中国社会科学院大学《国际发展援助》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时322102082021184(Course ID)(Credit Hours)(Credits)《国际发展援助》*课程名称(CourseName)InternationalDevelopmentAssistance先修课程(PrerequisiteCourses)该课程的主要目标是引导学生掌握二战后国际发展援助的基本事实和基本观点，掌握以马克思主义世界观和方法论把握国际发展援助历史的能力。同时，该课程意在引导学生开阔知识眼界，通过深入思考，广泛吸收与发展援助历史有关的基础理论知识，培养具备国际发展视角和文化自信的复合型人才。本课程的主要教学内容是二战结束以后至今的国际发展援助历史，主要包括发展援助产生与发展的历史背景、援助概念及性质、各国国内和国际援助机构变迁、援助*课程简介有效性、以及中国从受援国到援助国角色的转变。本课程的教学重点是从“援助国-(Description)受援国”的双重视角正确认识发展援助，难点是如何在理解国际发展援助概念基础上（中文300-500字）进行援助有效性评价以及对援助本身发展性、战略性和外交性的理解。本课程的主要教学方法是课堂讲授，基本要求包括考勤、课堂讨论参与，二手文献阅读笔记以及期末考试。本课程的教学目的包含三个层次。在最基础的层次上，培养学生熟悉了解国际发展援助历史，加深对近现代“援助国-受援国”关系的认识。在较深入的层次上，加深学生对发展援助理论的理解。在最高的层次上，培养学生融贯中西的视野、理论联系实践的自觉，塑造学生批判性思维和对中国发展道路的自信。The main goal of the course is to guide students to masterthebasic facts and fundamentalperspectives of international development assistance after World War Il, and to master theability to grasp the history of international development assistance with a Marxistworldview and methodology.At the same time, the course intends to guide students tobroaden theirintellectual horizons,absorb the basictheoretical knowledge related to thehistory of development assistance extensively through in-depth thinking, and cultivatecomposite talents with international development perspective and cultural confidence.The main teaching content of this course is the history of international development aid*课程简介since the end of World War II to the present, including the historical background of the(Description)emergence and development of development aid, the concept and nature of aid, thechanges of domestic and international aid agencies, the effectiveness of aid, and thetransformation of China's rolefrom arecipient country toa donor country.Thefocus ofthis course is on the proper understanding of development aid from the dual perspective of"donor-recipient",and the difficulty is how to evaluate aid effectiveness based on theunderstanding of the concept of international development aid, as well as theunderstanding of thedevelopmental, strategic and diplomatic nature of aid itself.Themainteaching method of this course is classroom lectures, and the basic requirements includeattendance,participation in classroom discussions, notes on secondary literature reading
