口语课本第五级第一课 今天我们开始学习第一课,这一课我们要学 的、要讲的都是和睡眠有关的内容。我们先来听 三个女大学生讲她们的睡眠故事。第一个给我们 讲故事的是个叫梦笑的大学生,“梦”就是做梦 的“梦”,“笑”就是哈哈大笑的“笑”。现在 我们就来听听梦笑的睡眠故事
口语课本 第五级 第一课 今天我们开始学习第一课，这一课我们要学 的、要讲的都是和睡眠有关的内容。我们先来听 三个女大学生讲她们的睡眠故事。第一个给我们 讲故事的是个叫梦笑的大学生，“梦”就是做梦 的“梦” ， “笑”就是哈哈大笑的“笑” 。现在 我们就来听听梦笑的睡眠故事
词语:出事,浑身 (一)跟读课文中出现的生词和有关的句子。 出事 chu shi (动 meet with an accident or a mishap 我做的梦不是坏人举着刀追我、要杀我,就是家里父母出事了。 2.浑身 hushen (名) from head to toe 醒来的时候,浑身都是汗,连头发都是湿的
（一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．出事 chū shì (动) meet with an accident or a mishap 2．浑身 húnshēn (名) from head to toe 我做的梦不是坏人举着刀追我、要杀我，就是家里父母出事了。 醒来的时候，浑身都是汗，连头发都是湿的。 词语：出事，浑身
(二)根据课文内容回答问题。 1.为什么梦笑说,她的名字特别适合她? 因为她睡觉老是做梦,差不多天天都做梦。(不过她在梦里很少笑, 而是经常被吓得大哭起来,所以她的名字要是叫梦哭就更合适了。) 2.梦笑梦见的都是些什么? 不是梦见坏人举着刀追她、要杀她,就是梦见她家里父母出事了。 3.从梦中醒来时,梦笑常常是什么样子? 浑身都是汗,连头发都是湿的。 (三)完整地复述梦笑的故事。 下面我们要听的是大学生小晴讲的一个故事
（二）根据课文内容回答问题。 1.为什么梦笑说，她的名字特别适合她？ 2.梦笑梦见的都是些什么？ 3.从梦中醒来时，梦笑常常是什么样子？ 因为她睡觉老是做梦，差不多天天都做梦。(不过她在梦里很少笑， 而是经常被吓得大哭起来，所以她的名字要是叫梦哭就更合适了。) 不是梦见坏人举着刀追她、要杀她，就是梦见她家里父母出事了。 浑身都是汗，连头发都是湿的。 （三）完整地复述梦笑的故事。 下面我们要听的是大学生小晴讲的一个故事
词语:胳膊,迷糊,麻木 (一)跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1.胳膊 gebo (名) arm 原来吓了我一跳的东西就是我自己的右胳膊 2.迷糊 mihu (形) dazed: muddled 3.麻木 mamu nu b 我迷迷糊糊醒来的时候,右胳膊麻木得一点儿感觉都没有
（一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．胳膊 gēbo (名) arm 2．迷糊 míhu (形) dazed; muddled 3．麻木 mámù (形) numb 原来吓了我一跳的东西就是我自己的右胳膊。 我迷迷糊糊醒来的时候，右胳膊麻木得一点儿感觉都没有。 词语：胳膊，迷糊，麻木
(二)根据课文内容回答问题。 1.小晴被什么东西吓了一跳? 小晴被自己的右胳膊吓了一跳。 2.那个东西为什么会让小晴吓了一跳? 因为小晴的右胳膊麻木了,她自己也感觉不到那是她自己的右胳膊, 所以她的右胳膊忽然碰到了自己的大腿上,就把她吓了一跳。 3.小晴是在什么情况下被吓了一跳的? 小晴是在刚刚醒来,还是迷迷糊糊、不是很清醒的情况下,被吓了 一跳的。 (三)完整地复述小晴的故事。 下面我们来听第三个女大学生,也就是黄灿,讲的睡眠故事
（二）根据课文内容回答问题。 1.小晴被什么东西吓了一跳？ 2.那个东西为什么会让小晴吓了一跳？ 3.小晴是在什么情况下被吓了一跳的？ 小晴被自己的右胳膊吓了一跳。 因为小晴的右胳膊麻木了，她自己也感觉不到那是她自己的右胳膊， 所以她的右胳膊忽然碰到了自己的大腿上，就把她吓了一跳。 小晴是在刚刚醒来，还是迷迷糊糊、不是很清醒的情况下，被吓了 一跳的。 （三）完整地复述小晴的故事。 下面我们来听第三个女大学生，也就是黄灿，讲的睡眠故事
词语:*高中,大脑,使劲儿,一辈子 (一)跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1.大脑 dango (名) brain 我自己想动,却动不了,想说话,也出不了声,只有大脑 是清楚的。 2.使劲儿 shi jinr (形) exert all ones strength 我使劲儿地动自己的身体,可是没用;我大声地说话,可 是没有声音发出来。 3.一辈子 yibeizi (名) all one's life 我完了!我这一辈子就这样完了!
