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《水环境监测技术》课件PPT教学课件(技能篇)项目四 水质有机物综合指标监测 任务三 生化需氧量测定

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技能篇项目四、水质有机物综合指标监测 任务三生化需氧量测定 任务分析 任务目标 基础知识 任务实施 任务评价

技能篇 项目四、水质有机物综合指标监测 任务三 生化需氧量测定 任务分析 任务目标 基础知识 任务实施 任务评价

课程导入 【任务导入】 案例:洱海溶解氧、五日生化需氧量变化趋势及影响因素分析 CnSTV 中蜂礼 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 【任务导入】 案例:洱海溶解氧、五日生化需氧量变化趋势及影响因素分析 课程导入

课程导入 【任务导入】 请各位同学根据视频案例,回答以下问题: 1.BOD5指标监测的意义是什么? 2.作为未来的环保人,该如何开展BOD的监测? 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 【任务导入】 请各位同学根据视频案例,回答以下问题: 1. BOD5指标监测的意义是什么? 2.作为未来的环保人,该如何开展BOD5的监测? 课程导入

任务分析 【任务描述】:某市某片区污水处理厂于2017年建设,其设计规模为6万m/d,一期 日处理规模达到2万m引d,项目投资近11988.4万元。采用较为先进的污水处理工艺改 良型卡式氧化沟,尾水排放执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918一 2002)一级B标准。污水处理厂建成后极大地改善了周围水体环境,对治理水污染, 保护当地流域水质和生态平衡具有十分重要的作用。 污水处理厂采用为自动+手工的自行监测手段。自动监测因子有:化学需氧量、氨氮、 p“、流量、水温;手工监测因子有:化学需氧量、生化需氧量、悬浮物、氨氮、总 磷、pH。请对污水处理厂出水的生化需氧量进行手工监测。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 【任务描述】:某市某片区污水处理厂于2017年建设,其设计规模为6万m³/d,一期 日处理规模达到2万m³/d,项目投资近11988.4万元。采用较为先进的污水处理工艺改 良型卡式氧化沟,尾水排放执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918- 2002)一级B标准。污水处理厂建成后极大地改善了周围水体环境,对治理水污染, 保护当地流域水质和生态平衡具有十分重要的作用。 污水处理厂采用为自动+手工的自行监测手段。自动监测因子有:化学需氧量、氨氮、 pH、流量、水温;手工监测因子有:化学需氧量、生化需氧量、悬浮物、氨氮、总 磷、pH。请对污水处理厂出水的生化需氧量进行手工监测。 任务分析

任务目标 【任务目标】: 知识目标:通过学习水质BOD监测方法与规范,熟知稀释与接种法测定水质BOD,实 验安全要点及危废处理;实现用稀释与接种法开展水质BOD测定的实践操作流程: 并能依据数据处理后的结果进行结果评价。 能力目标:能够利用掌握的知识开展水质BOD5测定实验,提升实践操作能力。 素质目标:激发学习者的自豪感,激发爱国情怀,提升大国担当责任感和使命感; 增强学习者环境保护意识,夯实学习者生态文明建设理念;提高学习者安全生产意 识,细心细致、认真负责的工作态度。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 【任务目标】: 知识目标:通过学习水质BOD5监测方法与规范,熟知稀释与接种法测定水质BOD5实 验安全要点及危废处理;实现用稀释与接种法开展水质BOD5测定的实践操作流程; 并能依据数据处理后的结果进行结果评价。 能力目标:能够利用掌握的知识开展水质BOD5测定实验,提升实践操作能力。 素质目标:激发学习者的自豪感,激发爱国情怀,提升大国担当责任感和使命感; 增强学习者环境保护意识,夯实学习者生态文明建设理念;提高学习者安全生产意 识,细心细致、认真负责的工作态度。 任务目标

基础知识 生化需氧量的定义:生化需氧量是指在规定条件下,微生物分解 存在水中的某些可氧化物质,特别是有机物所进行的生物化学过 程中消耗溶解氧的量。目前国内外普遍规定于20±1℃培养5d,分 别测定样品培养前后的溶解氧,二者之差即为BOD值,以氧的毫 克/升(mg/L)表示。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 生化需氧量的定义:生化需氧量是指在规定条件下,微生物分解 存在水中的某些可氧化物质,特别是有机物所进行的生物化学过 程中消耗溶解氧的量。目前国内外普遍规定于20±1℃培养5d,分 别测定样品培养前后的溶解氧,二者之差即为BOD5值,以氧的毫 克/升(mg/L)表示。 基础知识

