座位号:口口 云南省2009年高中(中专)招生统一考试 语文模拟试题 (全卷四个大题,含26个小题,共8页。满分120分,考试用时150分钟) 考生注意:本试卷试题和答题卷分离,请考生在答题卷上作答,若在试题卷上作答无效。 得分 得分评卷人 语文积累与运用(1~6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分) 1.为下面加点字注音,根据拼音写出汉字,正确的一项是 )(2分) 青春,是人生最重要、最宝贵的阶段,在人们的企盼中姗姗而来,又在人们留恋中sh()忽而逝。当心灵的帆 船回溯()岁月的长河时,我们能够看到:在那阳光明媚()、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、 掩ylng()在诗词中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门 A.疏 shu mel应B.倏 su mei映C.倏 shu me i应D.疏 su mei映 2.下列没有错别字的一项是(A) (2分) A.一尘不染鲜为人知正襟危坐锋芒毕露 B.当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C.家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D.随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(A)(2分) A.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的 回忆中得到美的享受。 B.不是归途,是千里奔波,雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的 行动,告诉了我们“兄弟”的含义 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队,他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者, “神州七号”航天员团队的当选,更是众望所归 D.直到今天,五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华,烛照神州,激励着新一代青年。 4.下面句子中,没有语病的一项是() (2分) A.没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。B.他那崇高的革命品质 现在我的脑海里 C.班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D.要想取得好的学习成绩,关键在于自身是否努力 5.请选出下列句子排序正确的一项( (2分) ①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕 ②灯光转暗,古琴声起,巨幅画轴缓缓展开 ③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章④艺术家们历经三年多精心准备的这台演 出,以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法 A.②③①④ B.②③①④ c③①④② ②①④③ 6.根据下面的语言材料,运用对偶知识对出下联。(2分) 春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。 上联是:春水船如天上坐;下联为 7.根据提示填空。(①~③题必做,④⑤两題任选一题作答,每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字 中任何一种情况,该空不得分) 2009年中考语文模拟 第顶页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 1页 共 6 页 座位号：□□ 云南省 2009 年高中（中专）招生统一考试 语文模拟试题一 （全卷四个大题，含 26 个小题，共 8 页。满分 120 分，考试用时 150 分钟） 考生注意：本试卷试题和答题卷分离，请考生在答题卷上作答，若在试题卷上作答无效。 题 号 一 二 三 四 合 计 得 分 一．语文积累与运用(1～6 小题，每小题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分) 1．为下面加点字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是( ) （２分） 青春，是人生最重要、最宝贵的阶段，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中 shū( )忽而逝。当心灵的帆 船回溯（ ）岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚（ ）、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、 掩 yìng（ ）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。 A. 疏 shù meì 应 B.倏 sù meì 映 C. 倏 shù mèi 应 D.疏 sù meí 映 2. 下列没有错别字的一项是（ A ) （2 分） A．一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露 B．当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益 C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 D．随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A ) （２分） A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比 ．．．．，让人们在一个个真实生活场景的 回忆中得到美的享受。 B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭 ．．．．；不是邻里，是素不相识，出手相援。13 位唐山农民用淳朴、善良和倔强的 行动，告诉了我们“兄弟”的含义。 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者， “神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归 ．．．．。 D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华 ．．．．，烛照神州，激励着新一代青年。 4.下面句子中，没有语病的一项是 （ ） （２分） A．没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里 C．班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D．要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 5. 请选出下列句子排序正确的一项 （ ） （２分） ①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表演拉开了帷幕 ②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开 ③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章 ④艺术家们历经三年多精心准备的这台演 出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法 A．②③①④ B．②③①④ C.③①④② D．②①④③ 6. 根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。（２分） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为： 。 7．根据提示填空。（①～③题必做，④⑤两题任选一题 ．．．．作答，每空 1 分，共 8 分。凡出现加字、漏字、错别字 中任何一种情况，该空不得分） 得分 评卷人
