如何有效地参与并完成课程学习 1、如何做录音作业 1.1请每天复习、朗(1ang)读口语课文,每次录音5-10分钟,不要一次录音30分 钟,那样又累又没有复习的效果 1.2请用电脑或手机录音,将录音拷贝(COPY)到U盘(USB)上,每周一次,交给老 1.3录音前,请先听一下课本的CD录音,对课文中不认识的汉字,请查字典;录音 时,请注意自己的发音 1.4录音时,每篇课文请读两次。上课没学过的课文,请先自学一下,再朗读录音。 1.5为了方便区别每位同学的录音作业,录音时,请先说以下内容:“老师好,我 叫…,我开始录音。现在我读第一课的第一篇课文,……,现在我读第二遍。”当 录音结束时,请说“我录完了,再见!” 2、如何做听写作业 2.1每周听写一篇口语课文 2.2请根据你自己的中文水平和感兴趣的内容,自己选择要听写的课文。你可以 选择上课时学过的,也可以挑战你自己,选择上课时没学过的课文。 2.3如果你的听力没有那么好,也没有关系,最初的一两个星期,可以只听写一小 段。请坚持听写练习,慢慢地,你的中文听力会越来越好的 2.4听写时,请听一句写一句,不要听一个字写一个字。听不清的地方可以多听 几次,不会写的汉字可以先写拼音,以后查字典补上去 2.5听写完之后,请看着课本自己先检查一下,把写错的地方用红色笔改正过来。 写错的汉字,请再写一两次,帮助记忆。 2.6为了方便自己修改,听写的时候,请写一行,空一行。 3、如何准备复述 3.1复述好像讲故事,而不是背诵,不需要一个字一个字地背课文,只需要说出 课文主要的内容就行。一般要求复述原文内容的3/4。 3.2准备时,可以先听几遍要复述的内容,一边听,一边记一下复述的要点和重要 的、难的词语
如何有效地参与并完成课程学习 1、 如何做录音作业 1.1 请每天复习、朗(lǎng)读口语课文,每次录音 5-10 分钟,不要一次录音 30 分 钟,那样又累又没有复习的效果。 1.2 请用电脑或手机录音,将录音拷贝(COPY)到 U 盘(USB)上, 每周一次,交给老 师。 1.3 录音前,请先听一下课本的 CD 录音,对课文中不认识的汉字,请查字典；录音 时,请注意自己的发音。 1.4 录音时,每篇课文请读两次。上课没学过的课文,请先自学一下,再朗读录音。 1.5 为了方便区别每位同学的录音作业,录音时,请先说以下内容：“老师好,我 叫……,我开始录音。现在我读第一课的第一篇课文,……,现在我读第二遍。”当 录音结束时,请说“我录完了,再见！”。 2、如何做听写作业 2.1 每周听写一篇口语课文。 2.2 请根据你自己的中文水平和感兴趣的内容,自己选择要听写的课文。你可以 选择上课时学过的,也可以挑战你自己,选择上课时没学过的课文。 2.3 如果你的听力没有那么好,也没有关系,最初的一两个星期,可以只听写一小 段。请坚持听写练习,慢慢地,你的中文听力会越来越好的。 2.4 听写时，请听一句写一句,不要听一个字写一个字。听不清的地方可以多听 几次,不会写的汉字可以先写拼音,以后查字典补上去。 2.5 听写完之后,请看着课本自己先检查一下,把写错的地方用红色笔改正过来。 写错的汉字，请再写一两次，帮助记忆。 2.6 为了方便自己修改,听写的时候,请写一行,空一行。 3、如何准备复述 3.1 复述好像讲故事，而不是背诵,不需要一个字一个字地背课文，只需要说出 课文主要的内容就行。一般要求复述原文内容的 3/4。 3.2 准备时,可以先听几遍要复述的内容,一边听,一边记一下复述的要点和重要 的、难的词语