基础知识 >1)水体要发生生物化学过程必须具备三个条件: >①.好氧微生物②.足量D0③. 能被微生物利用的营养物质 2)有机物在好氧微生物作用下的分解大致分为两个阶段: ①.主要氧化分解碳水化和物一碳化阶段 > ②.氧化对象为硝酸盐和亚硝酸盐一硝化阶段 >人们一般比较关心的是第一阶段,国内外广泛采用的20℃五日 培养法(BOD5)测定BOD,一般不包括消化阶段。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 ➢ 1)水体要发生生物化学过程必须具备三个条件: ➢ ①.好氧微生物 ②.足量DO ③.能被微生物利用的营养物质 2)有机物在好氧微生物作用下的分解大致分为两个阶段: ➢ ①.主要氧化分解碳水化和物—碳化阶段 ➢ ②.氧化对象为硝酸盐和亚硝酸盐—硝化阶段 ➢ 人们一般比较关心的是第一阶段,国内外广泛采用的20℃五日 培养法(BOD5)测定BOD,一般不包括消化阶段。 基础知识

基础知识 BOD是反映水体被有机物污染程度的综合指标,测定方法主要有: (一)五天培养法(20℃) (二)微生物电极法 (三)其他方法 1.检压库仑式BOD测定仪 2.测压法 本任务主要介绍《水质五日生化需氧量(B0D5)的测定稀释与接种法》(H505-2009)。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 BOD是反映水体被有机物污染程度的综合指标,测定方法主要有: (一)五天培养法(20℃) (二)微生物电极法 (三)其他方法 1.检压库仑式BOD测定仪 2.测压法 本任务主要介绍《水质五日生化需氧量(BOD5)的测定稀释与接种法》(HJ 505-2009)。 基础知识

基础知识 《水质五日生化需氧量(B0D)的测定稀释与接种法》(H刊505-2009) 原理:通常情况下五日生化需氧量BOD5是指水样充满完全密闭的溶解氧 瓶中,在(20土1)℃的暗处培养5d±4h或(2+5)d±4h[先在0~4℃的暗 处培养2d,接着在(20+1)℃的暗处培养5d,即培养(2+5)d],分别测 定培养前后水样中溶解氧的质量浓度,由培养前后溶解氧的质量浓度之 差,计算每升样品消耗的溶解氧量,以BOD形式表示。▣ 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 ➢ 《水质五日生化需氧量(BOD5)的测定稀释与接种法》(HJ 505-2009) ➢ 原理:通常情况下五日生化需氧量BOD5是指水样充满完全密闭的溶解氧 瓶中,在(20土1)℃的暗处培养5d±4h或(2+5)d±4h [先在0~4℃的暗 处培养2d,接着在(20+1)℃的暗处培养5d,即培养(2+5)d],分别测 定培养前后水样中溶解氧的质量浓度,由培养前后溶解氧的质量浓度之 差,计算每升样品消耗的溶解氧量,以BOD5形式表示。 基础知识

基础知识 >若样品中的有机物含量较多,BoDs的质量浓度大于6mg/L,样品需适当稀 释后测定;对不含或含微生物少的工业废水,如酸性废水、碱性废水、 高温废水、冷冻保存的废水或经过氯化处理的废水,在测定BOD时应进 行接种,以引进能分解废水中有机物的微生物。当废水中存在难以被一 般生活污水中的微生物以正常的速度降解的有机物或含有剧毒物质时, 应将驯化后的微生物引入水样中进行接种。 返回目录上一页下一页尾页

返回目录 上一页 下一页 尾页 ➢ 若样品中的有机物含量较多,BOD5的质量浓度大于6mg/L,样品需适当稀 释后测定;对不含或含微生物少的工业废水,如酸性废水、碱性废水、 高温废水、冷冻保存的废水或经过氯化处理的废水,在测定BOD5时应进 行接种,以引进能分解废水中有机物的微生物。当废水中存在难以被一 般生活污水中的微生物以正常的速度降解的有机物或含有剧毒物质时, 应将驯化后的微生物引入水样中进行接种。 基础知识

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