答案 【答案】1.D2.C3.B 【解析】 【1题详解】 本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求,如本题“根据原文内容,下 列说法不正确的一项是”’,然后对应原文逐项分析。本题D项,“修复传统节俗,传承中国 传统节日文化,是我国当代传统节日复兴的重要任务”,以偏概全,原文表达为“在当代传统 节日复兴过程中,修复有价值的传统节俗刻不容缓”,强调的是“修复有价值的传统节俗 并非修复所有的传统节俗。故选D 【2题详解】 本题考査学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又 要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重 点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本 题C项,文章分析现代时间与传统时间的协调向题,对人们自觉传承节俗活动作出了论证 不合文意,原文表述为“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题。将传统节日定为公众 假日这在当代社会有着现实的意义,因为我们多数人的生活处在公共体系之中,这里有一个 现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会政府假日与社会节日是统一的,人们在统一时 间体系之下,因此也就没有时同冲突。现代社会工作时间按照公历进行,传统节目是依照中 国传统的夏历,节假日不统一。为了让人们享受传统节日,社会应该给大众以休闲的时间, 从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间,就会自觉地 传承创造节俗活动”,原文这段文字论证的是“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题” 而不是对“人们自觉传承节俗活动”作出了论证。故选C。 【3题详解】 本题考査学生理解和分析能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“根 据原文内容,下列说法正确的一项是”,然后根据题目要求,找准答题区间,本题A项,“因 为革命’的影响,人们有意漠视传统节日,甚至将传统节日进行不充实、表面化处理”不合 文意。原文表述为“在‘革命’的旗帜下,人们对传统节日有意漠视,对传统节俗进行禁止、 改造、抛弃,导致传统节日的空洞化、表层化”。原文中“导致”一词表明前后分句是因果关 系,“人们有意漠视传统节日”是原因,“传统节日的空洞化、表层化”是结果。选项中抹煞了 二者的因果关系,错误理解为递进关系。本题C项,“作者认为,与修复节日习俗和适应文 化语境相比,解决传统节日的公假问题显得更为迫切”中“解决传统节日的公假问题显得更为 迫切”于文无据,文章第5段写道“传统节日的公假问题是丞待解决的现实问题”,第2、4、 6段都有修复节日习俗适应文化语境的相关表述,作者认为二者都很重要,无轻重之分。本 题D项,“七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关”不合文意,选文表述为“在 工业文明与信息化的时代,传统节日己经不是人们生活紧密依赖的时间坐标”,据原文可知, 传统文化与人们生活联系减少,但并非无关。故本题选B。 6.①政府加大保护力度和资金投入,建立保护基地,给予资金支持或提供交流机会。②让 民间手工艺融入现代生活,对接社会需求,提高其在现代社会的实用性。③将现代设计与传 统民间手工艺的融合,培育民族工艺品牌,重塑民族的工艺意象。④传承“工匠精神”,让
答案 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查对文章内容的理解分析能力。考生应先看清题目要求，如本题“根据原文内容，下 列说法不正确的一项是”，然后对应原文逐项分析。本题 D 项，“修复传统节俗，传承中国 传统节日文化，是我国当代传统节日复兴的重要任务”，以偏概全，原文表达为“在当代传统 节日复兴过程中，修复有价值的传统节俗刻不容缓”，强调的是“修复有价值的传统节俗”， 并非修复所有的传统节俗。故选 D。 【2 题详解】 本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又 要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重 点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。 本 题 C 项，“文章分析现代时间与传统时间的协调向题，对人们自觉传承节俗活动作出了论证” 不合文意，原文表述为“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题。将传统节日定为公众 假日这在当代社会有着现实的意义，因为我们多数人的生活处在公共体系之中，这里有一个 现代时间与传统时间的协调问题。在传统社会政府假日与社会节日是统一的，人们在统一时 间体系之下，因此也就没有时同冲突。现代社会工作时间按照公历进行，传统节目是依照中 国传统的夏历，节假日不统一。为了让人们享受传统节日，社会应该给大众以休闲的时间， 从时间上保证传统节日的生存空间是特别关键的。人们只要有自己支配的时间，就会自觉地 传承创造节俗活动”，原文这段文字论证的是“传统节日的公假问题是亟待解决的现实问题” 而不是对“人们自觉传承节俗活动”作出了论证。故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生理解和分析能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“根 据原文内容，下列说法正确的一项是”，然后根据题目要求，找准答题区间，本题 A 项，“因 为‘革命’的影响，人们有意漠视传统节日，甚至将传统节日进行不充实、表面化处理”不合 文意。原文表述为“在‘革命’的旗帜下，人们对传统节日有意漠视，对传统节俗进行禁止、 改造、抛弃，导致传统节日的空洞化、表层化”。原文中“导致”一词表明前后分句是因果关 系，“人们有意漠视传统节日”是原因，“传统节日的空洞化、表层化”是结果。选项中抹煞了 二者的因果关系，错误理解为递进关系。本题 C 项，“作者认为，与修复节日习俗和适应文 化语境相比，解决传统节日的公假问题显得更为迫切”中“解决传统节日的公假问题显得更为 迫切”于文无据，文章第 5 段写道“传统节日的公假问题是丞待解决的现实问题”，第 2、4、 6 段都有修复节日习俗适应文化语境的相关表述，作者认为二者都很重要，无轻重之分。本 题 D 项，“七夕节、重阳节等传统节日已和人们生活的时序无关”不合文意，选文表述为“在 工业文明与信息化的时代，传统节日已经不是人们生活紧密依赖的时间坐标”，据原文可知， 传统文化与人们生活联系减少，但并非无关。故本题选 B。 4. A 5. A 6. ①政府加大保护力度和资金投入，建立保护基地，给予资金支持或提供交流机会。②让 民间手工艺融入现代生活，对接社会需求，提高其在现代社会的实用性。③将现代设计与传 统民间手工艺的融合，培育民族工艺品牌，重塑民族的工艺意象。④传承“工匠精神”，让
