山西省实验中学2009届高三年级第一次月考语文试卷_山西省实验中学2009届高三年级第一次月考语文试卷.doc_大学文库

山西省实验中学2009届高三年级第一次月考语文试卷本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A．觉解（jiě）慰藉（jiè）追溯（sù）潜（qiǎn）移默化 B．迥（jiǒng）然禅（chán）让溘（kè）然蹉（cuō）跎岁月 C．朝暾（tūn）福祉（zhǐ）洞穴（xué）清风夜唳（lì） D．荆杞（qí）谲（jué）诈悚（sǒng）然千载（zǎi）难逢 2．下列词语中有两个错误字的一项是（） A．安祥乌托邦关怀备至蓬荜生辉 B．文彩挖墙脚千古绝唱妍媸必露 C．渲染辩证法循规蹈矩融汇贯通 D．弘扬园珠笔天崩地坼稗官野史 3．下列句中加点成语使用有误的一项是（） A．传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。 B．带薪休假是一种富有弹性的制度，而企事业单位的实际情况千差万别，如果没有有力的监督制度就难免口惠而实不至。 C．试想，连诺贝尔奖获得者杨振宁都自言不是永远的称职博导，更何况望其项背的那些年迈的博导们。 D．对刘翔而言，虽然在本届奥运会铩羽而归，但他已经在过去的比赛中证明了自己的天赋，也为110米栏这项运动的发展乃至奥林匹克运动做出了自己的贡献。 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A．健康的主流文化能不能真正占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新的思维，紧密结合新技术的特点展开文化创新。 B．将于明年7月份推出的“市民卡”，除包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能

外,还可以让人享受其他各类公共服务 C.考古学家在清理墓穴时收集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的 D.前不久,在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上这两个模型受到了高度重视,给予很高的评价。二、(9分,每小题3分) 阅读下面一段文字,完成5—7题大地震会给人们的生活造成巨大的破坏性影响,所以,人们总希望能够找到地震爆发的规律,从而能够准确预报地震的发生。地震是地壳运动的一种现象,简单地讲,就是地壳板块之间的撞击引起的。我们知道,地壳是有许多板块构成的,每一块都有几百千米厚。这些板块下面是高温流动的地幔,在由地幔构成的“深海”上,这些板块就像巨大的木筏一样在移动。当发生撞击时,岩石就会产生黏附和滑动现象。地壳板块的运动是不可逆转的。当岩层在运动中变得扭曲变形时,压力不断聚集最终越过某一临界线,岩石就会突然滑脱,地震便发生了科学家们发现,地震并不在简单的循环中爆发,也不会预先向人们声明它的到来,每次地震发生前的各种情况差异显著,没有任何可靠的先兆可以被识别出来。就这样,没有循环,没有警告,没有事先的信号,只要地壳在运动,随时都会颤动地震这种爆发的随机性让现代科学非常尴尬,因为随着科学的进步,人们现在已经能够预测很多事情,比如各种天气现象。但是,即使一场地震在三分钟后就发生,人们也很难预测。尽管有研究表明,在大地震前有一些动物异动的现象,也有一些莫名的发光现象,可这些现象对严格的科学研究来说,似乎很难构成研究的对象。那么地震真的就没有规律吗? 科学家通过不懈的硏究,发现了地震爆发的能量定律:地震爆发释放的能量越大,它发生的可能性就越小;而地震释放的能量和它爆发概率之间的关系是,如果A类地震释放的能量相当于B类地震的两倍,那么,A类地震发生频率就是B类的四分之地震的引发过程就是板块和板块之间的能量爆发。人们根据地震释放能量的不同,把地震分为不同的级别。而级别每高一级,释放的能量就要高出十倍。也就是说,八级地震释放的能

外，还可以让人享受其他各类公共服务。 C．考古学家在清理墓穴时收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。 D．前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。二、（9分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成5—7题。大地震会给人们的生活造成巨大的破坏性影响，所以，人们总希望能够找到地震爆发的规律，从而能够准确预报地震的发生。地震是地壳运动的一种现象，简单地讲，就是地壳板块之间的撞击引起的。我们知道，地壳是有许多板块构成的，每一块都有几百千米厚。这些板块下面是高温流动的地幔，在由地幔构成的“深海”上，这些板块就像巨大的木筏一样在移动。当发生撞击时，岩石就会产生黏附和滑动现象。地壳板块的运动是不可逆转的。当岩层在运动中变得扭曲变形时，压力不断聚集最终越过某一临界线，岩石就会突然滑脱，地震便发生了。科学家们发现，地震并不在简单的循环中爆发，也不会预先向人们声明它的到来，每次地震发生前的各种情况差异显著，没有任何可靠的先兆可以被识别出来。就这样，没有循环，没有警告，没有事先的信号，只要地壳在运动，随时都会颤动。地震这种爆发的随机性让现代科学非常尴尬，因为随着科学的进步，人们现在已经能够预测很多事情，比如各种天气现象。但是，即使一场地震在三分钟后就发生，人们也很难预测。尽管有研究表明，在大地震前有一些动物异动的现象，也有一些莫名的发光现象，可这些现象对严格的科学研究来说，似乎很难构成研究的对象。那么地震真的就没有规律吗？科学家通过不懈的研究，发现了地震爆发的能量定律：地震爆发释放的能量越大，它发生的可能性就越小；而地震释放的能量和它爆发概率之间的关系是，如果A类地震释放的能量相当于B类地震的两倍，那么，A类地震发生频率就是B类的四分之一。地震的引发过程就是板块和板块之间的能量爆发。人们根据地震释放能量的不同，把地震分为不同的级别。而级别每高一级，释放的能量就要高出十倍。也就是说，八级地震释放的能

