《水环境监测技术》课件PPT教学课件（综合篇）项目一水环境质量监测任务一校园地表水环境质量现状监测

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综合篇项目一、水环境质量监测任务一校园地表水环境质量现状监测监测目的监测分析监测对象数据处理监测项目与分析方法样品的采集、运输与保存综合评价

综合篇项目一、水环境质量监测任务一校园地表水环境质量现状监测监测目的监测对象监测项目与分析方法样品的采集、运输与保存监测分析数据处理综合评价

【任务导入】在国家生态环境部公布的2021年中国生态环境状况公报中我们可以得知， 2021年全国地表水监测3632个国考断面中，I~I类水质断面（点位）占84.9%，比2020年上升1.5%，劣V类占1.2%，均达到2021年水质目标要求。主要污染指标为化学需氧量、高锰酸盐指数和总磷。而2021年监测的1900个国家地下水环境质量考核点中，I~Ⅲ类水质点位占79.4%，V类占20.6%，主要超标指标为硫酸盐、氯化物和钠。从公报数据中我们可以看出，地表水和地下水超标项目差异较大。因此，如何针对不同的监测对象制订监测方案，通过采样、分析、数据处理等过程得出最终的监测报告，将是本项目的重点内容，也是作为环境监测工作者需要掌握的重要技能之一。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页【任务导入】在国家生态环境部公布的2021年中国生态环境状况公报中我们可以得知， 2021年全国地表水监测3632个国考断面中，I～Ⅲ类水质断面(点位)占84.9%，比2020年上升1.5%，劣Ⅴ类占1.2%，均达到2021年水质目标要求。主要污染指标为化学需氧量、高锰酸盐指数和总磷。而2021年监测的1900个国家地下水环境质量考核点中，I～Ⅲ类水质点位占79.4%，Ⅴ类占20.6%，主要超标指标为硫酸盐、氯化物和钠。从公报数据中我们可以看出，地表水和地下水超标项目差异较大。因此，如何针对不同的监测对象制订监测方案，通过采样、分析、数据处理等过程得出最终的监测报告，将是本项目的重点内容，也是作为环境监测工作者需要掌握的重要技能之一

【任务描述】：学校校园是广大学生生活的主要场所，校园环境的质量在很大程度上影响着大学生的身心健康。为了解校园内河流或景观湖等区域地表水的水质现状，为校园水体的治理与保护提供必要数据，请以校园内某河段为监测对象开展校园地表水水质监测。【任务目标】：知识目标：了解水环境监测方案制定程序和内容：学习地表水监测任务的采样方法及规范：学会根据监测目的选择监测项目和分析方法，并通过学习监测项目的分析方法，能够正确完成各监测项目的实践操作，得出有效的、真实的实验数据：根据各监测项目的结果计算方法处理实验数据，并撰写监测报告。能力目标：能够制订完整的地表水水质监测方案；能够根据监测方案实施监测任务：熟练掌握水温、 pH、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、总氮、总磷、铬（六价）等指标的分析方法。素质目标：培养学习者自觉遵守操作规范、实事求是的工作态度：激发学习者自觉维护校园环境的意识。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页【任务描述】：学校校园是广大学生生活的主要场所，校园环境的质量在很大程度上影响着大学生的身心健康。为了解校园内河流或景观湖等区域地表水的水质现状，为校园水体的治理与保护提供必要数据，请以校园内某河段为监测对象开展校园地表水水质监测。【任务目标】：知识目标：了解水环境监测方案制定程序和内容；学习地表水监测任务的采样方法及规范；学会根据监测目的选择监测项目和分析方法，并通过学习监测项目的分析方法，能够正确完成各监测项目的实践操作，得出有效的、真实的实验数据；根据各监测项目的结果计算方法处理实验数据，并撰写监测报告。能力目标：能够制订完整的地表水水质监测方案；能够根据监测方案实施监测任务；熟练掌握水温、 pH、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、总氮、总磷、铬（六价）等指标的分析方法。素质目标：培养学习者自觉遵守操作规范、实事求是的工作态度；激发学习者自觉维护校园环境的意识

一、监测目的通过对校园内某段河流进行监测，分析和掌握校园地表水环境质量现状。培养学习者实践操作能力与综合分析能力。二、监测对象选取校园内某一段最具有代表性的河流段（或景观湖）作为监测对象，对其开展监测工作。首先进行河段水文信息与气象条件的调查，了解污染源分布及水域功能，获取历年资料等。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页通过对校园内某段河流进行监测，分析和掌握校园地表水环境质量现状。培养学习者实践操作能力与综合分析能力。一、监测目的二、监测对象选取校园内某一段最具有代表性的河流段（或景观湖）作为监测对象，对其开展监测工作。首先进行河段水文信息与气象条件的调查，了解污染源分布及水域功能，获取历年资料等