产品更有温度。⑤顺应市场经济,实现手工艺的产业化经营。(答出四点给满分) 【解析】 4题详解】 试题分析:本题考査对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握, 又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个 重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。A项,“不要以‘创新’的名 义或为经济效益而做出任何改变”错误。结合材料二内容“对待传统手工技艺程式化和已成 为法度套路的东西,如法式、规矩、惯例、艺诀等,我们应该加以尊重,不要以‘创新’的 名义或为经济效益而轻率地改变”分析可知,原文是不能“轻率地改变”,选项中改成了“不 能做任何改变”。故选A。 【5题详解】 试题分析:本题主要考査理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题 时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有 一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合 题干的选项。B项,“就能打造出……好产品”错误。结合“创新不是告别传统的使用功能 而是以适应当代生活需要为突破点,在不违背手工业生产规律,不扭曲其自然衍变趋势的前 提下,生产符合现代人审美观念的产品”分析可知,“就能打造出……好产品”说法绝对 C项,“百利而无一害”错误。结合文本内容“市场经济挽救了民间艺术,同时也激励它发 生新旧交替的巨变,这巨变会不会正是原始艺术特征的可悲的消弭过程的开始呢?我们如何 才能尽可能长久地保持民间艺术的原汁原味呢?”分析,材料三中说市场经济挽救了民间艺 术,但也带来了新的忧虑。D项,“必须走机械化生产道路,以提高生产效率”错误。结合 由于手工工艺品主要以手工制作为主,既费时又耗力,所以手工工艺品大多都是以个人生 产经营为主,生产规模相对较小。虽然有一部分的手工工艺品进入国际市场,但是我国手工 艺品的整体发展水平还不是很成熟,其生产规模和经营的规模化、市场化以及产业化程度相 对较低,所以市场的核心竞争力也较低”分析可知,“必须走机械化生产道路,以提高生产 效率”于文无据。故选A 【6题详解】 试题分析:本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题,提出自己的见解的 能力。本题答案来源于材料,但髙于材料,现有材料是寻找解决实际问题的依据,但现有材 料的原句绝不是最佳答案,更不是最佳答案的全部,这就考査了考生真正读懂多文本的内涵 联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“政府加大对当地民间艺术的保护力 度…还给予资金支持或提供交流机会去国外展示展演”分析可知,政府加大保护力度和资 金投入,建立保护基地,提供交流机会。结合“创新不是告别传统的使用功能,而是以适应 当代生活需要为突破点,在不违背手工业生产规律,不扭曲其自然衍变趋势的前提下,生产 符合现代人审美观念的产品”“我国手工艺品的整体发展水平还不是很成熟,其生产规模和 经营的规模化、市场化以及产业化程度相对较低,所以市场的核心竞争力也较低”分析可知, 让民间手工艺融入现代生活,顺应市场经济,提高其在现代社会的实用性。结合“成功的设 计能够创立新的‘典范’,引领新的手工艺潮流与时尚。而设计的主要任务是培育民族工艺 品牌,重塑民族的工艺意象”分析可知,将现代设计与传统民间手工艺的融合,培育民族工 艺品牌,重塑民族的工艺意象。结合“科技代替不了双手,后工业时代更需要‘工匠精神 这样产品才有温度”分析可知,传承“工匠精神”,让产品更有温度 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意 抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识边读边概括各 段落意思及段与段之间的关系):三是要有寻找中心句意识每段的中心句,特别是文章的开
产品更有温度。⑤顺应市场经济，实现手工艺的产业化经营。（答出四点给满分） 【解析】 【4 题详解】 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握， 又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个 重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。A 项，“不要以‘创新’的名 义或为经济效益而做出任何改变”错误。结合材料二内容“对待传统手工技艺程式化和已成 为法度套路的东西，如法式、规矩、惯例、艺诀等，我们应该加以尊重，不要以‘创新’的 名义或为经济效益而轻率地改变”分析可知，原文是不能“轻率地改变”，选项中改成了“不 能做任何改变”。故选 A。 【5 题详解】 试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题 时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有 一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合 题干的选项。B 项，“就能打造出……好产品”错误。结合“创新不是告别传统的使用功能， 而是以适应当代生活需要为突破点，在不违背手工业生产规律，不扭曲其自然衍变趋势的前 提下，生产符合现代人审美观念的产品”分析可知，“就能打造出……好产品”说法绝对。 