初读课文 1.读准字音。 2画出你不理解的字词
初读课文 1.读准字音。 2.画出你不理解的字词
字词解释 1加色字注音 痴想(ch)凝成(ning)喧腾(xuan) 诱惑(you)一瞬间(shun)隐秘(yin) 2.词语解释 痴想:很投入很入迷,很忘情地思想 隐秘:隐蔽不外露. 凝成:凝结形成 诱惑:吸引招引 喧腾:喧闹奔腾 瞬间:一眨眼之间
字词解释 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ) chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 喧闹奔腾 一眨眼之间
朗读指导 1.正确就是要求读准字音、不添字漏字。 2.流利就是吐字清晰,停顿合理。 3.有感情就是要根据文章的内容和作者 的思想感情,注意抑扬顿挫,讲究音量 速度、语气、语调的合理配合等,从而 更深刻地体会作者的思想感情
朗读指导 1．正确就是要求读准字音、不添字漏字。 2.流利就是吐字清晰，停顿合理。 3.有感情就是要根据文章的内容和作者 的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、 速度、语气、语调的合理配合等，从而 更深刻地体会作者的思想感情
小时候→(轻声,适当延长),我常伏在窗口 /痴想一一山那边是什么呢?↑(声调略上扬, 轻声)(语气:要读出孩子天真的口吻)妈妈 给我说过:海(语气平缓)(要读出母亲的慈 祥和蔼)哦(短而轻声),山那边/是海吗? (略带疑问和憧憬的语气)于是(略延长) 怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶(音量适中,声调略上扬)可是(要 立即体现出孩子委屈、沮丧的心情),我/却几 乎是哭着回来了一在山的那边(延长), 依然是山山那边的山啊(语调上扬,声音延 长),铁青着脸给我的幻想(连读略快)打 (重读)了/一个零分!(语速放慢,声调延 长,体现出挫折感)
• 小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口 /痴想 ——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬， 轻声）（语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈 给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈 祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？ （略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长）， 怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要 立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几 乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延 长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快）/打 （重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延 长，体现出挫折感）
妈妈(声),那个海呢?( 惑)(第一段主要要能够体现出孩子的 纯真,对希望的想象憧憬,去追寻希望 的兴奋心情和遇到垫折的极度泪 在山的那边,是海!是用念凝成的海 声要比第一段来得大要体球 种坚定与自信
• 妈妈（轻声），那个海呢？（要充满疑 惑） （第一段主要要能够体现出孩子的 纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望 时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊 恼的心情。） • 二 • 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 （声音要比第一段来得大，要体现出一 种坚定与自信。）
今天啊 竟/ 颗/《小/飘来坝子 参拿级 在/我的 下了/深根 次又三凑型共 胞透惑 鼓起向 因为/我到然 腾 那雪自的/海潮啊上/奔来 次漫湿了/我 。。●
今天啊，我/竟/没想到 一颗/从小/飘来的/种子 •却在/我的/心中/扎下了/深根 是的，我/曾/一次又一次地/失望过 当/我/爬上/那一座座/诱惑着/我的/山顶 但/我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去 因为/我/听到/海/依然/在远方/为我/喧腾 ——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的/心灵……
在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信 在/不停地翻过/无数座山后 在/一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座/山顶 而在这座山的哪法坛就是海跃这可 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛
在/山的/那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在/不停地/翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜/失望之后 你/终会攀上/这样一座/山顶 而/在这座山的/那边，就是/海呀 是/一个/全新的/世界 在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
体 按下面的句式说说课文。 这是一篇( 的文章。 (可以从内容、情感、所受启发、语言特色等角 度来谈。)
按下面的句式说说课文。 这是一篇( )的文章。 （可以从内容、情感、所受启发、语言特色等角 度来谈。）
1找一找诗歌中反复出现了哪些景物?(意象)? 2在山的那边是什么?“山”、“海”、“爬山” 的含义是什么? 3概括诗歌两部分的内容。 4作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什 么样的写作意图呢?
1.找一找诗歌中反复出现了哪些景物？（意象）？ 2.在山的那边是什么？“山”、“海” 、 “爬山” 的含义是什么？ 3.概括诗歌两部分的内容。 4.作者通过“山”“海”两个意象向我们传递了什 么样的写作意图呢？
主旨探讨 这首诗中诗人借助于群山和大 海这两个意象,表达了这样一种信 念与哲理,告诉人们,奔向理想的 人生征途是漫长的,但是,只要百 折不挠地坚持奋斗,理想终究将会 实现
这首诗中诗人借助于群山和大 海这两个意象，表达了这样一种信 念与哲理，告诉人们，奔向理想的 人生征途是漫长的，但是，只要百 折不挠地坚持奋斗，理想终究将会 实现。 主旨探讨