部编版3年级下册道德与法治 一课一练

部编版三年级下册道德与法治一课一练 第一课我是独特的 学习目标 1、认识到每个人都是独特的,每一个人都有自己的特点,也有自己不完美 的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式,认识到自己的独特之处,寻找自己身 上的优点,发现自己身上的缺点,并且加以改进 3、阅读小健的故事,了解小健前后的变化,明白每个人身上都有这样或者 那样的缺点,但是这些缺点都不足以完全否定自己,我们要学会自己改进自己、 接纳自己,这样才能让自己变得更好 4、学会客观地评价自己,认同、接纳自己,增强自己的自信心 学习重点: 1、认识到自己是独特的,发掘自己身上的优点,增强自信心。 2、了解每个人都有自己的特点,也有不完美的地方,我们可以不断的改进 自己,使自己变得更好 学习难点 寻找自己身上的优点,学会客观的评价自己,认同、接纳自己,增强自信心 我能行: 填空题 1、每个人都有自己的( ),在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的 2、我们还可以从( )中了解自己的特点

部编版三年级下册道德与法治 一课一练 第一课 我是独特的 学习目标： 1、认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美 的地方。 2、通过实践活动及讨论交流等方式，认识到自己的独特之处，寻找自己身 上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。 3、阅读小健的故事，了解小健前后的变化，明白每个人身上都有这样或者 那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己，我们要学会自己改进自己、 接纳自己，这样才能让自己变得更好。 4、学会客观地评价自己，认同、接纳自己，增强自己的自信心。 学习重点： 1、认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。 2、了解每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进 自己，使自己变得更好。 学习难点： 寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心 。 我能行： 一、填空题： 1、每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的 （ ）。 2、我们还可以从（ ）中了解自己的特点

3、假如我能变出成一种植物,我愿意成为( ),拥有这种植物 )的特点。 4、假如我能变成动画片中的卡通人物,我想变成( ),拥有这个人物 )的特点。 5、假如我能变成一种动物,我想变成( ),拥有这种动物 )的特点。 6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们()( )的内心 世界。 7、我们也有不完美的地方,我们可以( ),使自己变得更好。 二、了解自己:我们每个人都是独特的,找一找,独特的自己有何特点。 评价 自我评价 是否满意或认同 项目 (打对号) 身高 体重 视力(正 常或近 视) 性格(内 向或外 向) 优点

3 、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ ），拥有这种植物 （ ）的特点。 4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（ ），拥有这个人物 （ ）的特点。 5 、 假 如 我 能 变 成 一 种 动 物 ， 我 想 变 成 （ ）， 拥 有 这 种 动 物 （ ）的特点。 6、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（ ）（ ）的内心 世界。[来源:学科网] 7、我们也有不完美的地方，我们可以（ ），使自己变得更好。 二、了解自己：我们每个人都是独特的，找一找，独特的自己有何特点。 评价[来源:学科网] 项目 自 我 评 价 是否满意或认同 （打对号） 身 高 CM[来源:Zxxk.Com] 体 重 kg 视力（正 常 或 近 视） 性格（内 向 或 外 向） 优 点[来源:Z*xx*k.Com]

缺点 三、判断题。 1.我们都是独特的,有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。() 2.别人对自己的看法不需要理睬,只有自己最了解自己。() 3.李明游泳特别好,这是他的特长。() 4.小刚觉得别人都有特长,而他自己什么都不会。(。) 别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。() 6.对于身边的人对我们的看法,我们可以辩证地看待。() 7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。() 8.小丽说她有很多不足,也有不少优点。。 9每个人都有自己独特的内心世界 10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。() 四、简答题。 1.说说你还有哪些不足,打算怎样改进自己

缺 点 三、判断题。 1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（ ） 2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（ ） 3.李明 游泳特别好，这是他的特长。（ ） 4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（ ） 5.别人眼中的自己和自己眼中的自己是完全相同的。（ ） 6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ） 7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（ ） 8.小丽说她有很多不足，也有不少优点。 （ ） 9.每个人都有自己独特的内心世界。 （ ） 10.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ） [来源:学科网 ZXXK] 四、简答题。 1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己