C 项，“百利而无一害”错误。结合文本内容“市场经济挽救了民间艺术，同时也激励它发 生新旧交替的巨变，这巨变会不会正是原始艺术特征的可悲的消弭过程的开始呢？我们如何 才能尽可能长久地保持民间艺术的原汁原味呢？”分析，材料三中说市场经济挽救了民间艺 术，但也带来了新的忧虑。D 项，“必须走机械化生产道路，以提高生产效率”错误。结合 “由于手工工艺品主要以手工制作为主，既费时又耗力，所以手工工艺品大多都是以个人生 产经营为主，生产规模相对较小。虽然有一部分的手工工艺品进入国际市场，但是我国手工 艺品的整体发展水平还不是很成熟，其生产规模和经营的规模化、市场化以及产业化程度相 对较低，所以市场的核心竞争力也较低”分析可知，“必须走机械化生产道路，以提高生产 效率”于文无据。故选 A。 【6 题详解】 试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的 能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材 料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、 联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“政府加大对当地民间艺术的保护力 度……还给予资金支持或提供交流机会去国外展示展演”分析可知，政府加大保护力度和资 金投入，建立保护基地，提供交流机会。结合“创新不是告别传统的使用功能，而是以适应 当代生活需要为突破点，在不违背手工业生产规律，不扭曲其自然衍变趋势的前提下，生产 符合现代人审美观念的产品”“我国手工艺品的整体发展水平还不是很成熟，其生产规模和 经营的规模化、市场化以及产业化程度相对较低，所以市场的核心竞争力也较低”分析可知， 让民间手工艺融入现代生活，顺应市场经济，提高其在现代社会的实用性。结合“成功的设 计能够创立新的‘典范’，引领新的手工艺潮流与时尚。而设计的主要任务是培育民族工艺 品牌，重塑民族的工艺意象”分析可知，将现代设计与传统民间手工艺的融合，培育民族工 艺品牌，重塑民族的工艺意象。结合“科技代替不了双手，后工业时代更需要‘工匠精神’， 这样产品才有温度”分析可知，传承“工匠精神”，让产品更有温度。 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意 抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各 段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开
头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确 答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。 审题时注意:是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为 陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答 要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:(1)答案在文中(直接来源于文中 或或从文中提炼);(2选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3) 分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量 来源于原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据 7.C8.示例:①交代了老八杂的来历、位置和特点。②为下文故事设定了环境背景。③ 为下文故事情节的发展做了铺垫。(答案可以充实些) 9.①中国的改革开放如火如荼,取得巨大进步,城市面貌发生很大变化。②城市化过程中 充斥着各种利益间的矛盾。③城市棚户区改造困难重重,开发商过度逐利 【解析】 【7题详解】 试题分析:本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全 文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内 容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误 C项,“表现了其居民觉悟低下”分析有误。结合文本内容“我们这里一百多户连一栋楼都使 不了,名义上是给我们改善条件,其实他们是靠我们的地皮发横财,咱们可不能上当啊”分 析可知,聪明、精明得很,而且开发商也未必是出于城市规划设计来考量的,还是主张宰 笔的。故选C 【8题详解】 试题分析:本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题,答题时注意首先概括该语段 的主要内容,然后分析和上下文之间的关系,在表达主旨和人物性格塑造方面的作用,还要 注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。内容上,结合“老八杂不是街名…错落着排 布开来,远远一望,像是一缕飘拂在暮色中的炊烟¨别看老八杂是暗淡的,破败的,它的背 后,却是近二十年城市建设中新起的幢幢高楼”分析可知,交代了老八杂的来历、位置和特 点。结合“老八杂的清晨比别处的来得要早老八杂除了在风天会向城市飘散垃圾,它还会 增加空气的污染度”改造老八杂,势在必行了”等分析可知,为下文故事设定了环境背景。 结构上,结合“卖烧饼的张老汉说:‘我住旧房子住服帖了,不想挪窝啊!我进了鸟笼子,被 他们给吊在半空了,还得倒贴钱给他们,我疯了”开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢 高楼,在高层住宅的下面,有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草,设置健身 器材我们这里一百多户连一栋楼都使不了,名义上是给我们改善条件,其实他们是靠我们 的地皮发横财,咱们可不能上当啊”等方面分析,从历史人文和居住习惯等方面写这里的人 安土重迁的原因,第二段内容为下文故事情节的发展做了铺垫。 点睛:分析语段的作用,首先概括语段所写的内容,然后结合语段位置分析结构上的作用 分析时候需要注意小说的文体特征。可以结合情节发展、人物形象塑造、主旨等方面的分析。 分析时注意语段所处的位置,开头主要是引起下文、铺垫;中间主要是推动情节发展,承上 启下:结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。 【9题详解】 试题分析:本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创 意的解读的能力。解答此类试题,既需要结合文本内容分析,也需要拓展延伸。题干要求“探 究作品反映了哪些社会现实”,答此类题目,要从守望、突进、包容(融合、理解)三个维 度来答。结合“改造老八杂,势在必行了。政府经过多次论证,下决心要治理这处城市的病
