3进睡小 课前预习
朗读课文,标自然段(本课共有 白然段) 再读课文,标画字词(听范读,朗读, 圈出生字,画出新词) 查字典,认生字(查字典,学习课后 “生字表”中的生字)
朗读课文，标自然段（本课共有____ 自然段 ） 再读课文，标画字词（听范读，朗读， 圈出生字，画出新词） 查字典，认生字（查字典，学习课后 “生字表”中的生字） 12
1.读一读,连一连。 dui you guo Ju 邮 递 裹籽寄局堆 2.读词语,注意加点字的读音。 鲜花(Xn)破旧(p0)漏水(ou)懊恼(ao) 沮丧(sang)礼物()刺猬(we)绚丽(xuan) 3.读读记记。 鲜花邮递包裹花籽寄信邮局一堆 礼物破旧漏水懊丧原来刺猬绚丽
1.读一读，连一连。 duī yóu dì guǒ zǐ jì jú 邮 递 裹 籽 寄 局 堆 2．读词语，注意加点字的读音。 鲜花(xiān) 破旧(pò) 漏水(lòu) 懊恼(ào) 沮丧(sàng) 礼物(lǐ) 刺猬(wei) 绚丽(xuàn) 3．读读记记。 鲜花 邮递 包裹 花籽 寄信 邮局 一堆 礼物 破旧 漏水 懊丧 原来 刺猬 绚丽 . . . . . . .
学习“会写字
学习“会写字
帮你学生字。 邮:左右结构,右边的“阝”不要写成“卩”。 递:半包围结构,书写时注意“辶”的写法。 原:半包围结构,由“厂”+“白”+“小”组成
帮你学生字。 邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。 递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。 原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成
理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗)
理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）
根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的童話故事,它运用 的手法,讲述了长颈鹿大叔寄来包裹,鼹鼠先生 不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通往 松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事
根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的______故事，它运用 ______的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生 不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往 松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。 拟人 童话
我的疑问
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3鲜吃详 课后作业(A组)
((20 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门 前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门 前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小 路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门 前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门 前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小 路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给 你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！