量是七级地震释放能量的十倍。根据能量定律粗略估计,八级地震发生的概率大约为七级地震发生概率的百分之一。事实上,三级以下的小地震一直不断发生,而这种小地震的强度只是七级地震的万分之一, 人们甚至不能感觉到。但小地震时,断层上的岩石也像大地震时一样滑落,只是滑落的距离很短而已是什么导致了一场小地震或大地震呢?我们不能以岩石的滑动强度来解释这个问题。科学家提供的能量定律也许并没有对地震的预测有什么实质性的帮助,但是它至少可以帮助人们认识地震发生的宏观规律,使我们认识到,大地震和小地震除了能量之外没有什么不同 5.从原文看,下列有关“地震”的表述,不正确的一项是() A.地震是一种破坏性极大的地壳运动,它会给人类的生活带来极大的影响 B.地震是浮在地幔上地壳板块移动时发生碰撞所引起的地壳震动的现象。 C.地壳板块之间的撞击使得岩石产生黏附和滑动,当出现滑脱时便会引发地震。 D.地壳中的岩层在板块挤压作用下变得扭曲变形时,当压力越过临界线,地震便发生了 6.下列表达符合原文意思的一项是() A.任何一次地震都不会完全重复此前发生过的地震的情形,包括震前出现的情况 B.人们无法预测地震何时何地爆发,因为地震根本没有规律可言,随机性太强 C.尽管地震前都有一些动物异动或莫名的发光现象,但都很难构成研究的对象 D.根据地震能量定律,三级以下小地震发生的概率是七级以上大地震的万分之 7.根据原文的信息,下列推断正确的一项是() A.因为七级以下大地震爆发的概率很低,所以很难预测何时何地会爆发大地震。 B.三级以下小地震一直都在不断地发生,所以据此可以研究出预测地震的办法来 C.大小地震发生的原因相同,目前准确预测大地震何时何地爆发的可能性很小 D.真正掌握了地震发生的宏观规律,就能够准确预测大地震爆发的时间和地点。三、(9分,每小题3分) 阅读下面一段文言文,完成8-10题郭解,轵人也,字翁伯。解为人短小精焊,不饮酒。少时阴贼①,慨不快意,身所杀甚众

量是七级地震释放能量的十倍。根据能量定律粗略估计，八级地震发生的概率大约为七级地震发生概率的百分之一。事实上，三级以下的小地震一直不断发生，而这种小地震的强度只是七级地震的万分之一，人们甚至不能感觉到。但小地震时，断层上的岩石也像大地震时一样滑落，只是滑落的距离很短而已。是什么导致了一场小地震或大地震呢？我们不能以岩石的滑动强度来解释这个问题。科学家提供的能量定律也许并没有对地震的预测有什么实质性的帮助，但是它至少可以帮助人们认识地震发生的宏观规律，使我们认识到，大地震和小地震除了能量之外没有什么不同。 5．从原文看，下列有关“地震”的表述，不正确的一项是（） A．地震是一种破坏性极大的地壳运动，它会给人类的生活带来极大的影响。 B．地震是浮在地幔上地壳板块移动时发生碰撞所引起的地壳震动的现象。 C．地壳板块之间的撞击使得岩石产生黏附和滑动，当出现滑脱时便会引发地震。 D．地壳中的岩层在板块挤压作用下变得扭曲变形时，当压力越过临界线，地震便发生了。 6．下列表达符合原文意思的一项是（） A．任何一次地震都不会完全重复此前发生过的地震的情形，包括震前出现的情况。 B．人们无法预测地震何时何地爆发，因为地震根本没有规律可言，随机性太强。 C．尽管地震前都有一些动物异动或莫名的发光现象，但都很难构成研究的对象。 D．根据地震能量定律，三级以下小地震发生的概率是七级以上大地震的万分之一。 7．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（） A．因为七级以下大地震爆发的概率很低，所以很难预测何时何地会爆发大地震。 B．三级以下小地震一直都在不断地发生，所以据此可以研究出预测地震的办法来。 C．大小地震发生的原因相同，目前准确预测大地震何时何地爆发的可能性很小。 D．真正掌握了地震发生的宏观规律，就能够准确预测大地震爆发的时间和地点。三、（9分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成8—10题。郭解，轵人也，字翁伯。解为人短小精焊，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众