头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确 答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。 审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为 陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答” 要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中 或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3) 分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量 来源于原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。 7. C 8. 示例：①交代了老八杂的来历、位置和特点。②为下文故事设定了环境背景。③ 为下文故事情节的发展做了铺垫。(答案可以充实些) 9. ①中国的改革开放如火如荼，取得巨大进步，城市面貌发生很大变化。②城市化过程中 充斥着各种利益间的矛盾。③城市棚户区改造困难重重，开发商过度逐利。 【解析】 【7 题详解】 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全 文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内 容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。 C 项，“表现了其居民觉悟低下”分析有误。结合文本内容“我们这里一百多户连一栋楼都使 不了，名义上是给我们改善条件，其实他们是靠我们的地皮发横财，咱们可不能上当啊”分 析可知，聪明、精明得很，而且开发商也未必是出于城市规划设计来考量的，还是主张宰一 笔的。故选 C。 【8 题详解】 试题分析：本题主要考查分析语段作用的能力。解答此类试题，答题时注意首先概括该语段 的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要 注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。内容上，结合“老八杂不是街名……错落着排 布开来，远远一望，像是一缕飘拂在暮色中的炊烟”“别看老八杂是暗淡的，破败的，它的背 后，却是近二十年城市建设中新起的幢幢高楼”分析可知，交代了老八杂的来历、位置和特 点。结合“老八杂的清晨比别处的来得要早”“老八杂除了在风天会向城市飘散垃圾，它还会 增加空气的污染度”“改造老八杂，势在必行了”等分析可知，为下文故事设定了环境背景。 结构上，结合“卖烧饼的张老汉说：‘我住旧房子住服帖了，不想挪窝啊！我进了鸟笼子，被 他们给吊在半空了，还得倒贴钱给他们，我疯了’”“开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢 高楼，在高层住宅的下面，有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草，设置健身 器材”“我们这里一百多户连一栋楼都使不了，名义上是给我们改善条件，其实他们是靠我们 的地皮发横财，咱们可不能上当啊”等方面分析，从历史人文和居住习惯等方面写这里的人 安土重迁的原因，第二段内容为下文故事情节的发展做了铺垫。 点睛：分析语段的作用，首先概括语段所写的内容，然后结合语段位置分析结构上的作用。 分析时候需要注意小说的文体特征。可以结合情节发展、人物形象塑造、主旨等方面的分析。 分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫；中间主要是推动情节发展，承上 启下；结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。 【9 题详解】 试题分析：本题主要考查从不同角度和层面发掘作品的意蕴及对作品进行个性化阅读和有创 意的解读的能力。解答此类试题，既需要结合文本内容分析，也需要拓展延伸。题干要求“探 究作品反映了哪些社会现实”，答此类题目，要从守望、突进、包容（融合、理解）三个维 度来答。结合“改造老八杂，势在必行了。政府经过多次论证，下决心要治理这处城市的病
灶了。工程立项后,实力雄厚的龙飘集团取得了对老八杂的开发权…每户至少也要交纳两 到三万元”等分析可知,中国的改革开放如火如荼,城市面貌发生很大变化。结合“人们对此 牢骚满腹我住旧房子住服帖了,不想挪窝啊!我进了鸟笼子,被他们给吊在半空了,还得 倒贴钱给他们,我疯了开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢高楼,在高层住宅的下面, 有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草,设置健身器材我天天在外出苦力, 晚上回家时腿都软了,那些健身器材,谁他妈用啊!”这地段的房价如今涨到四千块一个平 方了,他们才给我们两千五,这不是打发叫花子吗?”我们这里一百多户连一栋楼都使不了 名义上是给我们改善条件,其实他们是靠我们的地皮发横财,咱们可不能上当啊”人们七嘴 八舌地议论着…但大家不为所动,一如既往地过着日子”等分析可知,城市棚户区改造困 难重重,城市化进程中充斥着各种利益间的矛盾。