中国社会科学院大学《国际发展援助》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102082021184 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 《国际发展援助》 International Development Assistance 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） （中文 300-500 字） 该课程的主要目标是引导学生掌握二战后国际发展援助的基本事实和基本观点， 掌握以马克思主义世界观和方法论把握国际发展援助历史的能力。同时，该课程意在 引导学生开阔知识眼界，通过深入思考，广泛吸收与发展援助历史有关的基础理论知 识，培养具备国际发展视角和文化自信的复合型人才。 本课程的主要教学内容是二战结束以后至今的国际发展援助历史，主要包括发展 援助产生与发展的历史背景、援助概念及性质、各国国内和国际援助机构变迁、援助 有效性、以及中国从受援国到援助国角色的转变。本课程的教学重点是从“援助国- 受援国”的双重视角正确认识发展援助，难点是如何在理解国际发展援助概念基础上 进行援助有效性评价以及对援助本身发展性、战略性和外交性的理解。本课程的主要 教学方法是课堂讲授，基本要求包括考勤、课堂讨论参与，二手文献阅读笔记以及期 末考试。 本课程的教学目的包含三个层次。在最基础的层次上，培养学生熟悉了解国际发 展援助历史，加深对近现代“援助国-受援国”关系的认识。在较深入的层次上，加 深学生对发展援助理论的理解。在最高的层次上，培养学生融贯中西的视野、理论联 系实践的自觉，塑造学生批判性思维和对中国发展道路的自信。 *课程简介 （Description） The main goal of the course is to guide students to master the basic facts and fundamental perspectives of international development assistance after World War II, and to master the ability to grasp the history of international development assistance with a Marxist worldview and methodology. At the same time, the course intends to guide students to broaden their intellectual horizons, absorb the basic theoretical knowledge related to the history of development assistance extensively through in-depth thinking, and cultivate composite talents with international development perspective and cultural confidence. The main teaching content of this course is the history of international development aid since the end of World War II to the present, including the historical background of the emergence and development of development aid, the concept and nature of aid, the changes of domestic and international aid agencies, the effectiveness of aid, and the transformation of China's role from a recipient country to a donor country. The focus of this course is on the proper understanding of development aid from the dual perspective of "donor-recipient", and the difficulty is how to evaluate aid effectiveness based on the understanding of the concept of international development aid, as well as the understanding of the developmental, strategic and diplomatic nature of aid itself. The main teaching method of this course is classroom lectures, and the basic requirements include attendance, participation in classroom discussions, notes on secondary literature reading
and a final exam.Thepedagogical objectives ofthe course encompass three levels.At themostbasic level,the courseaimstofamiliarize studentswiththehistoryof internationaldevelopmenassistance and to deepen theirunderstanding ofmodern"donor-recipient"relations.At themore advanced level, students develop a deeper understanding of development aid theory.At the highest level, students develop a vision of integration between East and West, aconsciousness of linking theory to practice, and a critical thinking and confidence inChina's development path.