（一）跟读课文中出现的生词和有关的句子。 1．大脑 dànǎo (名) brain 2．使劲儿 shǐ jìnr (形) exert all one's strength 3．一辈子 yībèizi (名) all one’s life 我自己想动，却动不了，想说话，也出不了声，只有大脑 是清楚的。 我使劲儿地动自己的身体，可是没用；我大声地说话，可 是没有声音发出来。 我完了！我这一辈子就这样完了！ 词语：*高中，大脑，使劲儿，一辈子
(二)根据课文内容回答问题。 1.黄灿睡觉醒来以后,发现了什么情况? 清楚地看见同学们在房间里活动、说笑,可她自己想动,却动 不了,想说话,也出不了声,只有大脑是清楚的。 2.她觉得自己怎么了? 自己可能成植物人了。 3.接着她做了什么?效果怎么样? 她使劲儿动自己的身体,大声儿说话, 可以都没用 4.这时候,黄灿又是怎么想的? 我完了!我这一辈子就这样完了! 5.黄灿最后怎么样了? 过了好久,她才开始能一点儿一点儿地活动自己的身体、一点 儿一点儿地控制自己的身体。 6.黄灿自己怎么看她的这件事情? 就像死了一次又活过来了一样。 三)完整地复述黄灿的故事
（二）根据课文内容回答问题。 1.黄灿睡觉醒来以后，发现了什么情况？ 2.她觉得自己怎么了？ 3.接着她做了什么？效果怎么样？ 4.这时候，黄灿又是怎么想的？ 5.黄灿最后怎么样了？ 6.黄灿自己怎么看她的这件事情？ 清楚地看见同学们在房间里活动、说笑，可她自己想动，却动 不了，想说话，也出不了声，只有大脑是清楚的。 自己可能成植物人了。 她使劲儿动自己的身体，大声儿说话， 可以都没用。 “我完了！我这一辈子就这样完了！” 过了好久，她才开始能一点儿一点儿地活动自己的身体、一点 儿一点儿地控制自己的身体。 就像死了一次又活过来了一样。 （三）完整地复述黄灿的故事
课文 大家好!我叫梦笑。我觉得这个名字特别适合我,因为我睡觉老是做 梦,差不多天天都做梦。不过在梦里我很少笑,我做的梦不是坏人举着刀 追我、要杀我,就是家里父母出事了,所以我在梦里,不是吓得大哭,就 是被吓醒。醒来的时候,浑身都是汗,连头发都是湿的。 一天,我睡觉的时候,右胳膊可能是因为一直压在身体下面吧,我迷 迷糊糊醒来的时候,右胳膊麻木得一点儿感觉都没有,好像不是我自己的 胳膊一样。我迷迷糊糊地坐起来,忽然觉得有个东西碰到了我的大腿上, 是什么呀?我吓了一跳,这一吓也把我彻底吓醒了。我一看,原来吓了我 一跳的东西就是我自己的右胳膊 要是跟我的故事比,小晴的故事就一点儿也不可怕了,我的故事才真 的叫可怕呢。读高中的时候,我们四个女同学一间宿舍。有一次,我睡觉 醒来,清楚地看见同学们在房间里活动、说笑,可我自己想动,却动不了 想说话,也出不了声,只有大脑是清楚的。哎呀,我想,坏了,我成植物 人了!这么一想,我就急了,我使劲儿地动自己的身体,可是没用;我大 声地说话,可是没有声音发出来。我想,我完了!我这一辈子就这样完了! 过了好久,我才开始能一点儿一点儿地活动自己的身体、一点儿一点儿地 控制自己的身体。那一次,我就像死了一次又活过来了一样!
