思想道德修养综合测试题(十二) 姓名 学号 班级 名词解释(每小题4分,共20分) 人才 2、道德 3、理想 4、人生价值观 5、心理健康 、单项选择题(每小题1分,共15分) 1、人生价值的根本内容是以()的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、贡献与索取 2、人生目的是指人()的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。 A、为什么竞争B、为什么活着C、为什么辛苦D、为什么忙碌 3、理想是人们在实践中形成的具有()的对美好未来的追求和向往,是人们的政治立场和 世界观在人生奋斗目标上的体现 A、现实可能性B、必定实现性C、超越客观性D、历史必然性 4、信念是()的融合和统 A、认识、情感和理想B、认识、情感和意志 C、认识、态度和意志D、态度、情感和理想 5、为人民服务低层次的要求是() 人人为我,我为人人B、全心全意为人民服务 C、毫不利己、专门利人D、人人为自己E、上帝为大家 6、社会主义道德的核心是() A、人道主义B、尊老爱幼C、利己不损人D、为人民服务 7、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整() A、政治关系B、经济关系C、利益关系D、社会关系 8、在当代中国,新时期爱国主义的主题是(),是我国各族人民爱国主义的主要内容 A、深化改革开放B、保持国家和平、稳定 C、实现祖国和平统 D、建设有中国特色社会主义 9、每个人道德的形成归根结底取决于() A、个人道德B、职业道德C、家庭道德D、社会公德 10、人与人之间通过一定方式进行接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是
1 思想道德修养综合测试题（十二） 姓名_________________ 学号_________________ 班级_________________ 一、名词解释（每小题 4 分，共 20 分） 1、人才 2、道德 3、理想 4、人生价值观 5、心理健康 二、单项选择题 （每小题 1 分，共 15 分） 1、人生价值的根本内容是以（ ）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系 A、自我与他人 B、索取与享受 C、劳动与创造 D、贡献与索取 2、人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。 A、为什么竞争 B、为什么活着 C、为什么辛苦 D、为什么忙碌 3、理想是人们在实践中形成的具有（ ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和 世界观在人生奋斗目标上的体现。 A、现实可能性 B、必定实现性 C、超越客观性 D、历史必然性 4、信念是（ ）的融合和统一 A、认识、情感和理想 B、认识、情感和意志 C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想 5、为人民服务低层次的要求是（ ） A、人人为我，我为人人 B、全心全意为人民服务 C、毫不利己 、专门利人 D、人人为自己 E、上帝为大家 6、社会主义道德的核心是（ ） A、人道主义 B、尊老爱幼 C、利己不损人 D、为人民服务 7、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（ ） A、政治关系 B、经济关系 C、利益关系 D、社会关系 8、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（ ），是我国各族人民爱国主义的主要内容 A、深化改革开放 B、保持国家和平、稳定 C、实现祖国和平统一 D、建设有中国特色社会主义 9、每个人道德的形成归根结底取决于（） A、个人道德 B、职业道德 C、家庭道德 D、社会公德 10、人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是
A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往 l1、()是人们对美和美的事物的一种认识,一种感动、一种欣赏和评价 审美修养B、审美教育C、审美能力D、审美 12、我国职业道德的本质特征是() 诚实守信B、办事公道C、服务群众D、奉献社会 13、苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树。”这就是说() A、人只有靠别人才能成才B、榜样的力量是无穷的 C、他人是自己成才的工具D、人有惰性 14、中国古代先贤把“在不为人知的情况下,仍能坚守自己的道德信念”称之为( A、慎独B、内向C、忠诚D、谦让 15、素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件,它是() A、先天的遗产B、后天的培养 C、先天的遗产和后天的培养D、学习的能力 三、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题的五个备选答案中, 选出二至五个正确的答案) 1、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有() A.人为什么活着B怎样生活才有价值 C思维和存在的关系如何D人类社会的发展规律是什么 E如何对待人生道路上的困难和矛盾 2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有() A.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足 C.个体的人生对于社会和他人的意义 D作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系 E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 3、下列行为符合家庭美德要求的有() A.某父亲长年沉溺于打麻将,从不管教子女 B某对夫妻整天吵架呕气,丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦,20多年精心待候卧病在床的妻子 D某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈 某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆,帮他们洗刷打扫做家务 4、下列行为符合社会公德要求的有() A.不随地吐痰B.不随地乱扔果皮纸屑 C捡到财物,占为已有D爱护公园或路边的花草树木 E在公共汽车上为老幼病残孕让座