(1)窈窕淑女, (《诗经·关雎》) (2)不畏浮云遮望眼, (王安石《登飞来峰》) (3)杜牧在《赤壁》中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是“ (4)陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是 (5)王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的风光,画面开阔、气势雄浑的句子是 (6)龚自珍在《己亥杂诗》中将浩荡的离愁升华为为了国家和黎民百姓不惜献身的诗句是 ③落红不是无情物,化作春泥更护花。④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。己所不欲,勿施于人。 (7)和谐是什么?和谐是陶渊明(《饮酒》)“山气日夕佳,飞鸟相与还”的从容:是白居易(《钱塘湖春 行》) 的生机:是孔子(《论语六则》)“ ”的境界 8)2009年有一部叫《潜伏》的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富晢理,如“时间就像一头野驴, 跑起来就不停。”一语道破时间的真谛,古诗词中也很多表“时间”哲理的诗句,请你写一句 得分评卷人二.语文综合运用(共6分) 8.为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题 的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是()(2分) A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?(2分) 「甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和冋伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的 “千手观音”。 「乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过 的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救 答 (3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不 赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说: (2分) 三、阅读(本大题含9~24小题,共44分) 得分评卷人(一)阅读下面诗歌,完成第9小题 夏意(宋·苏舜钦) 别院深深夏簟清,石榴开遍透帘明。树荫满地日当午,梦觉流莺时一声 注:①簟(dian):竹席。②觉(jao):睡醒。别院,即正院旁侧的小院。 9.(1)下列分析有错的一项是()(2分) A、此诗以“夏意”为标题,着眼点在“意” B、诗中虽写炎热盛夏,却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛 C、诗人托物言志,在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。 D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的心境 (2)诗歌运用了反衬的手法,创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。(2分) (二)阅读下文,完成9—12题。(12分) 得分|评卷人 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰 “肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以 分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰 “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣 绩。公将驰之。 2009年中考语文模拟 第2页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 2页 共 6 页 （1）窈窕淑女， 。 (《诗经·关雎》) （2）不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》) （3）杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是“ ， 。” （4）陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是 ， 。 （5）王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的风光，画面开阔、气势雄浑的句子是 ， 。 （6）龚自珍在《己亥杂诗》中将浩荡的离愁升华为为了国家和黎民百姓不惜献身的诗句是 ， 。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。己所不欲，勿施于人。 （7）和谐是什么？和谐是陶渊明（《饮酒》）“山气日夕佳，飞鸟相与还”的从容；是白居易（《钱塘湖春 行》） ， 的生机；是孔子（《论语六则》）“ ， ”的境界。 （8）2009 年有一部叫《潜伏》的电视剧红遍大江南北。剧中很多经典的台词极富哲理，如“时间就像一头野驴， 跑起来就不停。”一语道破时间的真谛，古诗词中也很多表“时间”哲理的诗句，请你写一句 ， 。 二．语文综合运用（共 6 分） 8.为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题 的综合性学习活动。 (1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2 分) A．珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术 C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为 (2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(2 分) [甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的 “千手观音”。 [乙]22 岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过 的声音，她就大声地呼救。在被困 70 多个小时后，她终于获救。 答： (3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不 赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“ 。” (2 分) 三、阅读(本大题含 9～24 小题，共 44 分) （一）阅读下面诗歌，完成第 9 小题。 (4 分) 夏 意 （宋•苏舜钦） 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。 别院，即正院旁侧的小院。 9.（1）下列分析有错的一项是（ ）（2 分） A、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”。 B、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。 C、诗人托物言志，在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。 D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的心境。 （2）诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（2 分） （二）阅读下文，完成 9——12 题。（12 分） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以 分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人
曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测 也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自《左传》) 10.解释加点词语的意思。(2分) ①又何间焉 ③神弗福也 间福 ②小惠未徧徧: ④牺牲玉帛牺牲 11.下列句子任选一句,用现代汉语写出下面句子的意思 ①衣食所安,弗敢专也,必以分人 译文 ②一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文 12.根据文章内容填空。(4分) (1)甲文主要通过语言描写来刻画人物形象,在对话中,曹刿的“和鲁庄公的“都得到了 鲜明的再现。(用文中的词语作答) (2)结合选文中鲁庄公的言行,你能简要分析出古代统治者的治国策略是 13.你认为这场战争的胜利与鲁庄公有关吗?说说理由。(2分 14齐军重兵压境,曹刿问“何以战”,鲁庄公前两次回答被曹刿否定,最后一答“小大之狱,虽不能察,必以 情。”曹刿说:“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中,你认识到曹刿是怎样的人?请用简要的语言概 括。(2分) 三、阅读下文,完成1520题。(12分) 分评卷人 勤于用脑 ①常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会 种说法是没有科学道理的 ②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家 研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经細胞,也叫神经元。这么多教量的脑细胞,对一个人的一生来说足 够运用了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有δ0%~9∽ 的脑神经细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰。脑子用得勤的人,肯定 聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发 达:遲免了大脑的早衰。相反∶那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比較少,甚至没有,大脑很可 能就会早衰。这眼一架杋器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运轃就很润滑。囯外就有过这样的硏究,科学家 观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那 些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。 ④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。这对老年人来 讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以, 保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的 健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好 的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢 15.用一句话概括第②段画线部分的内容。(2分) 答 16.第③段画线的部分综合运用了 等说明方法,说明了 的道理。 2009年中考语文模拟 第顶页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 3页 共 6 页 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ——（选自《左传》） 10.解释加点词语的意思。（2 分） ①又何间．焉 间： ②小惠未徧． 徧 ： ③神弗福．也 福： ④牺牲．．玉帛 牺牲： 11.下列句子任选一句，用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分） ①衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译文： ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： 12.根据文章内容填空。 （4 分） （1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ ”和鲁庄公的“ ”都得到了 鲜明的再现。（用文中的词语作答） （2）结合选文中鲁庄公的言行，你能简要分析出古代统治者的治国策略是 ， 。 13. 你认为这场战争的胜利与鲁庄公有关吗？说说理由。（2 分） 14.齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以 情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到曹刿是怎样的人？请用简要的语言概 括。（2 分） 三、阅读下文，完成 15——20 题。（12 分） 勤于用脑 ①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会 笨。”这种说法是没有科学道理的。 ②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家 研究证明，人的大脑皮层大约有 140 亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足 够运用了。有人计算过，如果一个人活到 100 岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过 10 多亿个，还有 80%~90% 的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。 ③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定 聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发 达：避免了大脑的早衰。相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可 能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家 观察了一定数量的 20—70 岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那 些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。 ④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来 讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以， 保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的 健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好 的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢? 15．用一句话概括第②段画线部分的内容。（2 分） 答： 16．第③段画线的部分综合运用了 等说明方法，说明了 的道理。 得分 评卷人
17.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:一是生理方面的,就是多用脑能 是心理方面的,就是多用脑可以 (2分) 18.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?(2分) 19.把全文分为两个部分,请用“||”画出:①②③④⑤(1分) 20.你在生活中也经常用脑,读了这篇文章,有些什么体会?(请简要回答)(3分) 答 【附加】“这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。”这句话运用了什么说明方法?含 义是什么? (四)阅读下文,完成2027题。(12分) 得分评卷人 会唱歌的火炉迟子建 我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月,大地上的绿色植物就枯萎了,雪花会 袅袅飘向山林河流,漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。 冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖,一直到次年的五月 春天姗姗来临时,火炉才能熄灭 火炉是要吞吃柴火的,所以,一到寒假,我们就得跟着大人上山拉柴火 拉柴火的工具主要有两种:手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的,体积大,既能走土路装载又多,所以大多 数人家都使用它。爬犁呢,它是靠滑雪板行进的,所以只有在雪路上它才能畅快地走,一遇土路,它的腿脚就不 灵便了,而且它装载小,走得慢,所以用它的人很零星 我家的手推车是二手货,有些破旧,看上去就像一个辛劳过度的人,满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气, 所以我们拉柴火时,就得带着一个气管子,好随时给它打气。否则,你装了满满一车柴火要回家时,它却像一个 饿瘪了肚子的人蹲在地上,无精打采的,你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢? 