上犹二中08-09学年度第一学期期中考试 初二年级语文试卷 “有付出必有回报。同学们,两个月的刻苦努力,你们会惊奇地发现自己有多 棒:学习自信、见解独特、想像丰富…请赶快拿起笔,将累累的硕果记录在 这张试卷上,把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧 、基础知识积累及运用(23分) 古诗文默写(10分) (1)气蒸云梦泽, (2)树树皆秋色 (3)荡胸生曾云, 恨别鸟惊心。 (5)予独爱莲之出淤泥而不染, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植, (6)《核舟记》中引用苏轼《后赤壁赋》的句子是:“山高月小, ←(7)《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的一句是: (8)《陋室铭》一文的主旨句是: 2、请在空格内为下面的新闻拟写标题。(不超过10字)(2分) 北京时间9月25日21时10分04秒,我国航天事业又迎来一个历史性时刻,我国自 行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,21时19分43秒准确进入预定 轨道。 标题: 3、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并 完成问题:(4分) 其一:父母是月台,儿子是那挂长长的列车。 其二:慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。 ①上述两句运用的主要修辞手法分别是和 ②请你也参加这项活动,为母亲献上一句话,并指出你所运用的修辞手法 献给母亲的一句话是 所用的修辞手法是: 4、汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画,仔 细观察,回答问题:(4分) ①请你给这幅招贴画写一段说明文字 ③这幅招贴画表达的主题是什么?谈谈你的理解。 5、请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应内容。(3分) 读《 》(名著名称),我了解到(内容) 、古诗文阅读。(28分 ()古诗析赏析。(6分)
上犹二中 08—09 学年度第一学期期中考试 初二年级语文试卷 “有付出必有回报。”同学们，两个月的刻苦努力，你们会惊奇地发现自己有多 棒：学习自信、见解独特、想像丰富……请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在 这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！ 一、基础知识积累及运用（23 分） 1、古诗文默写（10 分） ⑴气蒸云梦泽，_______________。 ⑵树树皆秋色，______________。 ⑶荡胸生曾云，_______________ 。 ⑷______________，恨别鸟惊心。 (5)予独爱莲之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， ________。 (6)《核舟记》中引用苏轼《后赤壁赋》的句子是：“山高月小，_____________。” (7)《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的一句是： “_________” 。 (8)《陋室铭》一文的主旨句是：＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过 10 字）（2 分） 北京时间 9 月 25 日 21 时 10 分 04 秒，我国航天事业又迎来一个历史性时刻，我国自 行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，21 时 19 分 43 秒准确进入预定 轨道。 标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并 完成问题：(4 分) 其一：父母是月台，儿子是那挂长长的列车。 其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。 ① 上述两句运用的主要修辞手法分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ② 请你也参加这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。 献给母亲的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所用的修辞手法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，仔 细观察，回答问题：（4 分） ①请你给这幅招贴画写一段说明文字。 ③ 这幅招贴画表达的主题是什么？谈谈你的理解。 5、请你根据《课程标准》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应内容。（3 分） 读《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》（名著名称），我了解到（内容）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、古诗文阅读。（28 分） ㈠古诗析赏析。（6 分）
【甲】夜雪(白居易) 【乙】暮江吟(白居易) 已讶衾枕冷 道残阳铺水中, 复见窗户明。 半江瑟瑟半江红。 夜深知雪重, 怜九月初三夜, 时闻折竹声 露似珍珠月似弓 咏雪诗中写夜雪的不多,而白居易乐于创新,从侧面烘托,生动传神地写 出了一场夜雪。【甲】诗中,诗人先从感觉写起,再从 写夜雪, 最后又转换角度从 写夜雪。 【乙】诗中,作者选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进 行描写。前两句写 后两句写 3、这两首诗中你更喜欢哪一首?谈谈你喜欢的理由。 (课内文言文阅读。(12分) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有 此人,咸来见问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与 外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。 (1)给文中加点的字注音。(2分) ①邑( ②间 (2)解释下列语句中加点的词语。(4分) ①便要还家( ②咸来问讯( ③来此绝境( ④无论魏晋( (3)翻译“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”一句。(2分) (4)为什么不一一写出渔人说了些什么?你认为桃花源人为什么叹惋?(2 分) (5)桃花源人“不复出焉”的原因是什么?(2分 (6)本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代,他为什么在这里 却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界?(2分) 曰课外文言文阅读。 ()范元琰为人善良(10分) 范元琰,字伯珪,吴郡钱塘人也。及长好学,博通经史,兼精佛义。然性谦敬,不以所
【甲】夜雪（白居易） 【乙】暮江吟（白居易） 已讶衾枕冷， 一道残阳铺水中， 复见窗户明。 半江瑟瑟半江红。 夜深知雪重， 可怜九月初三夜， 时闻折竹声。 露似珍珠月似弓。 1、 咏雪诗中写夜雪的不多，而白居易乐于创新，从侧面烘托，生动传神地写 出了一场夜雪。【甲】诗中，诗人先从感觉写起，再从＿＿＿＿＿写夜雪， 最后又转换角度从＿＿＿＿＿＿＿＿写夜雪。 2、 【乙】诗中，作者选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进 行描写。前两句写＿＿＿＿＿＿＿＿；后两句写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、 这两首诗中你更喜欢哪一首？谈谈你喜欢的理由。 ㈡课内文言文阅读。（12 分） 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸来见问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑．人来此绝境，不复出焉，遂与 外人间．隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延．至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语．云：“不足为外人道也。” ⑴给文中加点的字注音。（2 分） ①邑（ ） ②间（ ） ⑵解释下列语句中加点的词语。（4 分） ①便要．还家（ ） ②咸．来问讯（ ） ③来此绝境．．（ ） ④无论．．魏晋（ ） ⑶翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”一句。（2 分） 译： ⑷为什么不一一写出渔人说了些什么？你认为桃花源人为什么叹惋？（2 分） ⑸桃花源人“不复出焉”的原因是什么？（2 分） ⑹本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里 却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？（2 分) ㈢课外文言文阅读。 ㈠范元琰为人善良（10 分） 范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所