2 A、人际关系 B、人际交往 C、社会关系 D、思想交往 11、（ ）是人们对美和美的事物的一种认识，一种感动、一种欣赏和评价 A、审美修养 B、审美教育 C、审美能力 D、审美 12、我国职业道德的本质特征是（ ） A、诚实守信 B、办事公道 C、服务群众 D、奉献社会 13、苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。”这就是说 （ ） A、人只有靠别人才能成才 B、榜样的力量是无穷的 C、他人是自己成才的工具 D、人有惰性 14、中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（ ） A、慎独 B、内向 C、忠诚 D、谦让 15、素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是（ ） A、先天的遗产 B、后天的培养 C、先天的遗产和后天的培养 D、学习的能力 三、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题的五个备选答案中， 选出二至五个正确的答案) 1、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有( ) A.人为什么活着 B.怎样生活才有价值 C.思维和存在的关系如何 D.人类社会的发展规律是什么 E.如何对待人生道路上的困难和矛盾 2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。下列选择是指人生的社会价值的有( ) A.个人的社会存在 B.社会对个人的尊重和满足 C.个体的人生对于社会和他人的意义 D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系 E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献 3、下列行为符合家庭美德要求的有( ) A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某对夫妻整天吵架呕气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20 多年精心待候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈 E.某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆，帮他们洗刷打扫做家务 4、下列行为符合社会公德要求的有( ) A.不随地吐痰 B.不随地乱扔果皮纸屑 C.捡到财物，占为已有 D.爱护公园或路边的花草树木 E.在公共汽车上为老幼病残孕让座
5、某企业对员工进行职业培训时,也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有() A爱岗敬业B.诚实守信C办事公道D.服务群众E奉献社会 6、培养人际交往的能力,需要完善性格,增强人际吸引因素。人际吸引因素主要包括() A.正确的人生观B.良好的心理品质C高尚的品德修养 D.奢糜的生活作风E卓越的智慧和才能 7、我国职业道德的主要内容和要求是() A.爱岗敬业B.诚实守信C办事公道D服务群众E.奉献社会 8、人际交往的范围包括() A.交流思想感情B传授经验C切磋技能D执行公共事务 E所有涉及相互了解的活动 9、正确对待竞争就要做到() A.对竞争有一个正确的认识B对自己有实事求是的评价 C.在竞争中能审时度势、扬长避短D要有正确的人生观 E要有远大的目标和拼搏精神 0、社会美包括人类在社会实践中创造的() A.物质产品美B社会生活美C.社会环境美D社会风尚美E生产劳动美 四、简述题(每小题10分,共40分) 1、从思想品德方面讲,创造性精神的开发主要取决哪些条件? 2、怎样理解自我价值与社会价值的统 3、简述马克思主义关于人的本质的理论 4、大学学习不同于中小学教育的主要特点是什么? 五、论述题(共25分) 谈谈中华民族优良道德传统的基本内容 六、案例分析() 北京大学的来自美国的外教帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是《关于诚 实》。文中写道: 为什么要考试? 1.测试你对某门课的掌握程度: 2.测试你的学习技巧和记忆力 3.评估教师的教学质量,了解哪些教得不错,哪些需要加强: 4.最重要的是,测试你是否诚实? 假说你作弊了 1.你伤害了老师,给师生关系蒙上了阴影; 2.你的良心就有罪了 3.你改变了你在人们心中的形象