2、你打算给自己颁发一项什么奖?写出颁奖辞。 附:参考答案 填空:(345灵活) 1、特点特点 2、他人的看法 3、假如我能变出成一种植物,我愿意成为(梅花树),拥有这种植物(不 畏严寒、高洁、忠贞)的特点。 4、假如我能变成动画片中的卡通人物,我想变成(海猫警长),拥有这个人物 (勇敢、正直)的特点 5、假如我能变成一种动物,我想变成(老黄牛),拥有这种动物(任劳 任怨、勤勤恳恳 )的特点。 6、丰富独特 不断改进自己 二、填表:略 、判断:1--10对对对错错对对对对错 四、简答: 1、比如“我”有马虎、贪玩的不良习惯。克服小马虎,我打算时时提醒自己, 还请家长监督帮我克服。制定时间表、计划表,要求自己在规定的时间内完成

2、你打算给自己颁发一项什么奖？写出颁奖辞。 附：参考答案： 一、填空：（345 灵活） 1、特点 特点 2、他人的看法 3、假如我能变出成一种植物，我愿意成为（ 梅花树 ），拥有这种植物（ 不 畏严寒、高洁、忠贞 ）的特点。 4、假如我能变成动画片中的卡通人物，我想变成（海猫警长 ），拥有这个人物 （ 勇敢、正直 ）的特点。 5、假如我能变成一种动物，我想变成（ 老黄牛 ），拥有这种动物（ 任劳 任怨、勤勤恳恳 ）的特点。 6、丰富 独特 7、不断改进自己 二、填表：略 三、判断：1-----10 对对对错错 对对对对错 四、简答： 1、比如“我”有马虎、贪玩的不良习惯。克服小马虎，我打算时时提醒自己， 还请家长监督帮我克服。 制定时间表、计划表，要求自己在规定的时间内完成

任务。 2、例我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书,每天我都会抽出时间看1--2 小时的课外书,我在阅读中找到了快乐,在快乐中健康成长

任务。 2、例：我将给自己颁发阅读之星奖。因为我爱看书，每天我都会抽出时间看 1--2 小时的课外书，我在阅读中找到了快乐，在快乐中健康成长

第二课不一样的你我他 学习目标: 1、认识到我们每个人都是不一样的,每个人在性格、特长、爱好等等各 方面都与别人不相同。 2、我们要学着接受别人的不一样,与和我们不一样的同学友好相处。学会 和不同的人相处是我们必须具备的本领。 3、认识到用理解的眼光看待他人,认识、接纳他人与自己的不同,我们 才会交到更多的朋友,我们的生活会更更丰富,更精彩。 学习重点: 认识到人与人之间是不一样的,我们要尊重他人,接纳他人。与各种不同 的人打交道,我们的生活才会更丰富,更精彩 学习难点: 认识到人与人之间是不一样的,学会跟不同的人打交道。 我能行: 填空题 1、如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片片 )。同学 之间有很多( ),可又( 2、我们每个人都是()。学会和( )的人相处是我们必备的本 3、对于同一幅画,每个人的( )是不一样的 4、用()的眼光看待他人,接纳他人与自己的(),我们将会交到更 多的朋友。 5、每个人的优点和缺点是( )的

第二课 不一样的你我他 学习目标 ： 1、认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各 方面都与别人不相同。 2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会 和不同的人相处是我们必须具备的本领。 3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们 才会交到更多的朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。 学习重点： 认识到人与人之间是不一样的，我们要尊重他人，接纳他人。与各种不同 的人打交道，我们的生活才会更丰富，更精彩。 学习难点： 认识到人与人之间是不一样的，学会跟不同的人打交道。 我能行： 一、填空题：[来源:学科网 ZXXK] 1、如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学 之间有很多（ ），可又（ ）。 2、我们每个人都是（ ）。学会和（ ）的人相处是我们必备的本 领。 3、对于同一幅画，每个人的（ ）是不一样的。 4、用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更 多的朋友。 5、每个人的优点和缺点是（ ）的