及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命,不矜其功。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼②。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得。”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉解出入,人皆避之。有一人独箕倨视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋而不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更③时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行洛阳人有相仇者,邑中贤豪居间者以十数,终不听。客乃见郭解。解夜见仇家,仇家曲听解。解乃谓仇家曰:“吾闻洛阳诸公在此间,多不听者。今子幸而听解,解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎!”乃夜去,不使人知,曰:“且无用,待我去,令洛阳豪居其间,乃听之。” 解执恭敬,不敢乘车入其县廷。之旁郡国,为人请求事,事可出,出之:不可者,各厌其意,然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之,争为用。解入关,关中贤豪知与不知,闻其声,争交驩④解。太史公曰:吾视郭解,状貌不及中人,言语不足采者。然天下无贤与不肖,知与不知,皆慕其声,言侠者皆引以为名。谚曰:“人貌荣名,岂有既乎!” (节选自《史记?游侠列传》) 注]①阴贼:内心残忍。②嚼:把酒喝尽 ③践更:秦汉时的和一种徭役④驩(huan):友好,交好。 8.对下列句子中加点词的解释,不正确的是一项是() A.解使人微知贼处微:暗中居邑屋而不见敬,是吾德不修也见:拜见 C.不可者,各厌其意厌:满足 D.诸公以故严重之重:推重 9.下列语句编为四组,全部表明郭解不喜炫耀的一组是() ①更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望

及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼②。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋而不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更③时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解柰何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。” 解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交驩④解。太史公曰：吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！” （节选自《史记?游侠列传》） [注]①阴贼：内心残忍。 ②嚼：把酒喝尽 ③践更：秦汉时的和一种徭役 ④驩（huān）：友好，交好。 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的是一项是（） A．解使人微知贼处微：暗中 B．居邑屋而不见敬，是吾德不修也见：拜见 C．不可者，各厌其意厌：满足 D．诸公以故严重之重：推重 9．下列语句编为四组，全部表明郭解不喜炫耀的一组是（） ①更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望

死最恰当的理解,作为墓志铭真是再好也没有我正在轻轻地走,灵魂正在离开这个残损不堪的躯壳,一步步告别这个世界。这样的时候不知别人会怎么想,我则尤其想起自己轻轻地来的神秘。生我的时候天降大雪。一天一宿罕见的大雪,路都埋了,奶奶抱着为我准备的铺盖趟着雪走到医院,走到产房的窗檐下,站了半宿,天快亮时才听见我轻轻地来了。母亲稍后才看见我来了。奶奶说,母亲为生了那么个丑东西伤心了好久,那时候母亲年轻又漂亮。这件事母亲后来闭口不谈,只说我来的时候“一层黑皮包着骨头”,她这样说的时候已经流露出欣慰,看我惭惭长得像回事了。但这一切都是真的吗? 我蹒跚地走出屋门,走进院子,一个真实的世界才开始提供凭证太阳晒热的花草的气味,太阳哂热的砖石的气味,阳光在风中舞蹈,流动...西番莲顾自开着硕大的花朵,蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出,嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸,飞来飞去, 悄无声息仿佛幻影。枣树下落满移动的树影,落满细碎的枣花。青黄的枣花像一层粉,覆盖着地上青苔,很滑,踩上去要小心。天上,彧是云彩里,有些声音,有些飘渺不知所在的声音- 风声,铃声,还是歌声?说不清,那声音清朗,欢快,悠悠扬扬不紧不慢,仿佛是生命固有的召唤,执意要你去注意他,去寻找他,去看望他,甚或去投奔他。我迈过高高的门槛,艰难地走出院门。眼前是一条安静的小街,细长、规整,两三个陌生的身影走过,走向东边的朝阳,走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里,都不知连接着什么,唯有那美妙的声音不惊不懈,如风如流梦是什么?回忆,是怎么回事? 倘若在五十光年之外有一架倍数足够大的望远镜,有一个观察点,料必那些情景便依然如故,天空中美妙的声音,便一如既往。要是那望远镜停下来,停在五十光年之外的某个地方, 我的一生就会依次重现,五十年的历史便将从头上演。真是神奇。很可能,生和死都不过取决于观察,取决于观察的远与近。当一颗距离我们数十万光年的星星实际早已熄灭,它却正在我们的视野里度着它的青年时光。时间限制着我们,习惯限制着我们,谣言般的舆论让我们限于实际,让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法,一种诅咒,让僵死的规则畅行无阻,让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色,一切言谈举止,一切思绪与梦想