结合“开发商设计的住房是沿马家沟河的 四幢高楼,在高层住宅的下面,有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草,设置 健身器材”我们这里一百多户连一栋楼都使不了,名义上是给我们改善条件,其实他们是靠 我们的地皮发横财,咱们可不能上当啊”等分析可知,城市棚户区改造中,开发商过度逐利。 10.B11.C12.C 13.(1)陛下爱好玩耍已逐渐开了头,纠正错误的谏诤不喜欢听,许多小人乘着空子,千 方百计进行诱惑,害处有不胜说的。 (2)移居到别的宫,聊以使自己舒适些,希望能因此除去疾病。你哪里知道内庭的事,却 只是胡说 【解析】【分析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的 大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充 当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。如本题中,“言官谏”意为言官谏诤,“购 宝珠”是谏诤的内容,中间不能断开。“昔”是指之前,作状语放句首。“之”是“的”的意思 作结构助词,不是句末的语气词,所以不能断开。故选B 【ll题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内 容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中,C项,“每位皇帝只有一个年号”错, 历代帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事,一般都有更改年号。一个皇帝所用的年 号少则 多则十几个。故选C。 【12题详解】 本题考査学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目,考生应先明确题干的要求,即选出 “正确”还是“错误”的一项,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对 应的语句,再与选项进行比较分析。本题中,C项,以仲虺、召公劝诫的例子上疏皇帝劝 其不要购买宝珠时皇帝并没有进行批复,进行批复的是陈皇后的事。故选Ca 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。解答此类题目,首先拿到句子之后,应 先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行 调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。本题中,第一句中,“启”,开始:“弼”,纠正 “隙”,空子。(四个关键字各1分,句义1分)第二句中,“适”舒适:“冀”,希望:“尔”,你 顾”,只。(四个关键字各1分,句义1分)
灶了。工程立项后，实力雄厚的龙飘集团取得了对老八杂的开发权……每户至少也要交纳两 到三万元”等分析可知，中国的改革开放如火如荼，城市面貌发生很大变化。结合“人们对此 牢骚满腹”“我住旧房子住服帖了，不想挪窝啊！我进了鸟笼子，被他们给吊在半空了，还得 倒贴钱给他们，我疯了”“开发商设计的住房是沿马家沟河的四幢高楼，在高层住宅的下面， 有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草，设置健身器材”“我天天在外出苦力， 晚上回家时腿都软了，那些健身器材，谁他妈用啊！”“这地段的房价如今涨到四千块一个平 方了，他们才给我们两千五，这不是打发叫花子吗？”“我们这里一百多户连一栋楼都使不了， 名义上是给我们改善条件，其实他们是靠我们的地皮发横财，咱们可不能上当啊”“人们七嘴 八舌地议论着……但大家不为所动，一如既往地过着日子”等分析可知，城市棚户区改造困 难重重，城市化进程中充斥着各种利益间的矛盾。结合“开发商设计的住房是沿马家沟河的 四幢高楼，在高层住宅的下面，有三层的会所和两层的游泳馆。其余的地方种花种草，设置 健身器材”“我们这里一百多户连一栋楼都使不了，名义上是给我们改善条件，其实他们是靠 我们的地皮发横财，咱们可不能上当啊”等分析可知，城市棚户区改造中，开发商过度逐利。 10. B 11. C 12. C 13. （1）陛下爱好玩耍已逐渐开了头，纠正错误的谏诤不喜欢听，许多小人乘着空子，千 方百计进行诱惑，害处有不胜说的。 （2）移居到别的宫，聊以使自己舒适些，希望能因此除去疾病。你哪里知道内庭的事，却 只是胡说。 【解析】【分析】 【10 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的 大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充 当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“言官谏”意为言官谏诤，“购 宝珠”是谏诤的内容，中间不能断开。“昔”是指之前，作状语放句首。“之”是“的”的意思， 作结构助词，不是句末的语气词，所以不能断开。故选 B。 【11 题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，C 项，“每位皇帝只有一个年号”错， 历代帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，一般都有更改年号。一个皇帝所用的年 号少则一个，多则十几个。故选 C。 【12 题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出 “正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对 应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C 项，以仲虺、召公劝诫的例子上疏皇帝劝 其不要购买宝珠时皇帝并没有进行批复，进行批复的是陈皇后的事。故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应 先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行 调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，“启”，开始；“弼”，纠正； “隙”，空子。（四个关键字各 1 分，句义 1 分）第二句中，“适”舒适；“冀”，希望；“尔”，你； “顾”，只。（四个关键字各 1 分，句义 1 分）