6、正因为每个人有了的 )的想法,( )的喜好,才有了多彩的图 7、我们愿意和不同的人打交道。学会(),欣赏他人,我们的生活会更 二、判断题: 1、通过与他人的比较,可以意识到人与人的差距。() 2、每个人都有不同的特点和爱好,我们要尊重每个人所具有的特点。() 3、小莉在班里成绩不好,所以她不是班里的骄傲。() 4、不同的人对同一事物的想法是一样的。 5、同一棵树上的叶子是相同的。 () 6、“不同”让生活更精彩。( 7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。() 8、不同的乐器,不同的音色,不同的旋律,交织在一起,组成优美的音乐 9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。 10、我们要学会接纳不同,欣赏他人,取长补短。( 三、简答题: 1、你有和不同的同学打交道的好经验吗?请说出几点

6、正因为每个人有了的（ ）的想法，（ ）的喜好，才有了多彩的图 画。 7、我们愿意和不同的人打交道。学会（ ），欣赏他人，我们的生活会更 （ ）、更（ ）。 二、判断题： 1、通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。 （ ） 2、每个人都有不同的特点和爱好，我们要尊重每个人所具有的特点。（ ） 3、小莉在班里成绩不好，所以她不是班里的骄傲。 （ ） 4、不同的人对同一事物的想法是一样的。 （ ） 5、同一棵树上的叶子是相同的。 （ ） 6、“不同”让生活更精彩。 （ ）[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 7、急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。 （ ） 8、不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。 （ ）[来源:学*科*网] 9、不同性格的人在一起时间久了性格就一样了。（ ） 10、我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。（ ） 三、简答题： 1、你有和不同的同学打交道的好经验吗？请说出几点

2、每个人都有自己的特点,请把自己的特点清点一下,你会发现自己也是个有 很多优点的人! 附:参考答案: 、填空 叶子相同点各有不同 2、不同不同 3、看法 理解 5、不同的

2、每个人都有自己的特点，请把自己的特点清点一下，你会发现自己也是个有 很多优点的人！ [来源:学_科_网] 附：参考答案： 一、填空： 1、 叶子 相同点 各有不同 2、 不同 不同 3、 看法 4、 理解 5、 不同的

6、不同不同 7、接纳不同丰富精彩 二、判断:1---10对对错错错对错对错对 三、简答: 1、寻找共同点;用理解的眼光看待他人;相互学习,取长补短;主动接纳他人 与自己的不同

6、 不同 不同 7、 接纳不同 丰富 精彩 二、判断：1-----10 对对错错错 对错对错对 三、简答： 1、寻找共同点；用理解的眼光看待他人；相互学习，取长补短；主动接纳他人 与自己的不同。 2、略[来源:学_科_网]

第三课我很诚实 学习目标: 1、知道哪些是诚实的行为;能分辨是非,知道说谎的后果, 通过举例子、讲故事、作比较等方法,学会分辨是非,用诚实的行为去 应对生活中遇到的问题 3、培养诚实的品质,树立正确的是非观念。 学习重点: 知道什么是诚实;能分辨是非,知道说谎的后果 学习难点 能分辨是非,学会用诚实的行为解决问题。 我能行 填空题: 诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是( 遵守诺言、不虚伪欺诈就是( 2、我们与朋友交往,要做到言而有信,也就是我们常说的 ),驷马难追”。 、“巧诈不如拙诚”的意思是( 4、()是中华民族的传统美德,是做人之本 5、有时我们会不由自主地说了谎话,这是由于( )或虚荣好 胜而引起的。 6、我们应该做一个( ),自己做错了事,就应该( 7、德国的海涅说,生命不可能从谎言中开出(

第三课 我很诚实 学习目标 ： 1、知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。 2、通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去 应对生活中遇到的问题。 3、培养诚实的品质，树立正确的是非观念。 学习重点： 知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。 学习难点： 能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。 我能行： 一、填空题： 1、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（ ）， 遵守诺言、不虚伪欺诈就是（ ）。 2 、 我 们 与 朋 友 交 往 ， 要 做 到 言 而 有 信 ， 也 就 是 我 们 常 说 的 “（ ），驷马难追”。 3、“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。 4、（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。 5、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ ）、（ ）或虚荣好 胜而引起的。 6、我们应该做一个（ ），自己做错了事，就应该（ ）。 7、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（ ）。[来源:学科网]