我们家拉柴火,都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子,所以父亲每次都要带着她。弟弟呢,那时 虽然也就是八九岁的光景,但父亲为了让他养成爱劳动的习惯,时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着,看上去 就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发,我们姊妹三人推着空车上山,父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳 光映照到雪地上,格外的刺眼,我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观,很风趣,他常在雪路上唱歌、打口哨, 他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火,基本上是那些风刮倒的树木,它们已经半干了,没有利用 价值,最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树,比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的,可伐的树,我记得有 枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人,他从来不伐鲜树,所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人 家。为了这,我们就比别人家拉烧柴要费劲些,回来得也会晚。因为风倒木是有限的,它们被积雪覆盖着,很难 被发现。我最乐意做的,就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着,听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子 我就会停下来看啄木鸟;而要是看见了一只白兔奔跑而过,我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上 风,所以我找到风倒木的杋会并不多。往往在我游山逛景的时候,父亲的喊声会传来,他吆喝我过去,说是找到 了柴火,我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截,粗的由他扛出去,细的由我和姐姐扛出去。把倒木 扛到放置手推车的路上,总要有一段距离。有的时候我扛累了,支持不住了,就一耸肩把风倒木丢在地上,对父 亲大声抗议:“我扛不动!”那语气带着几分委屈。姐姐呢,即便那风倒木把她压得抬不起头来,走得直摇晃,她 也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后,她常抱怨说,她之所以个子矮,完全是因为小的时候扛木头给压 的。言下之意,我比她长得高,是由于偷懒的缘故。为此,有时我会觉得愧疚。 冬天的时候,零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了,我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就 会划拉一堆枝桠,为我们笼一堆火。洁白的雪地上,跳跃着一簇橘黄色的火焰,那画面格外的美。我和弟弟就凑 上去烤火。因为有了这团火,我和弟弟开始用棉花包襄着几个土豆藏到怀里,带到山里来,待父亲点起火后,我 们就悄悄把土豆放到火中,当火熄灭后,土豆也熟了,我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发 2009年中考语文模拟 第4页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 4页 共 6 页 17．第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能__________ ； 二是心理方面的，就是多用脑可以 _ 。（2 分） 18.“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗?为什么? （2 分） 答： 19.把全文分为两个部分，请用“||”画出： ① ② ③ ④ ⑤（1 分） 20.你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会?(请简要回答) （3 分） 答： 【附加】“这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。”这句话运用了什么说明方法？含 义是什么？ （四）阅读下文，完成 20——27 题。（12 分） 会唱歌的火炉 迟子建 我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会 袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。 冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月， 春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。 火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。 拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多 数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不 灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。 我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气， 所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否则，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个 饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢? 我们家拉柴火，都是由父亲带领着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时 虽然也就是八九岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去 就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳 光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很风趣，他常在雪路上唱歌、打口哨， 他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，基本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用 价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有 枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人 家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费劲些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难 被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子， 我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上 风，所以我找到风倒木的机会并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到 了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木 扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父 亲大声抗议：“我扛不动!”那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她 也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压 的。言下之意，我比她长得高，是由于偷懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。 冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就 会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑 上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我 们就悄悄把土豆放到火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发 得分 评卷人