【点睛】参考译文: 詹仰庇,字汝钦,安溪人。嘉靖四十四年进士。由南海知县征调授官御史。 隆庆初年,穆宗下昭命令户部购买宝珠,尚书马森持章表上奏,给事中魏时亮、御史贺一桂 等接着谏诤,都不听从。詹仰庇上疏说:“近来言官谏诤购买宝珠,反而受到指责。从前仲 虺劝诫汤不要接近音乐女色,不要增殖财货;召公劝诫武王不要以人为玩物就会丧失德性, 以器为玩物就会丧失志向;汤、武能接受二位臣子的劝诫,断绝这些玩耍爱好,所以神圣的 品德光芒照耀千年。如果奢侈的心思一旦产生,不可能再阻止,任情纵欲,就会财物耗费人 民贫困。陛下爱好玩耍已逐渐开了头,纠正错误的谏诤不喜欢听,许多小人乘着空子,千方 百计进行诱惑,害处有不胜说的。何况宝石珠玉,多藏在高官近臣家中,求购得愈急,需要 的价值愈多,为什么将有用的钱财,耗费在没用的东西上。现在两广需要军饷,再三上疏请 求,还是吝惜不肯给,为什么这样轻重倒置呢。”没用批复。隆庆三年正月,宦官制造烟火, 火势蔓延燃烧了宫中房子,詹仰庇建议按法治罪。皇帝左右亲近的人大多切齿痛恨他。皇帝 沉溺于音乐女色,陈皇后找机会委婉进谏,皇帝发怒,就将她斥逐到别宫。外面朝廷里都担 忧这件事,却没有人敢进言。詹仰庇入朝,遇到医生从宫中出来。问他,得知皇后卧病很危 重了,就上疏说:“先帝慎重地选择善良而深明大义的女子,作为陛下的匹配,成为宗庙社 稷的内主人。陛下应当遵循先帝的命令,加深对皇后的喜爱。近来听说皇后移居别的宫中, 已经将近一年了,抑郁成病,陛下没有稍去探望过。万一不幸,对于皇上的德性将会怎样。 臣子没有不忧心惶惶的,只是因为这事涉及到宫内,不敢公然地进言。臣认为人臣的正理, 知道而不说,应当死罪:说了而触犯忌讳,也应当死罪。臣今日本来就不惜一死。希望陛下 能采纳和听取臣所说的,立即恢复皇后中宫的地位,时常加以慰问,臣虽死了也胜过活着 皇帝亲手批答说:“皇后没有儿子而多病,移居到别的宫,聊以使自己舒适些,希望能因此 除去疾病。你哪里知道内庭的事,却只是胡说。”詹仰庇自料会受到严重的责罚,同僚也为 他感到危险。等到圣旨下来,朝廷内外惊喜超出所料,詹仰庇更受到感到而精神振奋。没有 多久,巡视国家的十个仓库,上疏说“陛下先前提取户部银两,用来准备急需。现今如本监 所说,却都用在创设鳌山、修筑宫苑、制秋千、造龙凤舰、整理金柜玉盆。许多小人趁机吞 没,连累皇上德性,亏损国家经济。希望陛下深刻反省,有拿玩耍爱好来逢迎的,全部屏斥 出去并且给以罪罚。”宦官更加怨恨。旧例,各个衙门公文往来,以及管理百姓的官吏发出 告示,用“照”字,言官上书却没有这种体式。宦官因此指责“再照人主”这句话,是很大的不 尊敬。皇帝发怒,下昭说:“詹仰庇小小的臣子,胆敢照到天子,而且狂妄放肆屡次不悔改。” 就当廷杖责一百,除名,并且罢掉科道中巡视国库储藏的官吏。南京给事中骆问礼、御史余 嘉诏等上疏营救,而且说巡视的官吏不应当罢掉。不被采纳。詹仰庇任御史只有八个月,多 次上奏正直的言谕,结果却因此得罪 神宗继位,录用先朝正直的臣子。由于詹仰庇在京城时曾经替商人调停,不得内调,就派任 广东参议。不久乞求回去。家居十多年,重新起用到江西做官。再升任南京太仆少卿。召入 为左佥都御史,升任左副都御史。詹仰庇起初因有耿直的节操而享有盛名。到这时为了保住 地位的考虑,很不免依附于人 14.D15.(1分)借用严子陵隐居的典故,(2分)以“泪”直抒胸臆,表达了隐居的无奈和 对时局的忧心;(1分)以景结情,(2分)通过浩浩的风、冥冥的雨营造凄苦氛围,寄托悲情 【解析】 【14题详解】 试题分析:本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感 情的能力。此类试题解答时,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解 读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的含义、诗句的手法还
【点睛】参考译文： 詹仰庇，字汝钦，安溪人。嘉靖四十四年进士。由南海知县征调授官御史。 隆庆初年，穆宗下昭命令户部购买宝珠，尚书马森持章表上奏，给事中魏时亮、御史贺一桂 等接着谏诤，都不听从。詹仰庇上疏说：“近来言官谏诤购买宝珠，反而受到指责。从前仲 虺劝诫汤不要接近音乐女色，不要增殖财货；召公劝诫武王不要以人为玩物就会丧失德性， 以器为玩物就会丧失志向；汤、武能接受二位臣子的劝诫，断绝这些玩耍爱好，所以神圣的 品德光芒照耀千年。如果奢侈的心思一旦产生，不可能再阻止，任情纵欲，就会财物耗费人 民贫困。陛下爱好玩耍已逐渐开了头，纠正错误的谏诤不喜欢听，许多小人乘着空子，千方 百计进行诱惑，害处有不胜说的。何况宝石珠玉，多藏在高官近臣家中，求购得愈急，需要 的价值愈多，为什么将有用的钱财，耗费在没用的东西上。现在两广需要军饷，再三上疏请 求，还是吝惜不肯给，为什么这样轻重倒置呢。”没用批复。隆庆三年正月，宦官制造烟火， 火势蔓延燃烧了宫中房子，詹仰庇建议按法治罪。皇帝左右亲近的人大多切齿痛恨他。皇帝 沉溺于音乐女色，陈皇后找机会委婉进谏，皇帝发怒，就将她斥逐到别宫。外面朝廷里都担 忧这件事，却没有人敢进言。詹仰庇入朝，遇到医生从宫中出来。问他，得知皇后卧病很危 重了，就上疏说：“先帝慎重地选择善良而深明大义的女子，作为陛下的匹配，成为宗庙社 稷的内主人。陛下应当遵循先帝的命令，加深对皇后的喜爱。近来听说皇后移居别的宫中， 已经将近一年了，抑郁成病，陛下没有稍去探望过。万一不幸，对于皇上的德性将会怎样。 臣子没有不忧心惶惶的，只是因为这事涉及到宫内，不敢公然地进言。臣认为人臣的正理， 知道而不说，应当死罪；说了而触犯忌讳，也应当死罪。臣今日本来就不惜一死。希望陛下 能采纳和听取臣所说的，立即恢复皇后中宫的地位，时常加以慰问，臣虽死了也胜过活着。” 皇帝亲手批答说：“皇后没有儿子而多病，移居到别的宫，聊以使自己舒适些，希望能因此 除去疾病。你哪里知道内庭的事，却只是胡说。”詹仰庇自料会受到严重的责罚，同僚也为 他感到危险。等到圣旨下来，朝廷内外惊喜超出所料，詹仰庇更受到感到而精神振奋。没有 多久，巡视国家的十个仓库，上疏说“陛下先前提取户部银两，用来准备急需。现今如本监 所说，却都用在创设鳌山、修筑宫苑、制秋千、造龙凤舰、整理金柜玉盆。许多小人趁机吞 没，连累皇上德性，亏损国家经济。希望陛下深刻反省，有拿玩耍爱好来逢迎的，全部屏斥 出去并且给以罪罚。”宦官更加怨恨。旧例，各个衙门公文往来，以及管理百姓的官吏发出 告示，用“照”字，言官上书却没有这种体式。宦官因此指责“再照人主”这句话，是很大的不 尊敬。皇帝发怒，下昭说：“詹仰庇小小的臣子，胆敢照到天子，而且狂妄放肆屡次不悔改。” 