ◆(5)记叙“雅舍”的陈设(简朴)。(个性之四) ◆(6)抒写“雅舍”于我似家似寄之感。 ◇⑦7)说明‘雅舍小品”的写作因缘
文章结构： ◆ (1)记叙我住的“雅舍”最是经济（虽不能蔽风雨， 却有它的个性）。 ◆ (2)记叙“雅舍”的地点荒凉。（个性之一） ◆ (3)记叙“雅舍”的（人、鼠、蚊）三声。（个性 之二） ◆ (4)记叙“雅舍”的三景。（月夜幽绝、细雨有趣、 大雨惶悚——个性之三） ◆ (5)记叙“雅舍”的陈设（简朴）。（个性之四） ◆ (6)抒写“雅舍”于我似家似寄之感。 ◆ (7)说明“雅舍小品”的写作因缘
讲析课文重点 ◆最突出的特点是:作者以简陋为美、以清贫为乐的独特审 美心态,抒写了既亲切又闲适的生活情趣。“雅舍”外观 不美,结构不牢,位置偏僻,既不能挡风蔽雨,又不能隔 绝邻里干扰,黄昏时“聚蚊成雷”,入夜后老鼠横行。这 般苦不堪言的居室,作者却能超然物外,细品生活的“苦 辣酸甜”,于烦中求安,苦中作乐,表现出一种豁达开朗 诙谐的个性特征,因而客观的境遇及作者主观的体验,却 成为审美观照的对象,处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。 今本文的另一特点,即表明了作者的处世态度。一是对物质 求不存奢望,也不追求十全十美;二是坚守独立的人格, 不攀附权贵,不随意从俗。 文章文笔轻松洒脱,或自嘲自解,或正话反说,或文自相 ,或巧用典故,形成言简意丰、谐趣横生的独特风格
讲析课文重点 ◆ 最突出的特点是：作者以简陋为美、以清贫为乐的独特审 美心态，抒写了既亲切又闲适的生活情趣。“雅舍”外观 不美，结构不牢，位置偏僻，既不能挡风蔽雨，又不能隔 绝邻里干扰，黄昏时“聚蚊成雷”，入夜后老鼠横行。这 般苦不堪言的居室，作者却能超然物外，细品生活的“苦 辣酸甜”，于烦中求安，苦中作乐，表现出一种豁达开朗、 诙谐的个性特征，因而客观的境遇及作者主观的体验，却 成为审美观照的对象，处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。 ◆ 本文的另一特点，即表明了作者的处世态度。一是对物质 需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格， 不攀附权贵，不随意从俗。 ◆ 文章文笔轻松洒脱，或自嘲自解，或正话反说，或文白相 间，或巧用典故，形成言简意丰、谐趣横生的独特风格
◆2.欣赏作品的语言特点。 对于梁实秋的文艺思想不宜多讲,但求让 生简单了解,或点到即止。 ◆要注重引导学生熟读课文,通过“美读” 的方式,在初步理解的基础上,反复吟咏 (特别是对课文的第三、四段),有声有 色地把作者的思想感情恰如其分地传达出 来,将对作晶语言文字的玩味、鉴赏寓于 无穷的审美享受之中
◆ 2．欣赏作品的语言特点。 ◆对于梁实秋的文艺思想不宜多讲，但求让 学生简单了解，或点到即止。 ◆要注重引导学生熟读课文，通过“美读” 的方式，在初步理解的基础上，反复吟咏 （特别是对课文的第三、四段），有声有 色地把作者的思想感情恰如其分地传达出 来，将对作品语言文字的玩味、鉴赏寓于 无穷的审美享受之中