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麻省理工学院:《自动控制原理》课程教学资源(课件讲义)习题一

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第一题:为什么要用反馈 举一个你熟悉的闭环系统的例子,如办公室温度控制系统、汽车导航系统等。绘制出类似于 图1所示的系统框图。对于你所选取的系统,指出物理输入、物理输出和可能的扰动和噪声;
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麻省理工学院 航空航天系 16.060自动控制原理课 2003年秋季 第一次作业 截止日期:2003年9月11日(星期四) 提示: MATLAB/ Simulink教程将于9月8日(星期一)晚上7:00和8:00、9月9日(星 期二)晚上7:00举行。每次历时一个小时 第一题:为什么要用反馈 举一个你熟悉的闭环系统的例子,如办公室温度控制系统、汽车导航系统等。绘制出类似于 图1所示的系统框图。对于你所选取的系统,指出物理输入、物理输出和可能的扰动和噪声 同时指出构成控制器、受控对象和传感器的物理设备,但传递函数都不必写出。简要的讨论 在没有反馈的情况下系统能否正常运行。 第二题:模块框图和增益的概念 下图是一个反馈控制系统的框图,包括给定输入R(s)、扰动D(s)、传感器噪声Ns)和输出 C(s) 扰动 D(s) 参考虽 输出 R(a) K() 控制器 受控对象 反馈 噪声 传感器 图1反馈系统框图 分别求出系统输出C(s)对输入量R(s)、Ds)、Ns)的传递函数。提示:由于线性系统满 足叠加原理,可以在计算C(s)/R(s)时令Ds和N(s)等于零。 2.假设H(s=1(即单位负反馈)和K(s)=K(控制器是一个放大器),当D(s)和N(s)都为零 时,根据G(s)、R(s)和K求取误差表达式E(s)=R(s)-B(s) 设被控对象分别为G1 和G (s)为单位阶跃信号(R(s)=-), s(s+2 H(s}=1、K(s}=K、D(s)和N(s)为零,用终值定理求取各被控对象(见第11页)稳态误差 (当t趋向无穷大的误差值)。 4.人们一般希望稳态输出跟踪参考值。稳态输出与参考值的差则称为稳态误差,而反馈的 目的之一就是减小误差,在第二题第3部分中,稳态误差随着K的变化规律是什么? 受控对象稳态误差是否相同? 第三题:数学问题 3.1复数

麻省理工学院 航空航天系 16.060 自动控制原理课 2003 年秋季 第一次作业 截止日期:2003 年 9 月 11 日(星期四) 提示:MATLAB/Simulink 教程将于 9 月 8 日(星期一)晚上 7:00 和 8:00、9 月 9 日(星 期二)晚上 7:00 举行。每次历时一个小时 第一题:为什么要用反馈 举一个你熟悉的闭环系统的例子,如办公室温度控制系统、汽车导航系统等。绘制出类似于 图 1 所示的系统框图。对于你所选取的系统,指出物理输入、物理输出和可能的扰动和噪声; 同时指出构成控制器、受控对象和传感器的物理设备,但传递函数都不必写出。简要的讨论 在没有反馈的情况下系统能否正常运行。 第二题:模块框图和增益的概念 下图是一个反馈控制系统的框图,包括给定输入 R(s)、扰动 D(s)、传感器噪声 N(s)和输出 C(s)。 图 1 反馈系统框图 1. 分别求出系统输出 C(s)对输入量 R(s)、D(s)、N(s)的传递函数。提示:由于线性系统满 足叠加原理,可以在计算 C(s)/R(s)时令 D(s)和 N(s)等于零。 2. 假设 H(s)=1(即单位负反馈)和 K(s)=K(控制器是一个放大器),当 D(s)和 N(s)都为零 时,根据 G(s)、R(s)和 K 求取误差表达式 E(s)=R(s)-B(s)。 3. 设被控对象分别为 1 2 1 2 G s = + 和 ( ) 2 1 2 G s s = + ,R(s)为单位阶跃信号( 1 R s( ) s = ), H(s)=1、K(s)=K、D(s)和 N(s)为零,用终值定理求取各被控对象(见第 11 页)稳态误差 (当 t 趋向无穷大的误差值)。 4. 人们一般希望稳态输出跟踪参考值。稳态输出与参考值的差则称为稳态误差,而反馈的 目的之一就是减小误差,在第二题第 3 部分中,稳态误差随着 K 的变化规律是什么?二 受控对象稳态误差是否相同? 第三题:数学问题 3.1 复数

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