死最恰当的理解，作为墓志铭真是再好也没有。我正在轻轻地走，灵魂正在离开这个残损不堪的躯壳，一步步告别这个世界。这样的时候，不知别人会怎么想，我则尤其想起自己轻轻地来的神秘。生我的时候天降大雪。一天一宿罕见的大雪，路都埋了，奶奶抱着为我准备的铺盖趟着雪走到医院，走到产房的窗檐下，站了半宿，天快亮时才听见我轻轻地来了。母亲稍后才看见我来了。奶奶说，母亲为生了那么个丑东西伤心了好久，那时候母亲年轻又漂亮。这件事母亲后来闭口不谈，只说我来的时候“一层黑皮包着骨头”，她这样说的时候已经流露出欣慰，看我惭惭长得像回事了。但这一切都是真的吗? 我蹒跚地走出屋门，走进院子，一个真实的世界才开始提供凭证。太阳晒热的花草的气味，太阳晒热的砖石的气味，阳光在风中舞蹈，流动……西番莲顾自开着硕大的花朵，蜜蜂在层叠的花瓣中间钻进钻出，嗡嗡地开采。蝴蝶悠闲飘逸，飞来飞去，悄无声息仿佛幻影。枣树下落满移动的树影，落满细碎的枣花。青黄的枣花像一层粉，覆盖着地上青苔，很滑，踩上去要小心。天上，彧是云彩里，有些声音，有些飘渺不知所在的声音—— 风声，铃声，还是歌声?说不清，那声音清朗，欢快，悠悠扬扬不紧不慢，仿佛是生命固有的召唤，执意要你去注意他，去寻找他，去看望他，甚或去投奔他。我迈过高高的门槛，艰难地走出院门。眼前是一条安静的小街，细长、规整，两三个陌生的身影走过，走向东边的朝阳，走进西边的落日。东边和西边都不知通向哪里，都不知连接着什么，唯有那美妙的声音不惊不懈，如风如流…… 梦是什么?回忆，是怎么回事? 倘若在五十光年之外有一架倍数足够大的望远镜，有一个观察点，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的声音，便一如既往。要是那望远镜停下来，停在五十光年之外的某个地方，我的一生就会依次重现，五十年的历史便将从头上演。真是神奇。很可能，生和死都不过取决于观察，取决于观察的远与近。当一颗距离我们数十万光年的星星实际早已熄灭，它却正在我们的视野里度着它的青年时光。时间限制着我们，习惯限制着我们，谣言般的舆论让我们限于实际，让我们在白昼的魔法中闭目塞听不敢妄为。白昼是一种魔法，一种诅咒，让僵死的规则畅行无阻，让实际消磨掉神奇。所有的人都在白昼的魔法之下扮演着紧张、呆板的角色，一切言谈举止，一切思绪与梦想

参考答案一、（12分，每小题3分） 1．C 2．B（A项安详 B项文采妍媸毕露 C项融会贯通 D项圆珠笔） 3．C（望其项北：能够望得上别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。常用作否定句，与语境不符。A项根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。B项口惠而实不至：惠：恩惠，只在口头上答案给别人好处，而实际的利益却得不到别人身上。D项铩羽而归：铩羽：羽毛撒落，比喻失败或不得志，指失败或不得志而归。） 4．B（A句两面对一面：C句“有……”与“用……打制而成”两个结构杂糅；D句“给予很高的评价”缺主语。）二、（9分） 5．A 地震有大小之分，不是什么地震都会给人类生活带来极大的影响。原文第一句话：“大地震会给人们的生活造成巨大的破坏性影响。” 6．A A项符合第3段的意思；B项“根本没有规律可言”说法绝对，与原文第6段的意思不符； C项缺少限制，原文说的是“这些现象对严格的科学研究来说，似乎根难构成研究的对象”；D项偷换概念，应为“三级以下的小地震的强度只是七级地震的万分之一。” 7．C A项强加因果；B项、D项无中生有。三、（9分） 8．B表被动。 9．D ①是写郭解品行的改变，与炫耀与否无关。②是写郭解不徇私情。④是写郭解的行为对少年人的影响，不能表明郭解不喜炫耀。 10．B不是郭解派人抓到凶手的，文中是凶手自归。四、（26分） 11．（1）她把儿子的尸体丢弃在道上，不埋葬，想以此羞辱郭解。（承前省略，补充主语“她” （即郭解姐姐）。“以”字后补充宾语“此”，代“弃其尸于道，弗葬”这样的做法，各1分，句意1分，共3分）（2）于是放走了那个凶手，把罪责归于他姐姐的儿子，并收尸埋葬了他。（“去”意为“让……