就当廷杖责一百，除名，并且罢掉科道中巡视国库储藏的官吏。南京给事中骆问礼、御史余 嘉诏等上疏营救，而且说巡视的官吏不应当罢掉。不被采纳。詹仰庇任御史只有八个月，多 次上奏正直的言谕，结果却因此得罪。 神宗继位，录用先朝正直的臣子。由于詹仰庇在京城时曾经替商人调停，不得内调，就派任 广东参议。不久乞求回去。家居十多年，重新起用到江西做官。再升任南京太仆少卿。召入 为左佥都御史，升任左副都御史。詹仰庇起初因有耿直的节操而享有盛名。到这时为了保住 地位的考虑，很不免依附于人。 14. D 15. （1 分）借用严子陵隐居的典故，（2 分）以“泪”直抒胸臆，表达了隐居的无奈和 对时局的忧心；（1 分）以景结情，（2 分）通过浩浩的风、冥冥的雨营造凄苦氛围，寄托悲情。 【解析】 【14 题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感 情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解 读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还
考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。D项,“‘他日封侯,编简为谁青’两句以问 句表达豪情,词人虽已年老,但仍想建功立业,封侯留名”理解有误。“他日封侯,编简为谁青”, 等到将来封侯的时候,青史上会留下谁的名字呢。是词人愤激之辞。由于自己不在其位,报国无 门,他日封侯,名上史书的人到底是谁呢?词人情绪转向低沉,既然自己不能一展宏图,只好隐 居江上。结合前后句来看,整个下片词人情绪都比较低沉,此问句表达的意思是“他日封侯不会 有我的名字”,表达的是封侯无望的悲哀。故选D 【15题详解】 试题分析:本题主要考査鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。解答此类试题,赏析词句,首先 要明白该句在词中的意义,即解说或概括词句内容;其次要看词句有什么特点,如用了什么修辞 手法,具有怎样的表达效果:当然任何赏析都离不开词的主旨,即词人的情感,所以一定要分析 词句中包含的情感。“一掬钓鱼坛上泪,风浩浩,雨冥冥”,即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂 钓,也不会:忘记事业未成的痛苦,面对浩浩的风,冥冥的雨,我会泪流满面的。运用典故,以 严子陵自比,意谓在这江山易代风雨如晦的末世,自己用世无望,只能选择隐逸。“泪”,直抒 胸臆,强调词人隐逸的万不得已和十分忧愤悲伤。“风浩浩,雨冥冥”,以景结情,营造风雨如 磐,天地迷冥,大自然都为之悲泣的氛围,抒发悲情 【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项 个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对,手 法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗 意或只答表层含义,或故意拔高等,一般都存在明显的错误。 16.(1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也 (2)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒 【答案】17.A18.B19.D 【17题详解】 本题主要考査正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言 环境:注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境 把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。 本题中,“不计其数”,形容数量很多:“浩如烟海”,形容典籍、图书等极为丰富:第一空修饰的对象为“资 金”,应该用“不计其数”。“一日千里”,形容马跑得很快,后比喻进展极快:“扶摇直上”,形容地位、 声、价值等迅速上升:第二空介绍“中国科技发展速度快,应该用“一日千里”。“叹为观止:指赞美所见 的事物好到极点:“回肠荡气”,形容文章、乐曲十分动人:第三空修饰“特效”,应该用“叹为观止”。“别 开生面”,比喻另外创出一种新的形式或局面:“简傲绝俗”,指高傲而超越世俗,指人。第四空语境为“国 外影评人都注意到这部电影 之处”,这句话是在介绍这部电影非同一般,应该用“别开生面”。故 本题选A 【18题详解】 本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求,如本题“文中画横线的句子有语病,下列修改 最恰当的一项是”,这是一道选择题。首先对比四个选项,发现异同,然后通过语感或分析句子成分判断 本题“诞生在中国科技发展目新月异的时代的这部电影,还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下 中,“电影工业蓬勃上升”搭配不当,排除CD项A项语序不当,逻辑上应该先“背景”后“时代”,故本 题选B 【19题详解】
考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D 项，“‘他日封侯，编简为谁青’两句以问 句表达豪情，词人虽已年老，但仍想建功立业，封侯留名”理解有误。“他日封侯，编简为谁青”， 等到将来封侯的时候，青史上会留下谁的名字呢。是词人愤激之辞。由于自己不在其位，报国无 门，他日封侯，名上史书的人到底是谁呢？词人情绪转向低沉，既然自己不能一展宏图，只好隐 居江上。结合前后句来看，整个下片词人情绪都比较低沉，此问句表达的意思是“他日封侯不会 有我的名字”，表达的是封侯无望的悲哀。故选 D。 【15 题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品语言和表达技巧的能力。解答此类试题，赏析词句，首先 要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞 手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析 词句中包含的情感。