长骄人。家贫,唯以园蔬为业。尝出行,见人盗其菘°,元琰遽退走。母问其故,具以实答 母问盗者为谁,答曰:“向所以退,畏其愧耻,今启。其名,愿不泄也。”于是母子秘之。或 有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之。自是盗者大惭,一乡无复窃 (选自《南史·隐逸下》 注释]①菘:白菜。②启:说出。③因:于是 1、解释下列句中加点的词(4分) (1)尝出行,见人盗其菘 (2)母问其故,具以实答 (3)向所以退,畏其愧耻(4)自是盗者大惭 2、选出与“元琰因伐木为桥以度之”中“之”用法相同的一项()(2分) A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、渔人甚异之,复前行,欲穷其林 C、孔子云:何陋之有? D、见渔人,乃大惊,问所从来,具答之 3、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之 4、文中的范元琰对待“盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”,你赞同不赞同他的做法? 说说你的理由。(2分) 、现代文阅读。(19分) (三)认识父亲 (1)我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得连许多做儿女的全然不理解父亲 那颗炽热的心。我常听人说,父母对儿女们的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打些折 扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦 受尽了世界罪,有的为了儿女更好的活着,他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还 有什么比父爱更加崇高和伟大? (2)有些儿女有意或无意地将生命交给死神,这却把父亲推进了无边的苦海 (3)我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在 起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿子也挺争气,很快适应 了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下,当场停止了呼吸。剧院院长 把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿 子出事的地点看看 (4)那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前。父亲实在憋不住 下子扑倒在儿子摔下来的地方,再也无力站起 (5)整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父亲的胸中掀 起了滔天的巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班,父亲总 得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声:“爸爸回来了,儿子”吃饭时,儿子 坐过的桌边依然放着一双筷子,它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切 (6)我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立在街头的老 人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对着澎湃的自行车流和人流,眺望着,等 待着,寻觅着他那早已离开人间的儿子 (7)父亲是伟大的,是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得 父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗,以透支的生命为 儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐
长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。 母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启②其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或 有涉沟盗其笋者，元琰因③伐木为桥以度之。自是盗者大惭，一乡无复窃。 （选自《南史·隐逸下》） [注释] ①菘：白菜。②启：说出。③因：于是。 1、解释下列句中加点的词（4 分） ⑴尝．出行，见人盗其菘_____________ ⑵母问其故，具．以实答_____________ ⑶向．所以退，畏其愧耻______________ ⑷自是．盗者大惭______________ 2、选出与“元琰因伐木为桥以度之”中“之”用法相同的一项（ ）（2 分） A、予独爱莲之．出淤泥而不染 B、渔人甚异之．，复前行，欲穷其林 C、孔子云：何陋之．有？ D、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之． 3、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。 ______________________________________________________________ 4、文中的范元琰对待“盗者”“遽退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同他的做法？ 说说你的理由。（2 分） 三、现代文阅读。（19 分） (三)认识父亲 ⑴我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得连许多做儿女的全然不理解父亲 那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折 扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦， 受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还 有什么比父爱更加崇高和伟大? ⑵有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。 ⑶我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在 一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应 了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长 把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿 子出事的地点看看。 ⑷那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住， 一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。 ⑸整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀 起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总 得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子 坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。 ⑹我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老 人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等 待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。 ⑺父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得 父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为 儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐
(8)但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑,有的甚至被投入了牢房,让青春定 格在冰凉的小屋里。对此,他自己倒不感到什么,总是以为以后的路还长,可他们没想到, 这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕,他的父亲与我是老相 识,但碍于面子,一直瞒着我,他想儿子想得几乎发疯,实在迫不得已才来求我,想托我找 找人,让他去狱中看看儿子。 (9)我去了,看守所所长答应他们父子在二号房会面 00那是一间长方形的小屋,两头都有铁网,即使见面,也得相隔十米 D儿子见到父亲,大声呼唤,诉说自己的不幸,一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神 色木然,不住地点头,摇头。儿子哪里想到,当父亲第一次得知儿子被捕的消息时,仿佛感 到有一千面锣在耳边轰响,两只耳朵顿时发麻,接着便什么也听不见了一一他聋了! ①D聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着:“好好的,儿子,你好好的 ③3泪水爬满了他那苍老的面颊,流进那不停蠕动的嘴唇 040我告诉那少年,你父亲聋了,是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上,一只手死死 地抓住铁丝网,胳膊被划出了一道血口子,鲜血把袖子染得通红,看得出,他的心在流血。 ①5那少年被遣送到长江边的一个农场服刑,他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农 场离车站还有十里,得走一个多小时。一次回来的路上,不知是碰上了风雨,还是因耳聋听 不见汽车的鸣笛,父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。 0父亲是一部大书,年轻的儿女们常常读不懂父亲,直到他们真正长大之后,站在理想 与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候,才能读懂父亲那颗真诚的心。 ①歌德说:“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说,你那生 命的起点是父母亲用血肉铸成的,它不仅属于你,也属于你的父母,属于整个人类。能把自 己的生命和父母的生命,以及全社会连在一起的人才是伟大的人 1、给加点字注音。(2分) 炽热( 伫立( 2、第(1)段文中画线句的含义是:(2分) 3、为什么说世界上父爱更崇高更伟大(摘引原文语句回答)(2分) 4、用简洁的语言概括钢琴家在儿子死后寄托哀思的方法:(4分) ① 5、第⑩6段中“读不懂父亲”指的是: “读懂父亲”指的是 (4分) 6、作者的写作意图是什么?(1分) 7、父亲是伟大的,根据所学课文,概括父亲人物形象。(4分) 《背影》描述了一个 的父亲 《台阶》描述了一个 的父亲; 四、作文。(50分) 芊芊芦苇,触动了文人的心灵:巍巍“神舟”,触动了国人的心灵:眷眷亲情,触动了 游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定 也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ 触动了我的心灵”为题,写一篇文章 要求:①根据自己所写文章的内容,将题目补充完整;②文章要有真情实感:③文章字 数不少于600字
⑻但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定 格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到， 这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相 识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找 找人，让他去狱中看看儿子。 ⑼我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。 ⑽那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也得相隔十米。 ⑾儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神 色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感 到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了! ⑿聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的， 呵——” ⒀泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。 ⒁我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死 地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。 ⒂那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农 场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听 不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。 ⒃父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲 ．．．．．，直到他们真正长大之后，站在理想 与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲 ．．．．那颗真诚的心。 ⒄歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生 命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自 己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。 1、给加点字注音。（2 分） 炽热（ ） 伫立（ ） 2、第⑴段文中画线句的含义是：(2 分) ________________________________________________________________ 3、为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2 分) ________________________________________________________________ 4、用简洁的语言概括钢琴家在儿子死后寄托哀思的方法：(4 分) ① ____________________________ ②____________________________ ③ ____________________________ ④____________________________ 5、第⒃段中“读不懂父亲”指的是：_________________________________ “读懂父亲”指的是：______________________________________(4 分) 6、作者的写作意图是什么？(1分) ______________________________________________ 7、父亲是伟大的，根据所学课文，概括父亲人物形象。（4 分） 《背影》描述了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的父亲； 《台阶》描述了一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的父亲； 四、作文。（50 分） 芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了 游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定 也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己所写文章的内容，将题目补充完整；②文章要有真情实感；③文章字 数不少于 600 字