三、监测项目与分析方法根据《地表水环境质量标准》 (GB3838-2002),选择水温、pH、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、总氮、总磷、铬（六价）8个监测项目，各监测项日分析方法见表4.1 表41各监测项目及分析方法序号监测项目监测方法方法来源说明 1 水温温度计法 GB13195-91 现场测定 2 pH 电极法 H01147-2020 尽量现场测定 3 溶解氧碘量法 GB7489-87 尽量现场测定 4 高锰酸盐指数高锰酸盐指数法 GB11892-89 5 化学需氧量重铬酸盐法 HJ828-2017 6 总氮碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法 HJ636-2012 7 总磷钼酸铵分光光度法 GB11893-89 8 铬（六价）二苯碳酰二肼分光光度法 GB7467-87 返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页根据《地表水环境质量标准》（GB 3838-2002），选择水温、pH、溶解氧、高锰酸盐指数、化学需氧量、总氮、总磷、铬（六价）8个监测项目，各监测项目分析方法见表4.1 三、监测项目与分析方法表4.1 各监测项目及分析方法序号监测项目监测方法方法来源说明 1 水温温度计法 GB 13195-91 现场测定 2 pH 电极法 HJ 1147-2020 尽量现场测定 3 溶解氧碘量法 GB 7489-87 尽量现场测定 4 高锰酸盐指数高锰酸盐指数法 GB 11892-89 5 化学需氧量重铬酸盐法 HJ 828-2017 6 总氮碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法 HJ 636-2012 7 总磷钼酸铵分光光度法 GB 11893-89 8 铬（六价）二苯碳酰二肼分光光度法 GB 7467-87

四、样品的采集、运输与保存 1、监测断面和采样点的布设本实验是监测河流经过校园后河流水质变化，分析的是河流的某一个河段，因此应设置对照断面、控制断面和削减断面三种断面。根据各水面的宽度合理布设采样垂线，并根据河流水的深度进一步确定采样点的位置和数量，具体按照表4.2和表4.3进行选择。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页 1、监测断面和采样点的布设本实验是监测河流经过校园后河流水质变化，分析的是河流的某一个河段，因此应设置对照断面、控制断面和削减断面三种断面。根据各水面的宽度合理布设采样垂线，并根据河流水的深度进一步确定采样点的位置和数量，具体按照表4.2和表4.3进行选择。四、样品的采集、运输与保存

四、样品的采集、运输与保存表4.2采样垂线数的确定水面宽度采样垂线数采样垂线位置 100m 三条中泓垂线及近左、右两岸有明显水流处表4.3采样垂线上采样点数的确定水深采样点数采样点位置 10m 3 水面以下0.5m处、水底以上0.5m处和水深1/2处返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页四、样品的采集、运输与保存表4.2 采样垂线数的确定水面宽度采样垂线数采样垂线位置 100 m 三条中泓垂线及近左、右两岸有明显水流处表4.3 采样垂线上采样点数的确定水深采样点数采样点位置 10 m 3 水面以下0.5 m处、水底以上0.5 m处和水深1/2处

四、样品的采集、运输与保存 2、样品的采集、运输与保存校园地表水监测根据时间安排，一般2一3d取一次水样，总采样次数不少于3次。采样前，要根据监测项目选择采样器和盛水器，并按《水质样品的保存和管理技术规定》(HⅢ493-2009)要求进行洗涤，采集的水样按每个监测项目的具体要求进行分装和保存，做好运输准备。本次实验中各监测项目的盛水容器材质、采样量和保存方法见表4.4。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页 2、样品的采集、运输与保存校园地表水监测根据时间安排，一般2～3d取一次水样，总采样次数不少于3次。采样前，要根据监测项目选择采样器和盛水器，并按《水质样品的保存和管理技术规定》（HJ 493-2009）要求进行洗涤，采集的水样按每个监测项目的具体要求进行分装和保存，做好运输准备。本次实验中各监测项目的盛水容器材质、采样量和保存方法见表4.4。四、样品的采集、运输与保存

四、样品的采集、运输与保存表4.4各监测项目盛水容器、采样量和保存方法监测项目盛水容器保存方法保存期采样量 mL 温度 G 现场测定 pH G或P 尽量现场测定 12h 250 溶解氧溶解氧瓶加入硫酸锰、碱性碘化钾现场固定，避光保存 24h 250 高锰酸盐指数” G 加入硫酸酸化至pH≤2，低温(1 5℃)冷藏，尽快分析 2d 500 化学需氧量” G 加入硫酸酸化至pH≤2 2d 500 总氮 G或P 加入浓硫酸酸化至pH<2 7d 250 总磷 G或P 加入盐酸或硫酸酸化至pH≤2 24h 250 铬（六价） P或G 加入氢氧化钠调pH为8~9 14d 250 注：①G为硬质玻璃瓶：P为聚乙烯瓶。 ②为单项样品的最少采样量。 ③指标也可以用塑料瓶存放，在-20℃条件下冷冻保存1个月。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页四、样品的采集、运输与保存表4.4 各监测项目盛水容器、采样量和保存方法

五、数据处理通过实验操作得出原始数据，再根据原始数据和各监测项目对应的分析方法中数据敔处理方法，进行分析、数据敔处理和结果计算，汇总得出，并通过审核、确认有效的各项指标监测数据进行水质评价，撰写监测报告。监测结果的表示应根据标准分析方法的要求确定，并采用中华人民共和国法定计量单位。返回目录上一页下一页尾页

返回目录上一页下一页尾页通过实验操作得出原始数据，再根据原始数据和各监测项目对应的分析方法中数据处理方法，进行分析、数据处理和结果计算，汇总得出，并通过审核、确认有效的各项指标监测数据进行水质评价，撰写监测报告。监测结果的表示应根据标准分析方法的要求确定，并采用中华人民共和国法定计量单位。五、数据处理

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