3.3还可以先朗读几次要复述的部分,帮助自己更熟悉复述的内容、词语和句式。 3.4如果还不自信,可以在朗读之后,再听写一下要复述的部分。 3.5经过听、朗读和听写的几次练习,你一定可以很好地把课文的故事复述出来。 3.6复述时,不能拿着课本说,但是可以拿着提示复述内容要点的一张纸,想不起 来时,可以看一下。 4、如何准备演讲或做采访报告 4.1关于演讲话题:请选择跟口语课文相关的话题内容进行演讲。 4.2关于采访:可以利用课本中的调查问卷采访中国人,也可以选择自己感兴趣 的内容进行采访。如果觉得一个人不方便,可以两名同学一组进行采访。 4.3在演讲和做采访报告时,请尽量使用在口语、精读和听力课上学到的新词语 和新句式。只有边学边用,进步才快。 4.4演讲时,可以拿着自己写好的演讲稿,想不起来时可以看一下演讲稿,但是不 能看着演讲稿念。 4.5演讲时,可以用PPT,用一些有意思的图片和文字,让你的演讲更有趣味性。 5、如何提问 5.1可以问自己没有听清的部分。比如“‘冒险’这个词是什么意思?你可以解 释一下吗?” 5.2也可以问你自己感兴趣的问题。比如“后来呢?后来发生了什么事?那件事 对现在还有影响吗?” 6、礼貌和感染力 6.1复述和演讲时,请站在讲台上,面对同学说话,一定要大声一点儿 6.2为了表示礼貌,复述和演讲前要先向同学问好,比如“同学们好!/大家好!”。 演讲时,要先告诉大家你今天复述和演讲的话题是什么,比如:“今天我要给你们 讲一个年轻人骑自行车冒险的故事/今天我演讲的题目是——我第一次吃西餐”。 复述和演讲完,要说“我复述/演讲完了。谢谢大家!” 6.3请选择大家都感兴趣和有意思的话,复述和演讲时要有趣一点,要吸引同学 们的注意 6.4每周一次,同学们要评选班里“最棒故事家/演讲家
3.3 还可以先朗读几次要复述的部分,帮助自己更熟悉复述的内容、词语和句式。 3.4 如果还不自信,可以在朗读之后,再听写一下要复述的部分。 3.5 经过听、朗读和听写的几次练习,你一定可以很好地把课文的故事复述出来。 3.6 复述时,不能拿着课本说,但是可以拿着提示复述内容要点的一张纸,想不起 来时,可以看一下。 4、如何准备演讲或做采访报告 4.1 关于演讲话题：请选择跟口语课文相关的话题内容进行演讲。 4.2 关于采访：可以利用课本中的调查问卷采访中国人,也可以选择自己感兴趣 的内容进行采访。如果觉得一个人不方便,可以两名同学一组进行采访。 4.3 在演讲和做采访报告时,请尽量使用在口语、精读和听力课上学到的新词语 和新句式。只有边学边用,进步才快。 4.4 演讲时,可以拿着自己写好的演讲稿,想不起来时可以看一下演讲稿,但是不 能看着演讲稿念。 4.5 演讲时,可以用 PPT，用一些有意思的图片和文字，让你的演讲更有趣味性。 5、如何提问 5.1 可以问自己没有听清的部分。比如“‘冒险’这个词是什么意思？你可以解 释一下吗？” 5.2 也可以问你自己感兴趣的问题。比如“后来呢？后来发生了什么事？那件事 对现在还有影响吗？” 6、礼貌和感染力 6.1 复述和演讲时,请站在讲台上,面对同学说话,一定要大声一点儿。 6.2 为了表示礼貌,复述和演讲前要先向同学问好,比如“同学们好！/大家好！”。 演讲时,要先告诉大家你今天复述和演讲的话题是什么,比如：“今天我要给你们 讲一个年轻人骑自行车冒险的故事/今天我演讲的题目是——我第一次吃西餐”。 复述和演讲完,要说“我复述/演讲完了。谢谢大家！” 6.3 请选择大家都感兴趣和有意思的话,复述和演讲时要有趣一点,要吸引同学 们的注意。 6.4 每周一次，同学们要评选班里“最棒故事家/演讲家