现了我们带土豆,他没有责备我们,反而鼓励我们多带几个,他也跟着一起吃。所以,一到了山里,烧柴还没扛 出一根呢,我就嚷着冷,让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我,说我是只又懒又馋的猫 天越冷,火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大,老也填不饱它。渐渐地,我厌倦去山里了,因为 每天即使没干多少活,可是往返走上十几里雪路后,回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮,那样就可以 理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受,于是只好天天跟着父亲去山里 现在想来,我十分感激父亲,他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触,让冬日的那种苍茫和壮美注 入了我幼小的心田,滋润着我。每当我从山里回来,听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧,都会有一股莫名 感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声,火炉它会唱歌。火炉在浸长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手,它 天天歌唱,不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素,懂得劳动的快乐,懂得温暖的获得是有代价的。所 以,我成年以后回忆少年时代的生活,火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活,但 我不会忘记它,不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝! 21.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以 看出父亲具有什么样的优秀品质?(3分) 22.文中“冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富, 请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分 23.第三段在文中是如何起到承上启下作用的?(3分) 24.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季,但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。(至少答出 四方面)(4分) 25.劳动是艰辛的,“我”却从中感受到了快乐。从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我 是个什么样的孩子?(3分) 26.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”,蕴含了什么样的深意?(4分) 27.作者追忆少年往事,从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考?请结合生活实际谈谈 的感悟。(5分) 四、作文(50分) 得分评卷人28.以下两题,任选一题作文 是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你 的一杯清茶,老师给你的赞许的目光:幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次 宽容:幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……请以“幸福原来 ”为题目写一篇文 早 (2)站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴 左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下 你一路走来的感受吧! 要求:(1)文体自选:(2)文章不少于600字:(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。 2009年中考语文模拟 第5页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 5页 共 6 页 现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛 出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。 天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为 每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以 理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。 现在想来，我十分感激父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注 入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧，都会有一股莫名的 感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它 天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所 以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但 我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝! 21.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思？从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以 看出父亲具有什么样的优秀品质？（3 分） 22.文中“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富， 请从语言表达的角度对此句进行评析。（4 分） 23.第三段在文中是如何起到承上启下作用的？（3 分） 24.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。（至少答出 四方面）（4 分） 25.劳动是艰辛的，“我”却从中感受到了快乐。从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我” 是个什么样的孩子？（3 分） 26.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么样的深意？（4 分） 27.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈谈 你的感悟。（5 分） 四、作文（50 分） 28.以下两题，任选一题作文。 （1）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你 的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次 宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……请以“幸福原来 ”为题目写一篇文 章。 （2）站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴 左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下 你一路走来的感受吧! 要求：（1）文体自选；（2）文章不少于６００字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。 得分 评卷人