课文 大家好！我叫梦笑。我觉得这个名字特别适合我，因为我睡觉老是做 梦，差不多天天都做梦。不过在梦里我很少笑，我做的梦不是坏人举着刀 追我、要杀我，就是家里父母出事了，所以我在梦里，不是吓得大哭，就 是被吓醒。醒来的时候，浑身都是汗，连头发都是湿的。 一天，我睡觉的时候，右胳膊可能是因为一直压在身体下面吧，我迷 迷糊糊醒来的时候，右胳膊麻木得一点儿感觉都没有，好像不是我自己的 胳膊一样。我迷迷糊糊地坐起来，忽然觉得有个东西碰到了我的大腿上， 是什么呀？我吓了一跳，这一吓也把我彻底吓醒了。我一看，原来吓了我 一跳的东西就是我自己的右胳膊。 要是跟我的故事比，小晴的故事就一点儿也不可怕了，我的故事才真 的叫可怕呢。读高中的时候，我们四个女同学一间宿舍。有一次，我睡觉 醒来，清楚地看见同学们在房间里活动、说笑，可我自己想动，却动不了， 想说话，也出不了声，只有大脑是清楚的。哎呀，我想，坏了，我成植物 人了！这么一想，我就急了，我使劲儿地动自己的身体，可是没用；我大 声地说话，可是没有声音发出来。我想，我完了！我这一辈子就这样完了！ 过了好久，我才开始能一点儿一点儿地活动自己的身体、一点儿一点儿地 控制自己的身体。那一次，我就像死了一次又活过来了一样！
(四)选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话,然后互相交流一下。 (五)跟读下列从课文中选出的句子,注意这些句子的意思和用法 1.我觉得这个名字特别适合我,因为我睡觉老是做梦,差不多天天都 做梦 2.我在梦里,不是吓得大哭,就是被吓醒 3我迷迷糊糊醒来的时候,右胳膊麻木得一点儿感觉都没有,好像不 是我自己的胳膊一样。 4.我吓了一跳,这一吓也把我彻底吓醒了。 5我一看,原来吓了我一跳的东西就是我自己的右胳膊 6.要是跟我的故事比,小晴的故事就一点儿也不可怕了,我的故事才 真的叫可怕呢。 7.我自己想动,却动不了,想说话,也出不了声,只有大脑是清楚的 8.哎呀,我想,坏了,我成植物人了!这么一想,我就急了。 9.那一次,我就像死了一次又活过来了一样!
（四）选出课文中你印象最深或最感兴趣的一两句话，然后互相交流一下。 （五）跟读下列从课文中选出的句子，注意这些句子的意思和用法。 1.我觉得这个名字特别适合我，因为我睡觉老是做梦，差不多天天都 做梦。 2.我在梦里，不是吓得大哭，就是被吓醒。 3.我迷迷糊糊醒来的时候，右胳膊麻木得一点儿感觉都没有，好像不 是我自己的胳膊一样。 4.我吓了一跳，这一吓也把我彻底吓醒了。 5.我一看，原来吓了我一跳的东西就是我自己的右胳膊。 6.要是跟我的故事比，小晴的故事就一点儿也不可怕了，我的故事才 真的叫可怕呢。 7.我自己想动，却动不了，想说话，也出不了声，只有大脑是清楚的。 8.哎呀，我想，坏了，我成植物人了！这么一想，我就急了。 9.那一次，我就像死了一次又活过来了一样！
现在我们来听一段对话,不是直接讲睡眠 的,但也是跟睡觉有关系的。对话里有个词 “天花板”,有谁知道“天花板”的意思?那 “天花板”到底怎么样了呢?听完对话你就知 道了。对话里边的黄阿姨可是一个很会说话、 很会讲故事的人。这一天,黄阿姨早早来到物 业公司,一进门,拉住小李师傅就说了起来
现在我们来听一段对话，不是直接讲睡眠 的，但也是跟睡觉有关系的。对话里有个词 “天花板”，有谁知道“天花板”的意思？那 “天花板”到底怎么样了呢？听完对话你就知 道了。对话里边的黄阿姨可是一个很会说话、 很会讲故事的人。这一天，黄阿姨早早来到物 业公司，一进门，拉住小李师傅就说了起来