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一个都不能少 制作：淮北选煤厂中学 姚根国
教学目的 剧情梗概 片断赏析 生字生词 拓展延伸 整体感知 电影文学 剧照欣赏 剪辑欣赏
剧照欣赏 片断赏析 电影文学 剧情梗概 整体感知 剪辑欣赏 生字生词 拓展延伸 教学目的
学习目标 1把握剧本的故事 情节和环境描写。 2体会剧本通过人 物动作、表情来描 绘人物性格。 3对我国农村贫困 地区教育能有一定 思考
学习目标 1.把握剧本的故事 情节和环境描写。 2.体会剧本通过人 物动作、表情来描 绘人物性格。 3.对我国农村贫困 地区教育能有一定 思考
《一个都不能少》剧情梗概: 水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲,村长从邻村找来 魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三、四岁, 教不成书,不想要。村长说,找这么一个人不容易,她能给你把 娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。 水泉小学原先有三、四十个学生,每年都有学生流失,现在 只剩二十 。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝,一定要把学生 看住,一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文,每天清点人数 谁要把学生弄走,就跟谁急,连村长的话也不听。学生见她人小 又不会上课,不听她的,有的故意跟她捣乱,弄得教室里乱哄哄 的。她不顾不问,只是守在教室门口,不到时间不让走。 十岁的张慧科因家里欠债无力偿还,不得不失 到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱,决心 把张慧科找回来,她打听到张慧科城里的住处,单身 人踏上了进城之路,十三岁的魏敏芝开始茫茫人海 里的寻找
《一个都不能少》剧情梗概： • 水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来 魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三、四岁， 教不成书，不想要。村长说，找这么一个人不容易，她能给你把 娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。 只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生 看住，一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数， 谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小， 又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄 的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。 到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心 把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身 一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫茫人海 里的寻找……
课文中的内容与电影中的内容有什么异同? 故事情节基本 相同,但人物姓名 有所不同。那位代 课教师在课文中叫 张春花,在电影中 叫魏敏芝;那位学 生在课文中叫李望 水,在电影中叫张
课文中的内容与电影中的内容有什么异同? 故事情节基本 相同，但人物姓名 有所不同。那位代 课教师在课文中叫 张春花，在电影中 叫魏敏芝；那位学 生在课文中叫李望 水，在电影中叫张 慧科
生字词 招揽:1an招引(顾客)。 木然 时痴呆不知所措的样子 自强不息:自己努力向上,永远不懈怠 茫然四顾:心神恍惚,四面张望。 慷慨解囊:( kang kai jie nang) 毫不吝啬地拿出钱来帮助别人
招揽 ： lǎn 招引（顾客）。 木然： 一时痴呆不知所措的样子。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 慷慨解囊： （kāng kǎi jiě náng） 毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 茫然四顾： 心神恍惚，四面张望。 生字词
体薇知 默读课文,各用一句话概括每一个部分的 主要内容。 (1)电视台里张老师深情寻 学生 (2)大排挡中李望水有遇好人 (3)师生团圆、满载回乡
默读课文，各用一句话概括每一个部分的 主要内容。 (1）电视台里张老师深情寻 学生 (2)大排挡中李望水有遇好人 (3）师生团圆、满载回乡
思考:课文描写了哪些场景?你对哪 个场景最感兴趣?用自己的话复述 这个场景 演播室 张春花 赶紧回来 大排挡 李望水 泪水滚落 电视台门口 张春花 眼含泪花 电视台专车 张、李、村长进行采访 水泉小学 村民、学生捐赠仪式
思考：课文描写了哪些场景?你对哪 个场景最感兴趣？用自己的话复述 这个场景。 演播室 张春花 赶紧回来 大排挡 李望水 泪水滚落 电视台门口 张春花 眼含泪花 电视台专车 张、李、村长 进行采访 水泉小学 村民、学生 捐赠仪式
内容与思想主题 《一个都不能少》,写的是一个20世纪90年 代的一所农村小学的故事。课文节选部分写是张 春花在省城电视台演播室里当特邀佳宾,以及寻 找学生李望水,市委、市政府和城里人捐助水泉 小学的情形。 故事体现了全社会对农村贫困地区教 育问题的关注以及人们对此给予的真诚 无私的帮助,同时也展现了张春花等普通 人的淳朴、真诚、热情
内容与思想主题 《一个都不能少》，写的是一个20世纪90年 代的一所农村小学的故事。课文节选部分写是张 春花在省城电视台演播室里当特邀佳宾，以及寻 找学生李望水，市委、市政府和城里人捐助水泉 小学的情形。 故事体现了全社会对农村贫困地区教 育问题的关注以及人们对此给予的真诚、 无私的帮助，同时也展现了张春花等普通 人的淳朴、真诚、热情
1、课文的第一节,写张春花在省城电视 台演播室里的情形,对张春花在演播时 的动作、表情和语言有哪些描写?这些 描写表现了她怎样的心理?从中可以看 出她怎样的性格特点?
1、课文的第一节，写张春花在省城电视 台演播室里的情形，对张春花在演播时 的动作、表情和语言有哪些描写？这些 描写表现了她怎样的心理？从中可以看 出她怎样的性格特点？