云南省2009年高中〔中专)招生统一考试语文模拟试题一(答案) 语文积暴与运用 1.B2.A3.A4.C5.D6.秋色(日)人似画中游7.(1)君子好逑(2)只缘身在最高层(3)东风 不与周郎便,铜雀春深锁二乔(4)采菊东篱下,悠然见南山(5)大漠孤烟直,长河落日圆(6)落红不 是无情物,化作春泥更护花(7)几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥己所不欲,勿施于人 二。语文综合运用 8.(1)B(2)示例:我会选择[乙]材料,因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱,而是根据周围的情形进行 判断,选择合理的方式进行自救,充分体现了她珍爱生命的智慧。(3)示例1:不可以,江中游泳很危险, 护生命应该从现在做起呀!示例2:不行吧,到江里游泳不安全,你可不能说一套做一套呀! 、阅读 一)9.(1)(2)前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物,写出了“别院”的清幽(1分),而流莺偶尔 的一声鸣叫以动衬静,更加突出了这种宁静幽深(1分):全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣(1分), 营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境 (二)12.(1)远谋鄙(2)要点:取信于民:善于用人。13.(1)有关。由于鲁庄公知人善任,用 人不疑,给了曹刿施展才华的机会,才取得了战争的胜利。(2)无关。鲁庄公目光短浅,不能深谋远虑,完全 是依靠曹刿的才能才取得了这场战争的胜利。14.曹刿:具有爱国思想,且政治上拥有远见的卓识的人。鲁 庄公:政治上缺乏远见,目光短浅,但能善于纳谏。 (三)勤于用脑 15.人的神经细胞足够一生运用。16.作诠释作比较打比方脑子用得勤的人肯定聪明或:脑子多用只会 聪明17.促进其他机体、器官保持活力使生活、精神充满活力18.不能删去。“几乎”表明并非全部,也有 例外,删去后则不能准确地表达出这层意思。19.①②③|④⑤20.(略,本题鼓励学生各抒己见,只要符合题意、 言之有理即可.) 【附加】打比方:“搁在那里不用就要生锈“比喻脑子经常不用就会早衰;“经常运转就很润滑”比喻勤于用脑, 大脑就会更发达 (四)会唱歌的火炉 21.做事守规矩(安分守己)围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。22.围绕“比喻、拟 人或语言生动形象”回答皆可。示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法,生动形象 地表现了火炉的重要,驱走了冬日的严寒,带来了温暖。示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法,生动形象地 表现了炉火跳动的情态。示例③这句话语言生动形象,用“守护神”形象地写出了火炉的重要,用“眨着眼睛” 生动地表现了炉火跳动的情态。 23.围绕“火炉吞吃柴火承接上文,寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。 5、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可 6、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可 7、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。示例:火炉“噼啪”的燃烧声,就像一首动听的歌曲,这里面 蕴含了作者对生活的热爱,积极乐观的人生态度,以及对那段美好时光的感激之情。 8、围绕“人与自然的亲密接触 生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少 年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。“思考”不能停留在原文的层面上,要更进一层,如“温暖的获 得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。 、作文(略) 2009年中考语文模拟 第6页共6页
2009 年中考语文模拟一 第 6页 共 6 页 云南省 2009 年高中（中专）招生统一考试语文模拟试题一（答案） 一．语文积累与运用 1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.秋色（日）人似画中游 7. （1）君子好逑 （2）只缘身在最高层 （3）东风 不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （4）采菊东篱下，悠然见南山 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 （6）落红不 是无情物，化作春泥更护花 （7）几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 己所不欲，勿施于人 二．语文综合运用 8. （1）B （2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行 判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。 （3）示例 1：不可以，江中游泳很危险，呵 护生命应该从现在做起呀！示例 2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！ 三、阅读 （一）9.（1）（2）前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1 分），而流莺偶尔 的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1 分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1 分）， 营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。 （二）12. （1）远谋 鄙 （2）要点：取信于民 ；善于用人。 13. （1）有关。由于鲁庄公知人善任，用 人不疑，给了曹刿施展才华的机会，才取得了战争的胜利。（2）无关。鲁庄公目光短浅，不能深谋远虑，完全 是依靠曹刿的才能才取得了这场战争的胜利。 14. 曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁 庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏。 （三）勤于用脑 15.人的神经细胞足够一生运用。 16.作诠释 作比较 打比方 脑子用得勤的人肯定聪明 或：脑子多用只会 聪明 17.促进其他机体、器官保持活力 使生活、精神充满活力 18.不能删去。“几乎”表明并非全部，也有 例外，删去后则不能准确地表达出这层意思。 19.①②③||④⑤20.(略，本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意、 言之有理即可．) 【附加】打比方；“搁在那里不用就要生锈“比喻脑子经常不用就会早衰；“经常运转就很润滑”比喻勤于用脑， 大脑就会更发达。 （四）会唱歌的火炉 21.做事守规矩（安分守己）围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。 22.围绕“比喻、拟 人或语言生动形象”回答皆可。示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象 地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地 表现了炉火跳动的情态。示例③这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛” 生动地表现了炉火跳动的情态。 23.围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。 5、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。 6、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。 7、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。示例：火炉“噼啪”的燃烧声，就像一首动听的歌曲，这里面 蕴含了作者对生活的热爱，积极乐观的人生态度，以及对那段美好时光的感激之情。 8、围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少 年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。“思考”不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获 得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。 四、作文（略）