“一掬钓鱼坛上泪，风浩浩，雨冥冥”，即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂 钓，也不会：忘记事业未成的痛苦，面对浩浩的风，冥冥的雨，我会泪流满面的。运用典故，以 严子陵自比，意谓在这江山易代风雨如晦的末世，自己用世无望，只能选择隐逸。“泪”，直抒 胸臆，强调词人隐逸的万不得已和十分忧愤悲伤。“风浩浩，雨冥冥”，以景结情，营造风雨如 磐，天地迷冥，大自然都为之悲泣的氛围，抒发悲情。 【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一 个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手 法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗 意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 16．（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （2）曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 【答案】17. A 18. B 19. D 【解析】 【17 题详解】 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言 环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境， 把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。 本题中，“不计其数”，形容数量很多；“浩如烟海”，形容典籍、图书等极为丰富；第一空修饰的对象为“资 金”，应该用“不计其数”。“一日千里”，形容马跑得很快，后比喻进展极快；“扶摇直上”，形容地位、名 声、价值等迅速上升；第二空介绍“中国科技发展速度快，应该用“一日千里”。“叹为观止：指赞美所见 的事物好到极点；“回肠荡气”，形容文章、乐曲十分动人；第三空修饰“特效”，应该用“叹为观止”。“别 开生面”，比喻另外创出一种新的形式或局面；“简傲绝俗”，指高傲而超越世俗，指人。第四空语境为“国 外影评人都注意到这部电影________之处”，这句话是在介绍这部电影非同一般，应该用“别开生面”。故 本题选 A。 【18 题详解】 本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求，如本题“文中画横线的句子有语病，下列修改 最恰当的一项是”，这是一道选择题。首先对比四个选项，发现异同，然后通过语感或分析句子成分判断。 本题“诞生在中国科技发展目新月异的时代的这部电影，还恰巧产生于中国电影工业蓬勃上升的大背景下” 中，“电影工业蓬勃上升”搭配不当，排除 CD 项,A 项语序不当，逻辑上应该先“背景”后“时代”，故本 题选 B。 【19 题详解】
本题考査补写语句的能力。要求考生按照上下文内容,按照原文语境,结合四个选项,逐项对比。选择题 可用排除法作答。本题中应是“这部电影”成为“世界衡量中国科技发展水平,感悟中国文化魅力的典范 之作”,后文亦有“通过这部电影”与之呼应,故主语为“这部电影”,排除A、B:“精彩的特效”和“充 满中国特色的叙事手法”应分别与后文“中国科技发展水平”“中国文化魅力”相对应,故选D。 20.【答案】①“大伙儿”改为“不少业主”或“大家”②“习以为常”改为“多次发生”屡次发生 ③肮脏改为“污染”④“做人”删去⑤“警告”改为“提醒” 【解析】 【详解】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注 意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的 运用。文中“大伙儿”口语过重:“这一现象已习以为常”肮脏了小区的环境”句子搭配不当 做人”警告”语气生硬不礼貌 21.【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊,感受着“随风潜入夜,润物细无声”的细雨,细数 着空中飘下的落花,听着燕子带来的讯息:春天来了! 【解析】 【详解】本题考查考生扩展语句的能力。解答此类试题,首先紧扣题干所给的“扩写成一段 意境优美的文字”,展开合理的想象,进行扩展,要求语句通顺。本题中,要求:从中选取 两个或两个以上的词语,要明确写出词句中所给出的意象,如“春风细雨…燕子”;其 次要对词中的意象进行扩写,以达到生动优美描写的要求;再次要注意描写是要运用一种修 辞手法并且引用一句诗词,如:感受着“随风潜入夜,润物细无声”的细雨。考生还要注意字 数限制 22作文
本题考查补写语句的能力。要求考生按照上下文内容，按照原文语境，结合四个选项，逐项对比。选择题 可用排除法作答。本题中应是“这部电影”成为“世界衡量中国科技发展水平，感悟中国文化魅力的典范 之作”，后文亦有“通过这部电影”与之呼应，故主语为“这部电影”，排除 A、B；“精彩的特效”和“充 满中国特色的叙事手法”应分别与后文“中国科技发展水平” “中国文化魅力”相对应，故选 D。 20．【答案】①“大伙儿”改为“不少业主”或“大家” ②“习以为常”改为“多次发生”“屡次发生” ③“肮脏”改为“污染” ④“做人”删去 ⑤“警告”改为“提醒” 【解析】 【详解】这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注 意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的 运用。文中“大伙儿”口语过重；“这一现象已习以为常”“肮脏了小区的环境”句子搭配不当； “做人”“警告”语气生硬不礼貌。 21.【答案】当第一缕春风轻抚我的脸颊，感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨，细数 着空中飘下的落花，听着燕子带来的讯息：春天来了！ 【解析】 【详解】本题考查考生扩展语句的能力。解答此类试题，首先紧扣题干所给的“扩写成一段 意境优美的文字”，展开合理的想象，进行扩展，要求语句通顺。本题中，要求：从中选取 两个或两个以上的词语，要明确写出词句中所给出的意象，如“春风……细雨……燕子”；其 次要对词中的意象进行扩写，以达到生动优美描写的要求；再次要注意描写是要运用一种修 辞手法并且引用一句诗词，如：感受着“随风潜入夜，润物细无声”的细雨。考生还要注意字 数限制。 22.作文