3 5、某企业对员工进行职业培训时，也进行了职业道德教育。职业道德的基本要求有( ) A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 6、.培养人际交往的能力，需要完善性格，增强人际吸引因素。人际吸引因素主要包括( ) A.正确的人生观 B.良好的心理品质 C.高尚的品德修养 D.奢糜的生活作风 E.卓越的智慧和才能 7、我国职业道德的主要内容和要求是（ ） A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会 8、人际交往的范围包括（ ） A.交流思想感情 B.传授经验 C.切磋技能 D.执行公共事务 E.所有涉及相互了解的活动 9、正确对待竞争就要做到（ ） A.对竞争有一个正确的认识 B.对自己有实事求是的评价 C.在竞争中能审时度势、扬长避短 D.要有正确的人生观 E.要有远大的目标和拼搏精神 10、社会美包括人类在社会实践中创造的（ ） A.物质产品美 B.社会生活美 C.社会环境美 D.社会风尚美 E.生产劳动美 四、简述题（每小题 10 分，共 40 分） 1、从思想品德方面讲，创造性精神的开发主要取决哪些条件？ 2、怎样理解自我价值与社会价值的统一 3、简述马克思主义关于人的本质的理论 4、大学学习不同于中小学教育的主要特点是什么？ 五、论述题（共 25 分） 谈谈中华民族优良道德传统的基本内容 六、案例分析（） 北京大学的来自美国的外教帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是《关于诚 实》。文中写道： 为什么要考试？ 1． 测试你对某门课的掌握程度； 2． 测试你的学习技巧和记忆力； 3． 评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强； 4． 最重要的是，测试你是否诚实？ 假说你作弊了： 1. 你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影； 2. 你的良心就有罪了。 3. 你改变了你在人们心中的形象
孩子,你的信誉价值连城,你怎么舍得用用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了, 实在划不来! 请发表你对此文的感想。 答案 名词解释(每小题2分,共10分) 1、人才 2、道德 3、理想 4、人生价值观 5、心理健康 二、单项选择题 l、D2、B3、A4、B5、A6、D7、C8、D9、A10、B11、D12、D13、14、A15、 三、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1. ABE 2CDE 3CDE 4ABDE 5ABCDE 6ABCE 7ABCDE 8ABCE 9ABCDE 10ABCDE 四、简述题(每小题10分,共40分 1、从思想品德方面讲,创造性精神的开发主要取决哪些条件? 答:一是具有政治方向上的坚定性:二是具有人生态度上的进取性:三是要有意志品格上的 顽强性:四是要具有思维方式上的开放性 2、怎样理解自我价值与社会价值的统 答:自我价值必须与社会价值相结合,并服从于社会价值才能得以实现。个人只有把自己同 社会和他人联系起来,并积极为社会和他人做贡献,才能实现自己的价值 3、简述马克思主义关于人的本质的理论 答:第一,人的本质是现实的、具体的 第二,人的本质是由社会关系决定的 第三,一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的有机统一 第四,人的本质随着历史的发展而发展 第五,人的自然性是人的社会属性的物质承担者,但不是人的本质属性 大学学习不同于中小学教育的主要特点是什么? 答:一是专业性:二是独立性:三是创造性:四是实践性 五、论述题(共20分) 谈谈中华民族优良道德传统的基本内容 答:1、强调整体精神,强调为社会、民族、国家的爱国主义思想。 2、推崇“仁爱”原则和人际和谐 3、提倡人伦价值,强调个人在人伦关系中应尽的道德责任
4 孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分就把它出卖了？作弊的代价太高了， 实在划不来！ 请发表你对此文的感想。 答案 一、名词解释（每小题 2 分，共 10 分） 1、人才 2、道德 3、理想 4、人生价值观 5、心理健康 二、单项选择题 1、D 2、B 3、A 4、B 5、A 6、D 7、C 8、D 9、A 10、B 11、 D 12、D 13、 14、A 15、 C 三、多项选择题(本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 1.ABE 2CDE 3CDE 4ABDE 5ABCDE 6ABCE 7ABCDE 8ABCE 9ABCDE 10ABCDE 四、简述题（每小题 10 分，共 40 分） 1、从思想品德方面讲，创造性精神的开发主要取决哪些条件？ 答：一是具有政治方向上的坚定性；二是具有人生态度上的进取性；三是要有意志品格上的 顽强性；四是要具有思维方式上的开放性。 2、怎样理解自我价值与社会价值的统一 答：自我价值必须与社会价值相结合，并服从于社会价值才能得以实现。个人只有把自己同 社会和他人联系起来，并积极为社会和他人做贡献，才能实现自己的价值。 3、简述马克思主义关于人的本质的理论 答：第一，人的本质是现实的、具体的； 第二，人的本质是由社会关系决定的； 第三，一切社会关系的“总和”是诸多社会关系的有机统一； 第四，人的本质随着历史的发展而发展； 第五，人的自然性是人的社会属性的物质承担者，但不是人的本质属性。 4、大学学习不同于中小学教育的主要特点是什么？ 答：一是专业性；二是独立性；三是创造性；四是实践性。 五、论述题（共 20 分） 谈谈中华民族优良道德传统的基本内容 答：1、强调整体精神，强调为社会、民族、国家的爱国主义思想。 2、推崇“仁爱”原则和人际和谐。 3、提倡人伦价值，强调个人在人伦关系中应尽的道德责任
4、追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 5、重视道德践履,强调修养的重要性 六、案例分析提示: 1.考试是一种社会行为。对学生而言,其有两种功能,一是了解学生对知识的掌握情况, 另外一个是了解学生学习在学生当中的位置 2.参加考试,就要遵守考试规则一一诚实作答。 3.如果作弊,违犯了社会规则,就会带来一系列负面的社会效应,同时带来消极的自我感 知
5 4、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 5、重视道德践履，强调修养的重要性。 六、案例分析提示： １．考试是一种社会行为。对学生而言，其有两种功能，一是了解学生对知识的掌握情况， 另外一个是了解学生学习在学生当中的位置。 ２．参加考试，就要遵守考试规则――诚实作答。 ３．如果作弊，违犯了社会规则，就会带来一系列负面的社会效应，同时带来消极的自我感 知