*教材崔文星，黄梅波，《国际发展学概论》，复旦大学出版社2021年版，ISBN：9787309158724(Textbooks)参考资料李小云，《国际发展援助概论》，社会科学院文献出版社，2009年版，ISBN：(Other References)9787509711194*课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课专业基础课（CourseCategory）口专业核心课/专业必修课口√专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象国际政治与经济*授课模式√线下口混合式口其他学院本科生(Modeof Instruction)(TargetStudents)口实践类（70%以上学时深入基层）中文*开课院系国际政治与经济*授课语言口全外语学院(School)口双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人孙靓莹姓名及简介*授课教师信息(TeacherInformation)团队成员无姓名及简介1.了解并二战以后国际发展援助实践演变和理论变迁学习目标2.理解中国从受援国到援助国身份的转变，掌握中国对外援助的变化特征、取得成(Learning果以及面对的挑战Outcomes)3.训练学生运用科学方法研究国际发展援助现象的能力，开拓知识视野、提升批判性思维能力和理论洞察力，提高学生在发展援助领域分析问题、解释问题的能力*考核方式平时成绩（文献阅读笔记），30%：期末考试，70%。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实A周次学（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、讲程他颜时阅读文献参考书目及作业等）授讨环课论节第一章国际发展援助概述第一节国际发展援助系统第一周一、定义（国际、OECD、中国对比）二、目标三、分类（OECD、中国对比）
and a final exam. The pedagogical objectives of the course encompass three levels. At the most basic level, the course aims to familiarize students with the history of international development assistance and to deepen their understanding of modern "donor-recipient" relations. At the more advanced level, students develop a deeper understanding of development aid theory. At the highest level, students develop a vision of integration between East and West, a consciousness of linking theory to practice, and a critical thinking and confidence in China's development path. *教材 （Textbooks） 崔文星，黄梅波，《国际发展学概论》，复旦大学出版社 2021 年版，ISBN：9787309158724 参考资料 （Other References） 李小云，《国际发展援助概论》，社会科学院文献出版社，2009 年版，ISBN： 9787509711194 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 国际政治与经济 学院本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 国际政治与经济 学院 *授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 孙靓莹 团队成员 姓名及简介 无 学习目标 （ Learning Outcomes） 1. 了解并二战以后国际发展援助实践演变和理论变迁 2. 理解中国从受援国到援助国身份的转变，掌握中国对外援助的变化特征、取得成 果以及面对的挑战 3. 训练学生运用科学方法研究国际发展援助现象的能力，开拓知识视野、提升批判 性思维能力和理论洞察力，提高学生在发展援助领域分析问题、解释问题的能力 *考核方式 （Grading） 平时成绩（文献阅读笔记），30%；期末考试，70%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 国际发展援助概述 第一节 国际发展援助系统 一、定义 （国际、OECD、中国对比） 二、目标 三、分类 （OECD、中国对比）
第一章国际发展援助概述第一节国际发展援助系统第二周22四、国际发展援助体系五、国际发展援助的资金来源第一章国际发展援助概述第一节国际发展援助的产生及演化一、国际发展援助的早期阶段（“二战前”）国际发展援助的兴起阶段（“二战”后至1050年代末）二三、国际发展援助的发展阶段（1960年代）第三周22四、国际发展援助的深化阶段（1970年代）五、国际发展援助的结构调整阶段（1980年代）六、国际发展援助的深化调整阶段（1990年代）七、国际发展援助的回归阶段（2000年代）八、国际发展援助的泛化阶段（2010年以来）第一章国际发展援助概述第三节国际发展援助的总体特征及发展趋势一、绝对量呈波动上升趋势，相对量呈持续下降趋势二、援助国之间的差异性巨大三、中低收入以下国家是国际发展援助的重点援助对象第四周2四、亚非拉地区是国际发展援助的重点援助地区五、社会基础设施与服务成为国际官方发展援助的最主要领域六、债务减免成为国际官方发展援助的重要组成部分七、新兴援助国成为国际发展援助体系的重要力量八、国际发展援助体系网络化程度不断提高第二章国际发展援助理论第一节国际发展援助主要理论一、国际政治学视角：国家利益理论、超国家理论、国家内部因第五周22素外化理论二、发展经济学视角：哈罗德-多马模型、双缺口模型、大推进理论、经济起飞理论、发展援助理论的制度主义视角第二章国际发展援助理论第二节国际发展援助的理论框架一、“二战”后至1950年代的国际发展援助框架二、1960年代国际发展援助框架第六周22三、1970年代国际发展援助框架四、1980年代国际发展援助框架五、1990年代国际发展援助框架六、2000年以来的国际发展援助框架第三章国际发展援助的主要方式第一节财政援助、技术援助、粮食援助、债务减免第七周22第二节项目援助、方案援助和预算援助课堂讨论（一）
