4邓小平爷爷植树
4 邓小平爷爷植树
学习目标 LEAR 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他 的心愿。(重点) 3.初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意 识。(难点)
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他 的心愿。（重点） 3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意 识。（难点）
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文
读懂课文的金钥匙 ◆核心问题: 为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日子”? 串珠问题: 读:读课文,想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目。 2.二思:找出写邓小平爷爷植树的句子 3.三品:从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人? 4.四探:为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景?
◆ 核心问题： 为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？ ◆ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想邓小平爷爷为什么格外引人注目。 2.二思：找出写邓小平爷爷植树的句子。 3.三品：从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？ 4.四探：为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？
听录音回顾课文 4邓小平爷爷植树 边听 边想为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日
为什么说“1987年4月5日是个令人难忘的日 子”？ 边听 边想 听录音回顾课文
品读释疑 1987年4月5日,是个令人难忘的日子。 画说说文章开头的作用? 这句话交代了故事发生的时间以及事情让人难 忘。设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 说说文章开头的作用？ 这句话交代了故事发生的时间以及事情让人难 忘。设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣
这天,碧空如洗,万里无云。 画你从这句话中体会出了什么? 这是环境描写,写出了当时天气很好,烘托当 时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情
这天，碧空如洗，万里无云。 你从这句话中体会出了什么？ 这是环境描写，写出了当时天气很好，烘托当 时热烈的气氛和人们愉快、激动的心情
在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平 爷爷格外引人注目。 83岁高龄”说明了什么? “83岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了,这 么大的年龄还要带头植树,表现了他对植树造林的 重视,一心为国家着想
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平 爷爷格外引人注目。 “83岁高龄”说明了什么？ “83岁高龄”说明邓爷爷已经年龄很大了，这 么大的年龄还要带头植树，表现了他对植树造林的 重视，一心为国家着想
只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经 满是汗珠,仍不肯休息。 画你从这句话中体会出了什么? 这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从“兴 致勃勃、满是汗珠、不肯休息”中可以看出邓爷爷热 心祖国的绿化事业,积极为绿化祖国做贡献。从“手 握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经 满是汗珠，仍不肯休息。 你从这句话中体会出了什么？ 这句话写了邓爷爷植树时的动作和神态。从“兴 致勃勃、满是汗珠、不肯休息”中可以看出邓爷爷热 心祖国的绿化事业，积极为绿化祖国做贡献。从“手 握、挖”等动作中可以看出邓爷爷认真、执着的态度
百积累 写出几个和“兴致勃勃”结构相似的词语。 兴致勃勃人才济济仪表堂堂
积累 写出几个和“兴致勃勃”结构相似的词语。 ________________________________________ 兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