第二周 2 2 第一章 国际发展援助概述 第一节 国际发展援助系统 四、国际发展援助体系 五、国际发展援助的资金来源 第三周 2 2 第一章 国际发展援助概述 第一节 国际发展援助的产生及演化 一、国际发展援助的早期阶段（“二战前”） 二、国际发展援助的兴起阶段（“二战”后至 1050 年代末） 三、国际发展援助的发展阶段（1960 年代） 四、国际发展援助的深化阶段（1970 年代） 五、国际发展援助的结构调整阶段（1980 年代） 六、国际发展援助的深化调整阶段（1990 年代） 七、国际发展援助的回归阶段（2000 年代） 八、国际发展援助的泛化阶段（2010 年以来） 第四周 2 2 第一章 国际发展援助概述 第三节 国际发展援助的总体特征及发展趋势 一、绝对量呈波动上升趋势，相对量呈持续下降趋势 二、援助国之间的差异性巨大 三、中低收入以下国家是国际发展援助的重点援助对象 四、亚非拉地区是国际发展援助的重点援助地区 五、社会基础设施与服务成为国际官方发展援助的最主要领域 六、债务减免成为国际官方发展援助的重要组成部分 七、新兴援助国成为国际发展援助体系的重要力量 八、国际发展援助体系网络化程度不断提高 第五周 2 2 第二章 国际发展援助理论 第一节 国际发展援助主要理论 一、国际政治学视角：国家利益理论、超国家理论、国家内部因 素外化理论 二、发展经济学视角：哈罗德-多马模型、双缺口模型、大推进理 论、经济起飞理论、发展援助理论的制度主义视角 第六周 2 2 第二章 国际发展援助理论 第二节 国际发展援助的理论框架 一、“二战”后至 1950 年代的国际发展援助框架 二、1960 年代国际发展援助框架 三、1970 年代国际发展援助框架 四、1980 年代国际发展援助框架 五、1990 年代国际发展援助框架 六、2000 年以来的国际发展援助框架 第七周 2 2 第三章 国际发展援助的主要方式 第一节 财政援助、技术援助、粮食援助、债务减免 第二节 项目援助、方案援助和预算援助 课堂讨论（一）
第四章国际发展援助管理第八周22第一节国际发展援助决策管理：战略制定、管理机构、政策制定第二节国际发展援助执行管理：项目周期管理；方案援助周期管理第五章国家发展援助的援助有效性第一节国际发展援助效果概述：内涵、行动第九周1第二节国际发展援助的效果及发展趋势一、从受援方角度看国际发展援助的效果第五章国家发展援助的援助有效性第二节国际发展援助的效果及发展趋势第十周2二、从援助方角度看国际发展援助的效果三、国际发展援助有效性评估的未来趋势第六章.国际发展援助机构第一节多边发展援助机构：联合国系统、金融机构、专业组织第十一周n第二节双边发展援助机构：欧盟、USAID、FDOC、BMZ、GTZ、JICA、AusAID、NZAID第三节国际非政府组织第七章国际对华发展援助第十二周22第一节国际对华援助的概况第二节国际对华发展援助的特点及趋势第七章国际对华发展援助第三节国际对华发展援助的主要影响一、改善基础设施第十三周二、引进新的发展思想和理念2三、推动中国缓贫工作四、开展环境与生态保护五、促进性别平等第八章中国对外发展援助第一节中国对外援助概况一、中国对外援助的基本情况第十四周2二、中国对外援助的管理体系三、中国对外援助的方式和内容四、中国对外援助的成果与挑战第二节中国对外援助的历史沿革一、中国对外援助的政策调整第十五周2二、中国对外援助的发展阶段三、中国对外援助的变化特征第十六周第三节中国发展知识与平行体系：对援助国的影响评估
第八周 2 2 第四章 国际发展援助管理 第一节 国际发展援助决策管理：战略制定、管理机构、政策制定 第二节 国际发展援助执行管理：项目周期管理；方案援助周期管理 第九周 2 2 第五章 国家发展援助的援助有效性 第一节 国际发展援助效果概述：内涵、行动 第二节 国际发展援助的效果及发展趋势 一、从受援方角度看国际发展援助的效果 第十周 2 2 第五章 国家发展援助的援助有效性 第二节 国际发展援助的效果及发展趋势 二、从援助方角度看国际发展援助的效果 三、国际发展援助有效性评估的未来趋势 第十一周 2 2 第六章.国际发展援助机构 第一节 多边发展援助机构：联合国系统、金融机构、专业组织 第二节 双边发展援助机构：欧盟、USAID、FDOC、BMZ、 GTZ、JICA、AusAID、NZAID 第三节 国际非政府组织 第十二周 2 2 第七章 国际对华发展援助 第一节 国际对华援助的概况 第二节 国际对华发展援助的特点及趋势 第十三周 2 2 第七章 国际对华发展援助 第三节 国际对华发展援助的主要影响 一、改善基础设施 二、引进新的发展思想和理念 三、推动中国缓贫工作 四、开展环境与生态保护 五、促进性别平等 第十四周 2 2 第八章 中国对外发展援助 第一节 中国对外援助概况 一、中国对外援助的基本情况 二、中国对外援助的管理体系 三、 中国对外援助的方式和内容 四、中国对外援助的成果与挑战 第十五周 2 2 第二节 中国对外援助的历史沿革 一、中国对外援助的政策调整 二、 中国对外援助的发展阶段 三、中国对外援助的变化特征 第十六周 2 2 第三节 中国发展知识与平行体系：对援助国的影响评估
总计备注（Notes）
总计 备注（Notes）